- 相關(guān)推薦
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié)（通用10篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的教育科學(xué)研究所的工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 1
在市局的正確指導(dǎo)下，在各科室、訓(xùn)練單位同仁的大力支持下，按照二十四屆省運會備戰(zhàn)參賽整體戰(zhàn)略部署，20xx年我所重點開展了運動員生理生化指標(biāo)測試、運動員營養(yǎng)補劑等工作。為使明年的各項工作能取得新突破，現(xiàn)將體科所20xx年工作總結(jié)如下：
一、運動員生理生化指標(biāo)測試
(一)冬訓(xùn)監(jiān)測
為了更好地開展科學(xué)訓(xùn)練，自20xx年11月份至20xx年4月份科研所對市體校及外訓(xùn)共450名運動員(鄒城、曲阜)進行了冬訓(xùn)前后兩次血常規(guī)、尿常規(guī)生理生化指標(biāo)測試，旨在通過跟蹤數(shù)據(jù)對比驗證訓(xùn)練效果，并對運動員機能異常情況做出反應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題，反饋問題，與各訓(xùn)練中心進行溝通并提出建議。測試結(jié)果反饋后，對重度、中度貧血運動員提供營養(yǎng)補給品，對所有貧血運動員出具食補建議。對尿常規(guī)出現(xiàn)問題的運動員及時采取停訓(xùn)，減強度，減負(fù)荷等方法恢復(fù)，避免運動員出現(xiàn)過度疲勞，過度損傷的情況。
20xx年11月份開始了今年冬訓(xùn)的第一次測試，已完成對自行車項目(日照)的測試。
(二)重點運動員監(jiān)測
根據(jù)各訓(xùn)練管理單位備戰(zhàn)年度錦標(biāo)賽的要求，對216名重點運動員進行生理生化指標(biāo)跟蹤測試。
1、4月27日前往水上基地對我市23名賽艇、皮劃艇重點運動員進行連續(xù)兩天三次的賽前跟蹤監(jiān)測，將運動員訓(xùn)練前、中、后的身體機能狀況進行測試，并在28日下午匯總?cè)繙y試結(jié)果，針對每個重點運動員的測試情況給出建議，便于教練員及時調(diào)整賽前訓(xùn)練方案。
2、5月25日對我市8名女子拳擊重點運動員進行為期兩天六次的外訓(xùn)前跟蹤測試，通過測試及現(xiàn)場觀看運動員訓(xùn)練表現(xiàn)給每位運動員制作一份訓(xùn)練監(jiān)測分析報告，幫助教練員全面掌握運動員身體機能狀態(tài)、對訓(xùn)練負(fù)荷承受及疲勞恢復(fù)狀況以科學(xué)合理的安排外訓(xùn)計劃。
3、6月7日前往體育中心對我市43名手球、橄欖球運動員進行為期兩天三次的賽前(手球)、賽后(橄欖球)跟蹤測試。手球是賽前測試，馬上就要外出比賽，科研人員根據(jù)測試結(jié)果，現(xiàn)場和運動員、教練員進行交流溝通，分析運動員身體機能情況，以更好的調(diào)整備戰(zhàn)狀態(tài)。橄欖球是賽后測試，經(jīng)過高強度的比賽，一部分運動員處于疲勞未恢復(fù)期，科研人員根據(jù)每個運動員的測試數(shù)據(jù)給出不同的如何補給如何訓(xùn)練的調(diào)整建議。
4、6月17日對我市5名乒乓球重點運動員進行測試，因運動員年齡較小，安排了兩次的監(jiān)測，將數(shù)據(jù)匯總后給出建議反饋教練員、負(fù)責(zé)人以便及時調(diào)整訓(xùn)練。
5、6月27日前往水上基地對我市60名賽艇、皮劃艇運動員進行連續(xù)三天六次的跟蹤監(jiān)測，匯總?cè)繙y試結(jié)果給出建議，便于教練員及時調(diào)整訓(xùn)練方案。
6、7月20日對我市63名田徑運動員進行測試。因多名運動員出現(xiàn)訓(xùn)練疲態(tài)，田徑中心申請科研測試，針對此情況，安排了對運動員的血紅蛋白值的測試，并將測試結(jié)果及調(diào)整建議第一時間反饋教練員。
7、10月26日前往日照對我市14名重點自行車運動員進行科研監(jiān)測，將測試數(shù)據(jù)反饋教練員，幫助教練員細致了解和掌握運動員冬訓(xùn)前身體機能狀況，因人而異的制定冬訓(xùn)計劃和方案。
(三)、新生入隊指標(biāo)測試
按照市局的要求，20xx年5月份后，科研所對所有新入隊運動員進行了血常規(guī)的基本測試。20xx年4月份省運會備戰(zhàn)辦下發(fā)新的《通知》(關(guān)于新生入校規(guī)定)后，科研所每個月的第一個星期六對所有新入隊運動員(鄒城、曲阜)進行身高、體重、指間距、血紅蛋白的基本測試，旨在對新招運動員進行初步篩選，截止目前，累計測試新招生運動員達300人次。從測試結(jié)果看，基本都在正常范圍內(nèi)，極個別運動員出現(xiàn)輕度貧血，在運動員入隊審批單上都已標(biāo)明并提示教練員注意日常用食補方法提高。
二、運動員營養(yǎng)補劑工作
綜合考慮不同項目專項特點、不同隊員自身特點、訓(xùn)練比賽實際需要和跟蹤監(jiān)控數(shù)據(jù)四方面因素，為我市運動員提供了普通營養(yǎng)補劑、運動損傷治療藥品、重點隊員加強營養(yǎng)輔助補劑三大類30余種營養(yǎng)補劑。購進康比特等知名品牌營養(yǎng)補劑品92萬余元，確保食用安全有效，根據(jù)市局今年5月份下發(fā)的《運動員運動營養(yǎng)補劑品使用管理辦法》，實行按月發(fā)放，對重點運動員按需供給，并根據(jù)訓(xùn)練、康復(fù)需要購買科研器材計55萬元，做好運動訓(xùn)練備戰(zhàn)參賽的后勤保障。
三、派出骨干力量到體育各部門接受鍛煉
根據(jù)市局安排，科研所同志積極協(xié)助其他單位、科室做好相應(yīng)工作。
(一)為了舉全省之力做好備戰(zhàn)參賽十三運會科技服務(wù)工作，我所王雅榕、劉騫同志今年3月份借調(diào)至山東省體育科研中心，主要負(fù)責(zé)身體機能測試、樣本檢測、康復(fù)理療及科研中心辦公室日常文件處理、新聞稿的整理等工作，測試血常規(guī)、肌酸激酶、血清睪酮、血清鐵蛋白、血清皮質(zhì)醇等指標(biāo)，測試運動員共計3100人次�！笆\”決賽期間，兩名同志全程參與賽事，主要負(fù)責(zé)科技保障服務(wù)車中超低溫冷療設(shè)備的應(yīng)用，35天服務(wù)運動員共計202名，服務(wù)項目涉及自行車、橄欖球、排球、田徑、足球、籃球、武術(shù)套路、柔道、摔跤等，為第十三屆全國運動會的備戰(zhàn)、決賽過程中運動員的科研保障工作提供了有力支持，為山東軍團取得全運會三連冠貢獻出一份力量。另外王雅榕同志還參與了科技惠民、全民健身科學(xué)指導(dǎo)等課題驗收的材料準(zhǔn)備工作、山東省體育及體育用品標(biāo)準(zhǔn)化委員會及三個分委會的'構(gòu)建準(zhǔn)備工作，并積極參與前沿科研技術(shù)討論會議、十三運下隊科研人員工作總結(jié)會等多個專題講座，豐富專業(yè)知識。
(二)我所任華飛同志抽調(diào)到局辦公室辦公，主要負(fù)責(zé)濟寧市大型場館和中小型場館免費低收費的申報、濟寧市所有縣市區(qū)體育事業(yè)統(tǒng)計年報、精神文明單位資料收集和上傳及各種相關(guān)材料的起草等工作。
(三)我所張宸寧同志抽調(diào)到競賽科辦公，主要負(fù)責(zé)各項目組隊參賽、辦賽(射擊冠軍賽)籌備、裁判員培訓(xùn)班籌備等工作。
(四)為全力備戰(zhàn)山東省第二十四屆運動會，成立濟寧市備戰(zhàn)辦，抽調(diào)我所王靜同志到備戰(zhàn)辦綜合組集中辦公。主要負(fù)責(zé)全市運動員現(xiàn)訓(xùn)情況實時統(tǒng)計、全省各地市年度錦標(biāo)賽成績統(tǒng)計及分析、備戰(zhàn)辦安排的其他任務(wù)及青少科日常事務(wù)處理等工作。
四、加強科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)
采取走出去請進來相結(jié)合的方式，組織科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年2月，科研所3名同志參加了由山東省體育局科宣處主辦山東省體育科研中心承辦的山東省體育局地市科研人員培訓(xùn)班，通過為期一個月的學(xué)習(xí)，豐富了科研理論知識，強化了實操能力。同時積極聯(lián)系聘請專家蒞臨指導(dǎo)，進行科研器材操作、營養(yǎng)、訓(xùn)練等方面的專題講座，1月份邀請專家對科研人員進行科研及康復(fù)器材的操作使用集中培訓(xùn)，11月22日，體科所聯(lián)合備戰(zhàn)辦邀請國家公共營養(yǎng)師、運動營養(yǎng)師、臨床營養(yǎng)碩士李思凡講師、北京康比特體能訓(xùn)練研究所運動講師齊光濤進行了題為《大強度訓(xùn)練的運動營養(yǎng)策略》、《當(dāng)前運動表現(xiàn)訓(xùn)練的理論與實踐》的講座。組織科研人員及教練員一同學(xué)習(xí)，齊老師下到訓(xùn)練場地，和運動員一起進行實操。從最初的準(zhǔn)備活動的動態(tài)拉伸到核心力量的訓(xùn)練到訓(xùn)練后的靜態(tài)拉伸，以一堂訓(xùn)練課的方式完整的呈現(xiàn)，提升認(rèn)識水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為訓(xùn)練隊伍提供科技服務(wù)。
一年來，通過體科所全體工作人員的努力，圓滿完成了各項工作任務(wù)，新的一年馬上來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時俱進，開創(chuàng)科研工作的新局面。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 2
課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作質(zhì)量，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量實踐，評價實踐，指導(dǎo)實踐。本學(xué)期以來，教學(xué)研究工作得到了學(xué)校主管校長以及有關(guān)科室負(fù)責(zé)人的高度重視，分頭開展，互相配合，取得了階段性成果�，F(xiàn)將該項工作總結(jié)如下。
一、活動開展情況
為了保證教研活動的實效性，本學(xué)期，我們先后組織實施了如下一系列的活動：
1、我們抓了學(xué)校教研活動計劃的制定。在開學(xué)初，教科室根據(jù)學(xué)校辦學(xué)總體思路，制定了我校教研工作的總體計劃，并要求各教研室按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本教研室的特點，制定出自己的工作計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當(dāng)然，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多，學(xué)校和各教研室在實施過程中對計劃都做了隨機性調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。
2、出臺了各年段集體備課小組的執(zhí)行方案，明確了各教研室各年級組集體備課的時間、地點，明確了集體備課組組長、教研室主任在集體備課中的職責(zé)，規(guī)定了各位教師要積極參與集體備課的具體要求，印發(fā)了教師集體備課記錄簿，記錄每次集體備課的時間、地點、參與人員、集體備課的內(nèi)容、主講人等。我們也認(rèn)真督促每次集體教研活動的記載。記載工作由教研室中心發(fā)言人負(fù)責(zé)組織進行，每周在固定時間和地點進行集體備課時，教科室都不定期地到各教研室分頭查看，對照分組表清點人數(shù)，做到了及時考核記錄。
3、各教研室能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論、備課上課的新研究、聽評課活動、研討課程改革以及教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。
4、制定了針對新任青年教師的課堂常規(guī)教學(xué)考查提高與實施方案，目的是為了規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)行為，進一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，加快青年教師的培養(yǎng)步伐，盡快地使它們成為我校教育教學(xué)的骨干力量。本次活動已于12月20日結(jié)束。歷時1個半月，共有8名青年教師上了公開課。從活動過程來看，做得具體到位，效果非常好，達到了我們原有的設(shè)想和預(yù)期的目的。每次聽課后，我們都組織講課教師先說課，然后由本組教師、教科室、教務(wù)科、主管校長進行評課，探討和商榷教育教學(xué)過程中的有關(guān)問題，并提出合理化建議和今后努力的方向。
5、制定和下發(fā)了各教研室組織循環(huán)聽課和教師聽課要求的具體實施方案，以及督促和檢查的各項措施，各位教師的聽課熱情十分高漲，據(jù)不完全統(tǒng)計，每次公開課的聽課教師都多達二三十人。
6、發(fā)布了征集教育教學(xué)小論文的通知。要求每位教師從教育教學(xué)實際入手，撰寫1500字左右的小論文，12月20日交到教科室，教科室將把教師的小論文編號發(fā)布到校園網(wǎng)上，并利用假期時間由全體教師進行評比，同時將成立兩個評比小組，即教師評比和職能部門評比，下學(xué)期發(fā)布綜合評比條例及獎勵結(jié)果，最后收集到校本教研論文集上。
7、申報的國家級課題正處在問卷調(diào)查過程當(dāng)中。
8、組織外出學(xué)習(xí)和參加比賽的七位教師，利用周三教研活動時間，分兩次進行了心得體會的匯報交流，并在校園網(wǎng)上發(fā)布了參加比賽教師的心得體會文章，達到了資源共享的目的。
二、一些好的做法
在本學(xué)期里，各教研室根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面，語文組、數(shù)學(xué)組、物理組做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識很有幫助。
2、加強教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課，進行考試方法改革的嘗試等。
3、把教科研工作納入教研活動之中。各教研室教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；主管校長多次專門立會，對教研課題含義、價值，研究方法，操做程序，等等進行逐一解說、分類指導(dǎo)，同時對我校教科研工作進行了理性的定位。各教研室布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。�？苾杉夘I(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)。這種做法對推進我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。
4、根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討。本學(xué)期，學(xué)校布置每個教研室都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。比如語文組李雅絹教師的新課程改革問題進行了探討，就產(chǎn)生了很好的.教學(xué)示范作用，促進了其他教研室教學(xué)實踐的開展。
三、值得注意的一些傾向
1、對于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標(biāo)和長期目標(biāo)是什么，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標(biāo)等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。
2、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各教研室教研工作開展情況中可以看到，安排學(xué)習(xí)活動的教研室很少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。在我們這樣的學(xué)校里，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，也有升學(xué)的壓力。從管理體制上看，有進行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪墙逃砟�、思想的更新和深入研究、探索的欲望，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認(rèn)識，只是當(dāng)成教研活動的點綴，這是很不夠的。
3、跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計，搞公開課展示等等，對學(xué)生的研究還沒有提到應(yīng)有的議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。
4、個別教研室對教研活動應(yīng)該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。
四、下學(xué)期需要繼續(xù)展開的工作
基于對上述值得注意的一些傾向的認(rèn)識，為把我校教研工作提升到一個新的層次，下學(xué)期我們將要展開的工作如下：
1、制定教師教研考核制度施行草案，組織討論和完善，爭取下學(xué)期貫徹落實。
2、我們將著手制定校本教研3―5年規(guī)劃，初定于下學(xué)期完成。
3、我們將制定老教師與新教師的傳幫帶計劃，下學(xué)期實施。
4、制定國家級、省區(qū)級、市級、校級比賽課；教學(xué)能手；傳幫帶；集體備課等項獲獎獎勵施行草案，討論后下學(xué)期實施。
5、下學(xué)期將進一步擴大新任青年教師課堂常規(guī)教學(xué)考查及提高的實施范圍。
6、下學(xué)期將利用周三教研時間播放有關(guān)教研方面的資料片或組織講座等。
7、校本教研小課題的申報及實施，本學(xué)期每位教師申報的小課題工作已經(jīng)統(tǒng)計完畢，立項批準(zhǔn)后，制定出具體的教研實施計劃，下學(xué)期全面展開。教科室將成立教師教研課題評比機構(gòu)，制定評比細則，在校園網(wǎng)上公布教師教研課題的結(jié)題情況，評比及獎勵結(jié)果，最后，出論文集。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 3
今年的事情比較多，時間過得也很快,轉(zhuǎn)眼進入冬天了,我們教育科學(xué)學(xué)院從11月中旬搬遷到了伊濱新校區(qū)，從此生活在了新的環(huán)境中，現(xiàn)在已經(jīng)接近期末了，我們大家都進入了復(fù)習(xí)狀態(tài),我們的工作已經(jīng)要結(jié)束了，針對這學(xué)期我們所做的工作我特作如下總結(jié):
一、日常工作方面：
�。ㄒ唬┙淌倚l(wèi)生：
在今年的11月中旬我們院系全體搬遷到了伊濱新校區(qū)，我們的工作分兩個階段來說。搬遷之前我們院負(fù)責(zé)的教室是B106、B107、A207,其中各個教室由各個班級負(fù)責(zé),周一至周五,每天中午各班都安排值日生打掃教室衛(wèi)生,切實做到一步到位,不留死角。搬遷到新校區(qū)之后，我們院系負(fù)責(zé)的是整個教科樓所有教室的衛(wèi)生，包括走廊。新校區(qū)檢查力度比老校區(qū)大的多，而且要求嚴(yán)格，檢查次數(shù)也從原來的周二和周四的基礎(chǔ)上又增加了一個周日下午，我們的檢查都變成了下午，我們配合學(xué)校的工作，安排了委員跟隨校部人員檢查。
�。ǘ┚G地保潔：
今年由于搬遷，到了新校區(qū)之后我們還沒有分配綠地，此項工作暫時沒有開展。
二、其他工作:
�。ㄒ唬┝x務(wù)活動：
我院今年參加了兩次義務(wù)活動，全都是在老校區(qū)進行的，一次是在田徑場撿垃圾，一次是打掃了東區(qū)的階梯樓，在每次義務(wù)活動時，我們都及時向校部郵箱發(fā)活動策劃和活動總結(jié)，每次義務(wù)活動同學(xué)們也都很積極參與，在工作中，從不偷懶，不怕吃苦，我們在活動中還留有影像，記錄下來我們同學(xué)的.勞動瞬間。由于我們在新校區(qū)這邊義務(wù)活動一時很難開展，所以本學(xué)期只有這兩次義務(wù)活動，等到了下學(xué)期，我們會安排同學(xué)進行一些有創(chuàng)意有特色的活動，做出詳細的策劃，為我們的部門增添光彩。
三、個人感悟：
今年我們搬遷到了新校區(qū)，工作有了新的面貌，雖然任務(wù)量劇增，但我們沒有埋怨，而是想辦法更好的完成任務(wù)，并且集思廣益想辦法舉辦創(chuàng)意性活動，通過一年的努力，我們部員大家的共同合作，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽�，明年我們依然再接再厲。剛開始由于我們的部員對工作不熟悉,做的不是很到位,也有失誤的地方。針對失誤之處我們也采取了措施,作了相應(yīng)的處理。
四、結(jié)語：
遙望回首，所有的意想歷歷在目。在感懷過去的同時，更使我們歡欣的是對明天的期待，祝愿我們學(xué)生會生活勞動部能越來越好，我們爭取再接再厲，創(chuàng)造佳績……
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 4
彈指一揮間一個學(xué)期過去了，這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲，在這個學(xué)期中，我們體育部的目標(biāo)與宗旨是：盡我們的全力，辦好各項體育活動，讓同學(xué)們更好的了解到我們體育部。在過去的一個學(xué)期里，在老師的關(guān)心與指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生干部的共同努力和辛勤工作，體育部基本完成了學(xué)期初的工作計劃，也取得了一定的成績。下面我就本部門本學(xué)期開展的活動進行簡單的總結(jié)。
一、長春師范學(xué)院第三十屆運動會
運動會是每年體育部最大的活動，總是要投入大量的時間與精力去組織于準(zhǔn)備，并且需要學(xué)生會中的其他部門的配合與支持。在金秋的九月末我們迎來了長春師范學(xué)院第30屆運動會。在這次活動中，體育部提前一個月就開始策劃，并組織相關(guān)人員，從各方面開始準(zhǔn)備籌劃。體育部主要負(fù)責(zé)運動會的整體策劃與運動員的組織、訓(xùn)練與參賽。
賽前：體育部從全院范圍內(nèi)本著自主自愿的原則，選拔有條件的運動員參加運動會比賽，并組織運動員適當(dāng)?shù)倪M行訓(xùn)練，以最好的狀態(tài)迎接比賽。同時，體育部還為運動員準(zhǔn)備好了比賽是的跑鞋與跑服，以及水與藥品。
賽中：在比賽過程中，體育部要確保每一個運動員在比賽前都能準(zhǔn)時地完成檢錄，并且有專門人員負(fù)責(zé)分發(fā)跑鞋與跑服。運動員在比賽中如發(fā)生意外受傷，有人會做出適當(dāng)?shù)木o急處理，以保障運動員的安全。
賽后：記錄比賽成績，并替運動員領(lǐng)取獎品。對運動會做出總結(jié)，以及運動會備品的收回和整理。
本次運動會教育科學(xué)學(xué)院的健兒們在全體師生的支持下取得了良好的成績基本完成了預(yù)期中的目標(biāo)，為體育部本學(xué)期的工作開了個好頭。
二、長春師范學(xué)院20xx-20xx年“雪花杯”三對三籃球賽在10月份，我們迎來了“長春師范學(xué)院20xx年-20xx年超級籃球聯(lián)賽”。在大院體育部與我們各分院體育部的共同努力下，籃球賽圓滿的結(jié)束了本學(xué)期的賽事。
在比賽期間，我們?yōu)楸荣愖骱昧顺浞值臏?zhǔn)備，為比賽的流暢進行提供了良好的條件。在比賽開始前組織運動員進行熱身，確保運動員在比賽過程中的安全，并做好比賽的后勤準(zhǔn)備。比賽過程中對場地進行秩序的維持，組織啦啦隊為運動員加油鼓勁。
在此次籃球賽中，我院的運動員賽出了精神，比出了氣勢，像全校師生展現(xiàn)了教科學(xué)子的風(fēng)采。希望在下學(xué)期賽季的比賽中，教科能夠取得更好的成績。
三、籃球協(xié)會注入新鮮血液在11月份，我院的籃球協(xié)會進行了換屆競選活動，新會長在協(xié)會活動中，組織者創(chuàng)新了活動形式，充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)與活動熱情。在這一學(xué)期的活動中，同學(xué)們根據(jù)自己的特長與愛好，豐富了自己的`知識與能力。
四、“光澤杯”足球賽
賽前同學(xué)們積極報名，并自發(fā)地組織訓(xùn)練，為比賽打下堅實的基礎(chǔ)。比賽期間，我們做了充足的準(zhǔn)備，確保比賽順利進行。比賽前組織運動員進行熱身，保障他們的自身安全，并做好后勤工作。比賽過程中對場地進行秩序維持，啦啦隊為運動員加油打氣。
在全體教科男生的共同努力與默契的配合下，足球賽取得了教科四年以來最好的成績，既提高了新生對體育的熱愛，又為教科硬的了榮譽。
回顧這一學(xué)期的工作，總的來說，體育部的工作都得到了老師的認(rèn)可和同學(xué)們的支持，是相對成功的。盡管還存在著些許不足之處，但我們會通過自我批評，相互討論的形式不斷的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，爭取不斷進步。然而今后的工作道路還很艱辛與漫長，所以我們依然會以一種求實的精神，滿懷激情的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)好，為老師當(dāng)好左膀右臂。相信在未來的工作中，體育部會取得更加優(yōu)異的成績。
在總結(jié)過去的時候同時也得出一些值得注意的問題：
1.如何發(fā)揮同學(xué)們的積極性。有些同學(xué)性格比較內(nèi)向，面對自己感興趣的活動也不太好意思參加，如何讓他們能積極的發(fā)揮他們的能力，成為一個需要重視的問題。
2.如何更好的創(chuàng)新。對活動我們要抱著寧缺毋濫的態(tài)度，要辦就要辦經(jīng)典的賽事。一定要讓每個參與過的學(xué)生記住活動和我們體育部，要讓沒有參與的學(xué)生對體育部的活動產(chǎn)生興趣。這就要求我們在活動的各個方面進行創(chuàng)新。不僅要在比賽的組織、包裝、過程中創(chuàng)新，還要注意比賽中的細節(jié)，從運動員和觀眾的角度出發(fā)考慮問題。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 5
在xx市教科所正確領(lǐng)導(dǎo)下，20XX年我們堅持以教育科研為先導(dǎo)，不斷優(yōu)化教育科研管理機制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊伍和研究團體的整體素質(zhì)，收到了明顯成效�，F(xiàn)將20XX學(xué)年度教育科研工作總結(jié)如下：
1、完善了教育科研網(wǎng)絡(luò)
按照xx市教育局教科所的要求，我們及時印發(fā)了“xx教字【XX】44、47號文件”，及時建立了“xx市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市教科所。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡(luò)更加完善。
2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動
根據(jù)省市有關(guān)通知精神，結(jié)合xx城實際，市教科所于20XX年上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動，有46項獲省一等獎，進一步推動了群眾性教育科研活動的開展。
3、完善了教育科研制度
為規(guī)范教育科研工作，20XX年下半年，教科所下發(fā)通知，指導(dǎo)各學(xué)校陸續(xù)制定了教育科研學(xué)習(xí)值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。
4、建立了教育科研專項檔案
為便于積累和查閱資料，教科所下發(fā)通知，要求各中小學(xué)建立和完善教育科研專項檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側(cè)面須打印分類標(biāo)簽，盒內(nèi)需打印目錄。盒內(nèi)材料從上到下須按由近及遠的時間順序排列，初步規(guī)范了科研檔案。
5、進一步推進了教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動
在XX年印發(fā)教育局文件的基礎(chǔ)上，教科所又印發(fā)了《關(guān)于深化教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動的'通知》，對創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求，并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。
6、對xx市第一批小課題進行了結(jié)題鑒定
我市共立項教室小課題500余項。XX年9月中旬，各學(xué)校申報結(jié)題的小課題346項，9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委，經(jīng)初評和復(fù)審，批準(zhǔn)291項小課題俺是階梯，并印發(fā)了結(jié)題證書。
7、全面總結(jié)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果
我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究是xx省十一五重點課題，20XX年下半年開題以來，在全市中小學(xué)校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導(dǎo)下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進行了全面總結(jié)，并對相關(guān)材料進行了分類匯編。
8、對教育科研人員加強了培訓(xùn)
為強化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經(jīng)驗，組織召開了禹城市教育科研培訓(xùn)研討會議，參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)校長、教研員，各中學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師，收到了很好的效果。
9、組織了省重點課題結(jié)題鑒定申報工作
承擔(dān)的xx省教育科研“十一五”重點課題有兩項已到結(jié)題鑒定時間，一項是xx市教育局承擔(dān)的“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”，一項是xx市實驗幼兒園承擔(dān)的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》，結(jié)題鑒定材料已到位，向xx省教育科學(xué)規(guī)劃辦正式提出結(jié)題申請。
10、強化了過程管理，在活動中培養(yǎng)骨干教師
堅持對重點學(xué)校實行了重點深入，對主要成績和存在的問題及時進行通報，提出改進建議。堅持點面結(jié)合，整體推進，對重點科研骨干進行了重點指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 6
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室的相互協(xié)調(diào)下，我校教育科研工作取得了較好的成績�，F(xiàn)將20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期教科所工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。
一、狠抓教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展
�。�1）高中教師遠程研修。山東省10萬高中教師暑期遠程全員培訓(xùn)工作三年來，我校一年一個新臺階。20XX年獲得泰安市暑期遠程研修先進單位，20XX年獲得山東省遠程研修優(yōu)秀組織單位。20XX年泰安市初高中教師遠程研修現(xiàn)場會在我校舉行。今年我校又獲得山東省遠程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。徐春華、張紀(jì)廣被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，王棟被評為優(yōu)秀管理員，王英珠郭金萍陳西強李振鄭傳軍鞏玉兵劉曉桑征林蒼勁等39為教師被評為優(yōu)秀學(xué)員。
�。�2）骨干教師培訓(xùn)。我校非常重視骨干教師的培養(yǎng)和榜樣的帶動作用，20XX年又有2名教師被評為泰山名師，1名教師被評為教壇英才，1名教師被評為教學(xué)新星。20XX年9月份，為進一步加強學(xué)科課堂教學(xué)的跟進、研究和督導(dǎo)，通過150多位一線教師的公投，在全體教師中海選出了五位特級教師、泰山名師和骨干教師成立了學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)小組。該小組是獨立于學(xué)校教務(wù)處、教科所等職能處室之外的民間組織，其職責(zé)一是加強課堂教學(xué)的跟進、研究和指導(dǎo)，
二是對于學(xué)校中的先進典型及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣，
三是負(fù)責(zé)部分教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查工作。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組的成立，充分證明了該校對課堂教學(xué)工作的重視和關(guān)注，體現(xiàn)了辦名校、出名師、育英才的辦學(xué)宗旨。
另外，學(xué)校還通過走出去，請進來的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。20XX年4月15日，張校長帶領(lǐng)教務(wù)處、教科所主任和高三級部備課組長到二中聽課學(xué)習(xí)，共同研討高三復(fù)習(xí)課的思路和上法。20XX年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學(xué)校西點執(zhí)行力》的專題講座，香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的一課。
二、狠抓教科研課題研究，向教科研要質(zhì)量
�。�1）集體備課和聽評課制度落實的扎扎實實。本學(xué)期在王校長引領(lǐng)下，老師們對于集體備課和聽評課等教研活動有了全新的認(rèn)識。特別是評課，形成了聽者大膽說，教者虛心聽，評后認(rèn)真改的好現(xiàn)象。
（2）課題研究取得了較好的成績。課題研究是教師教育科研的主要陣地，期間有我校承接了了國家科技部課題青少年科技主題創(chuàng)新活動研究，省創(chuàng)新教育課題先學(xué)后教模塊達標(biāo)課堂教學(xué)研究；市級課題分層次教學(xué)的研究、語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究等。20XX年分層次教學(xué)的研究和語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究課題由市教科所專家鑒定并順利結(jié)題。
（3）學(xué)科走班的'措施得力。在總結(jié)高二高三選課走班經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，高一數(shù)學(xué)學(xué)科實施了選課和選師走班教學(xué)實驗。通過通過一個學(xué)期的實驗、反思、總結(jié)、完善取得了很好的成效，較好地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣，讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有收獲。這項實驗得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。
三、狠抓課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新課堂模式、提高課堂效益
�。�1）20XX年9月我校實施校長分包學(xué)科制度，王校長帶頭分包藝體教研室。每位校長每天都要所包學(xué)科參加集體備課和聽評課活動。在校長的帶動下，教學(xué)的中心地位進一步加強，學(xué)校形成了人人關(guān)注課堂，人人變革課堂的好現(xiàn)象。這一做法收受到了省規(guī)范化學(xué)校驗收專家的好評。
�。�2）做好第八屆創(chuàng)新課評比工作。我校第八屆創(chuàng)新課評比活動，老師們特別重視，共有37位青年教師參加。有6位教師推薦到市直參賽，其中李莉（數(shù)學(xué)）、李玲（英語）獲得第八屆創(chuàng)新課評比泰安市一等獎；鄭海青（語文）、周密（英語）、王兵（數(shù)學(xué)）獲得第八屆創(chuàng)新課評比市直一等獎；劉興華（地理）獲得第八屆創(chuàng)新課評比市直二等獎。創(chuàng)新課總結(jié)會于11月23日召開。會上對創(chuàng)新課的過程進行了總結(jié)，特級教師宋士蘭、張校長分別對創(chuàng)新課的上法和高效課堂的四個標(biāo)準(zhǔn)進行了深入的解讀。
四、加強網(wǎng)絡(luò)教研，抓好學(xué)校博客群組建設(shè)
為了全面落實素質(zhì)教育，全面推進新課程改革，盡快提高教師的專業(yè)水平。20XX年3月，由工會牽頭在新思考網(wǎng)成長博客上創(chuàng)建了思想著的葦草泰安長城中學(xué)教育博客群。王校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發(fā)動，博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友交流，截止到現(xiàn)在，短短幾個月來就有430位會員，其中本校教師150余位建立個人博客，發(fā)表各類文章2100余篇，評論XX多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平等六位博主被評為新思考教育名博。《齊魯晚報》和《泰山晨刊》都對學(xué)校教育博客建設(shè)進行了報道。在如今，博客群組已舉辦了十佳優(yōu)秀博客論文和十佳教育博客評選等活動。思想著的葦草泰安長城中學(xué)教育博客群已被推薦到新思考網(wǎng)主頁，受到新思考網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評。教育博客群真正成為該校教師讀書學(xué)習(xí)的交流平臺，教育教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。
五、積極做好與教育局相關(guān)科室的聯(lián)系，做好學(xué)校經(jīng)驗的提升與外推。
時光在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的工作又要結(jié)束了。工作總是在總結(jié)中不斷進步的，所以就要不斷總結(jié)，找到成功之所在，發(fā)現(xiàn)不足，在以后的工作中發(fā)揚成績，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，讓以后的工作做得更好。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 7
一年來，根據(jù)上級督導(dǎo)部門的要求，以及區(qū)教科所的安排部署，我們大洼鎮(zhèn)全體小學(xué)教師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下，順利的完成了20xx年教育科研任務(wù)，為了不斷總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)不足，是今后的科研工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強了教育科研工作的組織和管理
為了把我鎮(zhèn)小學(xué)教育科研做得更好，不斷地推上新臺階，真正的達到以教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，科研興校的目的。中心校在學(xué)年初便根據(jù)區(qū)科研所的工作計劃，制訂了適合本鎮(zhèn)小學(xué)的切實可行的工作計劃，并在中心校召開的村校校長會議上進行學(xué)習(xí)，同時把計劃下發(fā)到每校，使所有教師明確任務(wù)，為了使各校教師對科研工作的高度重視，我們制定了一系列的管理制度，是科研工作做到有章可循。
二、積極開展課題立項工作
俗話說：“好的開頭是成果的一半”今年是“十二五”的開局之年為了使我鎮(zhèn)小學(xué)今后的科研工作開展好，年初，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坐下來認(rèn)真研究課題立項的問題，努力做到覆蓋面大一些，讓更過的老師參與進來，最后我們決定首先從德育入手，選擇了省教科院規(guī)劃重點《中華民族傳統(tǒng)美德教育的實踐模式與保障機制深化研究》的子課題《小學(xué)生傳統(tǒng)美德之文明禮儀養(yǎng)成教育研究與實踐》還選擇了省教科院規(guī)劃重點課題《整體提升學(xué)科教育質(zhì)量的研究》的子課題《生活積累與習(xí)作能力訓(xùn)練一體化培養(yǎng)的研究》，這題課題主要從習(xí)作方面研究如何提高學(xué)生的寫作能力與素養(yǎng)，我們還選擇了各科都能參與的市級課題《培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的研究》這些課題都由中心校主要業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)來主持，吸納各學(xué)科骨干教師參與，比如德育課題吸納全鎮(zhèn)各校骨干班主任參加，這樣能夠使課題研究真正讓那些有責(zé)任心的人去研究，相信效果也會很好。
三、積極組織開展科普知識學(xué)習(xí)
為了真正提高教師的科研意識和科研水平，今年我們根據(jù)科研所的要求，組織教師學(xué)習(xí)了《國家教育中長期改革發(fā)展綱要》，使教師了解國家未來一段時間的改革與發(fā)展方向，明確自己工作中的努力方向。我們還帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了如何進行教育科研，使他們掌握一定的方法，主要進行了下列一些講座：
1、《一線教師如何搞好教育科研》；
2、《小學(xué)教育科研方法》；
3、《教育反思法》簡介；
4、《教育敘事研究法》簡介，通過這樣一系列的方法講解，是教師更明確了如何進行研究，哪些方法更適合自己，為今后的課題研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
四、認(rèn)真開展“十二五”課題開題報告會
課題立項后，個課題負(fù)責(zé)人就認(rèn)真撰寫課題實驗方案及開題報告，10月份課題立項得到上級科研部門的`批準(zhǔn)，我們便籌備開題會，由于學(xué)校建校舍，一時沒有開會的場地，11月25日，我們的會議室上午一切安裝好，下午我們就召開了開題報告會，會上校長做了科研報告，總結(jié)了“十一五”科研工作取得的成績，對“十二五”科研工作提出了具體要求，個課題負(fù)責(zé)人宣讀了開題報告，并對本組成員提出了具體要求，每個課題組有一名教師代表做了說課展示，這次開題報告會開得很成功，達到了預(yù)期效果，為今后的課題研究起了引領(lǐng)作用。
五、存在的不足以及改進辦法
通過一年來的工作我們發(fā)現(xiàn)工作中還存在很多不足，主要表現(xiàn)為部分教師對科研工作很消極，不能積極探索教育規(guī)律與方法，抱著陳舊的東西不放，不肯接受新事物，或是功利心太重，總認(rèn)為搞研究太費功夫，太累了，不如搞點應(yīng)急的有用的，對自己晉級有好處的，花點錢能解決最好，不去真正下功夫，影響很不好。還有部分校長認(rèn)識不夠，關(guān)注的不是教育教學(xué)的研究，過多的關(guān)注個人利益，有礙了科研工作的開展。在今后的工作中，我們還要加大力度，真正把科研工作列入學(xué)校、教師崗位責(zé)任制，并要設(shè)立獎懲制度，使科研工作得以重視真正開展好。
以上是我�？蒲泄ぷ魅〉玫囊恍┏煽兣c存在的不足，在今后的工作中，我們將發(fā)揚成績，克服不足，要百尺竿頭更進一步，爭取取得更大的成績。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 8
20xx年，全市在研各級立項課題70項（其中省級課題5項，x市級課題2項，xxx市政府重點課題16項，市級立項課題49項），涵蓋市內(nèi)中小學(xué)學(xué)校、幼兒園50余所。本年度，教育科研工作緊緊圍繞“一個重心”、突出“兩大抓手、落實“三大措施”，全面、高質(zhì)量的完成了各項工作。
一、緊緊圍繞一個重心，全力推進縣域“教科研培”一體化
1.全盤把握，分類規(guī)劃，做好了中心統(tǒng)籌規(guī)劃工作。起草了xx市20xx年度教科研培工作要點，xx市20xx—20xx年度教科研培工作要點，并以教育體育局文件下發(fā)全市，成為全市工作的指導(dǎo)性文件。
2.開展了縣域教科研培一體化的.探索實踐。對縣域教科研培一體化從目標(biāo)整合、職能融合、實施路徑等方面進行了研究探索，并成功申報省級科研課題。
3.完善制度，初步形成了上下聯(lián)動的良性研培機制。完善了教育科研資助金制度、考核制度和成果獎勵等制度體系，推動了學(xué)校和教師教育科研熱情的不斷高漲。起草了《xx市中小學(xué)備課及教學(xué)常規(guī)管理實施意見（試行）》、《xx市中小學(xué)“一標(biāo)三維”校本研修實施方案》、《xx市中小學(xué)微型課題實施指導(dǎo)意見（試行）》等指導(dǎo)性文件，在全市范圍內(nèi)自上而下的吹響了教科研培一體的實踐號角。
二、突出“規(guī)范教學(xué)過程管理、激活校本研修”兩大抓手，始終確保教育科研根植于教育教學(xué)實際需要
務(wù)實推進勝利街小學(xué)《基于1+X城鄉(xiāng)學(xué)校教育發(fā)展共同體教師專業(yè)成長研究》、詩城南校《互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)教學(xué)過程管理與評價策略研究》兩個市重大科研課題的研究，先后開展專題研培活動4次，理順了研究思路、明確了研究方向。
三、形成了“三推廣、五應(yīng)用”多舉措、多路徑的科研成果轉(zhuǎn)化特色
形成了教育科研成果“校內(nèi)推廣、學(xué)科推廣、機制激勵”三大推廣措施，以及“聯(lián)片應(yīng)用、學(xué)科應(yīng)用、項目推進、師培應(yīng)用、實踐應(yīng)用”五大應(yīng)用路徑，有力地推動了我市優(yōu)秀教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
四、主要工作及成績
1.本年度，本部門共開展教育科研科研、心理健康、綜合實踐德育研培活動20余次，培訓(xùn)教師1300余人。
2.精心打磨推薦x省、x市級課題，本年度成果立項省課題2項，x市級課題2項，取得了歷史性的突破。
3.組織開展教育科研開題現(xiàn)場研培會（中、小學(xué)場）2場次，教育科研課題中期階段成果暨結(jié)題推廣會現(xiàn)場推廣會1次。
4.注重階段成果提煉，指導(dǎo)xx市外國語學(xué)�！兑劳欣畎孜幕嵘W(xué)生語文核心素養(yǎng)的實踐研究》獲得x市教育科研課題20xx年度階段成果二等獎。
5.制定了xxx市教育科研考核細則，對全市學(xué)校科研課題項目進行了階段督查。
6.完成《xx教體》組稿1期，組稿20余篇；《教育》推稿20余篇，僅獲得編輯部好評。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 9
本學(xué)期的教科研工作加強了校本教研，把抓好新課程改革、提高教師、教學(xué)水平、推動教育手段現(xiàn)代化作為學(xué)期教研工作重點，以強化教師個人反思意識為突破口，積極引導(dǎo)全體教師不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，努力提高教師科研能力，推動學(xué)校科研興校戰(zhàn)略的實施。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視“科研興教”
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系新一輪課改進初步認(rèn)識，抓好科研興教有著必要性和迫切性�！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確的提出了：改革的核心是一切為了學(xué)生的發(fā)展，這就迫切要求教師加強教育科學(xué)研究，掌握教育科學(xué)規(guī)律，并用它來指導(dǎo)課改實踐。
信息技術(shù)能力和科研能力，以新課程的教學(xué)理念為指引，利用網(wǎng)上豐富的資源，建立專題學(xué)習(xí)、科研網(wǎng)站，構(gòu)建通暢的信息溝通風(fēng)格，實現(xiàn)信息共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，支持教師的教，幫助學(xué)生的學(xué)，創(chuàng)設(shè)探究情境，使技術(shù)和教學(xué)達到有機的整合，從而提高課堂教學(xué)效率。
二、促進教科研的幾項措施：
1、努力加強校本研訓(xùn)力度，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織教師學(xué)習(xí)，我們還注意對青年教師的培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，大膽使用青年教師，給予實踐鍛煉機會，鼓勵進取，部分青年教師已成為業(yè)務(wù)骨干，有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，有的是學(xué)科組長，有的是年級組長，有的進入學(xué)校行政班子。
學(xué)校注重對教師業(yè)績進行評價，大力鼓勵教師參與教學(xué)科研，教師取得了科研成果或培養(yǎng)出的學(xué)生獲獎，學(xué)校就給予重獎。為培養(yǎng)名師創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
2、通過“走出去”開闊教師視野。
3、開展反思活動，培養(yǎng)反思品質(zhì)。本學(xué)期重點放在“實踐新課標(biāo)，構(gòu)建新課堂”上，組織教師圍繞“新理念下的課堂幾大轉(zhuǎn)變”“如何創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)新境界”“如何進行課堂觀察”進行反思，在反思中找出不足，明確自己的努力方向。同時鼓勵教師結(jié)合課堂實踐心得撰寫教育敘事，生動真實地記述自己課改實踐過程中的心路歷程以及大膽的探索和創(chuàng)新，初步構(gòu)建了“學(xué)習(xí)實踐反思改進”這一促進教師專業(yè)成長的良性循環(huán)機制。一學(xué)期來，大家共寫教育敘事、教學(xué)反思，通過交流活動，取得了良好的效果。
三、加強新課程理念的實踐：
1、繼續(xù)進行集體備課活動。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本期我們以“實踐新課標(biāo)，構(gòu)建新課堂”為重點，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為目的，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一課題、統(tǒng)一要求開展了規(guī)范的集體活動，力求改變以往單一低效的備課方式，提高備課質(zhì)量。我們規(guī)定雙周一下午第三節(jié)課在各學(xué)科各個備課組開展集體備課活動，克服了備課的隨意性，在相互的研究、說課過程中也大大提高了教師的備課能力、駕馭教材的能力，同時也增強了備課的實效性。
2、開展形式多樣的聽課活動，提高每個教師的教學(xué)能力。
一是讓備課組教師結(jié)合教案，指定一位教師在本組內(nèi)上了研討課，對集體備課的效果進行檢驗；
二是進行不定時推門聽課；
三是針對個別教師進行課堂效果檢驗的跟蹤聽課。
3、自我課堂展示凸顯新理念。
本學(xué)期我們借助自我課堂教學(xué)展示這一舞臺，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、建立和諧平等的師生關(guān)系、促進學(xué)生知識與技能、情感態(tài)度和價值觀、過程與方法目標(biāo)達成為主，重點加強新理念的實施和課堂改革。通過新課程研討課、觀摩課、評優(yōu)課等形式的活動為教師提供相互研討、相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、相互促進的平臺，在交流會中發(fā)現(xiàn)問題，在評價課中展示自己的見解，在交流會中解決困惑。
4、規(guī)范開展新課改研討課活動。
人人設(shè)計詳實的新課改教學(xué)研究設(shè)想，圍繞專題進行教學(xué)實驗，在備課組上研究課交流，期底進行專題研究總結(jié)，收到了良好的效果。
四、解決問題的基本思路：
1、進一步喚醒教師個體科研的'意識，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)科研氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和科研成為一種自覺。
2、在備課方式上必須做到真正的突破，真正備出優(yōu)秀的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，逐步改革無效教案。
3、還是要增強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此為基礎(chǔ)逐步提升綜合素養(yǎng)。
4、排好課表，保證在全校范圍內(nèi)分課題組開展有針對性的教育科研方法的培訓(xùn)活動的時間，通過舉辦講座，交流等方式，使老師們盡快熟悉基本的科研方法：
5、定期召開全校性的公開課、論文比賽等教育科研活動，廣泛地進行宣傳和交流，使更多的教師參與到科研工作中來：
6、期末召開科研工作布置會，明確下學(xué)期的主要努力方向和基本要求，布置一些具體任務(wù)及激勵措施，為下學(xué)期的教研工作做好鋪墊。
教育科學(xué)研究所的工作總結(jié) 10
近3年來，依據(jù)濰南區(qū)教育局、教科室的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進新課程改革為重點，我們從學(xué)校實際出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高了教科研工作的實效，新課程改革穩(wěn)步推進，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
一、完善教科研制度，形成長效管理機制
為引導(dǎo)全體教師更好地進入研究狀態(tài)，使我校的教科研工作進一步規(guī)范化、制度化，使課題研究扎實、穩(wěn)步地向前推進，保證各級課題的研究能優(yōu)質(zhì)高效地完成，在實踐過程中，我們不斷修訂、完善了“教育科研管理制度”和“教科研成果獎勵試行辦法”，明確了新的“教科研領(lǐng)導(dǎo)小組”、“課題評審小組”、“課題組長”和“課題組成員”以及各自的職能；規(guī)定了新的課題管理的辦法；強化了課題過程管理的機制；加大了教科研成果的獎勵力度，使我校的教科研工作步入健康平穩(wěn)發(fā)展的軌道。
二、加強培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研意識
開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位。為此，學(xué)校通過多種渠道大力加強了教師科研思想的建設(shè)，教科室重點加強了教育科研意識和教育科研方法的培養(yǎng)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，能夠明白以教育科研為先導(dǎo)，能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進，通過教育科研，能真正實現(xiàn)教師的自我提高。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐，使大家深刻認(rèn)識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，注重從教育教學(xué)的實際來發(fā)現(xiàn)、研究問題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進行反思，及時撰寫教學(xué)隨筆，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平，其次，學(xué)校利用各種途徑廣開學(xué)習(xí)之路，幫助教師獲取最新的教育教學(xué)理論，從根本上轉(zhuǎn)變教師的觀念，保證科研工作的前沿性、發(fā)展性，使我校的教師隊伍充滿了活力。自20xx年以來，學(xué)校教科室先后10余次舉辦教科研知識專題講座，參訓(xùn)教師達300多人次，以最直接的方法大面積提高了教師的理論水平。另外學(xué)校大膽解放科研思路，請進來，走出去，多種渠道共同進行教師培訓(xùn)。兩年內(nèi)，先后派出幾十名教師赴省內(nèi)外參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)和交流，從而形成了一支具有較高素質(zhì)的科研型教師隊伍。
再次，學(xué)校大力實施了校本培訓(xùn)工程，整體提升了教師素質(zhì)。
具體措施有：
�、侔咐椒此迹鹤尳處熤v自己的教育故事，并由此探尋面對學(xué)生、面對教學(xué)、面對教育的基本模式和方法，以實現(xiàn)教師的教育理想。有多篇教學(xué)反思、案例在區(qū)級以上評比中獲獎，在《山東教育》等刊物上發(fā)表；
②沙龍式探究：讓思維在對話中漸入佳境。為使校本培訓(xùn)由靜態(tài)走向動態(tài)，由個案走向一般，我校借鑒山東省創(chuàng)新教育課題研究中的“沙龍”形式，通過結(jié)合學(xué)校實際進行加工、改造之后，旗幟鮮明地推出了“沙龍式探究”活動�！吧除埵教骄俊弊屛覀儗で蟮搅私處焻⑴c培訓(xùn)的有效載體，使“參與式培訓(xùn)”由一種理論構(gòu)想轉(zhuǎn)化為教育培訓(xùn)的現(xiàn)實，以此而生成的思維，形成的理念，在教師的教育教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用；
③錄像課研討：把教學(xué)的每一刻真實呈現(xiàn)。我們采取的錄像課研討的方法是：事先在征得教師同意的前提下，對該教師的課堂教學(xué)進行錄像，全過程地記錄教師的課堂教學(xué)進程，然后在專題研討會上進行播放，充分暴露并展示授課教師的設(shè)計意圖、思維過程，組織其他教師直接與授課教師對話、研討，可以就課堂教學(xué)的某一環(huán)節(jié)或相關(guān)問題展開全面而深入的研究，也可以從這樣一些鮮活的教學(xué)實錄中抓住教師普遍認(rèn)為有所欠缺的教學(xué)過程中的組織調(diào)控能力、運用教學(xué)語言能力等進行切磋、探討，從而使教師的培訓(xùn)工作由單純的外在說教演化為教師自身的主動建構(gòu)；
�、芘c名師攜手：挖掘我們身邊的教育資源。幾年來，在教師不斷的行動研究中涌現(xiàn)出了一批在省、市、區(qū)頗有名氣的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，他們的教育教學(xué)理念、方法都有一定的超前性，是校本教師培訓(xùn)的極為寶貴的“教育資源”，為此，我們實施了“與名師攜手，走向成功”活動，旨在通過這些校內(nèi)名師來達到培訓(xùn)青年教師的目的，取得了非常好的效果。
三、加大力度搞好課題的實驗與研究工作
1.重視重大課題的'實驗與研究工作
20xx以來，我校在以往重大課題研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研究，向內(nèi)部攻堅，整體推進，扎實有效地拿出了成效。
�。�1）自1999年起，我校就承擔(dān)了省重大課題創(chuàng)新教育的實驗與研究，并取得了良好的研究效果，具體做法是：
①強化過程管理，以備課為起點，使情境教學(xué)深入課堂。課題組的教師（現(xiàn)在已經(jīng)推廣到全體教師）的備課從三個方面進行了質(zhì)的變化：
一是重視課堂情境的創(chuàng)設(shè)，
二是重視問題的設(shè)計，
三是重視學(xué)科特點與創(chuàng)新教育思想的融合
�、谶厡嶒炦吙偨Y(jié)，以多種形式推廣情境探究教學(xué)的成果。20xx和20xx年，省級課題《情境探究教學(xué)的理論與模式構(gòu)建》和《創(chuàng)新教育實驗與研究》順利通過省級鑒定，3篇教學(xué)論文、教學(xué)實錄在省市刊物上發(fā)表，由我校教師老師主編的《活動構(gòu)建：創(chuàng)新教育的教學(xué)革新》一書由山東教育出版社出版發(fā)行。
�。�2）“雙軌教學(xué)”再辟新路
由于“雙軌教學(xué)”在國內(nèi)某些地區(qū)、學(xué)校已經(jīng)取得了巨大成果，因此我們的實驗原則是“實驗與研究同步、推廣與創(chuàng)新同步”。
�、俅竺娣e施行隱形課堂教育。注重校園文化的建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)與廣播站、電視臺等靜態(tài)、動態(tài)文化相結(jié)合，營造了良好的人文氣息。
②納入創(chuàng)新教育總課題，積極開展詩文類研究性活動。如：讓學(xué)生搜集寫“春天”的古詩與現(xiàn)代文，進行比較，選擇其中自己喜歡的進行改寫等等，新的思路使我校的“小學(xué)語文雙軌教學(xué)”有了新的生長點，并且產(chǎn)生了新的成效。
�。�3）新道德教育以點帶面，形成學(xué)校特色
20xx年我校以山東省新道德教育課題實驗課題開題為契機，旗幟鮮明的提出創(chuàng)建學(xué)校德育特色。學(xué)校根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《山東省新道德教育實施綱要》的文件精神，制定出切實可行的學(xué)校德育特色的實施方案，有計劃開展德育活動；充分利用已有的資源和設(shè)備對學(xué)生進行經(jīng)常性和系統(tǒng)性的政治思想教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育、理想教育和安全教育；學(xué)校內(nèi)重點開發(fā)以下德育陣地：走廊涂鴉墻、校園手抄報、班級黑板報、知識長廊、校園文化（墻體宣傳、樓體宣傳）、班隊會，以校園文化建設(shè)為支撐，努力營造良好的育人環(huán)境；結(jié)合學(xué)生生活實際，放手讓班委會、大隊委開展形式多樣的活動，充分發(fā)揮班委會、大隊委的自主管理作用；積極扎實地開展德育創(chuàng)新研究，探索學(xué)校德育工作新方法、新途徑，重視德育工作科學(xué)研究，以研究和創(chuàng)新促進學(xué)校德育工作再上新臺階。20xx年學(xué)校組織教師申報第四批校級課題，主要以新道德教育為主要內(nèi)容，對于這批課題學(xué)校認(rèn)真評審，加強過程管理，督促并指導(dǎo)教師扎實開展研究，課題研究工作開展的扎實有效，基本做到了班班有特色，月月有重點。
另外，我校承擔(dān)的其他各項省級重大課題均開展順利，成果顯著。省級課題《小學(xué)社會科教學(xué)評價研究》《音樂與社會課程的資源整合研究》《生態(tài)化課堂教學(xué)理論與實踐研究》，國家級課題《綜合實踐活動課程資源整合實驗與研究》均順利結(jié)題。兩項省級心理健康教育研究課題正開展的扎實有效，獲國家級心理健康教育優(yōu)秀成果一等獎1個。我校的多項市區(qū)級課題也開展得扎實有效，20xx年～20xx年，我校共有6項市級課題通過專家鑒定，15項區(qū)級課題順利結(jié)題。
2.營造教育科研工作大環(huán)境，百花齊放，科研興校
�。�1）校級課題研究扎實有效
我�，F(xiàn)在有7處小學(xué)，現(xiàn)有的省市區(qū)級課題不足以涵蓋全體教師的科研活動，因此20xx年后我們加強了校級課題的研究和管理工作，現(xiàn)有校級課題60余項，基本達到了人人有課題，教育科學(xué)研究涉及學(xué)校工作的方方面面，呈現(xiàn)出了百花齊放的良好態(tài)勢。對校級課題我們提出以下要求：
�、僮⒅亍翱尚行浴�。研究課題的可行性論證，是課題研究成敗的關(guān)鍵。必須要考慮以下幾個要素：是否符合學(xué)校的具體實際，包括教學(xué)現(xiàn)狀、師資現(xiàn)狀、教研力量等；是否有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課題研究的最終歸屬是為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，離開這一點，一切課題研究都是沒有意義的；是否切合教育改革的方向。對教育改革的任何誤解和忽視，課題研究都不可能會成功。
�、谧⒅亍扒罢靶浴�。前瞻性是課題的價值所在，搞教科研，必須建設(shè)好教師隊伍，教學(xué)反思則是解決該問題的關(guān)鍵所在，它不僅是思考和創(chuàng)造的源泉，而且能盡快幫助教師步入學(xué)者型教師隊伍中，甚至登上教科研的神圣殿堂。所以在我們的課題研究中提出以反思教育教學(xué)的某一點作為教研組研究的專題，基本以集體反思與個人反思相結(jié)合的形式，通過一個長期的時間，用以點帶面的形式提高教師的教科研水平和業(yè)務(wù)水平。
③注重“實效性”。教科研工作必須從學(xué)校的具體實際出發(fā)，穩(wěn)步漸進，力求實效。我們的思路就是先點上開花，后面上鋪開，實踐證明，我們的思路是符合規(guī)律的。
④注重“過程性”。通過課題研究提高教師水平、提高教學(xué)質(zhì)量、能有更多的成果獲獎當(dāng)然是我們追求的目標(biāo)，但是，我們覺得它不應(yīng)該是唯一目標(biāo)，有時過程比目標(biāo)顯得更為重要。目前，以課題研究為載體，在研究過程中力求達到如下目標(biāo)：
（1）通過研究讓教師教育觀念更新與具體的教學(xué)實踐形成鏈接，如果教育觀念更新不能落實到具體的教學(xué)過程中去，任何觀念更新都可能是空話。
�。�2）推動教研機制的改革和完善，形成良好的教科研氛圍，促進提高教師教科研積極性。
（3）引導(dǎo)教師學(xué)會總結(jié)提升教育教學(xué)理念，課題研究就可以立于不敗之地。
�、葑⒅亍皠討B(tài)性”。教科研工作實際上就是一個動態(tài)過程，在研究過程中我們不斷的需要思考，修改我們的思路，要不斷的補充新的教育教學(xué)理念，組織各種形式的交流會，提供相互學(xué)習(xí)的機會。
�。�2）高標(biāo)準(zhǔn)完成了“十五”課題的申報、鑒定工作
20xx—20xx年，我校共有1項國家級課題，7項省級課題、9項市級課題、8項區(qū)級課題通過專家評審，立項進行研究；并且在這期間，我校承擔(dān)的課題由2項通過國家級鑒定順利結(jié)題，5項省級課題、6項市級課題，14項區(qū)級課題通過了專家論證，順利結(jié)題。在十五期間，我校被15個省級以上的課題組評為課題實驗基地或示范學(xué)校。
四、構(gòu)建研究平臺，強化過程管理，提高科研實效
課堂是實施課程改革，進行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。每學(xué)期舉行兩次全校課題研究活動，確定研究主題，精心設(shè)計方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
在抓課題管理過程中，構(gòu)建了三級管理網(wǎng)絡(luò)，每個課題均由教師申報、教科室初審、把關(guān)，統(tǒng)一向上級申報。對批復(fù)的各級課題均有備案，教科室統(tǒng)一建立了三級課題網(wǎng)絡(luò)管理平臺，保證了各級研究部門都能及時了解全校的課題分布情況及研究現(xiàn)狀。在選題上，尋找合適的切入點，選優(yōu)勢項目或疑難問題，注意面向教育教學(xué)實際，面向教學(xué)中最突出的問題與矛盾，而不是盲目追求標(biāo)新立異，別出心裁。在研究上，強調(diào)研究過程管理，重點檢查了部分課題的資料，尤其是活動開展資料和階段跟蹤資料等，為課題研究提供保證。
另外，經(jīng)過多年的探索，我校在信息化建設(shè)方面積累了寶貴的經(jīng)驗，暢通的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、內(nèi)容豐富的資源庫，給教學(xué)科研工作的開展提供的了有力的保證。以后，我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托，圍繞省級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的策略與研究》，不斷充實完善校園網(wǎng)信息資源庫，積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，提高科研實效。
五、強化激勵措施，提高科研積極性
我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入考核之中。對于教科研工作中取得一定成果的教師，根據(jù)學(xué)校獎勵細則進行獎勵。
近幾年來，獲市教育科研成果評比中均一等獎3項， 6人被評為市級教育科研先進個人； 6部教育教學(xué)著作公開出版發(fā)行；18篇教育教學(xué)論文在省市級刊物發(fā)表；1人次在國家教育部課題教學(xué)評比中獲得二等獎，5人次在省課堂教學(xué)評比中獲得一二等獎，5人次在市課堂教學(xué)評比中獲得一等獎，15人次在國家、省、市、區(qū)舉行公開課，近300篇論文在國家、省市區(qū)級評比中獲獎。
正是由于教科研工作開展的扎實有效，促進了我校教師的快速成長；我�，F(xiàn)有省級教學(xué)能手1人，沂蒙名師1人，臨沂市教學(xué)能手2人，臨沂市教學(xué)新秀3人，濰南名師2人，濰南區(qū)教學(xué)能手14人，濰南區(qū)教學(xué)新秀12人。
我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機。今后我們只有腳踏實地，步步為營，才能使我校的教科研工作卓有成效。
【教育科學(xué)研究所的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
研究所章程范本06-26
文化研究所章程06-26
醫(yī)藥研究所章程06-27
研究所辭職報告03-17
研究所年度工作總結(jié)05-05
林業(yè)科學(xué)研究所工作總結(jié)（精選10篇）05-12
研究所員工辭職信09-23
研究所員工辭職信范文（精選8篇）07-12