學(xué)校少先隊工作總結(jié)范文
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學(xué)校少先隊工作總結(jié)范文1
本學(xué)期，學(xué)校德育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輔導(dǎo)員教師的大力幫助下，以社會主義核心價值體系建立為根本，貫徹并落實好少先隊工作的各項要求，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，做好少先隊員的思想品德工作，把各種德育主題融合日常行為標(biāo)準(zhǔn)其中，引導(dǎo)隊員愛祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)，爭做新時代的有幻想的好少年，踴躍發(fā)揮了育人載體的作用，提升學(xué)生的實力。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的根底建立
1、加強少先隊陣地建立，切實發(fā)揮少先隊陣地作用。
(1)升旗儀式。
接著開展了“國旗下講話”、“紅領(lǐng)巾道德講堂”活動。年輕老師和隊員代表以當(dāng)前存在的問題以及學(xué)校當(dāng)前的重大活動為主題等有針對性地進展教育，切實激發(fā)隊員的主子翁意識。每周接著推選有特長、為校為班爭光、有進步的隊員成為“榮耀升旗手”，值周班級引薦值周謹慎、表現(xiàn)突出的隊員稱為“值周之星”，踴躍發(fā)揮典范的力氣。
(2)紅領(lǐng)巾播送站、校內(nèi)櫥窗。
學(xué)校的紅領(lǐng)巾播送站正常開播，內(nèi)容豐富，剛好地向隊員們進展平安、心理安康、法制等方面的學(xué)問傳播和教育，每周五的“小眼睛看校內(nèi)”活動有序開展，三月的紅色記憶之“憶總理”活動、讀書節(jié)中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評比的事跡傳播也依托紅領(lǐng)巾播送進展全校的傳播。
本學(xué)期，在校門口的櫥窗接著推動每周榮耀手和值周之星的展示，激發(fā)隊員的驕傲感和榮譽感，踴躍起到了典范引領(lǐng)作用;學(xué)校的時事傳播欄定期更換;結(jié)合學(xué)校的相關(guān)活動，學(xué)校的櫥窗主要展示了“第三屆校內(nèi)小雷鋒展”、“春游春游”和“-健兒風(fēng)采”;文化長廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書節(jié)”進展了傳播布置;誠信長廊那么以寒假作業(yè)中學(xué)生的優(yōu)秀作品、“三月紀(jì)念日集合”、“圍棋”和“讀書節(jié)”進展布置;-樓門廳的大玻璃墻，展示了學(xué)生寒假的作品、“厲害了，我的國”、圍棋月、讀書節(jié)中學(xué)生的精彩表現(xiàn)和手工作品，記錄了學(xué)生在校生活的生命痕跡，讓學(xué)生享受體驗的喜悅，呈現(xiàn)了學(xué)生良好的精神面貌。
(3)教室布置、班級板報。
期初，各中隊各中隊輔導(dǎo)員和隊員們在新的學(xué)期，結(jié)合中隊特點，對教室的局部布置進展了改善。活動中都能踴躍參加，利用課余時間，發(fā)揮締造實力、動手實力。
讀書節(jié)期間，依據(jù)學(xué)校大隊部的要求，各中隊的讀書角也進展了美化布置，表現(xiàn)突出的中隊予以表彰，豐富了讀書節(jié)的活動，美化了隊員的讀書環(huán)境。
同時依據(jù)學(xué)校相關(guān)主題思想教育活動或重大節(jié)假日，各中隊依據(jù)大隊部要求以“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“圍棋”、“科技”、“數(shù)學(xué)”、“讀書節(jié)”、“紅十字”、“學(xué)習(xí)未成年人保護法”、“垃圾分類”等為主題出好黑板報，大隊部組織各中隊進展板報評比，表彰了各年段表現(xiàn)突出的中隊，發(fā)揮了板報的教育成效。
(4)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。
接著發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)“德育之窗”、“榮譽臺”等優(yōu)勢，成為了學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育、愛班、愛校教育的一項途徑。同時，各中隊輔導(dǎo)員借助企業(yè)微信“班級圈”這一平臺，將學(xué)生在班級學(xué)習(xí)生活的點點滴滴進展記錄，和家長共享，拓寬了德育的途徑。
(5)推行每周行為標(biāo)準(zhǔn)落實制度
本學(xué)期接著推行了每周行為標(biāo)準(zhǔn)落實制度。在期初，各年段各班依據(jù)孩子的心理特征和行為養(yǎng)成狀況制定適合本年段或本班的行為標(biāo)準(zhǔn)細那么，每周落實一條細那么，由大隊部進展反應(yīng)。
2、各級各類小干部培訓(xùn)工作有序開展。
本學(xué)期，充分發(fā)揮大隊委、先鋒崗功能和作用，使之成為學(xué)校的
得力助手。在“圍棋月”活動、“讀書節(jié)”活動、一年級其次批隊員入隊活動、“畢業(yè)典禮”活動中，各大隊委員踴躍行動，幫助大隊部開展活動。
接著通過評分方式催促“先鋒崗”成員謹慎執(zhí)行職責(zé)，接著推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結(jié)一周四項競賽狀況，并在升旗儀式上向全體師生匯報檢查狀況，在人數(shù)上有所增加。這一形式不僅熬煉了小干部實力，也更有針對性地提出隊員們行為標(biāo)準(zhǔn)上的缺乏。
3、接著推行值周中隊制度和“先鋒崗”檢查制度。
值周中隊工作謹慎負責(zé)，能主動協(xié)作值周教師對學(xué)生進校、出校的禮儀和中餐紀(jì)律狀況進展監(jiān)視檢查，每周評比出工作表現(xiàn)最為精彩的一名學(xué)生為“值周之星”，在下一周的'升旗儀式進展表彰。
每月接著開展了“行為標(biāo)準(zhǔn)明星班”的評比活動，促進了學(xué)生良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)校的櫥窗中予以展示。各中隊持續(xù)性地開展養(yǎng)成教育、禮儀教育、平安教育和法制教育，并做好記錄，提高德育工作實效。
二、加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建立，提高育人水平
我們的年輕中隊輔導(dǎo)員成長飛速，不僅扎實開展平日的輔導(dǎo)員工作、班主任工作，同時踴躍參與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)競賽，提升實力。
本學(xué)期開展一次校際班主任培訓(xùn)，-試驗小學(xué)的屠教師對全校班主任進展了一次關(guān)于應(yīng)對班主任業(yè)務(wù)競賽問答環(huán)節(jié)打算以及家訪經(jīng)歷的溝通，使我校的教師受益匪淺。-教師參與了-的班主任培訓(xùn)，-教師參與了-省動感中隊培訓(xùn)。組織老師觀摩-市第五屆少先隊活動優(yōu)
質(zhì)課評比活動。在區(qū)少先隊隊活動課教案設(shè)計競賽中，-教師撰寫的《相識交通標(biāo)記，爭當(dāng)平安小衛(wèi)士》和-教師撰寫的《“知傳統(tǒng)，辨農(nóng)歷，曉中國”》分獲區(qū)低段組二、三等獎。
三、以主題活動為載體，開展少先隊活動
1、開展慈孝教育活動，實施道德踐行。
(1)接著開展“班級和藹大使”、校第十屆“慈孝之星”評比活動。
各中隊依據(jù)自己詳細狀況各有側(cè)重地制定評比細那么，在中隊中樹立典范，并將一個月中表現(xiàn)最好的“和藹大使”上墻表彰，成為“中城小名人”。學(xué)期末，圍繞主要“和藹”方面，全校評比出了十名校第十屆“慈孝之星”，并在休學(xué)式上對他們進展了表彰。
(2)開展三月“學(xué)雷鋒”主題月活動。
三月初，由校藝術(shù)社團學(xué)生組成的“中城文藝志愿小分隊”走進步韜益壽院為老人們帶去精彩的文藝演出，獲得了院方的相同好評;學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”播送站開展“雷鋒—我學(xué)習(xí)的典范”專題傳播;各中隊引薦并學(xué)習(xí)身邊小雷鋒的事跡;校內(nèi)櫥窗中集中展示了第三屆校內(nèi)小雷鋒;結(jié)合“做雷鋒式好少年”進展一年級其次批入隊儀式，在校內(nèi)內(nèi)形成深厚的學(xué)雷鋒精神的氣氛。
(3)開展“日行一孝”活動。
引導(dǎo)隊員從生活中的微小處入手，從身邊的小事做起，把行孝內(nèi)容記錄在《家校聯(lián)系本》中，不斷積累“行孝”經(jīng)歷。
(4)接著開展“紅色記憶主題活動”。
(5)依據(jù)上級要求，做好各項工作。
本學(xué)期，大隊部依據(jù)上級要求，踴躍協(xié)作做好各項工作。“傳統(tǒng)節(jié)日我們這樣過”案例申報;結(jié)合-年-市“爭做新時代好少年”主題教育實踐活動，完成區(qū)“時代好少年”引薦工作;組織參與市六一大型義賣活動;踴躍參與法治教育“五個一”活動;踴躍籌備由-區(qū)文明辦、-區(qū)教育局主辦，-傳媒承辦的-區(qū)示范性文明校內(nèi)PK賽并榮庸-區(qū)十佳示范性文明校內(nèi)桂冠;順當(dāng)承辦了題為“家鄉(xiāng)情懷：豐厚學(xué)生生命亮色——學(xué)校文化與德育創(chuàng)新”課題成果展示研討活動并獲得主辦方以及參與者的相同好評，《德育報》也頭版頭條報道了我校的德育成果。
(6)接著做好《走進慈城》課程建立工作。
本學(xué)期，總結(jié)上一學(xué)期“走進慈城”活動開展?fàn)顩r，協(xié)作教育處做好《走進慈城》課程建立工作。暑期接著圍繞這一主題開展相關(guān)的活動，豐富課程的內(nèi)容、探究課程實施的有效途徑。
2、開展-年圍棋節(jié)活動。
在圍棋月活動中，組織三四學(xué)生觀看圍棋主題電影;各年段依據(jù)年段特點分別開展了“圍棋書簽”、“圍棋書法作品”、“圍棋海報”制作競賽;第十九屆“-百人擂臺賽”、“班級圍棋對抗賽”和“-圍棋擂臺賽”有序開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的愛好，弘揚了圍棋文化。
3、開展校第十三屆讀書節(jié)活動。
本屆讀書節(jié)以“閱讀啟才智·書香滿校內(nèi)”為主題：開展“親子共讀一本書”活動，制作班級讀書心得，繼承傳統(tǒng);最美班級讀書角評比活動，美化教室讀書環(huán)境;班級課文朗讀競賽、“小小故事家”活動，提高學(xué)生朗讀水平，讓學(xué)生走近經(jīng)典，誦讀經(jīng)典;“手繪書香”作品競賽，各
年段分別制作書簽、藏書票和古詩配畫作品，調(diào)動學(xué)生的動手實力;各年段依據(jù)不同的主題開展“相約名著”人物秀、小品相聲表演、話劇表演、電影配音等活動，表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員還在閉幕式文藝匯演中上臺展示;依據(jù)隊員和隊員家庭在本屆“讀書節(jié)”中的表現(xiàn)，評比出101余戶書香家庭和101余名讀書小博士，并在閉幕式上予以表彰。
4、開展節(jié)日主題活動。
清明節(jié)期間，踴躍參加了“老少同祭革命先烈”活動。五年級全體隊員到烈士陵園舉辦了莊重的掃墓儀式，瞻仰了烈士。502中隊-作為學(xué)生代表發(fā)言，丁副校長發(fā)表了講話。通過活動，教育了學(xué)生要繼承先烈遺志，要珍惜華蜜生活，熏陶了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情懷。
5、進一步推動心理安康教育。
接著開展個體心理詢問和團體輔導(dǎo)。各心理輔導(dǎo)老師對上學(xué)期個體詢問學(xué)生進展跟蹤輔導(dǎo)，并做具體記錄，局部心理輔導(dǎo)老師組織學(xué)生開展了心理團體嬉戲活動。各中隊每個月依據(jù)本中隊詳細狀況開設(shè)一堂團體心理輔導(dǎo)課。
接著開展“誠信之旅”心理安康教育活動。在長期的活動影響下，隊員不斷提升了自身的誠信意識。
學(xué)校少先隊工作總結(jié)范文2
又是一年要完畢了，回憶這一年的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有歡樂，有付出也有收獲�，F(xiàn)將這一年的少先隊工作總結(jié)如下：
一、堅持養(yǎng)成教育
堅持以愛國主義教育為主要內(nèi)容的“五愛”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，狠抓《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀(jì)念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種傳播陣地，組織開展系列活動，讓學(xué)生在活動中承受教育，逐步協(xié)助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會生活”。
二、明確中隊干部工作職能
這一年一起先，經(jīng)過謹慎思索、安排調(diào)整等工作，對每一位學(xué)生干部都提出了對應(yīng)的組織工作要求。并加強輔導(dǎo)與監(jiān)視確保每位同學(xué)都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學(xué)生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參加，而且踴躍協(xié)調(diào)分工帶著自己的同學(xué)參加到活動中來，造就學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)實力的同時，也進一步
拓寬了少先隊工作面，以到達少先隊員共同提高的目的`。
三、踴躍觀摩和開展少先隊實踐體驗活動
我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，親密聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。我們倡議“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我開展”的思想，是造就當(dāng)代少年兒童實踐實力和創(chuàng)新精神的活動。
四、加強行為造就
隊員是自己的主子。發(fā)揮隊員的主子翁精神，在學(xué)校與教師管理的同時，更多的讓隊員參加學(xué)校與班級的管理，以期到達自己教育自己的目的。
回憶過去，展望將來，成果已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)!我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問、實力、水平，提高少先隊工作成果，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
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