關(guān)于指導新教師的工作總結(jié)
關(guān)于指導新教師的工作總結(jié)【1】
很高興有機會被聘為青年教師劉智的指導教師，這項師徒幫教活動體現(xiàn)出我區(qū)和我校對培養(yǎng)青年教師的重視，我也很榮幸能為我區(qū)和我校建設青年教師的隊伍出一份力，盡一份心。下面我就近幾個月的指導工作小結(jié)如下：
我所指導的劉xx老師知識基礎很好，虛心肯學，一點就通，業(yè)務和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過近幾個月的指導和培養(yǎng)，劉老師在教學方法、備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果，成績顯著，得到老師們、校領(lǐng)導和學生們的認可和好評。在對劉xx老師的指導方面，我采取了如下做法：
1、聽課、備課指導：
首先，在每學期開學出制定出合理的指導計劃，堅持每周聽劉老師一節(jié)課，并認真分析，與劉老師共同研討，提出一些建設性意見和建議。每周都讓劉老師聽我一節(jié)課，爭取讓他把每種課型都聽到，從課型上讓他對物理課有一個整體的了解，能夠自己去設計適合他自身特點和學生情況的課型。
其次，利用區(qū)、校物理教研活動，聽其他物理教師的公開課，吸取優(yōu)點，彌補自己教學上的不足。
再次，我經(jīng)常帶動劉老師積極聽取其他學科的優(yōu)秀課，全面吸取營養(yǎng)，開拓思路，探討物理課新的教學方法。
2、練習，出題及作業(yè)講評指導：
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過幾個月來的指導，劉老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在課后的學習中學有所獲，學有所悟。
3、理論學習指導：
指導劉老師把新課程理念貫徹落實到具體教學中，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人，幾個月來，劉老師在這方面有了很大進步。從他的備課和教學中都可以看到他在思考，在實踐如何真正的讓學生體會學習物理的方法，技能。在他的公開課上也集中體現(xiàn)出幾個月來他在教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。在他的課上我看到了青年教師特有的親和力，青春和活力，幽默與智慧，對學生的循循善誘，耐心幫助，學生在課堂上也如魚得水，積極參與教學活動，看到輕松愉悅的課堂氣氛，有時令聽課老師都躍躍欲試。
4、教科研方面指導：
結(jié)合劉xx老師的實際，指導開展教科研，從選題到研究方向，從研究過程到論文撰寫，都進行過深層次的探討，使劉老師在教科研上有了一個很好的開端和研究方向。
總之，我覺得我雖然是指導教師，比徒弟多幾年的教學經(jīng)驗，但不能以此束縛了徒弟的思維創(chuàng)造，要充分挖掘和發(fā)揮青年教師的優(yōu)點和長處，使之靈活運用于平時的教育教學中，通過相互學習、互助成長，用自己良好的師德和精湛的業(yè)務，使劉智老師成為新時代的優(yōu)秀教師，為xx區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。
關(guān)于指導新教師的工作總結(jié)【2】
學校是培養(yǎng)人的基地，教師則是教育工作的具體實施者，是貫徹黨的教育方針的實踐操作者，因此教育的效果、教育的質(zhì)量在很大的層面，取決于教師的素質(zhì)。我們幼兒園這學期來了幾位新教師，園領(lǐng)導十分重視新教師的培養(yǎng)，為新教師的成才創(chuàng)造了良好的條件，組織她們學習教育理論，提高她們的教育教學理論水平，及時傳遞教育信息，讓她們掌握教育前沿動態(tài)，并讓她們參加實際教學，讓老教師對她們進行指導。
我班這學期的配班教師就是一名新教師——葛利利，她的基礎很好，虛心肯學，一點就通，業(yè)務和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，該教師在教學方法、備課、課堂教學等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師的認可和好評。我在指導上采取了如下的做法：
1、根據(jù)培養(yǎng)計劃，堅持每周聽兩節(jié)課，并認真分析，與葛老師討論，鼓勵她寫課后反思；利用業(yè)務學習時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗，探討新的教學方法；利用本園教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學上的不足。
2、指導新教師把新課程理念貫徹落實到具體的教學中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學習的主人。一學期下來她在這方面有了很大的進步。從她的備課和教學中都可以看到她在思考、在實踐。如何真正的讓幼兒學會學習的方法、技能、終身受益的本領(lǐng)，她在積極地探索。她的公開課反映了她一學期以來，在教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面的進步。最令人欣慰的是，她在課堂上，對幼兒循循善誘，耐心幫助，幼兒在課堂上積極舉手發(fā)言，個個都愿意參與教學活動。
3、帶領(lǐng)她融入到集體當中，了解幼兒園的一日活動應該如何開展，一學期下來，她已經(jīng)能夠獨當一面了。
經(jīng)過培養(yǎng)和指導以及自己的努力和教師們的幫助，她的工作取得了顯著的成績，盡管還有一些不足之處，但是我相信，通過努力，她在不久之后一定可以成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
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