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第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)間:2020-08-21 16:56:57 工作總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

  20xx學(xué)年的`第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過(guò)了,但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,活而不亂,努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn),F(xiàn)總結(jié)如下:

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

  一、學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案不斷完善。

  1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。

  “教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次,每次設(shè)有一個(gè)主題,同一主題,同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。

  2加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,實(shí)行教學(xué)追蹤制

  隨堂聽(tīng)課,親近班級(jí)經(jīng);,注重教學(xué)過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改,跟蹤調(diào)查。

  二、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn)。

  1分塊分工,把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。

  本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃,安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了調(diào)整:每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容:1、一分鐘信息交流,2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,要求分組分塊,責(zé)任到人,分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。

  2重做重寫(xiě),做到教研組活動(dòng)資源與人分享。

  (1)年段傳承制

  開(kāi)學(xué)初,新老教研組組合備課,經(jīng)驗(yàn)介紹,備課本、試卷資料傳承。

  (2)特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制

  特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承,以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評(píng)比原則,組織評(píng)比。

 。3)教案人氣指數(shù)

  以網(wǎng)絡(luò)為依托,組織教案評(píng)比,通過(guò)教案點(diǎn)擊率,得票率選出最佳精品案。

 。4)校內(nèi)專(zhuān)家講課制

  針對(duì)某個(gè)問(wèn)題,教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)家共同研究探討。校內(nèi)專(zhuān)家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。

  三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化。

  1特色項(xiàng)目申報(bào)制

  每月申報(bào)一次,期末集中進(jìn)行展評(píng)。

  2特色課堂展示與評(píng)比

  特色課展示內(nèi)容、形式不限,授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。

  四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具人性化、多元化

  弱化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能,以單項(xiàng)過(guò)關(guān)的形式為主,評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。如:一年級(jí)握筆姿勢(shì)過(guò)關(guān),課堂常規(guī)(傾聽(tīng)習(xí)慣)過(guò)關(guān),三年級(jí)朗讀過(guò)關(guān),筆算過(guò)關(guān),五年級(jí)演講過(guò)關(guān),遞等式計(jì)算過(guò)關(guān)等等。

  五、年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展更具人文化、自主化。

  1、一年級(jí)講故事比賽

  2、三年級(jí)詩(shī)歌朗誦

  3、四年級(jí)歌手、器樂(lè)比賽

  4、五年級(jí)演講比賽

  5、三、四年級(jí)作文比賽

  6、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽

  7、英語(yǔ)圣誕游園活動(dòng)

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