中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-17 22:38:45 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)1

  班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要管理體制組成部分,多年來的實(shí)踐有力全面性地證明了這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必須中曾培養(yǎng)得力的班干部,以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通,以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng),讓學(xué)生感受到各別氣場(chǎng)的親和力。這四“力”的組織工作形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。接下去,我就下面幾點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì):

  一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

  要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任老師孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的,必須培養(yǎng)以班干部服務(wù)中心為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,催化作用在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰畢業(yè)班與他們的工作密不可分,如何調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作效率,利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力,是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中,選拔是基礎(chǔ)。因此,這學(xué)期開學(xué)初我就復(fù)課來了一次“大換血”,班干部進(jìn)行了非常大改革,我讓小學(xué)生們自己競(jìng)選,自己數(shù)票,自己主持,整個(gè)過程,我實(shí)況轉(zhuǎn)播只是作為一名觀眾的名號(hào)觀看。結(jié)果證明,同學(xué)們的選擇是對(duì)的,這學(xué)期,無論是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班即便有了顯著的提高。

  二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力

  溝通是班主任工作直接對(duì)話中的重要內(nèi)容。沒法溝通就談不上班主任工作。在溝通中,自已班主任可以了解到學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好,以及取得的成績(jī)拿下和存在的問題,同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重,感覺到老師知識(shí)的豐富,學(xué)識(shí)的淵博,人格的高大,也感覺到老師的真誠(chéng)、心地的善良。當(dāng)異樣我發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)不對(duì)勁時(shí),我就會(huì)先從他預(yù)先的爸媽那里了解條件,然后再找他談話,解決最終的問題。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí),我總會(huì)第一化解天數(shù)幫他們解決。

  三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

  怎樣消除和消除學(xué)生的逆反心理,引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的'學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師穩(wěn)態(tài)必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),掌握學(xué)生的思想感應(yīng)力,用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。要消除青少年學(xué)生的逆反心理,教育方法是格外重要的,此類對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說服的方式,盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的量,多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室,別在大庭廣眾之下,更別在眾目睽睽之中,最好交換找個(gè)僻靜之處交換思想,這樣,既可以拉大師生的心距,又兩者之間能消除師生二者之間的敵對(duì)情緒,獲得事半功倍的效。

  總之,在班級(jí)管理中致力于班級(jí)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、感染力地培養(yǎng)和激發(fā),將極大地推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序、高效地開展,也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展.下以在老師和教師的共同努力下,這學(xué)期,我們班在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有了的提高。

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)2

  這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī),但就是學(xué)習(xí)方面自學(xué)不是很理想,相對(duì)來講404一班的基礎(chǔ)比較薄弱,潛質(zhì)生相對(duì)來說,要多于其他班級(jí),所以老師做好這個(gè)班的班主任工作,是件不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,但效果并不明顯,但不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差教育工作,關(guān)心每一個(gè)才華生,把他們的總分搞上去。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):

  一、從思想認(rèn)識(shí)上來說

  通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞恰當(dāng)產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了恰恰支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己承擔(dān)確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任,才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出和不計(jì)殷切的期盼。

  二、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

  我相信中學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過四次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)型的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都都可以探討.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,收攏了班干部的`積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了中小學(xué)組織的活動(dòng)外,在四班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極推動(dòng)參加,這些活動(dòng)大都文藝活動(dòng)由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

  三、為人師表,率先垂范。

  執(zhí)行者我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,并常一個(gè)班級(jí)的教育者。平常與學(xué)生相處的時(shí)間大得多比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谄沸詫(duì)學(xué)生具有一種榜樣老師和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生釋放出潛移默化潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我確實(shí)嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用詞,孩子也會(huì)用語自然規(guī)律地用禮貌用語來回答我。

  四、加強(qiáng)薩溫齊的教育

  班主任的進(jìn)行討論基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生作出思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,正是接受各就是方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們重新認(rèn)識(shí)想用世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的輔導(dǎo)課,結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在輔導(dǎo)課上做相應(yīng)的安排。

  五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子的不單是教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的清晰度。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些突出表現(xiàn)孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,或平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位溝通家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

  當(dāng)然我做的還很不夠,班級(jí)管理地方性出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的體來。以后深信在以后的班主任工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入其中。

【小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)03-30

小學(xué)班級(jí)的工作總結(jié)02-10

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)03-09

小學(xué)四年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)04-02

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文10-12

小學(xué)班級(jí)安全工作總結(jié)12-30

小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)05-06

最新小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文12-26

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)(精選15篇)07-24