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外語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的外語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
外語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1
回顧這一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，覺(jué)得最大的收獲，就是在這一年的教學(xué)工作。我總結(jié)出了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法，也總結(jié)出一些失敗的教訓(xùn)和原因，以下我就分幾個(gè)方面來(lái)談。
一、用先進(jìn)的教育理論武裝自己的頭腦
許多教師一聽(tīng)到理論這兩個(gè)字，就會(huì)不自覺(jué)的想到，我是從事實(shí)踐工作的人，理論與我無(wú)關(guān)，所以處于教學(xué)第一線的教師要進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，這就大可不必了。在一段時(shí)間里，我也曾經(jīng)有過(guò)這種想法，可是在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我卻深深的體會(huì)到只有用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，才會(huì)在實(shí)際教學(xué)工作中，才會(huì)使學(xué)生在找尋知識(shí)的海洋中，找到行路的指南，找到明亮的航標(biāo)燈。為什么這樣說(shuō)呢，先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，可以幫助我們?cè)诮虒W(xué)中擺脫傳統(tǒng)思想和傳統(tǒng)觀念的束縛，在教學(xué)方法上另辟捷徑，大幅度的提高課堂學(xué)習(xí)效率，從而做到事半功倍。
二、因地制宜，因材施教
首先在整體教學(xué)安排上，我切合學(xué)生實(shí)際設(shè)定教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，在教學(xué)中我采用任務(wù)型教學(xué)方法由于我校許多學(xué)生接受新知識(shí)速度較慢，所以我在學(xué)習(xí)第五冊(cè)和第六冊(cè)時(shí)，并沒(méi)有像有些學(xué)校那樣加緊突擊，以留出充裕的全面復(fù)習(xí)時(shí)間。我根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況，在第六冊(cè)的學(xué)習(xí)上，放滿了速度，使學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，掌握一點(diǎn)，會(huì)用一點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步落實(shí)，而且在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上隨時(shí)注重新舊知識(shí)的結(jié)合，避免學(xué)生孤立的學(xué)習(xí)某一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)。從而作到以新知帶就知，不是復(fù)習(xí)，勝似復(fù)習(xí)。
第二為了更好的切合學(xué)生實(shí)際情況，以便對(duì)癥下藥，我不用成卷，盡管許多學(xué)校在多年的中考復(fù)習(xí)工作中，積累了大量的寶貴資料，可是我的學(xué)生有自己的實(shí)際情況，我便根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，自己編排試題，盡管這樣做起來(lái)難度很大，可是效果確實(shí)很好。
第三努力提高初三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。有些初三老師認(rèn)為復(fù)習(xí)課無(wú)非是講卷作卷，至使課堂內(nèi)容枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)效率很低。我們注重改革初三復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，以興趣做引導(dǎo)，在課堂上采用多種方法整合的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在課堂上保持充沛的精力，愉快的心態(tài)，良好的興趣，投入的上好每一節(jié)課。只有把學(xué)生調(diào)整到這種狀態(tài)，課堂才能做到高密度，大容量，快節(jié)奏，高效率。
第四管理落實(shí)。現(xiàn)在許多學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，所以作為老師一定要做到管理落實(shí)，學(xué)生會(huì)沒(méi)會(huì)，懂沒(méi)懂，必須心中有數(shù)，在中考之前，學(xué)生所出現(xiàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤都要及時(shí)糾正，把一切落到實(shí)處。
三、肯于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯
奉獻(xiàn)是教師的天職，為了學(xué)生的一切，我們會(huì)無(wú)私的付出自己心血和汗水。在這一年來(lái)緊張的中考復(fù)習(xí)的日子， 每一位教師都是早出晚歸，我經(jīng)常在早晨7：00我就進(jìn)班督促學(xué)生學(xué)習(xí)并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，而晚上回到家后，又在計(jì)算機(jī)前把第二天要用到試題打出來(lái)，為第二天做好準(zhǔn)備。到深夜也已是家常便飯，功夫不負(fù)有心人，我們辛勤的工作也換來(lái)了累累的碩果，學(xué)生們的一次次模擬考試進(jìn)步給了我很多安慰。
四、把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首位
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。不要拔苗助長(zhǎng)。我在實(shí)踐教學(xué)中經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些學(xué)生盡管老師給他灌輸了大量的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，可是由于他的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用和理解能力沒(méi)有得到相應(yīng)的提高，他沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和技巧，那么他的成績(jī)也很難有所提高。相反，如果他的英語(yǔ)運(yùn)用和理解能力提高了，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)水漲船高，而且這種提高也會(huì)是大幅度的。俗話說(shuō)，磨刀不誤坎柴功，如果把多一點(diǎn)的時(shí)間放在提高學(xué)生各方面的'能力上，盡管收效不是很快，但是隨著各方面能力的提高，學(xué)生的進(jìn)步幅度很多時(shí)候確實(shí)能夠給我們帶來(lái)驚喜。
我所教班級(jí)有一名學(xué)生在剛剛升入初三時(shí)英語(yǔ)成績(jī)僅僅四五十分，他的英語(yǔ)程度在班級(jí)里也基本上是最差的，面對(duì)這種情況我并沒(méi)有急于跟他談關(guān)于如何提高分?jǐn)?shù)的話題，也沒(méi)有給他布置大量的習(xí)題，而是在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造許多運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，對(duì)于這名學(xué)生，我更是給他創(chuàng)造許多機(jī)會(huì)和條件，而且在班級(jí)上經(jīng)常表?yè)P(yáng)他很具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能，使他相信自己也具有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的素質(zhì)和能力，各方面都不比別人差，課后，我又找來(lái)適合他的有趣的英語(yǔ)讀物，讓他在課后找自己認(rèn)為最有趣的部分進(jìn)行閱讀，到初三第一學(xué)期的期末，這名學(xué)生的英語(yǔ)程度便有了大幅度的提高，成績(jī)也從四五十分提高到七八十分，記得前幾天我同這名學(xué)生談心，我問(wèn)他為什么這一段時(shí)間以來(lái)英語(yǔ)成績(jī)提高如此顯著，這名學(xué)生誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這一段我的英語(yǔ)提上來(lái)了，并不是因?yàn)槲业闹R(shí)增長(zhǎng)了許多，而是因?yàn)槲仪猩淼伢w會(huì)到我對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的理解有了一個(gè)新的高度，我理解與使用語(yǔ)言的能力提高了，我感覺(jué)到自己會(huì)學(xué)了。”這個(gè)學(xué)生的話語(yǔ)給了我很大的啟發(fā)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)教師的職責(zé)。
一名教師無(wú)論他傳授給學(xué)生多少知識(shí)，那么這些知識(shí)有可能被遺忘，有可能會(huì)過(guò)時(shí)，而只有那種我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)習(xí)能力，那種學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法會(huì)使學(xué)生終身收益。勁往一處使，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，這是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。
外語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組七位成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，目的明確，為中考而努力�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1.深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用，為探索與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2.認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保知識(shí)點(diǎn)講通講透；精選課堂測(cè)試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生做到融會(huì)貫通。
3.認(rèn)真進(jìn)行二次備課，定期進(jìn)行集體備課，討論及反思教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。
4.定期開(kāi)展教學(xué)研討課，積極探索課堂教學(xué)新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學(xué)習(xí)，多反思；加強(qiáng)組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)交流，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
5.注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真記錄、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。
6.幫助學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。
7.重視信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的.研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。
8.加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。
總之，通過(guò)這一系列的工作，強(qiáng)化了備課組的過(guò)程管理，提高了組內(nèi)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革，提高了我校的整體英語(yǔ)教學(xué)水平。但是，備課組工作中仍然存在很多不足，這需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
外語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3
一、20xx年工作總結(jié)
20xx年，對(duì)于濟(jì)寧學(xué)院來(lái)說(shuō)是不平凡的一年。一年來(lái)，在院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)處、系、室的大力支持下，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部緊密圍繞學(xué)校的中心工作和本部工作目標(biāo)和任務(wù)，在教學(xué)、科研和管理等各方面的工作取得了較大進(jìn)展，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，圓滿完成了《濟(jì)寧學(xué)院20xx年工作任務(wù)》所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報(bào)如下（按時(shí)間順序展開(kāi)）：
（一） 日常教學(xué)管理工作：
迎接教育部高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作是我校20xx年各項(xiàng)工作的重中之重。圍繞這一中心任務(wù)，我們做了以下幾方面的工作。
1、繼續(xù)做好迎接本科評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：進(jìn)一步突出了了部迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，根據(jù)工作需要，及時(shí)調(diào)整小組成員，做到分工明確，各司其職。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)評(píng)估工作的各項(xiàng)指標(biāo)，并分解到人，認(rèn)真落實(shí)。形成了全員參與、群策群力的工作局面，為本科評(píng)估工作的到來(lái)做好了充分的準(zhǔn)備。
2. 進(jìn)一步健全和完善了各項(xiàng)教學(xué)管理制度。在征求教職工意見(jiàn)和部委會(huì)充分討論的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了教職工考勤規(guī)定、教師教學(xué)規(guī)范、教學(xué)檢查管理規(guī)定、教學(xué)工程獎(jiǎng)勵(lì)與管理辦法、教學(xué)督導(dǎo)管理辦法、教學(xué)事故認(rèn)定和管理辦法等一系列的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了各項(xiàng)教學(xué)行為。
3、加強(qiáng)了青年教師隊(duì)伍建設(shè)。為青年教師配備指導(dǎo)老師，進(jìn)行業(yè)務(wù)把關(guān)，部督導(dǎo)小組定期對(duì)青年教師進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，為青年教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一系列的措施，使青年教師很快成長(zhǎng)起來(lái)，成為業(yè)務(wù)骨干。在學(xué)校20xx年青年教師教學(xué)比賽中，我部教師有兩人分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。還有一位青年教師被推薦參加山東省微課教學(xué)比賽，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。暑假期間，選派了10名青年教師分赴長(zhǎng)沙和西安參加外語(yǔ)培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，提高了業(yè)務(wù)能力。青年教師制訂了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)術(shù)研究方向，把青年教師的培養(yǎng)納入了學(xué)校的師資培養(yǎng)方案體系。
4、配合學(xué)校完成了20xx年教學(xué)數(shù)據(jù)采集工作。
5、20xx年11月下旬，組織教師到蘇州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。蘇州大學(xué)之行為我部提供了可循的發(fā)展模式和目標(biāo)，開(kāi)拓了我部教師的視野，激勵(lì)著老師們?cè)诮虒W(xué)業(yè)務(wù)上更加精益求精，特別是大學(xué)英語(yǔ)課程群建設(shè)為我們提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
6、11月29日，大外部一行七人拜訪了中國(guó)孔子研究院，洽談雙方合作事宜�？鬃友芯吭褐虚_(kāi)啟了濟(jì)寧學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部與孔子研究院攜手共進(jìn)的大門(mén)，意義非凡。目前，雙方對(duì)合作意向已達(dá)成了共識(shí)，并期待著下一步的合作。
（二）科研工作
為激勵(lì)教學(xué)從事科研教研工作，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部出臺(tái)了《科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。一年來(lái)，教師的教研和科研的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大的提高。20xx年，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部共發(fā)表論文 篇；成功獲得一項(xiàng)山東省社科規(guī)劃課題和一項(xiàng)校級(jí)青年教師科研立項(xiàng)。并有多人正積極申報(bào)校級(jí)教學(xué)（教材）立項(xiàng)。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)初步形成，科研氛圍日趨濃厚。
（三） 黨建工作
大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部黨支部在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨員職工的共同努力下，緊緊圍繞中心、搞好配合、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷提高職工的政治素質(zhì)和思想水平，扎實(shí)有效的開(kāi)展黨建和思想政治工作，為廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的工作氛圍。具體做了以下幾方面的工作：
1、 利用例會(huì)時(shí)間，組織黨員職工學(xué)習(xí)和討論十八以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件，不斷提高黨員的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平。
2、 加強(qiáng)支部的組織建設(shè)，提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，做好入黨積極分子的'培養(yǎng)教育和考察工作，有計(jì)劃地發(fā)展新黨員。認(rèn)真做好黨員的統(tǒng)計(jì)和黨費(fèi)的收繳工作。
3、加強(qiáng)支部的制度建設(shè)，促進(jìn)支部日常工作規(guī)范化。健全支部的組織生活制度和民主評(píng)議黨員制度。
4、為了學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深化黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，弘揚(yáng)民族精神和愛(ài)國(guó)主義情懷，5月11日至12日，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部黨員教師和骨干青年教師赴臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館考察學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展了“踐行中國(guó)夢(mèng)，譜寫(xiě)學(xué)院發(fā)展新篇章”的主題教育活動(dòng)，追憶革命歷史，緬懷革命先烈。使廣大教師深刻感受到了中華兒女浴血奮戰(zhàn)、不屈不撓的民族精神，增強(qiáng)了黨員的凝聚力和向心力，引領(lǐng)了青年教師的新發(fā)展。
5、響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件和精神。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，把群眾路線貫徹落實(shí)到日常工作中去。增強(qiáng)了黨性意識(shí)和宗旨意識(shí)。
二、20xx年工作計(jì)劃
（一）鞏固評(píng)估工作中取得的成果，對(duì)照本科評(píng)估工作反饋的問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改措施，特別是要行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)和適當(dāng)控制授課規(guī)模，提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果。以優(yōu)異的成績(jī)迎接20xx年的評(píng)估復(fù)查。
�。ǘ├^續(xù)做好常規(guī)教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格上課制度、調(diào)停課制度和督導(dǎo)聽(tīng)課制度，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研室建設(shè)。充分發(fā)揮教研室的作用，使教研計(jì)劃和活動(dòng)真正落到實(shí)處，取得應(yīng)有的成效。定期對(duì)各教研室的計(jì)劃和活動(dòng)執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師培訓(xùn)、加大教改力度，提高科研水平。繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作，讓更多的青年教師脫穎而出，擔(dān)當(dāng)起全校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的重?fù)?dān)，為我校向更高層的發(fā)展提供實(shí)質(zhì)性的保證。為鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)和科學(xué)研究，采取相應(yīng)措施：大力宣傳并號(hào)召全體教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，形成一股濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；組織教師舉辦或參加學(xué)院舉辦的學(xué)術(shù)講座，了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)術(shù)發(fā)展；定期展示大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研成果或開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，表彰、激勵(lì)我部教師發(fā)奮學(xué)習(xí)、潛心學(xué)術(shù)研究、全面提升科研素質(zhì)。
（五）進(jìn)一步開(kāi)展外語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活。20xx年將組織全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、山東省第五屆科技外語(yǔ)大賽等賽事活動(dòng)。
外語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)4
20xx年，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校有關(guān)部門(mén)的密切配合下，外語(yǔ)系的教學(xué)工作緊密圍繞學(xué)校的中心工作和外語(yǔ)系工作目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)過(guò)全系上下的共同努力，比較圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本年度工作匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打
作為承擔(dān)全�；A(chǔ)外語(yǔ)課程的教學(xué)系，外語(yǔ)系教師在這一年繼續(xù)踏實(shí)、肯干的工作作風(fēng)和認(rèn)真、用心的工作態(tài)度，較為出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
在公共外語(yǔ)教學(xué)方面，20xx年我校20xx級(jí)學(xué)生的四級(jí)一次通過(guò)率約為54%，雖然比去年略有下降，但通過(guò)率連續(xù)幾年一直保持在高位，說(shuō)明我校的公共外語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)取得了良好的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
20xx年全國(guó)四、六級(jí)考試從考試大綱到考試題型進(jìn)行了大膽的嘗試和改革，題型越來(lái)越靈活，對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)綜合能力要求越來(lái)越高。外語(yǔ)系也及時(shí)組織基礎(chǔ)教學(xué)的全體教師就新題型、新變化、新挑戰(zhàn)進(jìn)行了多次研討、交流。各小組教師在課程負(fù)責(zé)人的組織和帶動(dòng)下定期進(jìn)行集體備課，集體研討。外語(yǔ)系要求和鼓勵(lì)教師在教師qq群中分享各自的備課材料、教學(xué)資源和教學(xué)管理心得，拓寬教師互相學(xué)習(xí)的渠道，使教學(xué)研究與交流常態(tài)化，形成良好的教學(xué)研討氛圍，更好地促進(jìn)教師們的共同成長(zhǎng)。
在英語(yǔ)和俄貿(mào)專業(yè)教學(xué)方面，專業(yè)教研室的教師也繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，踏實(shí)地完成了教學(xué)任務(wù)。英語(yǔ)專業(yè)在去年完成專業(yè)評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)自身薄弱項(xiàng)，加大改革力度，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步完善課程體系、加強(qiáng)課程建設(shè)，特別是積極強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，力爭(zhēng)使英語(yǔ)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)形成自己的特色。我們把英語(yǔ)的專業(yè)特色定位為：“以英語(yǔ)為核心，以口語(yǔ)為特色，以行業(yè)資格證書(shū)為砝碼”，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型的外語(yǔ)人才。為了適應(yīng)遼寧社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，體現(xiàn)學(xué)校建設(shè)多科性區(qū)域強(qiáng)校的目標(biāo)，我們積極開(kāi)展專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)把社會(huì)工作專業(yè)辦出特色。本年度，英語(yǔ)專業(yè)老師在提高專四、專八通過(guò)率上狠下功夫。提高英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的過(guò)級(jí)率，除了平時(shí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還要做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。因此，在完成教學(xué)計(jì)劃工作量的基礎(chǔ)上，為了提高四級(jí)考試的過(guò)級(jí)率，專業(yè)課任課教師做了大量的工作。
二、質(zhì)量監(jiān)控常抓不懈
根據(jù)沈陽(yáng)化工大學(xué)關(guān)于二級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的文件精神，外語(yǔ)系在20xx年建立了“一談、二評(píng)、三查、四聽(tīng)”的循環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案。在20xx年，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督工作按照監(jiān)控方案執(zhí)行，其中側(cè)重兩大重點(diǎn)。
1、新教師培訓(xùn)
針對(duì)近兩年新教師增加的情況，外語(yǔ)系的質(zhì)量監(jiān)控重點(diǎn)之一是抓新教師的培訓(xùn)工作。新教師的學(xué)習(xí)主要手段是觀摩優(yōu)秀教師的公開(kāi)課以及互相之間的研討與交流。同時(shí)外語(yǔ)系也要求新教師及時(shí)將心得進(jìn)行反饋，以便教研室和系里對(duì)觀摩學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控和總結(jié)。
本學(xué)年教務(wù)處為新進(jìn)教師準(zhǔn)備了多次公開(kāi)觀摩課，外語(yǔ)系也按照教務(wù)處的指示組織新教師進(jìn)行系內(nèi)的觀摩和學(xué)習(xí)。此外，外語(yǔ)系通過(guò)督導(dǎo)員、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)委員會(huì)、教師同行間四個(gè)層次的聽(tīng)課制度，充分發(fā)揮各級(jí)督導(dǎo)作用。系主任、書(shū)記、各教研室主任等在內(nèi)的二級(jí)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)委員會(huì)成員每人每學(xué)期隨機(jī)聽(tīng)課不少于3次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。其中新教師是重點(diǎn)。對(duì)教學(xué)方法好的老師，組織其他老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；對(duì)教學(xué)方法單一、刻板的教師，聽(tīng)課后當(dāng)場(chǎng)提出具體改進(jìn)意見(jiàn)和建議。聽(tīng)課人員在聽(tīng)課過(guò)程中按照《沈陽(yáng)化工大學(xué)外語(yǔ)系課堂教學(xué)聽(tīng)課評(píng)議表》要求做好記錄，重點(diǎn)對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、方法、內(nèi)容、課堂氣氛、師生互動(dòng)等各項(xiàng)給予評(píng)分。
教師同行間聽(tīng)課每學(xué)期2－3次，包括老教師聽(tīng)新教師課，新教師聽(tīng)老教師課兩種方式。做到相互交流，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。聽(tīng)課完畢后除現(xiàn)場(chǎng)與授課教師交換意見(jiàn)外，應(yīng)將填寫(xiě)后的評(píng)估表交外語(yǔ)系匯總。
2、規(guī)范教學(xué)檢查
外語(yǔ)系通過(guò)期初、期中、期末教學(xué)檢查，及時(shí)掌握教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。
學(xué)期初進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備檢查:該階段設(shè)置7個(gè)檢查項(xiàng)目，包括教師到位情況、教材配備情況、語(yǔ)音室準(zhǔn)備情況、教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課計(jì)劃、授課計(jì)劃、教案撰寫(xiě)、教研活動(dòng)計(jì)劃。由主管教學(xué)的系主任帶隊(duì)，以系辦公室、學(xué)工辦、教學(xué)秘書(shū)為主分別檢查開(kāi)學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備情況、第一周上課情況和學(xué)生到校、出勤情況。以教研室為單位認(rèn)真填寫(xiě)“教學(xué)準(zhǔn)備工作自查表”，并于第二周末，將自查表報(bào)送外語(yǔ)系辦公室。
學(xué)期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤:該階段設(shè)置5個(gè)跟蹤項(xiàng)目，包括授課計(jì)劃執(zhí)行情況、教研活動(dòng)情況、教案檢查、作業(yè)批改情況、召開(kāi)座談會(huì)情況。重點(diǎn)檢查教學(xué)秩序、教研室活動(dòng)、教師教學(xué)態(tài)度、授課進(jìn)度和教案、學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況等，并以教研室為單位認(rèn)真填寫(xiě)“期中教學(xué)自查表”。同時(shí)開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)。教師按分級(jí)教學(xué)小組，進(jìn)行集體備課，共同制作每單元的助學(xué)光盤(pán)。集體備課制一般采用五個(gè)步驟:集體研討→個(gè)人初備→修正→重點(diǎn)跟蹤→課后交流；教研活動(dòng)的目的是為了強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。外語(yǔ)系定期舉辦教學(xué)競(jìng)技大賽，在大賽中名列前茅的教師代表沈陽(yáng)化工大學(xué)外語(yǔ)系參加省、市級(jí)的教學(xué)比賽。在此期間，外語(yǔ)系也開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)軟件評(píng)比、教學(xué)大綱評(píng)比、教學(xué)授課紀(jì)錄評(píng)比等豐富多彩的教研活動(dòng)。
學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)效果鑒定:該階段設(shè)置5個(gè)鑒定項(xiàng)目，包括抽查試卷檢查考試命題與閱卷質(zhì)量、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析、論文抽查及優(yōu)秀論文評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比、教研活動(dòng)評(píng)比。同時(shí)檢查期末考試準(zhǔn)備情況、考試管理情況、下學(xué)期教學(xué)部署情況等。以教研室為單位認(rèn)真填寫(xiě)“期末教學(xué)自查表”，并于期末考試前報(bào)送外語(yǔ)系辦公室。
三、教學(xué)研究不斷進(jìn)步
1.教學(xué)研究取得的成果
多年來(lái)，我們積極鼓勵(lì)、支持教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，以更大的熱情、更多的精力投入到教學(xué)研究工作中去。引導(dǎo)教師積極探索理論前沿，密切關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，積極申報(bào)科教研項(xiàng)目，各項(xiàng)教改工作逐步取得豐厚成果。我們鼓勵(lì)教師圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題立項(xiàng)。
20xx年，我系遼寧省高等教育科學(xué)改革研究項(xiàng)目獲批2項(xiàng)；省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題申報(bào)6項(xiàng)，獲批1項(xiàng)；遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高校外語(yǔ)教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)6項(xiàng)，獲批4項(xiàng)；遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目申報(bào)7項(xiàng)，獲批1項(xiàng)；遼寧省優(yōu)秀人才計(jì)劃入選1人；省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目申報(bào)6項(xiàng)，獲批1項(xiàng)。指導(dǎo)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，獲批國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)3項(xiàng)，校級(jí)4項(xiàng)。
2.存在的問(wèn)題
�。�1）我系教師對(duì)于教學(xué)改革研究工作有很大的熱情。大部分教師對(duì)于教學(xué)改革研究工作十分重視，也很注意在日常教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，努力做到“以研究促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)帶動(dòng)科研”。限于學(xué)科本身和自身經(jīng)驗(yàn)的不足，教改、教研項(xiàng)目申報(bào)成功率很低。即便申報(bào)成功，高層次的項(xiàng)目也很少。大部分的教師教改、教研項(xiàng)目仍處于低層次的初級(jí)階段。適合廣大青年教師申報(bào)的項(xiàng)目種類很少，青年教師積累研究經(jīng)驗(yàn)的渠道較少。
�。�2）外語(yǔ)系教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較繁重，也導(dǎo)致廣大外語(yǔ)教師普遍用于學(xué)習(xí)和研究的時(shí)間、精力較少。沒(méi)有扎實(shí)的研究理論基礎(chǔ)也是制約我系教師順利開(kāi)展教學(xué)改革和研究工作的關(guān)鍵因素之一。有些項(xiàng)目申報(bào)人在申報(bào)項(xiàng)目時(shí)有一種重“形式”、輕“質(zhì)量”的傾向，這種傾向也是項(xiàng)目申報(bào)成功率較低的原因。同時(shí)，也可能導(dǎo)致項(xiàng)目結(jié)題時(shí)臨時(shí)拼湊研究成果。沒(méi)有扎實(shí)的研究過(guò)程和良好的研究成果，勢(shì)必也會(huì)導(dǎo)致申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)的成功率較低。
3.未來(lái)努力的方向
�。�1）繼續(xù)鼓勵(lì)廣大教師尤其是青年教師參與教學(xué)改革研究的熱情，盡外語(yǔ)系所能創(chuàng)造教學(xué)改革研究條件。不斷改善教學(xué)改革和研究的條件，為教改創(chuàng)造必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，添置教學(xué)研究設(shè)備，增加圖書(shū)、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時(shí)獲得新理論、新知識(shí)、新觀念，促進(jìn)教學(xué)改革持續(xù)開(kāi)展。
�。�2）強(qiáng)化外語(yǔ)學(xué)科意識(shí)，外語(yǔ)既是工具，也是重要的人文學(xué)科。外語(yǔ)教師在搞好外語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，也要強(qiáng)化知識(shí)更新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流意識(shí)。
（3）鼓勵(lì)外語(yǔ)教師在保質(zhì)保量完成本職教學(xué)工作的同時(shí)，多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，以及外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改革研究方法。外語(yǔ)系也會(huì)多為廣大教師創(chuàng)造學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，努力使我系教學(xué)改革研究工作有更大的進(jìn)步。
四、教學(xué)改革不斷創(chuàng)新
本年度，外語(yǔ)系積極開(kāi)展新時(shí)期外語(yǔ)教學(xué)改革的探索。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，外語(yǔ)系在微信平臺(tái)的搭建、拓展系列微課程的規(guī)劃與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用以及外語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究等方面做了很多的努力與嘗試，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
1、外語(yǔ)學(xué)習(xí)微信平臺(tái)的建設(shè)
20xx年上半年，外語(yǔ)系組織教師申請(qǐng)建設(shè)了“外語(yǔ)之星”微信公眾賬號(hào)�！巴庹Z(yǔ)之星”作為沈陽(yáng)化工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的.官方平臺(tái)，已運(yùn)行半年有余。它極大地促進(jìn)了我校學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，關(guān)注人數(shù)龐大，影響力深遠(yuǎn)。
2、外語(yǔ)系正在規(guī)劃和建設(shè)“外語(yǔ)拓展系列微課程”，包括“英語(yǔ)面試口語(yǔ)”、“英日語(yǔ)言文化對(duì)比”、“商務(wù)英語(yǔ)”、“旅游英語(yǔ)”等課程。20xx年10月，外語(yǔ)系召開(kāi)了主題為“以提高學(xué)習(xí)效率為根本目的，以融合信息技術(shù)為促進(jìn)手段”的外語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展研討會(huì)。在會(huì)上，相關(guān)課程負(fù)責(zé)人將幾門(mén)課程從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)安排及教學(xué)內(nèi)容等方面向大家做了簡(jiǎn)要介紹。課程設(shè)計(jì)兼顧實(shí)用性、理論性和趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率為目標(biāo)，滿足學(xué)生更高層次的需求。
3、為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的新變化，外語(yǔ)系進(jìn)行了相關(guān)方面的研討和交流。首先進(jìn)一步建設(shè)大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程，同時(shí)借助很多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)資源。其次，大力研究和利用移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件和資源。嘗試使用各種方便、實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)手機(jī)應(yīng)用軟件。充分利用各種免費(fèi)且便捷的新技術(shù)、新手段，將外語(yǔ)教學(xué)連點(diǎn)成線、由線拓面，深入地滲透到學(xué)生日常生活中。
五、辦學(xué)思路不斷拓寬
1、與俄羅斯符拉迪沃斯托克國(guó)立經(jīng)濟(jì)與服務(wù)大學(xué)開(kāi)展“2+2”合作辦學(xué)在20xx年初我系與俄羅斯符拉迪沃斯托克國(guó)立經(jīng)濟(jì)與服務(wù)大學(xué)正式簽署“2+2”合作辦學(xué)合同。外語(yǔ)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（對(duì)俄貿(mào)易方向）從20xx年開(kāi)始招生，課程設(shè)置體現(xiàn)“雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)+專業(yè)優(yōu)勢(shì)+文化優(yōu)勢(shì)”的基本特征。該專業(yè)以基礎(chǔ)俄語(yǔ)和商務(wù)俄語(yǔ)的教學(xué)為主體，英語(yǔ)教學(xué)為側(cè)翼，通過(guò)設(shè)置一系列的基礎(chǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)及其提高課程夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)；以專業(yè)的經(jīng)貿(mào)理論課程與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為核心，在強(qiáng)化基本理論功底，拓展學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，通過(guò)多門(mén)實(shí)踐課程以及校內(nèi)實(shí)習(xí)近平臺(tái)與國(guó)內(nèi)國(guó)外實(shí)訓(xùn)基地強(qiáng)化學(xué)生外貿(mào)業(yè)務(wù)操作能力，縮短畢業(yè)與就業(yè)間角色轉(zhuǎn)換時(shí)間，培養(yǎng)社會(huì)亟需的高素質(zhì)、專業(yè)化外經(jīng)貿(mào)人才。今年8月末，外語(yǔ)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（對(duì)俄貿(mào)易方向）7名學(xué)生來(lái)到了俄羅斯符拉迪沃斯托克國(guó)立經(jīng)濟(jì)與服務(wù)大學(xué)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)與生活。
2、與新西蘭與新西蘭理工學(xué)院開(kāi)展英語(yǔ)“3+1”本科雙學(xué)位項(xiàng)目
為推進(jìn)學(xué)校教育國(guó)際化，讓學(xué)生有更多的對(duì)外學(xué)習(xí)交流渠道，我校引進(jìn)了新西蘭理工學(xué)院英語(yǔ)“3+1”雙學(xué)位項(xiàng)目。我校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生完成前3年課程學(xué)習(xí)后，可以直接申請(qǐng)（無(wú)需雅思成績(jī)）赴新西蘭理工學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)1年，各科成績(jī)合格，學(xué)生將獲得由沈陽(yáng)化工大學(xué)與新西蘭理工學(xué)院同時(shí)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。目前我系與對(duì)方已經(jīng)正式簽訂合作協(xié)議，第一批學(xué)生將于明年7月正式開(kāi)啟在新西蘭留學(xué)之旅。
六、第二課堂延伸拓展
1、英語(yǔ)之星系列活動(dòng)
20xx年英語(yǔ)之星系列大賽于今年九月拉開(kāi)帷幕，包括“口語(yǔ)之星”“聽(tīng)力之星”、“詞匯之星”、“翻譯與寫(xiě)作之星”等系列活動(dòng)。在校園內(nèi)“英語(yǔ)之星”得到了更多的關(guān)注與支持，參加人數(shù)更多，范圍更廣，學(xué)生的熱情更是高漲，提高全校學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與能力，營(yíng)造濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，展示廣大學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，豐富廣大同學(xué)課余文化生活，推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、本科大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力競(jìng)賽
20xx年“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽遼寧賽區(qū)復(fù)賽在東北大學(xué)拉開(kāi)帷幕�！巴庋猩绫比珖�(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽是在全國(guó)最具規(guī)模和影響力的英語(yǔ)演講大賽。本次遼寧賽區(qū)復(fù)賽是由遼寧省教育廳和遼寧省財(cái)政廳共同主辦、東北大學(xué)承辦，遼寧省高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社協(xié)辦，是20xx年我省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目之一。來(lái)自全省33所高校的33名英語(yǔ)專業(yè)選手和44所高校的69名非英語(yǔ)專業(yè)選手參加了激烈的角逐。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的關(guān)心和外語(yǔ)系的努力下，三名同學(xué)參加比賽并取得了二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名的成績(jī)。作為理工院校的學(xué)生，我校選手能夠在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地實(shí)屬不易。
3、國(guó)貿(mào)（俄語(yǔ)）專業(yè)參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽
20xx年11月20日，俄羅斯國(guó)立經(jīng)濟(jì)技術(shù)服務(wù)大學(xué)來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流會(huì)。經(jīng)服大學(xué)首次邀請(qǐng)我校參加其與莫斯科經(jīng)濟(jì)大學(xué)聯(lián)合舉辦的國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我校國(guó)貿(mào)（俄語(yǔ)）專業(yè)的學(xué)生參賽熱情高漲，共有20人參賽。競(jìng)賽于11月27日與俄羅斯同步進(jìn)行。競(jìng)賽題于當(dāng)天郵件方式傳給我校，打印后供學(xué)生參賽使用。共7道奧數(shù)題，考試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘�？荚嚱Y(jié)束后密封。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)邔⒖色@得莫斯科經(jīng)濟(jì)大學(xué)或海參崴經(jīng)服大學(xué)的一年免費(fèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。xx月5日，經(jīng)服大學(xué)副校長(zhǎng)一行來(lái)我校取走密封的考題。期待我校選手取得好成績(jī)。
4、為了貫徹學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的有關(guān)精神，讓畢業(yè)年級(jí)同學(xué)盡快了解企業(yè)的實(shí)際需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)就業(yè)工作。20xx年6月26日，外語(yǔ)系繼建立沈陽(yáng)庠序文化有限公司等教育實(shí)踐基地后又與沈陽(yáng)凱賓斯基飯店合作建立了第二個(gè)教育實(shí)踐基地。
七、存在的主要問(wèn)題
1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，教師人數(shù)不足和學(xué)歷職稱偏低的矛盾同時(shí)存在。亟需學(xué)科建設(shè)上層次所必需的高學(xué)歷人才（博士）。
2.在科研上還有待于進(jìn)一步提高。外語(yǔ)系教師總體上科研能力不強(qiáng)，項(xiàng)目不多，特別是省級(jí)以上的項(xiàng)目不多。其次，論文檔次不高，特別是國(guó)家級(jí)核心期刊的論文不多，同時(shí)，教學(xué)壓力過(guò)大，教師把主要精力投入到教學(xué)工作中去，投入科研的時(shí)間無(wú)法得到保證。
3.系內(nèi)各項(xiàng)管理改革需進(jìn)一步深化和完善。
八、下學(xué)期工作計(jì)劃
1、加大教師培訓(xùn)的力度，努力改善教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)。一方面要積極謹(jǐn)慎地引進(jìn)人才。另一方面要大力培訓(xùn)現(xiàn)有教師，努力提高其業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
2、加快網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)的建設(shè)和微課系列建設(shè)。通過(guò)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)代化教學(xué)軟硬件條件的投資與建設(shè)，力爭(zhēng)營(yíng)造大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍，建成具有全國(guó)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)與科研隊(duì)伍、完善的教學(xué)管理與考核體系；使學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)成為本科教學(xué)的一大特色，學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力超過(guò)同類院校水平。同時(shí)建設(shè)好一批微課程應(yīng)用于二年級(jí)四級(jí)后續(xù)課程教學(xué)中。
3、大力開(kāi)展教研室的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有集體備課（講課、制定教案），教案改革研究（教學(xué)方法、內(nèi)容、手段和創(chuàng)新），教學(xué)研究，開(kāi)展互相聽(tīng)課或觀摩教學(xué)活動(dòng)及研討教書(shū)育人工作等。
外語(yǔ)系全體教職人員將團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇攀外語(yǔ)教學(xué)的新高峰，力將外語(yǔ)系的教學(xué)工作推向一個(gè)新的高度。
外語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(x)班、(x)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。
在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的'教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
三、注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是(x)班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了初三年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處。
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