第2學(xué)期教研工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的第2學(xué)期教研工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第2學(xué)期教研工作總結(jié)1
本學(xué)期我中心在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教研室精心指導(dǎo)下,堅(jiān)持以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以課堂革命年活動(dòng)為載體,以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,改進(jìn)教學(xué)模式,推進(jìn)校本教研活動(dòng),在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
一、抓理論培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期,我中心通過(guò)多種方式加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論的培訓(xùn):3月份派出7名初中領(lǐng)導(dǎo)、教師到河南參加“高校課堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí);4月份派出25名教師參加教研室組織高效課堂報(bào)告會(huì);參加鹿泉市教育講壇近200人次;4人參加河北省信息技術(shù)與課程整合;這些培訓(xùn)教師回來(lái)之后把培訓(xùn)心得體會(huì)與廣大教師進(jìn)行溝通交流,傳經(jīng)送寶,通過(guò)再培訓(xùn),輻射全體教師。中心組織部分骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和多媒體知識(shí)培訓(xùn),提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
二、抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革
1、教學(xué)效果月抽測(cè)提升了老師的平時(shí)工作的中的后勁。銅冶鎮(zhèn)教育中心為了使學(xué)生真正達(dá)到全面發(fā)展,教師達(dá)到減負(fù),為了使廣大教師抽出更多的時(shí)間研究教學(xué),提高教學(xué)效果,在上學(xué)期對(duì)一五年級(jí)階段性檢測(cè)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期每個(gè)月末對(duì)一五年級(jí)隨機(jī)抽取一科或兩科進(jìn)行階段性考查,其中包括思品、科學(xué)等科目的考查,通過(guò)抽測(cè)考查,老師們平時(shí)工作比以前做的更細(xì)更好。
2、人人撰寫(xiě)“我的課堂革命錄”記錄了課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足。我中心統(tǒng)一印制了“我的課堂革命錄”記錄本,要求教師人人撰寫(xiě)“我的課堂革命錄”。為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,我鎮(zhèn)召開(kāi)了“課堂革命年”工作動(dòng)員會(huì);由主抓此項(xiàng)工作的各學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加,會(huì)議要求各學(xué)校以“課堂革命年”為契機(jī),把這項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì),使之成為每個(gè)學(xué)校的亮點(diǎn),中心的特色。真正使“我的課堂革命錄”在“課堂革命年”中起到推波助瀾的作用。要求“革命錄”要體現(xiàn)“課堂革命”,它不只是一個(gè)記錄論文、教案的記錄本,更多體現(xiàn)的是課堂上的“革命之處”,要真正把在課堂改革、課堂教學(xué)中的感動(dòng)之處、激動(dòng)之處、觸動(dòng)之處、收獲之處、創(chuàng)新之處、靈感之處、金點(diǎn)子之處等記錄下來(lái)。要做到“人人參與,激活思維,釋放潛能,嘗試成功,感受快樂(lè)!敝行牟⑦M(jìn)行了三次督導(dǎo)性檢查并召開(kāi)了一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、抓“三課”活動(dòng),提升教師教學(xué)水平
根據(jù)教研室實(shí)施三課安排,我中心制定的目標(biāo)是:示范課30%、過(guò)關(guān)課60%、跟蹤課10%左右。
4月1日—10日對(duì)我鎮(zhèn)全體教師進(jìn)行了我中心研究的“三步七字”教學(xué)模式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)全體教師人人爭(zhēng)上示范課、個(gè)個(gè)能上過(guò)關(guān)課。4月11日—30日由領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師上示范課,開(kāi)展課堂觀摩活動(dòng),通過(guò)自評(píng)、互評(píng)找出了課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,提出了改進(jìn)辦法,提升了領(lǐng)導(dǎo)、教師的教學(xué)水平和評(píng)課能力。
三、抓多樣教研,提高課堂教學(xué)效果。
1、轉(zhuǎn)變校本教研方式,創(chuàng)建互動(dòng)式教研。校本教研作為提升新課程教師專業(yè)能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的主要途徑,一直為我們所重視。中心本學(xué)期教研活動(dòng)采取學(xué)校教研、連片教研、中心教研的形式,采用組內(nèi)討論的方式以及利用教學(xué)資源網(wǎng)資源共享形式,解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,探討有效的教學(xué)策略,有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中共性或個(gè)性的問(wèn)題,改善教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、改革教案編寫(xiě)形式,推廣電子教案,F(xiàn)在教學(xué)條件好了,基本上我中心班班都有了多媒體,教師上課就要用電子教案,這么多教師都備同一節(jié)課,太浪費(fèi)時(shí)間精力,為了收到事半功倍的效果,我中心在開(kāi)學(xué)之初,建立了教學(xué)資源網(wǎng)站,采用“中心教研組學(xué)校教師”三結(jié)合共建的模式,整合一線優(yōu)秀教師教學(xué)資源,最大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。給一線教師資源共享提供了一個(gè)平臺(tái),廣大教師積極參與并上傳優(yōu)秀教案,中心教研組對(duì)教師上傳資料進(jìn)行篩選和優(yōu)化,以便廣大教師授課時(shí)下載應(yīng)用。截至學(xué)期結(jié)束,本學(xué)期的一六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),三、五年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)完成了所有教案及電子課件的整理。通過(guò)教師上傳、中心教研組優(yōu)化、一線教師應(yīng)用,教學(xué)資源網(wǎng)得到的廣大教師的認(rèn)可,提高了備課效率。
四、抓課題研究,提高教師科研水平。
本學(xué)期我中心重視中小學(xué)課題研究,積極申報(bào)省級(jí)、縣市級(jí)課題。我中心有14個(gè)省級(jí)十二五立項(xiàng)課題,其中省重點(diǎn)課題4個(gè);申報(bào)鹿泉市級(jí)課題35個(gè),其中招標(biāo)課題5個(gè),申報(bào)課題30個(gè);申報(bào)河北省電教館“十二五”規(guī)劃課題三個(gè)。我中心所立項(xiàng)和申報(bào)的課題,多數(shù)是針對(duì)教師在課堂教學(xué)中存在的急需解決的實(shí)際問(wèn)題作為研究的主攻方向。中心在4月份召開(kāi)了由各課題組負(fù)責(zé)人及課題參與人員參加的銅冶鎮(zhèn)課題開(kāi)題儀式,就課題開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)及課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)行了培訓(xùn)。今后,我中心將對(duì)課題研究進(jìn)行過(guò)程性督導(dǎo)、檢查,確保每個(gè)立項(xiàng)課題保質(zhì)按時(shí)結(jié)題。
五、抓名師培養(yǎng),提升教師整體水平
開(kāi)學(xué)初中心決定建立名師培養(yǎng)室,目的是通過(guò)選拔、培訓(xùn)、培養(yǎng),歷經(jīng)1—5年打造出在鹿泉市乃至石市、河北省有自己教學(xué)風(fēng)格的名師。投資萬(wàn)余元裝修了名師培養(yǎng)室,并與4月12日召開(kāi)的全鎮(zhèn)骨干教師選拔名師培養(yǎng)對(duì)象動(dòng)員會(huì),中心本著公平、公正、公開(kāi)、實(shí)事求是的原則,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,評(píng)選出業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)效果好、教學(xué)理念先進(jìn)、肯鉆研、肯吃苦、樂(lè)教學(xué)的8名教師作為名師培養(yǎng)對(duì)象。聯(lián)系省教科所崔海江等作為名師導(dǎo)師,指導(dǎo)培養(yǎng)我鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對(duì)象。中心要求這8名培養(yǎng)對(duì)象要積極進(jìn)行作課、聽(tīng)課、評(píng)課;每人每年精讀一本教育教學(xué)名著,寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記和心得;每人確定一個(gè)小課題進(jìn)行研究,寫(xiě)出研究成果使他們成為學(xué)有專長(zhǎng)、術(shù)有專攻的知名教師。
總之,在本學(xué)期我鎮(zhèn)的教研工作取得了一些成績(jī),今后我們著力于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),更新教學(xué)觀念,理清工作思路,在各項(xiàng)工作中提出新的舉措,實(shí)現(xiàn)新的突破,爭(zhēng)創(chuàng)新的局面,在課堂革命的道路上為我市教研工作開(kāi)創(chuàng)新的局面。
第2學(xué)期教研工作總結(jié)2
20xx學(xué)年第2學(xué)期綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)我們綜合教研組全體成員在校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下,按照學(xué)校工作安排,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)、繁瑣的后勤工作和功能室管理工作的前提下,順利的完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、理論學(xué)習(xí)方面
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”;也只有不斷地學(xué)習(xí),才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念,促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議,都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí),充分互相交流,不斷碰撞出智慧的'火花,對(duì)課改有了更深的體會(huì)。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面
增強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組雖然人員少、學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,對(duì)學(xué)校各處室的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái),大家互相幫助合作完成,集中精力做好各項(xiàng)工作。
三、教育教學(xué)方面
有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)等常規(guī)工作。工作細(xì)致,要求具體,具可操作性。課堂上,我們的理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,形式多樣,民主寬松,評(píng)價(jià)多元化。及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
四、不足之處
由于本學(xué)期時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重,導(dǎo)致一些工作比較被動(dòng),如相互學(xué)習(xí)的空氣不濃,活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富多彩,常規(guī)工作缺乏創(chuàng)新。
五、今后工作的努力方向
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,與時(shí)俱進(jìn)。
2.努力克服學(xué)科雜、人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
第2學(xué)期教研工作總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,結(jié)合理科綜合教研組工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使學(xué)科組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力、科研能力較強(qiáng)的教研組,較圓滿完成了本學(xué)期計(jì)劃任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期理科綜合組的工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益
全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
在教學(xué)中,我們組全體教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,課堂效益進(jìn)一步提高,提倡特色教學(xué),努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,理科教學(xué)取得了較好的成績(jī)。
二、加強(qiáng)公開(kāi)課、評(píng)課
各備課組按照學(xué)校計(jì)劃和教研組計(jì)劃,認(rèn)真有序地完成備課、公開(kāi)課和評(píng)課工作。備課時(shí)要求教師作構(gòu)思上課思路,寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)備課、公開(kāi)課、評(píng)課,教師們充分發(fā)揮了各自特點(diǎn)。教師對(duì)所上的每節(jié)公開(kāi)課都進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià),使上公開(kāi)課的老師教學(xué)水平都得到提高。特別是年輕教師的公開(kāi)課進(jìn)步很大。
三、做好月考和期中、期末質(zhì)量檢測(cè)分析和總結(jié)
月考和期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后,本組教師認(rèn)真地對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量分析和總結(jié)。通過(guò)此次活動(dòng),各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生的考試情況有了一定的了解,便于以后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
四、開(kāi)展好學(xué)生活動(dòng)
本學(xué)期要完成的活動(dòng)有是自制教具競(jìng)賽、科普知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室的資料管理
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,理、化、生三科實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人在認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室管理工作的前提下,確保演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘_M(jìn)行,做好資料的收集和管理。
回顧一學(xué)期來(lái)的教研組工作,深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。綜合理科教研組依然存在許多不足的地方,今后在走向成熟的過(guò)程中,我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,做出我們應(yīng)盡的努力。
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