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小學(xué)乒乓球隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)
在成華區(qū)體委、成都市乒乓球管理中心的關(guān)心和支持下,成華小學(xué)乒乓球代表隊(duì)正茁壯的成長(zhǎng)。不僅取得優(yōu)異成績(jī),而且還往上一級(jí)的業(yè)余體校輸送一批身體條件優(yōu)異、具有發(fā)展?jié)摿Φ男£?duì)員。在大力實(shí)施素質(zhì)教育,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的過程中,我校始終堅(jiān)持“五育并舉、全面育人”的方針,以培養(yǎng)全面發(fā)展并有一技之長(zhǎng)的社會(huì)主義“四有”新人為前提,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格按照《學(xué)校體育工作條例》以及上級(jí)有關(guān)精神,認(rèn)真開展體育訓(xùn)練工作。我們?cè)诿嫦蛉w,抓好普及,提高素質(zhì),輸送人才這一思想指導(dǎo)下,吸取過去在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),做好了以下工作:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,管理落實(shí):
學(xué)校把乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作納入學(xué)校工作重點(diǎn),載入學(xué)校重要工作日程。由校長(zhǎng)親自管理工作,并有分管行政和體育教師,并形成了良好的雙向信息交流:校長(zhǎng)有事直接找分管行政和體育教師。體育教師工作有困難直接請(qǐng)求校長(zhǎng)辦理。
在訓(xùn)練工作中我校充分做到“三落實(shí)”。
。ㄒ唬、 場(chǎng)館落實(shí):學(xué)校綜合教學(xué)樓專門修建了一間近200平方米的乒乓球館,館內(nèi)的各種器材、設(shè)施一應(yīng)俱全,有八臺(tái)最新規(guī)格的乒乓球臺(tái)和近千個(gè)乒乓球。
。ǘ⑷藛T落實(shí):有專門的教練主管乒乓球訓(xùn)練工作,并對(duì)固定的代表隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。
(三)、計(jì)劃落實(shí):在訓(xùn)練中,我校做到訓(xùn)練制度化、規(guī)范化,把訓(xùn)練計(jì)劃合理規(guī)范的融匯到平時(shí)每一節(jié)訓(xùn)練課中。
二、加強(qiáng)提高主訓(xùn)教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平:
主訓(xùn)教師的素質(zhì)是完成學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目基本任務(wù)的前提條件。因此,我校十分重視對(duì)主訓(xùn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。雖然作為一名本科學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少專業(yè)的知識(shí),如:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、訓(xùn)練心理學(xué)等。但要把書本上知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際訓(xùn)練中還有一定的難度。經(jīng)過主訓(xùn)教師的努力,他已能完全勝任教練工作,并且,經(jīng)過考核,還被聘請(qǐng)為成都市乒乓球?qū)W校教練,分管三級(jí)班和初級(jí)班的訓(xùn)練工作。在不斷實(shí)踐、摸索的過程中,主訓(xùn)教師還不斷參加各種理論學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)真總結(jié),準(zhǔn)備在以后的訓(xùn)練工作中做的更好,取得更好的成績(jī)。
通過近幾年在實(shí)際訓(xùn)練工作中的經(jīng)驗(yàn),主訓(xùn)教師正在逐步的走向成熟。不僅在教學(xué)方面,而且在社會(huì)閱歷方面也在逐步的成熟。能夠很好的處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
三、訓(xùn)練管理、訓(xùn)練內(nèi)容科學(xué)化:
在對(duì)訓(xùn)練的管理中,首先,主訓(xùn)教師應(yīng)用了運(yùn)動(dòng)員檔案管理制度。其次,對(duì)每次訓(xùn)練,都由主訓(xùn)教師寫了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃、教案。最后,對(duì)大多數(shù)隊(duì)員,都進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練。
在訓(xùn)練方法上,從建立的檔案管理中,我們從身高、手長(zhǎng)、體重、年齡、骨骼、血型等方面入手,進(jìn)行科學(xué)的分析,進(jìn)而確定該隊(duì)員所選用的手型和所采用的戰(zhàn)術(shù)打法。比如對(duì)身材較為勻稱,腿長(zhǎng)與軀干長(zhǎng)基本相等,持拍手拇指與食指的長(zhǎng)短相差不大,這樣便可選用直握球拍打法。在確定其采用的戰(zhàn)術(shù)打法上,則可根據(jù)其父母的性格、家庭環(huán)境以及血型來分析。如:有一名隊(duì)員父母都是教師,家庭環(huán)境穩(wěn)定,孩子血型為O型,屬于穩(wěn)定的血型,因此,主訓(xùn)教師為他選定了短搓、長(zhǎng)削的打法。
而在訓(xùn)練內(nèi)容上,我校主訓(xùn)教師根據(jù)訓(xùn)練對(duì)象不同,訓(xùn)練目的不同,訓(xùn)練內(nèi)容不同的原則著重做到以下工作:對(duì)1~3年級(jí)的隊(duì)員,主要以練習(xí)各種基本動(dòng)作和基本步法為主,并且根據(jù)低段兒童心理上不同,一年級(jí)等剛進(jìn)隊(duì)訓(xùn)練的主要以游戲類的(如墊球比多、對(duì)墻擊球等)訓(xùn)練內(nèi)容為主。對(duì)4~6年級(jí)能參加比賽的隊(duì)員,我們不僅從基本動(dòng)作上加以精雕細(xì)琢更多的是進(jìn)行各種基本動(dòng)作的串聯(lián)、組合練習(xí)。針對(duì)不同時(shí)期,訓(xùn)練目的和訓(xùn)練計(jì)劃也有所不同。如在大賽前一個(gè)月時(shí)間里,對(duì)將要參加比賽的隊(duì)員進(jìn)行有競(jìng)爭(zhēng)性的升降級(jí)比賽。而在比賽前對(duì)典型戰(zhàn)列進(jìn)行詳盡的分析講解。在比賽后要求每一名隊(duì)員對(duì)本次訓(xùn)練比賽進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié),并由教練給予點(diǎn)評(píng),這樣做到了訓(xùn)練內(nèi)容科學(xué)化。
通過全隊(duì)師生的共同努力,今年我們獲得了成都市成華區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽男子團(tuán)體第二名和女子團(tuán)體第七名。并且向成都市乒乓球?qū)W校輸送了一批身體條件優(yōu)異、具有發(fā)展?jié)摿Φ纳倌赀\(yùn)動(dòng)員(如:李毅等),并將個(gè)別畢業(yè)生作為乒乓球特長(zhǎng)生輸送到高一級(jí)學(xué)校。
在今后的訓(xùn)練中,學(xué)校在工作中將努力提高師資水平,并更科學(xué)化的安排訓(xùn)練,爭(zhēng)取獲得更多優(yōu)異成績(jī)。
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