關于小學年終工作總結范文
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于小學年終工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
關于小學年終工作總結范文1
時間過得真快，在平淡與忙碌中，一學期的工作就過了近一半了，半年來，綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績�，F將本學期的勞技教研組工作總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學習，提升師德，更新理念
本學期，我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質課活動，結合我校的教學實際，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法。
三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中
在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質量。
1、嚴格常規(guī)教學管理，各組內每位教師都能夠做到鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學生學習習慣、態(tài)度等，并及時反饋。組內每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年教師聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課 堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資源互補，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發(fā)現新教師在教學中存在的不足，達到新老教師相互學習、取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強了組內每位教師的教學水平。
四、注意積累經驗，積極撰寫論文
每位教師在完成教學任務的同時，還注意積累經驗，積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。
五、開展各項愛好小組，積極參加各項競賽活動
組內7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類型的'課外愛好小組活動，根據學生的愛好愛好，組織學生探索新知識，提高了學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學生作品進行展示，激發(fā)了學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動。
六、認真完成學校布置的各項工作任務，為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展， 老師們都能克服各 種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施：
1、按照學校的要求，結合本教研組特點，安排并組織教研活動。
2、督促教師認真?zhèn)湔n，使教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好。本學 期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高
八、今后的努力方向：
今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質教育，全面 提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平。 通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研 活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同 時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法，豐 富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生 的各項素質，使我校藝術教學工作取得更好的成績。 總之，本學期與以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個 團結的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學 校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心!
關于小學年終工作總結范文2
時光荏苒，忙碌中xx——xx年年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的`是三至六年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如三年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續(xù)教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備�？朔щy學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。
五其它及獎懲情況
舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
六、努力目標
1加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會積極去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
關于小學年終工作總結范文3
為進一步促進我�！皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣�，加強兩基工作的管理，扎實做好各項工作，我校加大了教育改革的力度，加大了對“兩基”各項指標的檢查督促落實的力度，在市教育局的正確指導下，經過全體教師的共同努力，我校不斷改善辦學條件，積極推進教育教學改革，為提高教育教學質量打下堅實的基礎，通過多年的努力，我�！皟苫比蝿盏母黜椖繕司竭_上級要求，學年度適齡兒童入學率為100％，殘疾兒童少年入學率為100％，學年度適齡兒童入學率為100％，殘疾兒童少年入學率為100％，學年度適齡兒童入學率為100％，殘疾兒童少年入學率為100％。
一、“兩基”目標的完成情況。
1、普及程度：７－12周歲適齡兒童435人，入學率100%，完成小學階段教育，無青壯年文盲，完學率100%。
2、師資程度：我校配備了合格的師資隊伍�，F有在崗教師75人，其中獲得大專以上學歷73人，中師2人，學歷合格率100%，以來新補充教師42人，均取得專業(yè)合格證書，合格率為100%。
3、辦學條件：開設23個教學班，在校學生1193名，其中有2名殘疾適齡兒童，現此二人均已入學，入學率達100%。配備有生均一套課桌椅，配備率為100%，生均校舍面積10.51平方米，達標率100%，有實驗室、圖書室、教師辦公室，配齊了相應的體育器材和圖書。10月份，學校就建立了小型局域網，使遠程教育接收室、多媒體教室、教師電子備課室、學生電腦室、語音室五室聯網，做到了資源共享。
4、教育質量：在校學生品德評定合格率為100%；畢業(yè)生體育合格率為100%，教育質量穩(wěn)步行進。
二、加強師資隊伍建設
學校各項工作的貫徹落實靠教師隊伍的努力工作來實現。校長工作的重心是組織好隊伍建設工作。我校的隊伍建設工作主要從以下幾方面來抓：一是思想政治教育；二是教育理論知識更新；三是專業(yè)技能培訓與提高。三個方面的工作主要通過校本培訓活動來實現。
�。�1）抓教師的從業(yè)從教能力的`提高。教育教學工作關系著千家萬戶，千家萬戶的希望寄托于學校。通過政治學習和教師自學，并充分利用“解放思想大討論”的契機，我們每一位教師都增強了整體意識、責任意識、憂患意識和改革創(chuàng)新意識，努力提高自己的文化業(yè)務素養(yǎng)和教育教學能力，以適應新形勢下教育改革的需要。
�。�2）促進教師的專業(yè)成長。一年來我們充分利用每周的教研活動和校本培訓時間，加強教育理論的學習和業(yè)務能力技能培訓，開展傳統(tǒng)課型與新課型、傳統(tǒng)教法與新教法的分析研討，組織集體備課，進行教育理論、教師論文寫作專題講座。開展常態(tài)課、聽評課活動及全體教師參與的課堂教學競賽，并采用“請進來，送出去”的方式，促使教師盡快成長。今年，我校請來兩名專家到學校舉行講座，送出50余人次到州外參加不同類別的學習。
（3）著力于青年骨干教師的培養(yǎng)。幾年來我們重視對青年骨干教師的選拔、培訓工作、為青年教師提供學習、交流的平臺，推選出青年教師參加市級課堂教學競賽。幾年來組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（勐旺小學、普文小學、大渡崗小學、景納小學）講課。下學年邀請聯動學校指派教師到我校學習交流，共培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師18名。將“城鄉(xiāng)聯動”工作落到實處增強了學校的輻射功能。確定各學科學科帶頭人、骨干教師，以點帶面促進青年教師的成長。實行行政領導全面指導、新老教師互幫的形式，開展互幫互助的活動。通過開展有效的教育活動，逐步形成一支思想合格、水平高、能力強的教師隊伍。
三、提高教育教學質量
學校嚴格按照國家、省計劃，開齊課程，開足課時。堅持按課表上課，特別是體育、音樂、美術、英語、信息技術等薄弱學科，我們的做法是安排專職教師任課，防止擠占或挪用課時的現象發(fā)生。學校開放圖書室，拓寬學生的知識面。學校還十分重視活動課的教學，成立了舞蹈、書法、繪畫、棋類、球類、英語、電腦等興趣活動小組，每周四開展興趣活動，讓學生的個性特長得到了充分展示，促進了學生的全面發(fā)展。學生在各項競賽中，多人多次獲省、州、市的競賽獎勵。
狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。學校修訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學檢查制度》、《課堂教學評價制度》、《教研制度》等，從而加強了教師教育教學工作過程的管理和結果的評價，由于措施得力，制度健全，加上學校全體領導、教師的齊心協(xié)力，近幾年來，教育教學質量不斷上升，教育效益明顯。
加強新課程學習，實踐教育新理念。我校為適應新形勢下教育教學的需要，制訂了《課改實施方案》、《課題獎懲方案》，學校語、數、�？啤⒂變航萄薪M正積極開展課題研究活動，課題研究工作做到了有方案、有計劃、有措施、有記載、有小結。
召開分析研討會，尋找差距促整改。學期初學校就召開了教學質量現狀分析研討會，向教師發(fā)放了“教學質量征求意見表”的征求意見表，共征求到了65條寶貴意見。學校行政領導還向針對個別問題向個別教師作了調研。分析任務得失，發(fā)揚成績，尋覓差距，提出整改措施。
四、完善各項管理制度
學校進一步建立和完善了各項管理制度，學校在原有基礎上，修訂及新建了《四項管理制度》、《中級職稱評聘分開方案》、《教師出勤制度》、《年度考核方案》、《教學質量獎罰方案》等，這些制度的制訂及實施，真正做到了獎優(yōu)罰劣，極大地調動了教師工作積極性。
為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干好干壞不一樣，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度，全面客觀、公正評價學校教職工的績效，將考核結果同學校獎勵績效工資掛鉤，激勵廣大教職工提高自身素質，促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。我校詳細制定了《績效工資考核分配方案》，通過教職工大會討論，公示七個工作日后現已組織實施。
五、深化繼續(xù)教育培訓
繼續(xù)教育對教師的終生發(fā)展至關重要，我校十分重視對教師繼續(xù)教育。7月到5月全校教師學習了《走向發(fā)展性課程評價》，并寫了學習體會；10月——3月，全體班主任參加了進修學校組織的“第一期小學遠程培訓”。10月起，全體教師學習了《突發(fā)事件應對法》，并于11月29日，統(tǒng)一參加了市勞動人事局組織的考核。7月，學校派出骨干教師參加“英特爾未來教育”培訓。除此以外，學校還采用“請進來，送出去”的方法培訓，同時，充分利用學校資源，對教師進行培訓提高。通過形式多樣的培訓，教師的綜合提高。
六、存在問題
1、由于學校經費不足，目前還無法從根本上改善辦學條件，且一些教育教學活動的展開也常常受到制約。隨著學校教育教學手段現代化的發(fā)展，教師教學方式的改變，我們的教學設備顯得過于陳舊和不足（如電腦及教師的辦公設備等）。
2、學校硬件設備薄弱，維修艱難，一些隱患難以排除。如目前學校還一幢2層樓的D級危房仍在使用，危及學生的生命安全。一幢三樓的D級危房雖已停止使用，由于還未拆除也存在安全隱患。
3、近年來要求到我校就讀的學生大量增加，對于學校來講這是一件好事，同時也給我們帶來了壓力，帶來了困難和問題，學校教室和辦公用房遠遠不足，造成班額人數過多，給教師組織教學帶來一定困難并存在一些安全隱患。
七、今后打算
1、不斷完美學校各項管理制度，深化人事制度改革，充分發(fā)掘教師潛力，調動廣大教師任務積極性和創(chuàng)造性，加強學�；盍秃献髁�。
2、積極爭取從多方籌措資金，實在改善辦學條件，增加教育教學設備，努力創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境。今年年底學校一幢四層綜合樓的建成，將大大改善我校的辦公設施，擴大辦學規(guī)模，滿足教學的需求，使我校的校園建設更具規(guī)范化。
3、加大教科研工作力度，提高教師教科研水平。強化教師“科研興�！币庾R，機構落實，并有專人負責；積極向市、州、省申報課題，爭取立項；加強對教學科研知識培訓。有計劃地開展教科研活動，活動做到有主題、有內容、有記錄，并在活動中對教師進行教育科研知識的理論培訓，邀請市內外專家到我校進行教育科研知識講座，克服教師的畏難情緒，強化科研意識，從而提高教師的科研能力；加強對教育科研檔案的管理，促使我校教育科研工作更為規(guī)范化、常規(guī)化。
關于小學年終工作總結范文4
(一)、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力
由于我們狠抓班子建設，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發(fā)展勢頭。
(二)、抓育人，促養(yǎng)成，切實增強德育成效
素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實效。
首先我們以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規(guī)范以及開展我為學校添光彩活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新。特別是把培養(yǎng)學生會做人作為重點，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級環(huán)保志愿者活動為突破口，培養(yǎng)學生自我服務意識和環(huán)保意識。一年來，學校共評出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100余人，趙蕾、趙靖宇等同學被評為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
其次是建立了三結合教育網絡，辦好家長學校。每學期初和中期召開家長會，家校攜手，共育桃李。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面的發(fā)展。校報《金陵之聲》開辟家教園地，介紹家教方略，成為聯系學校、家庭、社會的橋梁。使我校德育工作形成了學校、教導處、大隊部、班主任、任課教師、社會和家長齊抓共管的新格局。
(三)、抓科研、促課改、全面提高教育質量
教育質量的穩(wěn)步提高，是學校工作的`永恒主題，我校積極實施科研興教，質量立校戰(zhàn)略。從建設德才兼?zhèn)�，素質精良的教師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進素質教育的實施和教育質量的提高。
定期開展教研教改活動，強化組織和紀律，堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深入學習領會基礎教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學模式和教學方法，采取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力，努力推動課改實驗工作向縱深發(fā)展。我校已形成了在實踐研究中找方法，在團結協(xié)作中求進步，在務實創(chuàng)新中謀發(fā)展的教改理念，教師們也樹立起了面向全體學生，全面發(fā)展的教育觀和以人為本，多層次多規(guī)格的人才觀，以及互動合作、自主探索的學習觀，不完全用分數來衡量學生的質量觀。同時堅持上好兩課、兩操，增強學生的健康意識和衛(wèi)生意識。每年的春冬兩季及時為學生發(fā)放藥品，預防流行性疾病的發(fā)生。每年堅持召開兩次大型的運動會，提高學生的身體素質，促進學生全面發(fā)展。
課堂教學是實施素質教育，提高學生綜合素質的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，指導學習思維的方式，培養(yǎng)學生解決問題的意識，面向全體學生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關系。改革兩評價為三結合評價機制(基礎知識與基本技能評價相結合、等級制與學分制評價相結合，考試與考查相結合)，并對每個學生建立個人成長檔案，每期按學科從教師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導教師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、實踐操作、互動合作的學習模式，為課堂教學改革指明路子。
(四)、抓課外，促發(fā)展，充分張揚學生個性特長
學校領導堅持以質量求生存，以特色求發(fā)展的辦學思路，在努力抓好學生文化課教學的同時，聯系我校實際，充分挖掘和
開發(fā)課外的有利資源，開設校本課程，通過向學生介紹當地人文景觀，增強學生對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛之情，從小樹立建設家鄉(xiāng)的志向，同時成立了田徑隊、舉重隊、舞蹈班、聲樂班、古箏班、書法班、國畫班、水粉畫班、簡筆畫班、數奧班等，鼓勵學生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實踐，增長見識，鍛煉能力，發(fā)展素質。
由于在管理中做到了四有(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了五定(定教師、定目標、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展，
為學生單調枯燥的學習注入了無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現欲和成就感，促使學生更加重視課內的學習及能力的鍛煉。xx年1月，李釗等3人在全中國素質杯征文比賽中獲獎，李敏等17
人在素質教育杯全中國中小學生作品大賽中分別獲一、二、三等獎。xx年希望杯全中國數學邀請賽，我校王璐、張志斌等10名同學分別獲一、二、三等獎。劉禹辰，張陳卓同學獲西教杯陜西省首屆中小學生電腦制作大賽市級一等獎。
xx年9月，李凱等50名學生在渭濱區(qū)教研室舉辦的《小學生學科學小論文》比賽中獲獎。田徑隊、舉重隊也連年獲區(qū)運動會第一、二名。40余名學生在全中國各類書畫大賽中獲金、銀、銅獎。學校文化長廊中師生的書畫作品成為一道亮麗的風景。
(五)、以人為本抓隊伍、不斷提高教師素養(yǎng)
由工會組織教師大練教學基本功，將三字二畫(話)一機訓練納入常規(guī)管理，定期收發(fā)作業(yè)，專任教師批閱，每位教師每周一次粉筆字作業(yè)，由教導處專人登記。五一節(jié)、國慶節(jié)組織了師生書畫大賽，將獲獎的師生書畫作品張貼在藝術長廊中，使全校師生受到美的熏陶。
學校積極開展培青工程，鼓勵中青年教師參加函大、電大、自考等學歷進修。學校采取創(chuàng)設條件搭臺子，師徒結對教方子，樹立典型引路子，推向前沿壓擔子的方法，經過全體教師的鉆研，勤奮努力，團結協(xié)作，使全體教師的整體素質有了大幅度提高，并使一批教學有方，能為人師表，善于鉆研，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年楊曉娟、楊建莉等18名教師被評為校級教學能手。鄧x、劉x、王x老師被評為區(qū)級教學能手。趙潔、周紅艷老師被評為市級教學能手。陳x、李x老師被評為渭濱區(qū)應用現代教育技術能手。xx、xx老師被評為渭濱區(qū)師德先進個人，樊秋梅、楊轉婷等6位教師被評為校級師德標兵。
工會工作在學校黨政的全力支持下，積極開展各項活動，活躍教職工文化生活。組織教師去歧山民俗村慶祝三.八節(jié)，
召開教師趣味運動會，組織老年人門球賽、教師健美操訓練、女職工籃球賽、羽毛球賽，使教師在緊張的工作之余，心情得到愉悅。工會積極開展送溫暖活動，關心職工生活。對有婚、喪、嫁、娶、病事宜的教職工，堅持五必訪制度，學校主要領導親臨看望，充分體現了組織對職工的關心和愛護。
(六)、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
xx年是我校各項工作碩果累累的一年，成績已屬過去，未來任重而道遠。當前基礎教育飛速發(fā)展，兄弟學校發(fā)展迅猛，辦學競爭日趨激烈，我們必須居安思危，發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng)，揚長避短，把我校的各項工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚金小人團結、務實、創(chuàng)新、爭先的學校精神，打造金小教育品牌，努力推進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
關于小學年終工作總結范文5
一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
一名好教師，愛心是最基本的'條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。
總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。
關于小學年終工作總結范文6
一年來，本人嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作狀況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，透過學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的'關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，透過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
關于小學年終工作總結范文7
緊張繁忙的一學期又將過去了，回顧這學期來的綜合實踐活動實驗過程，有喜悅也有困惑，現就從以下幾方面進行總結：
�。ㄒ唬┗顒娱_展情況
本學期我繼續(xù)承擔綜合實踐活動課。一學期來，與班級的實際結合來開發(fā)活動主題，主要開展以下活動：
針對上學期學生在整理過程性材料中存在的問題（學生對自己成長袋的材料整理、收集不重視，材料零散、質量不高……），本學期開學第一個活動我就確定為，指導學生制作 “小組成長手冊”（包括封面、小隊聯系卡、小隊大名片、小隊積星榜等內容），充分發(fā)揮小組的合作能力和集體榮譽感，讓學生整理、收集過程性材料，記錄各組學生在本學期綜合實踐活動中的成長經歷。記得在討論“小組成長手冊”的設計構想時，大家都能踴躍發(fā)言，提出了很多自己的創(chuàng)新設想。在“小組成長手冊”展示會上，我也欣慰地看到了孩子們的出色表現，如有的在“積星榜”上設計一個“登擂臺”，把小組中得星較多的同學的大頭照（名字）貼在擂臺上；有的想在“小隊大名片”上貼上小組的集體照、畫上每個隊員的個性自畫像……；在版面的構思、題目的設計和書寫上也有很大的進步，充分體現了孩子們的創(chuàng)新精神和設計能力以及美工水平。在展示交流中，大家的點評能力也有一定的進步，能欣賞別人的優(yōu)點，提出自己的建議，并能用鼓勵性的語言來點評，使受點評小組能虛心接受意見。有的小組還能根據別人的意見不辭辛苦地進行修改。在制作過程中，同學們進一步學會了如何合理的分工，如何充分發(fā)揮小組同學的特長、團結合作，共同完成任務，增強了小組的凝聚力。自從有了這本成長手冊，孩子們再也不會把活動資料亂放了，活動記錄表、活動資料、活動心語等活動過程性材料都有“家”可歸了。同時我不定期地組織各小組展示交流“小組成長手冊”，通過交流互評，取長補短，互相促進�，F在，“你們小組有什么寶貝了？”成為了孩子們關注的話題。
在上學期主題活動中孩子們認識到了安全的重要性，可如何進行安全自護呢？這是一個值得繼續(xù)探討的課題，因此，這學期我們將上學期的活動延伸，由于孩子對這次活動的目的明確，因此參與積極性挺高，都希望通過這次活動掌握更多的自護知識。大家分小組從不同的方面通過上網、查閱書籍、采訪等形式了解到了許多自護知識，并在小組內將各自收集到的資料進行整理，確定小組要匯報的材料。接著大家就投入了匯報排練階段。在匯報排練階段我留足了時間讓各小組充分準備，從匯報內容的確定、匯報方式的`選擇、匯報人的確定等各組都進行了詳細的計劃，教師也給予必要的方法指導。在排練中各組都遇到了一些困難，比如有的在角色的確定上老決定不下來，有的小組組員不團結、有的小組匯報內容沒突出重點，有的小組原來計劃的匯報形式不合理等等，我通過深入各小組了解情況，及時地給予教育和幫助，也通過在班上進行排練交流會，進一步指導學生如何選擇合適的方式進行匯報，小組中如何團結分工等。此次匯報會，大家的信心更足了，參與面更廣了，匯報形式更多樣了，匯報能力也有了提高，這是大家互評中提出的，當然在互評中大家在欣賞亮點的同時也大膽地提出了自己的建議。同學們在日記中都寫到這次活動讓學生在快樂的學習中掌握了安全自護方法，真好！也表示將吸取經驗和建議，相信下次活動一定會更精彩。
（二）評價方法
1、本學期在活動開展中我繼續(xù)探索“確定主題（定章）——實踐活動（爭章）——匯報交流（考章）——總結評價（頒章）的活動模式，繼續(xù)嘗試“星星+獎章”的評價方法，繼續(xù)指導學生設計“我的爭章卡。如在“安全自護我能行”主題活動，設置了“自護章”；在“奧運游戲對對碰”活動中設置了“奧運游戲章”；在“福娃變變變”活動中設置了“福娃章”。
活動前通過師生討論共同確定爭奪的獎章和奪章要求，給孩子們參與活動指出了努力目標，活動結束后再通過組織孩子們考章（自評、小組評、老師評），為獲章同學蓋章。從考章結果來看，大部分同學通過努力都能獲得獎章，讓孩子們體驗到了成功的喜悅，激發(fā)了孩子們的參與熱情和積極性。同時，我繼續(xù)延續(xù)以前的做法，及時發(fā)現學生的閃光點獎給各種激勵星，記錄在“小組積星榜”上，并實行“五星換一級”的制度，在班里營造了“爭星奪章”的競爭氛圍，
2、期末我根據學生一學期來所得的星星、獎章和成長袋進行綜合考評，算出總星數，定出本學期該生的綜合實踐活動評價等級。
�。�1）在選擇活動主題時可以是學校少先隊活動大主題下的小主題，也可是以前活動的延伸，也可在當前社會熱點問題、國家政治時事下產生的活動主題。
�。�2）在活動的各個階段教師都應深入學生當中，及時了解情況給予必要的指導，同時指導學生設計、填寫“學習單”對活動的有序進行、對活動的總結、反思都可以起到很好的作用，體現了教師的有效性指導。
（3）指導學生建立小組成長手冊可以提高小組合作能力，增強集體榮譽感，更有利于活動過程性資料的整理、歸檔。
�。�4）活動不一定都以小組為單位來開展，不適合進行小組合作的就不要小組合作，應以充分調動每個學生的主動性，讓每個學生都得到鍛煉為主要目的。
�。�5）在“獎章評價法”中總結出了一些新的經驗，如短周期的活動可在活動主題確定后就把所有的爭章要求全部確定下來，活動結束后再進行考章，長周期的活動最好分階段提出、分階段考章；
達章要求要注意體現“三維目標”，要清晰明了，讓學生看得懂，做得到，易于考章操作。
3、學生成果
�。�1）有形成果：小組成長手冊19本（內含小隊封面、聯系卡、小隊名片、小隊積星榜、活動記錄表、學習單、福娃變身方案、游戲卡、收集的資料、匯報稿、學生日記等）、作品(福娃產品40份、游戲棋4份))、爭章卡150份、學期綜合評價表1份……
�。�2）無形成果 95%的學生喜歡這門課程；
80%的學生能按時完成老師布置的任務；學生膽量變大了，表演能力和創(chuàng)新能力有了較大的進步，組長的組織能力和小組合作能力也有了一定的提高；孩子們搜集信息、整理信息的能力得到了進一步的鍛煉；設計、制作能力也增強了；逐步能傾聽他人的發(fā)言，對別人進行適當的評價，課堂變得更有序了……
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1、為了較好地保證學生活動過程性材料的質和量，最好是讓學生在課堂上完成；還有為了保證學生成果匯報會的有效進行，最好也讓學生在課堂上進行排練準備，這些都會影響活動的進程，可如果布置作業(yè)后任其自由完成，特別是有涉及到小組合作去完成的，孩子們總不能很好地完成任務，這之間的矛盾該如何處理更好呢？
2、由于班生數較多，造成（1）分的小組較多，老師一節(jié)課要指導這么多組忙不過來；
�。�2）每組的人數也較多（每組有10幾個），由于大部分任務都被積極的同學領走了，以致有的組員無從插話，無事可做……老師該如何分身更合理？該如何調動這些無事做的同學的積極性呢？
3、小組成長手冊有它的優(yōu)勢也有不足，如活動材料不好以活動主題為單位整理；有些同學對小組活動資料的整理較被動，認為不關自己的事，在蓋星方面也落實不到位，下學期是否繼續(xù)建立“小組成長手冊”呢？
�。ㄋ模┙窈笤O想
1、應多關注活動進程，避免活動周期過長。
2、下學期還是計劃每個學生自己建立“成長手冊”，這樣更能讓學生更清楚地看到自己的表現和活動成果，更好地進行自我評價和反思，同時也有利于張揚學生的個性。
3、繼續(xù)探索“星星+獎章”評價法，創(chuàng)新思路，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，更好地調動學生的積極性。 俗語說“要給學生一杯水，自己首先要有一桶水”，在參與綜合實踐活動過程中，我越實踐越發(fā)覺得自己知識和經驗的不足，今后我一定要多擠出時間多“充電”，不斷地豐富自己的理論知識，提升自己的綜合素質，以更好地勝任這項工作；要和孩子一起參與研究，共同成長。
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