有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,本期教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,通過本人的不懈努力,已按照開學(xué)初擬定的計劃,圓滿完成了本期的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù),取得了優(yōu)異成績,但也有不足之處,F(xiàn)將本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、基本情況
本班有學(xué)生48人,女生16人,男生32人,少先隊員10人,路程遠(yuǎn)的學(xué)生較多,差生占本班人數(shù)的35.8%。
二、教育教學(xué)工作
1、會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會算一位數(shù)乘二、三位數(shù),美工進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的.加減法。
4、初步認(rèn)識到一平行四形,掌握長方形和和正方形的特征,會在方格紙上畫正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形周長、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。
5、認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些的關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些事件則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會,走進(jìn)新課程給我們帶來的教學(xué)法。深專教材,了解學(xué)生,積極做好每節(jié)課的教學(xué)準(zhǔn)備,采用形式多樣的教學(xué)法方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、在教學(xué)中,教師充分做好教具演示和講解。學(xué)生親自動手?jǐn)[放學(xué)具,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、做到學(xué)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合,使學(xué)生容易接受,也有利用于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
4、突出重點萬以內(nèi)加、減法的筆算,使學(xué)生明白進(jìn)位加與退位減的道理。
5、精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè),難易適度,有利于學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。
6、課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合,耐心輔導(dǎo)接受能力較差的學(xué)生,不形成后進(jìn)生。
7、作業(yè)及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學(xué)生,有利于學(xué)生掌握知識和運(yùn)用知識。
8、做好學(xué)生的心態(tài)工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自覺
四、取得的成績
本期采用“循循善誘”和“因材施教”對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),使大多數(shù)學(xué)生能正確計算,兩位數(shù)加、減兩位數(shù),表內(nèi)乘法,掌握四則混合運(yùn)算的順序,以運(yùn)用定律進(jìn)行簡便計算,,以及有關(guān)文字題的解答方法,掌握了幾種不同類型的應(yīng)用題的解答方法。
五、不足之處
因?qū)W生的各方面的狀況不同,學(xué)生的成績欠佳,在輔導(dǎo)學(xué)生時,未能做到一一輔導(dǎo),所以有部份學(xué)生沒有得到轉(zhuǎn)化。
六、奮斗目標(biāo)
在下期中,認(rèn)真學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,充分利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),提高學(xué)生的全面素質(zhì)。爭取更加優(yōu)異的成績。
有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文2
不知不覺中,又一個期末來到。接手這個班已有一學(xué)期,為了讓自己來年的工作和孩子們的學(xué)習(xí)都有長足的進(jìn)步,現(xiàn)特將本學(xué)期本班的語文教學(xué)工作作以下小結(jié):
本學(xué)期的語文教學(xué)工作,主要按照課標(biāo)要求的本年級的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,還根據(jù)本班學(xué)生的實際情況——在語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實,在閱讀和寫作方面需要加強(qiáng),表現(xiàn)在語言組織能力、概括能力、表達(dá)能力理解能力不夠強(qiáng),自主、自覺學(xué)習(xí)的能力也需要提高,后進(jìn)生情況尤為嚴(yán)重,甚至作文中存在語句不通順、欠連貫、錯別字較多等現(xiàn)象進(jìn)行分層教學(xué)。針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃和目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
1、課前進(jìn)行認(rèn)真研讀教材和精心備課,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),努力改進(jìn)課堂教學(xué),按課時提出教學(xué)目標(biāo)要求,突出重難點,注重課堂檢測環(huán)節(jié)的落實。
2、課堂上注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和關(guān)注考點,并注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。
3、本學(xué)期開始鼓勵孩子堅持寫日記,并定期分享,結(jié)合班級管理鼓勵多讀書,以豐富心靈。一個學(xué)期下來,大部分孩子都能堅持去做,并及時進(jìn)行了評比和獎勵,期待后進(jìn)的孩子能做得更扎實。
4、作文教學(xué)方面,更為注重結(jié)合學(xué)生實際選材,引導(dǎo)學(xué)生從審題、立意入手,鼓勵寫真人真事、講真情真話,表達(dá)真情實感,并注重二次修改的落實。堅持下來,孩子在選材和表達(dá)上有了一定的進(jìn)步,但平時的積累和考試時快速選材的'應(yīng)變能力還有待提高。平時也較注重習(xí)作的講評及優(yōu)秀習(xí)作的分享與展示,并以此激勵學(xué)生的寫作興趣。
5、平時的教學(xué)中,我還特注重對學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng),學(xué)生本學(xué)期獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力已明顯高于上學(xué)期,但以后還需要更多針對后進(jìn)生的方法上的指導(dǎo)和關(guān)注。
剛剛學(xué)期結(jié)束,我又開始憧憬著來年和孩子們共同的成長和進(jìn)步,愿來年我們能夠更踏實地前行,收獲更多成長的喜悅!
有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文3
為了全面貫徹學(xué)校關(guān)于“深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高質(zhì)量人才”的總體要求,為了確保全院教學(xué)工作高效、有序地運(yùn)行,我院在新學(xué)期開學(xué)伊始,加強(qiáng)了對教學(xué)工作的組織、管理,制定了嚴(yán)密的工作計劃,開展了一系列活動,收到了良好的效果,F(xiàn)就前段時間的教學(xué)工作情況作如下小結(jié):
一、精心組織,科學(xué)管理,計劃周密
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視教學(xué)工作,在開學(xué)第一天就召開了由教研室主任參加的學(xué)院教學(xué)工作會議,分析新學(xué)期學(xué)院教學(xué)工作面臨的形勢和任務(wù)、工作的重點、存在的歷史問題,預(yù)判了可能出現(xiàn)的新問題、新情況,提出了解決問題的途徑和方法。在此基礎(chǔ)上,對新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)作了具體部署,制定了本學(xué)期的學(xué)院教學(xué)工作計劃。要求各教研室充分做好新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作,按照要求認(rèn)真書寫教案,制定教學(xué)日歷和教學(xué)方案,并做好相關(guān)材料的上交和存檔工作。明確了本學(xué)期的教學(xué)工作重點是在高質(zhì)量的完成各專業(yè)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善、深化各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、模式的改革,修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)重點學(xué)科、重點課程建設(shè),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高全院教師的總體教學(xué)水平和學(xué)術(shù)科研水平,力爭實現(xiàn)學(xué)院優(yōu)秀課程零的突破,加快某些專業(yè)碩士點申報的工作進(jìn)度。
“國慶節(jié)”過后,召開學(xué)院教學(xué)工作會議,研究、布置“推進(jìn)考試制度改革、實行教考分離”的工作。針對此次教務(wù)部門具體要求,對以往各門課程在教師命題、建立試題庫過程中出現(xiàn)的試題偏易或偏難問題提出了指導(dǎo)性意見,并制定了具體的整改措施,要求各教學(xué)單位充分認(rèn)識考試制度改革的重要意義,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教學(xué)大綱和考試大綱,集體命題,交叉校對,克服時間緊、任務(wù)重的困難,高質(zhì)量的完成此項工作。
二、緊緊圍繞教學(xué)工作這一主線,始終把教學(xué)工作放在學(xué)院各項工作的首位
暑假期間,配合相關(guān)部門對語音實驗室進(jìn)行了整體維護(hù)、修理,克服實驗室設(shè)備老化、急需更新?lián)Q代的實際困難,確保了新學(xué)期開課后實驗室能馬上投入使用。
日語專業(yè)教研室易紅老師自去年留學(xué)日本,今年十一后才返回教學(xué)崗位;謝群老師今年十一前前往日本學(xué)習(xí);加之08、09日語大外教學(xué)涉及多家學(xué)院、多個專業(yè),給排課工作帶來了極大困難。在缺少任課教師的情況下,學(xué)院組織日語專業(yè)教研室現(xiàn)有教師克服困難,與教務(wù)部門積極協(xié)調(diào),最大限度地承擔(dān)教學(xué)任務(wù),并多渠道聯(lián)系外聘教師,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
英語一教研室徐國憲老師今年退休,英語二教研室郭英老師去年過世,國慶節(jié)前隋平老師生病,新進(jìn)的兩位英語老師直到國慶節(jié)后才通過考核上崗,全校的公外教學(xué)也遇到了好多困難。
所有這些因素都給學(xué)院的教學(xué)工作帶來了不小的影響,但我們積極應(yīng)對,不等不靠,努力克服困難,始終堅持教學(xué)工作是學(xué)院各項工作的重中之重的指導(dǎo)思想,確保了教學(xué)工作的順利開展。
三、堅持開展經(jīng)常性的教學(xué)管理工作,注重教學(xué)管理工作的實效性
新學(xué)期開學(xué)后,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹聽查課制度,有針對性的聽取不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同教師的授課,對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時研究、及時解決,以管理促進(jìn)制度建設(shè),促進(jìn)教風(fēng)的`改善,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過學(xué)院學(xué)生工作辦公室組織的學(xué)生新學(xué)期返校思想狀況調(diào)研座談會,我們了解到部分06級大四學(xué)生感到就業(yè)前景迷茫,不能正確處理在校學(xué)習(xí)和做兼職、找工作的關(guān)系,有無故不參加課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,一方面組織輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高思想認(rèn)識;一方面深入到課堂,檢查學(xué)生的出勤情況。我們還召開教研室主任會議,要求各位任課老師必須做到課前點名、課上組織測試,把學(xué)生課堂出勤率和平時成績與結(jié)業(yè)考核成績掛鉤,問題很快得到了解決,形勢有了明顯好轉(zhuǎn)。
四、在重點抓好課堂教學(xué)工作的同時,鼓勵、支持全院師生積極開展豐富多彩的第二課堂活動
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延續(xù),是對課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的第二課堂活動對于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性、促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化、陶冶學(xué)生情操、拓展學(xué)生視野都有著積極的意義和不可替代的作用。
本學(xué)期開學(xué)以來,結(jié)合全國cctv杯英語演講大賽和省外語教學(xué)研究會組織的外語專業(yè)英語演講大賽兩項活動,我院組織英語專業(yè)教研室和公外教研室制定活動方案,認(rèn)真做好組織動員、參賽選手選拔、選派有經(jīng)驗教師代培等工作,同時從各方面給予大力支持,幫助解決了活動經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)借用體育部體操訓(xùn)練場地、請現(xiàn)代教育中心幫助后期錄音制作等困難,使得活動得以順利開展。同時為了擴(kuò)大活動的影響面,我們還組織編排了英語舞臺劇,參加大賽的才藝表演,極大的調(diào)動了同學(xué)們的熱情,收到了預(yù)期的效果。
日語專業(yè)教研室為了消除文化差異對語言學(xué)習(xí)的負(fù)面影響,聘請日籍專家,定于10月16日舉辦文化交流活動,向同學(xué)們介紹日本的茶道、和服等傳統(tǒng)文化。
有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文4
這學(xué)期我在教一級漢語。不敢怠慢教學(xué)工作,努力學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期教學(xué)情況的總結(jié)。
第一,用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)
課程改革實施以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,認(rèn)真反思自己的教學(xué)實踐,研究學(xué)生,探索教學(xué)方法,逐步確立以學(xué)生終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中努力探索和振興語文課堂。有助于學(xué)生潛能提高和發(fā)展的語文課堂教學(xué)新理念和新模式激發(fā)思維,基于訓(xùn)練方法的自主閱讀文本閱讀方法,以感知—探究—反思—延伸為主線的重點內(nèi)容學(xué)習(xí)方法,以合作—探究—創(chuàng)造—創(chuàng)新為核心的語文活動課等。在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上,寫了許多教學(xué)論文并進(jìn)行交流,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的意圖。
第二,運(yùn)用生動靈活的教學(xué)方法,振興課堂
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo),儲存和繼承前人積累的經(jīng)驗,卻忽略了學(xué)生創(chuàng)新的動力、興趣、情感和意志,以及如何激活所需要的前人經(jīng)驗。尋求智慧的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們建立自主、合作、探究的教學(xué)模式,激活學(xué)生的好奇心和探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、尋求和善于捕捉新信息的潛能,并設(shè)置這種潛能的培養(yǎng)。因此,我們要認(rèn)真研究教育心理學(xué),準(zhǔn)確把握初中生的心理特征和思維特征,努力探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學(xué)方法。比如在處理每個單元的重點內(nèi)容時,總是采用整體感知—合作探究—反思提問—拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同的材料精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。
這樣,課堂就感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師成了學(xué)生的親密朋友,教室成了學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板晦澀的模范聽眾。他們的個性得到了充分的展示和培養(yǎng):質(zhì)疑、想象、群體間的交流或挑戰(zhàn)。師生互動、生生互動、群際互動和環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每個學(xué)生都有更充分的鍛煉和表現(xiàn)機(jī)會。教室里沒有陰暗寒冷的角落。教室里充滿了流動的陽光。平等、和諧、溝通并存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)、冥想并存。思維活躍,亮點頻出,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)來源于教材,而不僅僅是教材。師生的情感和個性融入其中,真實的生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動中尋求知識,在活動中探索,不僅簡單地掌握知識,而且潛移默化地培養(yǎng)潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)了生機(jī)。
第三,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,具有新鮮生命力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生思維的開放,還要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握豐富的語文知識、獲取敲開知識之門的金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的'基本要求在應(yīng)試教學(xué)的課堂上,老師總是聰明伶俐,總是注重如何理清知識的脈絡(luò)。學(xué)生無法親身體驗獲取知識的過程和樂趣,理解知識的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂以更新教學(xué)方法為重點,借助各種媒體和教學(xué)資源,讓學(xué)生自主體驗和感受,讓師生在探索中分享經(jīng)驗。信息時代多樣化的媒體和無處不在的網(wǎng)絡(luò)為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域、拓寬知識吸收渠道、提高學(xué)生信息素養(yǎng)、開發(fā)學(xué)生的探索潛力、學(xué)習(xí)潛力、合作潛力和創(chuàng)造潛力提供了一個可操作的平臺。
在教學(xué)中,不要過分注重過去課堂上的知識傳授,而要過分注重材料上的書本知識,過分強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)上的學(xué)科本位,過分強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,讓他們在自主探究和交流的過程中不斷挑戰(zhàn)自我,拓展創(chuàng)造性思維。
第四,運(yùn)用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛能
死教已經(jīng)不能適應(yīng)社會對教育的需求,新課程改革對教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師要從知識的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的組織者,從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者,從而跨越課堂障礙,將現(xiàn)代教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)從“以魚授人”到“以魚授人”的根本轉(zhuǎn)變。通過扎實多樣的訓(xùn)練,可以從多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛能,讓學(xué)生獲得必要的終身學(xué)習(xí)技能。
“給魚吃,只吃一頓飯;你教他們釣魚,他們就永遠(yuǎn)受益!苯逃哪康牟皇侵R的積累,而是心智潛能的開發(fā)。學(xué)生在校時間有限,知識也受時代限制。他們要想在未來有所作為,在未來跟上時代,就必須繼續(xù)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文5
流年似水,歲月如歌,時間總在不經(jīng)意間流逝。十一假期剛結(jié)束也預(yù)示著一個月教學(xué)工作暫告一段落,初探實施的月工作反思做了簡要回顧,常規(guī)落實常抓不懈,體能恢復(fù)堅持到底,理論指導(dǎo)實踐,實踐總結(jié)理論的說做課堂越來越受學(xué)生喜歡。本周繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測,完成50米和立定跳遠(yuǎn)測試,開始了引體向上和仰臥起坐測試工作,男生成績好于女生,且強(qiáng)于七年級。緊鑼密鼓地開展方隊練習(xí),并通過了周三在高職校組織的初選。繼續(xù)訓(xùn)練跳躍隊員準(zhǔn)備運(yùn)動會,周五聽取徐校長開學(xué)來第二次工作會議。
周日利用夜間值班時間對一月來的教學(xué)工作做了簡要回顧和反思,按照要求做好值班工作。沒有休息好的我又開始了周一上午一二節(jié)課的方隊訓(xùn)練,學(xué)校特安排楊老師協(xié)助本人做好最后的訓(xùn)練,準(zhǔn)備周三的入場式初選。在級部的協(xié)調(diào)和班主任及科任教師的配合下,完成了參賽前的最后訓(xùn)練,通過視頻發(fā)現(xiàn)在正步走方便仍需要改進(jìn)和完善,但迫于時間緊我還是給學(xué)生們精神鼓勵,送給他們“訓(xùn)練有素、作風(fēng)優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗”賽前動員,忍心裁掉最后兩名隊員。
周三上午我們在陳書記的帶領(lǐng)下一行43人坐車到高職校接受入場方隊的初選活動?吹狡渌麑W(xué)校鮮艷整齊的服裝和精致華麗的道具,瞬間莫名的落魄感油然而生。借著候場整隊之際我又不甘心地做隊員的思想工作,“養(yǎng)兵千日,用兵一時”展示我們?yōu)I海學(xué)生精神風(fēng)貌的時候到了,代表班級我們集合成一個方隊,走出校門我們代表濱海中學(xué)全體同學(xué)接受檢閱,今天我們所有的努力就在這短短的幾分鐘展示里,我們并沒有鮮艷的服裝來裝飾,我們穿的是普通的校服,我們沒有華麗的道具來裝扮渲染,但我們有濱海中學(xué)欣欣向榮不甘落后的精神,只要我們戮力同心走出朝氣、走出氣勢,一定會所向披靡創(chuàng)造奇績。簡單的話語叮囑后看見學(xué)生們松散的神經(jīng)繃緊后我也很欣慰,準(zhǔn)備入場,找好參照物,做好口號喊得位置安排和鼓勵打氣后,學(xué)生就開始了入場……
踏步開始,步伐整齊擺臂有力,動作協(xié)調(diào)整齊劃一;齊步走手腳協(xié)調(diào),身體正直規(guī)范前行;口號洪亮短促有力,龍行虎步婷婷裊裊;還沒等我記錄精彩瞬間時,他們正步向前邁來。雖然正步動作還不規(guī)范、橫不成行等瑕疵,但學(xué)生的精神風(fēng)貌還是值得表揚(yáng)的,以校為榮,團(tuán)隊爭光的局面逐漸形成。結(jié)束后后立即集合做簡單評價,在看重結(jié)果的同時更應(yīng)該注重過程,這也是參與大型活動的一次難得機(jī)會,只要努力了、付出了、奮斗了,就問心無愧,我們在前面的參賽過的幾個隊伍成績中也在中游,畢竟我們已經(jīng)收獲了。
質(zhì)監(jiān)測繼假期前立定跳遠(yuǎn)和50米測試基礎(chǔ)上,開展仰臥起坐和引體向上測試,同時補(bǔ)漏沒有測完的同學(xué)。測試發(fā)現(xiàn)男生的力量素質(zhì)發(fā)展的要比女生腰腹肌力量發(fā)展的好,引體向上及格的學(xué)生越來越多,一次上不去的逐漸減少,而女生的成績大多徘徊在及格水平里,女生二班和男生一班表現(xiàn)較好,馬琳、畢雅靖、王俊杰、徐興隆等同學(xué)最為突出。同時測試發(fā)現(xiàn)男生的上肢耐力很差,意志力弱,不喜歡挑戰(zhàn)。女生腰腹力量退化嚴(yán)重,平日練習(xí)太少,好多不如初一測試成績。體質(zhì)監(jiān)測有具體的操作方法,建議我們體育教師也讀懂,研究透徹再進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的測試。橫看班級與班級間存在明顯差距,三和五班的引體向上,五班的仰臥起坐有待強(qiáng)化練習(xí)改進(jìn);縱觀同學(xué)與同學(xué)間差距也不小,引體向上做不了一次的大有人在,10多次的也有好幾人;仰臥起坐個位數(shù)的人依然存在,十幾次的也有幾人,四十多次的同樣班級里也有。這些差距的存在,也反映了學(xué)生身體素質(zhì)的差異,個人訓(xùn)練成效的不同,也給今后課堂素質(zhì)練習(xí)指明方向。
身體素質(zhì)是動作技能掌握的基礎(chǔ),體質(zhì)練習(xí)和測試操作方法科學(xué)規(guī)范進(jìn)行,必要的情況下開展針對性的練習(xí),及時反饋并監(jiān)督測試過程,科學(xué)記錄公開測試成績。分析測試得出的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的問題在今后的課堂教學(xué)及時調(diào)整策略,結(jié)合自己的計劃進(jìn)一步修訂完善,注重實效性和科學(xué)性。
周五第三節(jié)的4班體育課上,我給學(xué)生制定的每圈1′45″的領(lǐng)跑活動,學(xué)生多數(shù)沒完成,班級很散學(xué)生很懶,于是又帶領(lǐng)沒完成任務(wù)的同學(xué)重新開始,訓(xùn)話體育委員。態(tài)度決定高度,參與不積極,成績不理想,沒有激情一切皆空。
成功之舉:嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)苦盡甘來,對于短期內(nèi)高難度的動作技術(shù)掌握需要從思想上多引導(dǎo),讓學(xué)生態(tài)度端正效果明顯。體質(zhì)監(jiān)測統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求進(jìn)行,按照測試操作方法進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的測試,確保成績的真實性,對比找差距,讓學(xué)生對自己的身體素質(zhì)有正確的認(rèn)識。
敗筆之處:引體向上還有近一半的學(xué)生完不成一次的基本要求,女生仰臥起坐的'成績較七年級有大幅度的下降。特別是幾名男生在測引體向上的時候自己對自己沒有信心,放棄測的機(jī)會,沒有身體的體驗就不知道成功的艱難險阻,知難而進(jìn)的勇氣如何培養(yǎng)?
教學(xué)機(jī)智:臨陣磨槍不快也光,賽前的思想動員很重要,以集體為榮個人完美展示的團(tuán)隊活動盡可能把學(xué)生的心聚到一起。引體向上即便一次做不了也要努力嘗試,失敗并不可怕,害怕失敗真的可怕。參與了體驗了有的人會知難而進(jìn),向更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)奮進(jìn),這就是奧林匹克精神;而有的人則知難而退,如丘而止,這樣一來他離成功漸行漸遠(yuǎn)。
學(xué)生見解:比賽是就是一個不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程,也許自己也不知道自己的潛能到底有多大。體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)到底有何用?這些數(shù)字對我來說真的沒有多大用途,但它會記錄檔案伴你一生,直接反應(yīng)你的身體狀況,你的身體你了解,我的課堂我做主。
再設(shè)計:體質(zhì)測試過程中,測完同學(xué)的任務(wù)安排,可以考慮拜師學(xué)藝活動,師徒捆綁考核評價。正步走強(qiáng)化練習(xí),考慮從30秒,到20秒,再到10秒的過度,讓學(xué)生感觸動作靜止整齊劃一的感覺,要求全身用力,腿和胳膊都規(guī)范整齊。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況:完成了多數(shù)學(xué)生仰臥起坐和立定跳遠(yuǎn)測試,順利通過方隊驗收。
下周工作重點和特色:繼續(xù)加強(qiáng)方隊訓(xùn)練,盡善盡美盡責(zé)做好,參加區(qū)運(yùn)會,繼續(xù)進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測,做好數(shù)據(jù)整理和分析。
有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文6
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,也是實施素質(zhì)教育渠道之一,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持煙墩小學(xué)體育組下,認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo),逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路,以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。xx--xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在我將現(xiàn)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱,作好教學(xué)工作
認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),落實體育工作條例,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中,各教師認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學(xué)能力和水平,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,制定好教育教學(xué)計劃,做到認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo),努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。努力提高學(xué)生的興趣,明確體育課的目的。學(xué)校也多次組織青年體育教師參加相關(guān)的學(xué)習(xí)。因此,我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高,教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
二、廣播操工作
在開學(xué)初學(xué)校重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,學(xué)校主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的.良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。教師在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,也使本校的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作和活動課
認(rèn)真抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練與管理工作。我校的游泳運(yùn)動隊堅持常年鍛煉,運(yùn)動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,使我校的運(yùn)動成績有了很大的提高。xx年代表市參加由省舉辦的游泳運(yùn)動會中,也取得了較好的成績,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時,學(xué)校也培養(yǎng)出多位運(yùn)動員,經(jīng)過學(xué)區(qū)的選拔代表學(xué)區(qū)參加由市舉辦的小學(xué)生田徑運(yùn)動會,并取得了較好的成績。在課外活動中,我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間。我校在各體育教師和班主任的配合下,還經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽,如:年級排球賽、年級拔河比賽、跳繩等。
總之,我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有了很大的進(jìn)步,但也存在著不足之處,在今后的工作中應(yīng)更加努力。
有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文7
一、基本情況
圍繞“關(guān)注學(xué)情,關(guān)注差異”的理念及相關(guān)工作目標(biāo),本學(xué)期學(xué)校教學(xué)處攻堅課堂變革,積極推進(jìn)各學(xué)科教學(xué)實踐研究,初步構(gòu)建了課堂學(xué)習(xí)規(guī)則、課堂觀察指標(biāo),以引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念及行為;谡n標(biāo),針對差異,開展單元作業(yè)設(shè)計、單元命題設(shè)計質(zhì)量,落實等第制評價,保障教學(xué)質(zhì)量。下面就課堂教學(xué)研究、等第制落實、教學(xué)五環(huán)節(jié)基礎(chǔ)優(yōu)化管理作如下小結(jié)。
二、具體工作內(nèi)容及情況分析
。ㄒ唬┮劳袇^(qū)域創(chuàng)智課堂建設(shè)平臺,提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力。
依托區(qū)域創(chuàng)智課堂建設(shè)平臺,借助區(qū)“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項目推進(jìn)的契機(jī),緊扣辦學(xué)理念及育人目標(biāo),學(xué)校深入開展“關(guān)注學(xué)情,關(guān)注差異”的課堂教學(xué)研究,努力構(gòu)建“尊重差異、自主合作”的課堂文化。學(xué)校秉持“評價先行”的原則,聚焦關(guān)注差異,以“溫度、效度、難易度”3個維度修訂《課堂評價表》,引領(lǐng)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為。并通過3層級5文本的課程文本編制,學(xué)校深入思考辦學(xué)理念及育人目標(biāo)、課程建設(shè)理念、課堂教學(xué)理念之間的關(guān)聯(lián),將學(xué)校課程建設(shè)的目標(biāo)聚焦在學(xué)生“創(chuàng)新能力”的培育,構(gòu)建起從塑形課堂理念、優(yōu)化課堂環(huán)境,鍛造課堂行動、確立課堂研究制度四個方面著力新路徑。實踐中,學(xué)校采用以點帶面,分層推進(jìn)的方式進(jìn)入課堂。本學(xué)期,課堂教學(xué)研究進(jìn)入全學(xué)科,全面鋪開階段。教學(xué)處先后組織教師進(jìn)行相關(guān)校本培訓(xùn)4次,開展研究課的自主申報與聽課評課43節(jié)。各學(xué)科聚焦學(xué)科核心問題,摸索研究的切入點,開發(fā)針對差異的驅(qū)動性任務(wù)設(shè)計,并組織教師開展案例式教學(xué)反思,積累相關(guān)教學(xué)策略。在項目建設(shè)過程中,學(xué)校編制的《課程文本》獲得度該項目學(xué)校課程文本編制一等獎。
。ǘ┙柚鷦(chuàng)智云平臺技術(shù)優(yōu)勢,提升課堂教學(xué)效益。
在英語學(xué)科中,學(xué)校以“借助信息技術(shù)提升綜合語用能力的課堂教學(xué)策略研究”為研究主題,深入開展基于課標(biāo)的差異性課堂教學(xué)研究,旨在借助新技術(shù)提升課堂教學(xué)有效性。首先,梳理理念,厘清研究方向。學(xué)科團(tuán)隊就研究主題與學(xué)校辦學(xué)理念及課程理念之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行了梳理,進(jìn)一步校準(zhǔn)了研究方向。其次,通過行動研究模式,將理論和實踐相結(jié)合,積極探索技術(shù)支持下的差異性教學(xué)策略。通過云課堂平臺的電子書、投票、即時投票等功能,最大程度提升課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的實際效益,解決傳統(tǒng)課堂上難以突破的問題。本學(xué)期完成云平臺公開300余節(jié),其中3節(jié)推優(yōu)課,1節(jié)獲獎。
。ㄈ﹦(chuàng)新實驗,投入學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)導(dǎo)向下的項目化學(xué)習(xí)。
作為“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)導(dǎo)向下的項目化學(xué)習(xí)”區(qū)級試點校,學(xué)?萍冀M以科學(xué)與技術(shù)教材中的“單元小項目”為主要研究內(nèi)容,開展項目化學(xué)習(xí)研討。先后實踐了“讓機(jī)器人動起來”等項目研究,并在區(qū)教研活動中進(jìn)行教學(xué)展示,且就這一研究內(nèi)容撰寫了案例,參與了市級學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)素養(yǎng)的.案例交流和評選,獲得了三等獎。該項目研究,為學(xué)校后續(xù)開展跨學(xué)科建設(shè)打下了基礎(chǔ)。
(四)基于課標(biāo),落實等第制評價
首先,依據(jù)市教委基于課標(biāo)精神,學(xué)校規(guī)范落實等第制評價,落實一二年級無書面回家作業(yè),嚴(yán)格落實兩課兩操,合理安排4+1體育課。
其次,加強(qiáng)作業(yè)、命題的質(zhì)量管理。教學(xué)處修訂了《備課檢查量表》、《作業(yè)檢查量表》,把握分層練習(xí)的難易度,落實高階思維能力訓(xùn)練,設(shè)計完成了三至五年級第一學(xué)期(語數(shù)英學(xué)科)校本作業(yè)。學(xué)校組織各年級相關(guān)學(xué)科教師共同為“學(xué)困生”量身定制補(bǔ)缺補(bǔ)差方案,建立“學(xué)困生”個別化輔導(dǎo)的日常檢查及反饋機(jī)制。同時,修訂學(xué)!兜鹊谥圃u價方案》,改進(jìn)中高年級等第制評價中等第換算的合理性,在低年級期末綜合評價中增加等第制與評語相結(jié)合的評價方式。
三、存在問題
1、課堂學(xué)習(xí)規(guī)則的創(chuàng)設(shè)需進(jìn)一步與年段特點融合,并積累相關(guān)案例,形成經(jīng)驗。
2、各學(xué)科研究課堂教學(xué)研究需梳理關(guān)鍵問題,找準(zhǔn)切入點。
3、加強(qiáng)對教師學(xué)情分析的進(jìn)一步指導(dǎo)。
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