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體育教師年度個人工作總結(jié)

時間:2024-10-19 03:38:17 工作總結(jié) 我要投稿

體育教師年度個人工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的體育教師年度個人工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

體育教師年度個人工作總結(jié)

  一課的構(gòu)思:

  培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實施《新課標(biāo)》的需要,也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以“運動技能”“社會適應(yīng)”“運動參與”“心理健康”為主要目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本次課教學(xué)內(nèi)容是足球運球和足球運球比賽。在教學(xué)的過程中,教師先提出問題,讓學(xué)生自己尋找解決問題的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動作技能形成過程中,采用了嘗試,啟發(fā),點撥的方法。使學(xué)生對新動作有個總體的了解,同時根據(jù)不同水平,讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí),完善技能的不同練習(xí)方法,使不同層次的學(xué)生都能嘗到成功的樂趣。通運球比賽的游戲,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神。

  二教學(xué)過程:

  1.準備:在課的開始部分,用慢跑和徒手操做熱身運動,在合理運用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。

  2.基本內(nèi)容:在足球運球的過程中,采用了啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在沒學(xué)習(xí)運球基礎(chǔ)上敢于嘗試,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師即使點撥,誘導(dǎo),使學(xué)生由過去的被動學(xué)習(xí),變成主動思考,自主活動,自主創(chuàng)造,自我管理的活動方式,同時心理也獲得了愉快的體驗。在運球比賽中教師提出要求,通過比賽,提供了自我表現(xiàn)的機會,啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運球能力。其次,通過運球比賽,提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力

  課題

  足球運球(外腳背運球)技術(shù)

  教學(xué)目標(biāo)

  運動目標(biāo):通過自主地、趣味性地、和諧的專教法,使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,培養(yǎng)學(xué)生運動的興趣和愛好。在融洽的教與學(xué)的氛圍中去充分發(fā)揮主體的創(chuàng)造力和想象力。

  運動技能目標(biāo):使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中學(xué)會體育運動的基本技術(shù),提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),基本掌握足球運球技術(shù);通過運球比賽,提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力。

  身體健康目標(biāo):提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力及迎新挑戰(zhàn)能力,使他們體驗自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂趣。

  重點

  1學(xué)生學(xué)會足球運球技術(shù)。

  2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力、迎新挑戰(zhàn)能力及自主學(xué)習(xí)能力

  情境

  教學(xué)內(nèi)容

  教師活動

  學(xué)生活動

  過程目標(biāo)

  組織與示圖

  1集合,師生問好

  2課堂常規(guī)

  3學(xué)生慢跑一圈

  4徒手操6節(jié)

  A頭部運動

  B擴胸運動

  C擺腿運動

  D正壓腿

  E膝關(guān)節(jié)運動

  F手踝關(guān)節(jié)運動

  1宣布課任務(wù)

  2教師叫口令,領(lǐng)操

  1體育委員集合整隊

  2了解本課任務(wù)

  3積極充分做徒手操

  1給學(xué)生一個學(xué)習(xí)導(dǎo)向

  2讓學(xué)生充分活動開,為下面的內(nèi)容做好充分準備

  上課隊型

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  要求:快靜齊

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  徒手操隊行

  我學(xué)習(xí)我成長

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  體驗情境

  外腳背帶球動作要領(lǐng):腳觸球的部位和外腳背踢球相同。帶球時,上體要稍前傾,帶球腳的腳尖和髖關(guān)節(jié)稍向里轉(zhuǎn),膝微屈,腳腕放松。在向前邁步將要落地前,用外腳背推撥球的后

  易犯錯誤:

  A:運球時只是低頭看球。

  B:運球時不是推球或撥球而是擊球,致使球遠離自己而失去控制。

  1提問:對足球了解多少?知道足球運球怎么做的嗎?有幾種常見的運球。

  2讓學(xué)生自己尋找運球的方法。

  3教師示范外腳背運球,同時強調(diào)重難點,誘導(dǎo)學(xué)生怎樣才能將球帶得更好,學(xué)生分組自主練習(xí),教師巡回指導(dǎo)

  4老師巡回時介紹腳弓和正腳背部位帶球

  1學(xué)生積極回答,大膽展現(xiàn)自我

  2學(xué)生自主學(xué)習(xí)及時擔(dān)出疑問。

  3學(xué)生相互交流好幫差,爭做小老師。

  1在問與答的過程中,縮小與學(xué)生間距離感

  2激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,拓展學(xué)生的知識面,讓學(xué)生建立運動的興趣。

  3積極地參與,認真地練習(xí),養(yǎng)成終身的體育意識

  4領(lǐng)悟動作,共同提高

  (外腳背)

  (外腳背運球)

  (正腳背)

  團結(jié)才力量

  運球比賽:

  隊員排成4路縱隊。由排頭開始從起點線運球繞過對面標(biāo)旗,再折回到起點,把球傳給下一個人,然后跑到排尾。先運球

  完的那組為勝。

  1教師說明規(guī)定

  2教師指導(dǎo)分組,清點人數(shù)

  3決出勝負

  1學(xué)生按教師要求分組游戲

  2學(xué)生積極參與相互鼓勁

  3小組之間相互比賽,切磋技藝,勝不嬌敗不餒

  1培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,養(yǎng)成終身體育的意識

  2提高學(xué)生的運球能力

  尾聲/回憶情境

  1小結(jié)

  2放松

  3整理器材

  4師生再見

  1點評學(xué)生本次課的收獲

  2帶學(xué)生放松

  3師生一起整理器材

  1學(xué)生總結(jié)自己的收獲

  2和教師一起放松

  3值日生器材的整理

  加深學(xué)生記憶回憶情境,達到學(xué)習(xí)學(xué)以致用的目地

  下課隊型

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  要求:快靜齊

  場地器材

  足球10個田徑場標(biāo)旗4個

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