教導(dǎo)處工作總結(jié)（通用12篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 1
一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實(shí)效性�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、工作
1、教學(xué)工作做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，任課教師的安排，課表的編排，課本的發(fā)放，學(xué)生分班等。
2、召開了六年級(jí)教師會(huì)議。對(duì)xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了成績(jī)，指出了不足，提出了要求。
3、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度。
（1）教師上課實(shí)行候堂制，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。
�。�2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。
�。�3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。
（4）禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教。
（5）教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽課，并全程參與語文、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。
�。�6）強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的要求。
4、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。
充分利用班級(jí)讀書柜、學(xué)校圖書室、閱覽室，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實(shí)記錄，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況。
5、抓好寫字教學(xué)。
利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進(jìn)行寫字教學(xué)和輔導(dǎo)，并進(jìn)行寫字比賽，推進(jìn)了我校“書法特色學(xué)校創(chuàng)建”。
二、教學(xué)常規(guī)工作
三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查、量化，對(duì)老師們的《教師成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進(jìn)行檢查，做到有記載，有總結(jié)，有通報(bào)。
三、教科研工作
1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。
10月是我校的'教研月。語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，分別確定了教學(xué)教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”；數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”；英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”。活動(dòng)做到有方案，有過程，有總結(jié)，開展得扎實(shí)有序。
2、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。
全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中。從報(bào)名、加入qq群、分組，進(jìn)行線上研修，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn)，研修組長(zhǎng)在沙洋進(jìn)行培訓(xùn)；輔導(dǎo)教師徐行琴、蔡勇對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作；汪克專老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問題、word的編輯做了示范和講解；老師們觀看了專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。
3、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。
本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)（xx小學(xué)、xx小學(xué)），幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。
4、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語文2節(jié)，英語1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，實(shí)現(xiàn)“資源共享，共同成長(zhǎng)”，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。
5、組織教師進(jìn)行課題研究。
我校大小教研課題共5個(gè)，省德育課題2個(gè)（生態(tài)德育、五項(xiàng)專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”，語數(shù)兩個(gè)小課題。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動(dòng)體驗(yàn) 自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào)；語數(shù)小課題接受專家組檢查，順利結(jié)題。
6、組織教師撰寫論文。
組織教師進(jìn)行學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng)，兩位二等獎(jiǎng)，三位三等獎(jiǎng)。有個(gè)別教師的論文發(fā)表。
四、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，提供到縣、市、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行“傳幫帶”，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長(zhǎng)。
五、積極組織學(xué)生和教師參賽。
1、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽、“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽、小學(xué)生英語運(yùn)用能力大賽。
2、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。
組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
今年9月10日，我校楊萬秉、王清華兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”，王會(huì)子老師被評(píng)為“教壇新秀”。
六、教學(xué)工作中的不足
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
從檢查的情況看，《教師的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》有的寫得很簡(jiǎn)單，聽課次數(shù)不夠，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查，起到監(jiān)督作用。
2、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大。
老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高，認(rèn)為作用不是很大，加重了老師們的負(fù)擔(dān)。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對(duì)于后期的磨課，還需要老師們?cè)鷮?shí)開展線下活動(dòng)，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 2
律回春暉漸，萬象始更新。忙碌的20xx悄然過去，充滿希望的20xx向我們走來。過去的一年，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。20xx年，在何校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，在各位同事的大力支持與配合下，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革，圓滿完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂，全面提高課堂實(shí)效。
教導(dǎo)處以滎陽市教體局20xx年教育工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校“多彩校園，幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)目標(biāo)為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向，理清教學(xué)改革思路，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效。
1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開展“教學(xué)研討活動(dòng)”。鼓勵(lì)全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽課，互相學(xué)習(xí)，研究不同年級(jí)的精彩，學(xué)會(huì)將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課，不斷打磨、錘煉，通過名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。在校級(jí)研討課中，何朝麗、張艷麗、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心準(zhǔn)備，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在教研室的調(diào)研活動(dòng)中，王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
2、重視平時(shí)課堂的過程性指導(dǎo)
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級(jí)研討課活動(dòng)的同時(shí)，還堅(jiān)持聽隨堂課。在聽課議課的過程中，教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問題，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組、每位老師；對(duì)于不足，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問題的有效策略。
二、搭設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽機(jī)會(huì)，督促他們多上課磨練，促使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，成為市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)對(duì)象。11月份在滎陽市以讀代講觀摩會(huì)上，何朝麗老師做專題經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，王米娜、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示，受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。薛娟老師代表滎陽市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，并進(jìn)入省級(jí)決賽。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報(bào)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動(dòng)的方案，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課，上無學(xué)生的微型課，經(jīng)筆試、學(xué)校初選、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐，常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書獻(xiàn)老師在眾多選手中脫穎而出，他們的課獲滎陽市一等獎(jiǎng)并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的`課獲滎陽市二等獎(jiǎng)。
2、幫扶相對(duì)薄弱的新教師。學(xué)�，F(xiàn)有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對(duì)薄弱。根據(jù)學(xué)校安排，教導(dǎo)處要求每周聽課（含交流）不少于一次，每周交流學(xué)習(xí)不少于一次，在一對(duì)一的幫扶中使他們快速成長(zhǎng)，早日站穩(wěn)講臺(tái)。
3、組織好外出學(xué)習(xí)。一年來，學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，程金環(huán)老師參加鄭州市級(jí)骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會(huì)，回來后能好好整理，撰寫培訓(xùn)后的體會(huì)，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿。
4、做好教育理念的引領(lǐng)。教導(dǎo)處分學(xué)科對(duì)老師們進(jìn)行“教學(xué)評(píng)一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師們明白：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體，可檢測(cè)；評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排要與目標(biāo)、評(píng)價(jià)一致。在期中考試質(zhì)量分析會(huì)上，各年級(jí)結(jié)合課程改革及期中考試命題方向，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題的對(duì)策，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。
5、重視教師學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，如《在讀寫之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類》等文章，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí)，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的時(shí)間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》，號(hào)召全體教師“悅”讀經(jīng)典，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)型教師，通過讀書、思考，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)中，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。
三、注重效率，抓好常規(guī)教學(xué)管理。
1、做好新生入學(xué)及各年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)工作。一年級(jí)的招生工作放在了9月5日、6日兩天，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開學(xué)。兩天內(nèi)要對(duì)所有招生信息進(jìn)行電腦輸入，打印、上報(bào)、批準(zhǔn)，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行錄取、編班，工作量可以說是超負(fù)荷的。
2、認(rèn)真做好請(qǐng)假、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
我校是滎陽市的窗口學(xué)校，每學(xué)期學(xué)習(xí)、開會(huì)的教師多，做好課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作。
3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。10月份，我們根據(jù)市教體局的要求，對(duì)我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計(jì)，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統(tǒng)一管理。我們?cè)谇皟纱谓y(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校42個(gè)班級(jí)3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦，進(jìn)行了多次校對(duì)，保證了每生一籍，保證了我校及上級(jí)部門的規(guī)范管理。
4、鼓勵(lì)教師將學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思結(jié)合起來。開學(xué)初，針對(duì)以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題，提出堅(jiān)持寫教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不少教師的博文被加為精華文，趙秋芳、趙慧、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，唐愛玲被評(píng)為微達(dá)人。
5、積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽、活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，為學(xué)生積極搭建平臺(tái)，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期我們重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的漢字書寫、背誦、朗讀、計(jì)算能力的監(jiān)測(cè)。我們組織了課文朗讀檢測(cè)、一至六年級(jí)的背誦檢測(cè)、漢字書寫大賽，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項(xiàng)競(jìng)賽、英語學(xué)科的單詞競(jìng)賽和課文背誦檢測(cè)。
四、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作，還存在以下工作不足：
1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強(qiáng)；集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
五、展望未來
我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，通過各級(jí)賽課的繼續(xù)打造，提高教師的教學(xué)能力和水平。
2、繼續(xù)在教師中開展讀書活動(dòng)，每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著，選讀1本以上其他書籍。
3、落實(shí)各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信：在何校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 3
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各教研組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹說課標(biāo)、說教材，提升教師教學(xué)能力。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，在線觀看名家講座視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，吳嵐、田麗麗去xx聽課學(xué)習(xí)，親臨現(xiàn)場(chǎng)，與名師接軌；讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)，科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時(shí)請(qǐng)進(jìn)來，七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象。加大語數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度，嚴(yán)格按八步式標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每?jī)芍芏ㄆ陂_展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開課、組內(nèi)教師的研討課、語文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期對(duì)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查，及時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課，有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)，每課做到有教學(xué)反思。
在檢查過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時(shí)量充足，都能自覺貫徹新課程的`課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時(shí)備課教學(xué)過程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。
2、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況，大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。并要求各任課教師對(duì)學(xué)生提出新的作業(yè)要求，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要。總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想，學(xué)期末評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到通過努力是可以成功的。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄。
4、加強(qiáng)聽課制度，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄，并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)，教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，通過講課、說課、評(píng)課、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng)，練就了教師的教學(xué)真功夫，積累了個(gè)人成長(zhǎng)資料，特別規(guī)范地建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富，規(guī)范實(shí)用，受到督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng)。
6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校積極組織學(xué)生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節(jié)，活動(dòng)過程都有實(shí)施方案，有成果展示和信息報(bào)道。活動(dòng)共五項(xiàng)內(nèi)容：科普宣傳類、科技論文類、發(fā)明創(chuàng)作類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、科幻繪畫類，每項(xiàng)參展作品5件，實(shí)物作品做了精美的展板，當(dāng)各學(xué)校的參展作品擺滿我校會(huì)議室大廳時(shí)，孩子們的情緒十分高漲，愛不釋手，領(lǐng)導(dǎo)們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品，高興地合不攏嘴，我回憶起與孩子們共同編織希望的場(chǎng)景時(shí)，深深地體會(huì)到了參與的快樂，和孩子們一起品味著成長(zhǎng)的愉悅。
7、本學(xué)期對(duì)體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校會(huì)操比賽、校園藝術(shù)節(jié)、毽球比賽、教師的乒乓球比賽，豐富了師生的校園生活，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍。
三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
1、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，搞好校本教研：
（1）教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩，錄像課、硬筆字比賽、簡(jiǎn)筆畫展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功。
�。�2）在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中，呼日樂巴根、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐，給聽課者留下深刻印象。
�。�3）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)他們，使其學(xué)有所獲。
�。�4）校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段，本學(xué)期的集體備課的突破，有力地說明了校本研修的益處所在。
2、組織、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
�。�1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項(xiàng)目比賽
�。�2）組織學(xué)生參加全國、xx市、開發(fā)區(qū)等各級(jí)語數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)喜人。
�。�3）組織學(xué)生參加xx市、開發(fā)區(qū)級(jí)中小學(xué)生毽球比賽，男女生雙雙奪冠。
四、反思后的工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，新的學(xué)期，要有新的起色。我的工作設(shè)想：
1、把九年一貫制時(shí)刻掛在心上，也就是中學(xué)部必須關(guān)注好。
2、教研組是否由年級(jí)組統(tǒng)一整合為學(xué)科組，便于教研活動(dòng)的開展。
3、轉(zhuǎn)變觀念，嘗試教研組自主開展教研活動(dòng)，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長(zhǎng)與發(fā)展。
4、教研組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng)，把握得與失，促教師自主提高。
5、電子備課室啟動(dòng)，充分利用電教員的資源，指導(dǎo)教師制作和充分運(yùn)用課件。充分利用電子備課室有力場(chǎng)所，讓備課組教師進(jìn)行集體備課，研究教法，有力地促進(jìn)教師自己課時(shí)備課，從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
6、秋季新課標(biāo)下發(fā)后，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)用知識(shí)樹說課標(biāo)說教材的目標(biāo)任務(wù)，更好地實(shí)踐四三一課堂。
7、關(guān)注師生健康，實(shí)踐陽光體育，局里建議成立校足球隊(duì)、�；@球隊(duì)等健身體育活動(dòng)。
回首過去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來，壓力巨大。我相信，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 4
回顧自己本學(xué)期的工作，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個(gè)年頭，一學(xué)期來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作�，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人堅(jiān)持擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。
二、教導(dǎo)處工作：
�。�1）搞好校本教研工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、）；組織安排上半期和下半期教師上公開課、示范課，確保本校5位老師都有上課的機(jī)會(huì)。
3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，在今年的3月份期間派員到xx市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學(xué)競(jìng)賽》、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀摩活動(dòng)，過后就這兩次教學(xué)活動(dòng)開展了心得體會(huì)討論會(huì)，老師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大；派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課、數(shù)學(xué)課教研活動(dòng)，通過互相學(xué)習(xí)交流，與時(shí)俱進(jìn)，提高了老師的'專業(yè)水平。此外，還組織教師積極撰寫論文，積極向各級(jí)教育研究部門投稿。這個(gè)學(xué)期，本人有2篇論文獲得一等獎(jiǎng)，1篇論文獲得廣西省級(jí)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；李光閃和李金標(biāo)兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
�。�2）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。
2、本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。
3、對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行了周抽制度，對(duì)周抽情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。
4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。此外，積極響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計(jì)劃進(jìn)行的每個(gè)學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作，在本校檢查反饋會(huì)上向老師們指出了當(dāng)前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個(gè)學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的校園文化、班級(jí)文化氛圍，以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。
今期的期末考試情況，我校一、二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級(jí)中名列前茅，三、四年級(jí)各科也取得了不少進(jìn)步，一至四年級(jí)語數(shù)有16人次進(jìn)入全鎮(zhèn)50強(qiáng)之列。總體上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。
�。�3）堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)期來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)方案，及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，盡量確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作，按時(shí)按量向上級(jí)匯報(bào)。
�。�4）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋家長(zhǎng)，做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因。另外，做好學(xué)校每個(gè)月義務(wù)教育控輟保學(xué)報(bào)表，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心校，本學(xué)期沒有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。
�。�5）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結(jié)。
�。�6）“體藝2+1”的實(shí)施情況。每天（下雨天除外）堅(jiān)持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真執(zhí)行國家教育部課程計(jì)劃，開展了大課間活動(dòng)，使學(xué)生既得到鍛煉，又發(fā)展了個(gè)人特長(zhǎng)。在五月下旬組織全校性書畫大賽；在五月三十號(hào)開展“六一”慶祝大會(huì)，學(xué)生們?cè)诿牢恼b讀和文藝表演中，感受到了自己的價(jià)值所在，充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進(jìn)師生間的情感，給打造“書香校園”抹上了濃重色彩。
�。�7）安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。一學(xué)期來，對(duì)于學(xué)校安全衛(wèi)生工作我保持高度警惕，做到了常強(qiáng)調(diào)，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。具體做法如下：一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強(qiáng)調(diào)，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。二是對(duì)值日老師校協(xié)管員作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全。三是在每天晨查和下午放學(xué)集隊(duì)上對(duì)學(xué)生安全衛(wèi)生教育，特別是進(jìn)入夏季以來的防溺水教育，提高學(xué)生的安保意識(shí)。安全教育多管齊下，今期本校沒有發(fā)生任何安全事故，創(chuàng)造了安全事故零報(bào)告。
三、存在的不足：
1、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。
3、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。
4、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
總之，一學(xué)期來的工作里取得的成績(jī)離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 5
xx至xx學(xué)年度本人的工作主要任務(wù)是：主持教導(dǎo)處工作，高三年級(jí)兩個(gè)復(fù)習(xí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，主抓高三年級(jí)組的高考工作。
一年來沒在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的支持配合下，各項(xiàng)工作完成了任務(wù)，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將一年的工作簡(jiǎn)要回顧如下：
一、圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
1、xx年上半年放假時(shí)，著手組建高三年級(jí)組，及高三復(fù)習(xí)班、高三體育班、藝術(shù)培訓(xùn)班。新一年的高三年級(jí)工作正式啟動(dòng)，暑期補(bǔ)課約40天。
2、xx年暑期負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處值班，組織學(xué)生高考志愿填報(bào)、檔案發(fā)放、畢業(yè)證的發(fā)放及學(xué)校安全值班。
3、xx年暑期著手計(jì)劃新學(xué)年的人員分工、學(xué)生分科分班、師生用書的購置、擇校生的登記工作。新學(xué)年開始按時(shí)向師生發(fā)放用書，編制課表、分班。保障開學(xué)工作的順利進(jìn)行，擇校生的招錄等。
4、對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、新學(xué)年伊始及時(shí)制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、分年級(jí)明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)過一年的努力，各年級(jí)都完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。（這是全體教師共同努力的結(jié)果）
6、本學(xué)年組織教案作業(yè)檢查共四次（每學(xué)期兩次），每學(xué)期的第二次檢查有教研組長(zhǎng)參加。從檢查結(jié)果看，效果較好。
7、上學(xué)年組織學(xué)段考試四次，通過考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分評(píng)定。同時(shí)高一高二年級(jí)還開設(shè)研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐課特別是高一年級(jí)的軍訓(xùn)成效特別好。高一高二學(xué)分認(rèn)定合格率（補(bǔ)考后）達(dá)96%以上，高二學(xué)業(yè)水平考試達(dá)98%。
8、與教研處攜手組織了教師的聽評(píng)課及教研組有關(guān)工作。
9、由體育組主辦了元旦師生書畫大賽，體育組組織了男女學(xué)生籃球隊(duì)的訓(xùn)練和田徑隊(duì)的訓(xùn)練。參加了縣上組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了較好的成績(jī)。
10、各功能部室管理使用情況較好，特別是有些學(xué)科人員不足，部室工作屬于兼職的情況下，基本保證了教學(xué)。
11、教導(dǎo)處教學(xué)檔案收集整理比較規(guī)范，注重平時(shí)過程檔案的積累，在學(xué)校創(chuàng)建省標(biāo)的過程中，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)一步分類歸檔，按時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。（教導(dǎo)處的幾位教師付出了不少的努力）。
12、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督及考勤，每天對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行檢查，逐月匯總公示上報(bào)，對(duì)教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。（成老師工作細(xì)致認(rèn)真）
13、組織了高一、高二學(xué)生常規(guī)體檢，高三年級(jí)高考體檢，各年級(jí)學(xué)籍檔案建設(shè)規(guī)范。
14、組織了各年級(jí)學(xué)生評(píng)教。
15、中考、學(xué)業(yè)水平考試認(rèn)真組織，按要求辦事，堅(jiān)持原則，無違紀(jì)和事故發(fā)生。
二、分抓高三年級(jí)工作，這是學(xué)校的龍頭工作，未敢懈怠。xx至xx學(xué)年協(xié)助校長(zhǎng)主持主抓高考工作，xx年前任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)對(duì)我校xx年高考工作預(yù)估情況非常好，全體教師也有了同樣的看法。幾位新校長(zhǎng)初上任，情況不熟，創(chuàng)省標(biāo)任務(wù)非常艱巨緊迫，這無形給我增加了壓力，好在年級(jí)組工作非常扎實(shí)，全體任課教師非常團(tuán)結(jié)、拼搏。最終沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒有讓全體教師和學(xué)生失望，本人也樂在其中。這一年的主要工作如下：
1、開好新年級(jí)組組建的`第一個(gè)會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有可能出現(xiàn)的問題提出前瞻性的提示和要求。
2、從補(bǔ)課開始加強(qiáng)到崗情況檢查，我主要負(fù)責(zé)早、午自習(xí)，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)上課時(shí)間及晚自習(xí)的檢查。
3、組織好每次月考，監(jiān)考按時(shí)到位，集體閱卷不拖拉，上報(bào)成績(jī)及時(shí)準(zhǔn)確，與旬陽其他校成績(jī)對(duì)比反饋到位。
4、有計(jì)劃召開年級(jí)組會(huì)議，解決一段時(shí)間存在的問題，提出下一步要求、任務(wù)、做法。
5、高考實(shí)施方案出臺(tái)及時(shí)，較客觀的分解高考任務(wù)（低150、高180），任務(wù)分解到班（高低目標(biāo)），各階段對(duì)應(yīng)任務(wù)找差距、添措施、鼓干勁。（每次調(diào)考后總結(jié)）
6、以班為單位，班主任為核心。組織任課教師集中抓優(yōu)等生和踩線生。減少跛科，力爭(zhēng)使踩線生上線，踩線生為預(yù)估線上10分，下20分，做好比較等。
7、高考報(bào)名、體檢、檔案填寫規(guī)范，按期完成任務(wù)。超額完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)（達(dá)二本線以上200人）。
反思一年的工作，有以下不足：
1、教學(xué)計(jì)劃性不夠強(qiáng)，進(jìn)度又隨意性等現(xiàn)象。
2、考綱課標(biāo)研讀不夠，資料的取舍放不開手腳。
3、獎(jiǎng)勵(lì)的捆綁制，有一定的弊端。（同科是否均衡出力）過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大距離。我們將在來年的工作中勇于正視不足，繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 6
本學(xué)期，教育處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為根本宗旨，以推動(dòng)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教育處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范老師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教育處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課，機(jī)敏運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。老師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天準(zhǔn)時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。開學(xué)初對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教育處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。
二、深化教學(xué)改革，提高老師素養(yǎng)
開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，要求老師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年老師上好一節(jié)展示課，名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的進(jìn)行，讓老師有了溝通互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的`平臺(tái)。
教學(xué)反思是老師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對(duì)老師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校格外重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師仔細(xì)填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。
三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)美好中國”講故事競(jìng)賽活動(dòng)，仔細(xì)組織大課間活動(dòng)；開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織師生參與各級(jí)各類競(jìng)賽及活動(dòng)并取得了必需的成果。
四、今后工作思路
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范老師教學(xué)行為；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探究校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；留意老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)，培育特色老師。進(jìn)一步深化新教育試驗(yàn)工作，進(jìn)取探究，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成果�？墒俏覀円睬逍训厥熳R(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育試驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)—小學(xué)教育教學(xué)的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 7
本期，教導(dǎo)處在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
�。ㄒ唬�、主要工作回顧
1、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級(jí)新生班級(jí)，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查，做到檢查有結(jié)果，注重實(shí)效性。從檢查的情況來看，整體上較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個(gè)別教師教案太簡(jiǎn)，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
2、認(rèn)真做好“體藝2+1”工作，開學(xué)初，對(duì)全校學(xué)生的體藝做了摸底調(diào)查并讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的體藝項(xiàng)目做好選擇，制定了周活動(dòng)表和考核細(xì)則等，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，迎接了上級(jí)單位的“體藝2+1”工作檢查，并獲得好評(píng)。
3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織各年級(jí)的三次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)
也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以便使畢業(yè)班學(xué)生取得一個(gè)好的成績(jī)。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級(jí)主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了各年級(jí)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。
6、及時(shí)、準(zhǔn)確的完成了20XX年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)以及“普九”數(shù)據(jù)上報(bào)工作；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的'測(cè)量、錄入和上報(bào)工作。
7、積極開展冬季長(zhǎng)跑和百萬青年上冰雪活動(dòng)，做好方案、計(jì)劃及記錄。各項(xiàng)體育和衛(wèi)生工作都及時(shí)有效、保質(zhì)保量地完成。
�。ǘ⒋嬖诘膯栴}及未來工作設(shè)想
1、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
2、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
3、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
4、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工作會(huì)做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處在教育局、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽市創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”和我校創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”為契機(jī)，以打造教育品牌和構(gòu)建高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。一學(xué)期以來，在全體老師的共同努力下，教學(xué)管理更加科學(xué)完善，教研活動(dòng)開展生機(jī)勃勃，教學(xué)成績(jī)顯著提高�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下的總結(jié)：
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足上好各級(jí)各類課程。重視校本課程的開設(shè)，教師嚴(yán)格按照課程表上課，教導(dǎo)處加強(qiáng)督查，并做好相關(guān)記錄。規(guī)范教學(xué)資料征訂工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)方案》、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實(shí)施辦法》，規(guī)范招生工作。
2．嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作的督查，按照“丹陽市五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則”的新要求規(guī)范教學(xué)行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)（作文）批改札記”和學(xué)生“錯(cuò)題集”。切實(shí)抓好“五認(rèn)真”檢查工作，提供專門“集備室”并不定期檢，實(shí)行聽課登記制度。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認(rèn)真”抽查和期中期末兩次大規(guī)模的定期“五認(rèn)真”檢查，一次作業(yè)批改專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步規(guī)范備課筆記要求，特別重視復(fù)習(xí)課的備課工作。教研組長(zhǎng)對(duì)抽查情況進(jìn)行書面反饋，對(duì)存在問題較多的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查。在平時(shí)的教學(xué)管理中，經(jīng)常性通過隨堂聽課進(jìn)行“五認(rèn)真”工作的抽查、抽聽、抽測(cè)。在今年的“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)�！痹u(píng)估驗(yàn)收中受到一致好評(píng)。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，高度重視課堂教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴(yán)”規(guī)定和丹陽市素質(zhì)教育“五項(xiàng)”規(guī)定，重視課堂教學(xué)效益，積極開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，制定配套管理制度，專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)興趣活動(dòng)并做好相應(yīng)的記載和小結(jié)。認(rèn)真組織期中及期末考試，召開了“期中期末考試”表彰大會(huì)。嚴(yán)肅老師們的監(jiān)考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統(tǒng)一進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一復(fù)習(xí)策略和措施，精心選題，精講例題，提高復(fù)習(xí)課的效率，避免題海戰(zhàn)術(shù)�？荚囘^程中，認(rèn)真巡視督查，維持秩序，采取必要措施預(yù)防考試作弊。各教研組分年級(jí)及時(shí)進(jìn)行試卷分析，召開質(zhì)量分析會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，肯定成績(jī)，找出差距，確定新目標(biāo)并以書面報(bào)告的形式在教師會(huì)上進(jìn)行信息反饋。積極配合校長(zhǎng)室，對(duì)各年級(jí)的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問題的辦法。為落實(shí)具體的教學(xué)工作，本學(xué)期共開過教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議兩次，部署落實(shí)教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，逐步縮小與發(fā)達(dá)學(xué)校的差距，達(dá)到了開學(xué)初的目標(biāo)。
4．注重對(duì)“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養(yǎng)。開學(xué)初各個(gè)備課組制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，把每個(gè)“學(xué)困生”具體分配給每位教師，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載，教導(dǎo)處不定期檢查。對(duì)“尖子生”定時(shí)、定人專門輔導(dǎo)，本學(xué)期還專門召開了初二、初三“尖子生”家長(zhǎng)會(huì)，把對(duì)“尖子生”的作為一項(xiàng)常抓不懈的工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上都有一定提高。
5．重視課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教科研工作。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，各教研組每月進(jìn)行教研活動(dòng)，都開展了形式多樣的教研活動(dòng)，主要是以公開課的上課、教研組之間相互聽課、評(píng)課和研討為主，積極參與各教研組在學(xué)校的“十二五”課題下落實(shí)自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結(jié)合。堅(jiān)持教科研從課堂中來，立足課堂教學(xué)并指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅(jiān)持推門聽課制度、行政調(diào)研聽課制度。鐘瑤老師獲得“鎮(zhèn)江好課堂”二等獎(jiǎng)、張青青老師代表丹陽市參加“沿江七市區(qū)初中歷史課堂教學(xué)”觀摩交流活動(dòng)、蔣偉老師獲得鎮(zhèn)江市教師微課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
6．“師徒結(jié)對(duì)”促成長(zhǎng)。為了加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期我校開展了扎實(shí)有效的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過硬的教育教學(xué)基本功，迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
7．“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng)，先后選派了多名年輕教師到丹陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、云陽學(xué)校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)。在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的'課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流，2名教師和司徒中心小學(xué)交流，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語大集備活動(dòng)活動(dòng)中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專家的高度評(píng)價(jià)。
8．勤于實(shí)踐，善于總結(jié)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫文章，大膽嘗試向各級(jí)教育刊物投稿。一學(xué)期來，教師們撰寫大量教育教學(xué)文章，有的在CN教育刊物上發(fā)表，有的在各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
9．注重特色教育，打造教育品牌。
《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專職教師和心理輔導(dǎo)咨詢室，面對(duì)全校學(xué)生，上好心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設(shè)立心理咨詢信箱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會(huì)，將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。并以加入丹陽市心理共同體為契機(jī)，進(jìn)一步深化心理健康教育。
“書香校園”也是我校的特色教育之一。教導(dǎo)處為了營造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，學(xué)校為不同年級(jí)的學(xué)生推薦了閱讀書目，并開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程，開展“校園讀書活動(dòng)”。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生在讀書活動(dòng)中，拓展了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，寫作能力也有了不同程度的提高，在各種征文活動(dòng)中多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個(gè)教室都設(shè)有圖書角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹環(huán)繞的操場(chǎng)、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報(bào)、櫥窗設(shè)計(jì)以及走廊標(biāo)語、名言警句名人畫像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所，形成了健康文明的育人氛圍。有多名學(xué)生在各級(jí)作文競(jìng)賽和征文中獲獎(jiǎng)。
10．重視體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率始終在95％以上。及時(shí)做好《體質(zhì)健康》上報(bào)工作，開好每年一次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，和中學(xué)生才藝比賽。開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。制訂出學(xué)校的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)方案和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)方案并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)�、身心健康的陽光少年，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲著快樂，收獲著健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體第五名的成績(jī)，連續(xù)兩年進(jìn)入甲級(jí)隊(duì)。祝景建教師榮獲丹陽市音樂教師器樂大賽一等獎(jiǎng)。陳瑜平教師榮獲丹陽市元旦畫展優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。《科幻繪畫》：譚邵君、步靚婷獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)�！对┊嬚埂罚翰乜P獲丹陽市一等獎(jiǎng)；王松松獲二等獎(jiǎng)；步靚婷獲三等獎(jiǎng)。《素描比賽》：步靚婷獲丹陽市二等獎(jiǎng)；李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎(jiǎng)�！兜り柺欣L畫剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽市三等獎(jiǎng)。
學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開展急性、慢性的傳染病防治和控制，開展“防艾”“禁毒”專題教育活動(dòng)，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗(yàn)收。
11．重視環(huán)境、安全教育，通過國旗下的講話、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識(shí)。
12．加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，積極開展興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《丹陽市教育系統(tǒng)2014年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學(xué)技術(shù)教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、校本課程相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，因材施教，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。在“美麗中國我的中國夢(mèng)”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)、單香琦獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎(jiǎng)、徐鑫獲得丹陽市二等獎(jiǎng)，第25屆中小學(xué)科技制作競(jìng)賽：步鑫獲得丹陽市二等獎(jiǎng)、鐘星宇獲得三等獎(jiǎng)，電腦制作：令狐克亮獲得鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)、劉銘獲得鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)，在各級(jí)各類美術(shù)繪畫比賽中也有多人獲獎(jiǎng)。
13．做好現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備管理工作，嚴(yán)格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求，及時(shí)做好信息上報(bào)工作，并受到上級(jí)部門的表揚(yáng)。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率、各功能室使用率、體育器材使用率均達(dá)100%。
14．建立教導(dǎo)處工作臺(tái)帳，認(rèn)真記載教導(dǎo)處工作內(nèi)容，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)檔案，并做好各種資料的歸類存檔工作。嚴(yán)格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，規(guī)范程序，建立學(xué)籍管理電子檔案。
15．做好各項(xiàng)材料工作，和對(duì)外宣傳工作。本學(xué)期順利完成了迎接上級(jí)各部門的各項(xiàng)檢查材料準(zhǔn)備工作。及時(shí)做好對(duì)外宣傳工作，有3篇簡(jiǎn)報(bào)被丹陽市教育網(wǎng)采用。
總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工作會(huì)做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 9
堅(jiān)持以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為落腳點(diǎn)，緊緊圍繞《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以課改促進(jìn)月為契機(jī)。通過目標(biāo)管理，凝神聚力，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升。認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，鞏固、提升課改成果，把新課程理念切實(shí)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)、其他科室的協(xié)助、全體教職員工的支持配合下，圍繞學(xué)期計(jì)劃，完成了本學(xué)期工作�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績(jī)
1.做好期始工作。暑假末期，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從教師的課務(wù)調(diào)整到處理學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，從召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定本學(xué)期的教研組活動(dòng),制定好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，到教研活動(dòng)和集體備課等都做了周密安排。
2.做好常規(guī)工作。開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證全部課程,特別是音體美及綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“體藝2+1”和 “陽光體育1小時(shí)”納入正常的教學(xué)管理軌道。課程管理網(wǎng)絡(luò)健全,校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每日兩次巡課檢查,對(duì)師生進(jìn)行無縫隙管理。
以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格進(jìn)行月月清平時(shí)工作檢查,把檢查教師的`備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓。除隨機(jī)推門聽課外，還積極參與師徒結(jié)對(duì)、校內(nèi)公開課等多種形式的聽課活動(dòng)，有聽必“評(píng)”，有聽必“查”。作業(yè)布置規(guī)范合理，全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、不漏批，學(xué)生作業(yè)正確規(guī)范、整潔美觀。對(duì)作業(yè)存在的問題詳細(xì)記錄，及時(shí)糾正。輔導(dǎo)學(xué)生講方法，重實(shí)效。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
10月20-21日，市局督導(dǎo)組對(duì)陳堡中心小學(xué)進(jìn)行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，期間，通過聽取校長(zhǎng)匯報(bào)、召開教師座談會(huì)、進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查、隨堂聽課、觀摩大課間活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、檢查各功能教室使用情況、查閱檔案資料等方式，對(duì)該校進(jìn)行了全面地督導(dǎo)評(píng)估，給予充分肯定。督導(dǎo)組隨機(jī)抽聽11節(jié)課，其中優(yōu)秀課8節(jié)，良好課3節(jié)，優(yōu)課率73。
發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，積極舉辦作文、書法、演講、體育等競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期分期中、期末兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，間周對(duì)學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)進(jìn)行抽測(cè)，及時(shí)批閱、統(tǒng)計(jì)、分析，為合格率的大幅度提升奠定基礎(chǔ)。組織近400名學(xué)生參加書法等級(jí)考試，促進(jìn)了學(xué)生書寫水平的提高。抓“學(xué)生綜合素質(zhì)”考核工作，組織教師分期中、期末對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行兩次素質(zhì)考核，尤其是期末前的考場(chǎng),嚴(yán)格按照市局相關(guān)要求,力求規(guī)范、實(shí)在、到位，從整體檢查情況來看，效果較好;抓綜合實(shí)踐開展工作，從學(xué)期始的課程計(jì)劃到過程性的實(shí)施，步步落實(shí),組織教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比。抓學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)，間周進(jìn)行語數(shù)英等學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)思路。
3.做好教研工作。學(xué)期初，我校首先進(jìn)行聽課調(diào)研，尤其是組織相關(guān)老師頻繁出入今年剛分配的教師的課堂。組織校級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)，學(xué)科涉及語數(shù)英、音體美、綜合等;多次組織教師到蘇州、泰州、泰興等外地聽課，并及時(shí)參與評(píng)課交流，從而提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平;組織全員教師參加讀書活動(dòng)，要求教師每學(xué)期精讀、泛讀各一本教育論著，及時(shí)摘抄，定期撰寫讀后感;組織教師學(xué)生撰寫各類論文，積極投稿、參評(píng)，張麗莉等多名教師在“行知杯”“師陶杯”論文大賽中獲獎(jiǎng)。全體教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中健康成長(zhǎng)。
4.做好“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作。協(xié)同校長(zhǎng)室、教科室繼續(xù)狠抓名師工程建設(shè)，本學(xué)期對(duì)工作未滿3年的教師提具體要求，每位老師安排一名骨干教師跟蹤，要求每周展開互聽課活動(dòng)不少于一次，指導(dǎo)青年教師備課、上課，要求青年教師積極撰寫課堂教學(xué)反思及學(xué)習(xí)筆記。組織張麗娟、趙安琪參加xx年級(jí)段青年教師基本功大賽，所有教師在青年教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到發(fā)展。
二、存在問題
1.近年來，隨著年輕教師的不斷充實(shí)，教師的年齡結(jié)構(gòu)趨向合理，教師隊(duì)伍充滿朝氣和活力。但如何讓青年教師盡快成長(zhǎng)?如何讓老年教師適應(yīng)當(dāng)前教改，滿足課程開設(shè)的需求?這是學(xué)校近期乃至長(zhǎng)期需要關(guān)注的一個(gè)課題。
2.教師備課求新求精不夠，集體備課活動(dòng)效果欠佳。
三、今后打算
精心組織教研活動(dòng)，在集體備課、聽評(píng)課上花大力氣，加強(qiáng)研究。在繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度的同時(shí)，關(guān)注老年教師，采取一切辦法，幫助他們接受新的教育理念，更新教育教學(xué)行為，培青促老，以優(yōu)帶老，全面提高教師的整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 10
教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，按部就班的開展落實(shí)各項(xiàng)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下：
一、主要工作完成情況
1.常規(guī)教學(xué)工作。
�。�1）計(jì)劃制定。開學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處進(jìn)行了認(rèn)真審查，多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計(jì)劃，個(gè)別教師計(jì)劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。
�。�2）集體備課。集體備課由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各學(xué)科按要求完成單元備課和課時(shí)備課，但由于受學(xué)校規(guī)模限制，我們的集體備課僅限于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。
�。�3）召開學(xué)情分析會(huì)。按計(jì)劃組織召開了初三年級(jí)學(xué)情分析會(huì)，會(huì)上任課教師發(fā)表各自見解，說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困惑。通過學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)情，認(rèn)清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對(duì)性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。
�。�4）組織了一次月考和期中考試，對(duì)月考和期中考試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，通過分析找出問題和差距制定整改措施。
2、業(yè)務(wù)檢查。繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，檢查情況如下：
�。�1）教案：多數(shù)教師的教案四表全，有制作和執(zhí)行時(shí)間，教學(xué)過程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有課后反思。存在的問題是:個(gè)別教師不能超前備課，甚至教學(xué)進(jìn)度滯后；部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設(shè)想不清晰，教案中的'設(shè)計(jì)意圖表述不清。
�。�2）作業(yè)：多數(shù)教師超額完成批改任務(wù)，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真及時(shí)，有批有改有鼓勵(lì)性評(píng)語。個(gè)別教師批改次數(shù)不足，量化不準(zhǔn)確，作業(yè)量或多或少。
�。�3）聽課：總體上看教師聽課節(jié)數(shù)都?jí)�，記錄比較詳細(xì)，有聽課意見。但有的教師的聽課不符合要求，不能保證每周一節(jié)，有的缺少聽課時(shí)間，聽課意見少，分析內(nèi)容少，甚至不能指出優(yōu)缺點(diǎn)。
3、重視初三備考工作。學(xué)校出臺(tái)了20xx年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，并要求初三教師制訂了切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、其他方面:
(1)教學(xué)秩序：學(xué)期初學(xué)校對(duì)學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學(xué)生都能自覺遵守，沒有明顯的違紀(jì)行為。教導(dǎo)處校長(zhǎng)室都不定時(shí)進(jìn)行查課，教師都能及時(shí)進(jìn)入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉(zhuǎn)。
�。�2）考勤方面：本學(xué)期對(duì)考勤制度進(jìn)行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時(shí)間上下班，自覺遵守考勤制度，病事假、臨時(shí)事假明顯減少。根據(jù)期中成績(jī)以及這段時(shí)間以來的工作情況看我們的問題：
1．各學(xué)科的考試成績(jī)不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2．集體備課流于形式，缺乏實(shí)用性。
3．教學(xué)常規(guī)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對(duì)教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組工作。
4．組內(nèi)教研活動(dòng)沒有開展起來。
二、改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級(jí)教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計(jì)劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2.強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。
3．加大教研活動(dòng)力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。
總之，半學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，改進(jìn)工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 11
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校有計(jì)劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時(shí)、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，數(shù)學(xué)、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課、觀摩課等研討活動(dòng)，在本學(xué)期內(nèi)，校級(jí)和校級(jí)以上公開課達(dá)到31節(jié)。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校教師參與率高、公開課質(zhì)量?jī)?yōu)。
2、有效教研促成長(zhǎng)
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。在區(qū)、市級(jí)各級(jí)各類教學(xué)比賽中，共有24人獲獎(jiǎng)。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎(jiǎng)；陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé)，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎(jiǎng)。
3、課題見成效
學(xué)校的教科研要以課題為載體。本學(xué)期，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實(shí)施。一學(xué)期來，語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的教研活動(dòng)緊緊圍繞課題展開，課題組內(nèi)的老師通過理論學(xué)習(xí)、課堂研討、后續(xù)跟蹤等各項(xiàng)活動(dòng)，收獲了課題研究的喜悅與成果。今后，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動(dòng)其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考，積極參與課題的研究，在研究中不斷成長(zhǎng)。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上又新報(bào)三個(gè)課題。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》，體育課題《跳繩文化研究》、還有數(shù)學(xué)小課題。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
實(shí)效比賽增才干
本學(xué)期，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一、二年級(jí)的口算和3到6年級(jí)計(jì)算過關(guān)�？谒�、計(jì)算作為一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)技能，我校一直非常重視，把它作為一項(xiàng)常規(guī)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目。開學(xué)初，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求，并定時(shí)向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生口算能力有了很大的提高。
本學(xué)期十一月份，教導(dǎo)處又組織了3到6年級(jí)的語文閱讀作文競(jìng)賽，通過課前語文老師的動(dòng)員和輔導(dǎo)，學(xué)生對(duì)該活動(dòng)都十分重視，閱讀了大量的課外文章，積累了很多的語文知識(shí)，在閱讀寫作比賽中，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績(jī)。教導(dǎo)處及時(shí)評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)，讓學(xué)生對(duì)語文閱讀有了更大的興趣。
三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、課程管理嚴(yán)落實(shí)
本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)�！翱记谡�(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)�！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。本學(xué)年內(nèi)，我校共有潘卉卉老師請(qǐng)產(chǎn)假，張俠、潘虹、胡曉雷等老師請(qǐng)病假，教務(wù)處均提早設(shè)置方案，積極聯(lián)系各方面資源，安排代課或者調(diào)課，保障了正常教學(xué)活動(dòng)順利開展。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，共進(jìn)行了四次月檢，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。
3、規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。
4、教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開家長(zhǎng)會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
5、“四點(diǎn)鐘學(xué)�！憋@成效
教務(wù)處期初就把“四點(diǎn)鐘學(xué)�！惫ぷ髁腥牍ぷ饔�(jì)劃，做好向社區(qū)學(xué)院申請(qǐng)備案工作。及時(shí)向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點(diǎn)鐘學(xué)校”的會(huì)議精神。及時(shí)印制告家長(zhǎng)書要求班主任下發(fā)，并利用校園網(wǎng)、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋信息，由于工作到位，本學(xué)期參加“四點(diǎn)鐘學(xué)�！被顒�(dòng)的學(xué)生由上學(xué)期的972人增長(zhǎng)到1012人，另一方面也較好的遏制了無證托管機(jī)構(gòu)的非法招生，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益。教務(wù)處還及時(shí)制定了活動(dòng)方案，明確具體工作和要求，包括：宣傳報(bào)名、管理職責(zé)、活動(dòng)安排、嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)規(guī)定等等。
本學(xué)期教務(wù)處對(duì)社團(tuán)活動(dòng)投入了更多的精力，采用增加活動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)注活動(dòng)過程，重視活動(dòng)評(píng)價(jià)等方法。開設(shè)了：籃球、足球、田徑、合唱、美術(shù)、爵士鼓、吉他、笛子、葫蘆絲等社團(tuán)，做好學(xué)生自主報(bào)名，教師聘任工作。開展“社團(tuán)之星”評(píng)選、制作社團(tuán)成員作品展板，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、期末工作求細(xì)致
期末檢測(cè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重。為確保該項(xiàng)工作萬無一失，教務(wù)處加班加點(diǎn)，工作細(xì)致認(rèn)真、盡力考慮周全，主要工作包括：期末檢測(cè)方案的制定，評(píng)卷人員的安排和落實(shí)，統(tǒng)考考場(chǎng)布置，學(xué)生名單核實(shí)打印，英語聽力工作布置，后勤、考務(wù)保障等等。
畢業(yè)班工作也需要大量的時(shí)間投入，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對(duì)每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對(duì)，以確保信息準(zhǔn)確無誤，畢業(yè)名冊(cè)、畢業(yè)證書制作規(guī)范、送審及時(shí)。真正把期末工作做認(rèn)真、細(xì)致。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1．樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)
教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)期初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”？一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。“累并快樂著，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。
2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的`工作，這一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)崳瑐�(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣�，可見班�?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問題
成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 12
按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，本著“扎實(shí)、有效”的原則，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、各教研組在廣泛調(diào)查、征詢教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了本學(xué)期的校本教研計(jì)劃。本學(xué)期的重點(diǎn)仍然落實(shí)在梳理各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，找準(zhǔn)各年級(jí)教材間的生長(zhǎng)點(diǎn)，便于老師整體把握小學(xué)階段的學(xué)科教材。在此過程中，又隨時(shí)根據(jù)教學(xué)中反映出來的共性問題進(jìn)行專題研討，充分發(fā)揮教研組的.集體力量來解決問題。
2、按照區(qū)“讀書從春天開始”的讀書計(jì)劃和內(nèi)容，本學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師的幸福人生與專業(yè)化成長(zhǎng)》、《教育中的心理學(xué)效應(yīng)》、《學(xué)會(huì)教學(xué)》等書籍的基礎(chǔ)上，學(xué)校又相繼購買了部分暢銷書刊，豐富教師業(yè)余生活的基礎(chǔ)上，更重在拓寬教師的視野，以更積極的態(tài)度投入到工作中來。伴隨著讀書計(jì)劃的深入，老師們的讀書心得也寫得越來越精彩，透露著對(duì)工作、對(duì)生活的感悟和熱愛。
3、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期教師共外出參加區(qū)、市、省等各級(jí)培訓(xùn)共計(jì)90余人次，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)能力的提高。
4、聽、評(píng)課活動(dòng)促教學(xué)能力的提高。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織年級(jí)組、教研組進(jìn)行了四輪聽課，即年級(jí)組的推門聽課、教研組的課堂展示活動(dòng)和區(qū)教研中心的調(diào)研課、二輪教研課，共計(jì)40課時(shí)。每輪聽課后，都組織相關(guān)教師進(jìn)行評(píng)課，分析問題找出不足，有的放矢地推動(dòng)教師教學(xué)能力的提高。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期定期和不定期對(duì)教師的作業(yè)批改、課堂測(cè)驗(yàn)、教學(xué)隨筆、讀書心得等記錄進(jìn)行認(rèn)真檢查，并把每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，家庭作業(yè)的批改率和訂正率都達(dá)到了85%，學(xué)生書寫的認(rèn)真程度有了明顯地提升。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題，如部分隨筆敷衍了事、書寫程度班級(jí)、年級(jí)之間差別較大等。
2、加強(qiáng)晨讀、午練的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午的午練到位和利用情況比較理想。
3、本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)古箏、電子琴、英語（一、二年級(jí)）等校本課程，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，活動(dòng)課的開設(shè)也贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
4、家校攜手，共創(chuàng)和諧校園。受學(xué)校躲遷的影響，本學(xué)期除在校內(nèi)開展一次家長(zhǎng)會(huì)外，其他的家校往來均改為“一封信”的形式進(jìn)行。這種形式也受到了家長(zhǎng)的肯定。通過一封信的溝通，家長(zhǎng)詳細(xì)地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校開展活動(dòng)的情況。同時(shí)許多家長(zhǎng)還對(duì)學(xué)校的工作提出了寶貴的建議，為學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展提供了監(jiān)督保障。
5、組織、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
（1）語文組組織了“字詞訓(xùn)練”和“寫作”比賽。
�。�2）數(shù)學(xué)組進(jìn)行了口算比賽和計(jì)算比賽。
�。�3）常識(shí)組進(jìn)行了三至五年級(jí)的英語讀寫能力比賽。
三、今后工作的設(shè)想與反思
1、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。各項(xiàng)活動(dòng)中，與教師溝通交流相對(duì)比較少，沒有及時(shí)了解存在的問題，造成了工作中的被動(dòng)。
2、各學(xué)科骨干教師的示范性作用有待進(jìn)一步加強(qiáng)，以此促動(dòng)教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
3、如何讓考核制度進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范，以達(dá)到其監(jiān)督、督促的作用，還需要進(jìn)一步思考。
回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)我區(qū)“教師專業(yè)化成長(zhǎng)”的新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，新學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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