暑期工作總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的暑期工作總結(jié)，歡迎大家分享。

暑期工作總結(jié)1

　　遵照市鎮(zhèn)教育工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識，周密部署，確保家訪活動扎實有效

　　.家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一安排，開展了 " 千名教師訪萬家，家校共筑育人橋 " 活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《寨子小學(xué)教師暑期家訪活動實施方案》，召開了動員會議。對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧;其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的% ,力爭全部家訪;再次，學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對個別 " 問題學(xué)生 " ,都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

　　二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效。

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪的形式，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各年級組人員分工協(xié)作，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。

　　(二)創(chuàng)新形式，各具特色。家訪過程中，學(xué)校結(jié)合本地、本校及學(xué)生家庭實際，甚至照顧到農(nóng)忙、天氣等情況，因地制宜，不拘一格，使家訪活動靈活多樣，各具特色。有

　　的組織部分家長到學(xué)校參觀，聽取家長對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見;有的教師與家長進(jìn)行了面對面的交流和溝通;有的對學(xué)校貧困生進(jìn)行了個別家訪，向?qū)W生贈送了書籍、作業(yè)本和服裝，并向家長捐助了現(xiàn)金，用于補(bǔ)貼孩子的學(xué)習(xí)。不少教師還向?qū)W生家長發(fā)放了《征求意見書》，開展了結(jié)對幫扶活動，建立了聯(lián)系卡制度，實行了 " 定期家訪與不定期座談相結(jié)合 " 的機(jī)制。

　　(三)活動扎實，成效顯著。暑期近兩個月時間，我校參與家訪的干部和教師共xx名，受訪學(xué)生xx名，家訪率達(dá)到% .不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。

　　一是全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個性表現(xiàn)及家長的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。

　　二是宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各教師把家訪作為宣傳學(xué)校的一個良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　三是幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從 " 自然父母 " 到 " 合格父母 " 的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

　　四是促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的.渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

　　為實現(xiàn)家訪工作長效持久，暑期集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了不家訪總結(jié)交流活動。召開暑期家訪工作總結(jié)會，對暑期家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進(jìn)行書面交流，老師們把這次家訪的經(jīng)驗融入自己的教育教學(xué)中，在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

　　今后，我們將構(gòu)建一套科學(xué)的、規(guī)范的家訪制度，并逐步完善。 一是把家訪工作與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合。豐富家訪形式和內(nèi)容，使家訪成為更新教育觀念，改善師生關(guān)系，增進(jìn)家校間理解和信任，完善教育藝術(shù)的重要方式和手段。 二是把家訪與加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造教師新形象相結(jié)合。通過記好家訪手記，做好訪后分析，讓教師在家訪期間去理解師德，感受社會、家長、學(xué)生對教育的期望，提升教師的師德水準(zhǔn)。 三是拓展家訪形式，堅持普訪、隨訪和定訪相結(jié)合。通過普訪溝通師生感情，為以后的家訪奠定和諧的基調(diào);通過隨防觸動學(xué)生、家長對教師的真情，喚起他們對學(xué)校工作的參與熱情;通過定訪建立家校定期聯(lián)系，統(tǒng)籌把握學(xué)生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。

暑期工作總結(jié)2

　　養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)積極貫徹落實上級部門關(guān)于學(xué)校暑期安全工作會議的精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，現(xiàn)將暑期校外學(xué)生安全工作匯報如下：

　　一、 高度重視，認(rèn)真落實各級上級文件精神

　　學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作，認(rèn)真落實各級上級文件精神。我校平時就把安全工作放在首位，做到逢會必講安全，時刻提醒師生安全責(zé)任重于泰山，做到警鐘長鳴。

　　二、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安全

　　1. 閉校式時學(xué)校召開了全校性的家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)暑假中的安全，特別是"防溺水"和交通安全的安全教育。各班主任在班級召開家長會，會上各班進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里家長對孩子的監(jiān)管，切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

　　2.在放假前發(fā)放《安全告家長書》，與家長簽訂《暑假安全協(xié)議書》《安全責(zé)任書》，號召家長積極配合學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強(qiáng)暑期對孩子的'安全教育。

　　3.利用校訊通、微信群加大安全宣傳力度。在假期中，學(xué)校每周必一次向家長、教師發(fā)送關(guān)于交通安全、防溺水、防觸電、食品衛(wèi)生等安全教育短信，從思想上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

　　4.假期中，班、科任教師到學(xué)生家中進(jìn)行現(xiàn)場家訪，對重點對象經(jīng)常與家長短信提醒、電話聯(lián)系等方式，與家長、學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育和提醒，讓每一位學(xué)生家長認(rèn)識到自己的肩負(fù)的責(zé)任和安全的重要性。

　　5.要求家長與學(xué)生共同完成網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽和"中小學(xué)生暑假平安作業(yè)", 提高自我防護(hù)意識和自我保護(hù)能家長與學(xué)生共同完成網(wǎng)絡(luò)安全知識競力。

　　三、重點抓"防溺水"安全教育，嚴(yán)格落實重點水域防范措施

　　我校周邊有較多的池塘、河流、農(nóng)田、水渠等危險水域，暑假期間，學(xué)校保安重點對這些危險水域開展全面的巡視，做好巡視記錄。對可能發(fā)生溺水事故的水庫、池塘、河流、水渠等危險水域設(shè)立宣傳欄和醒目的安全警示標(biāo)志，在村委會、學(xué)生聚集地方、危險水域等多個地方拉起安全宣傳標(biāo)語橫幅。與村巡邏隊聯(lián)系，重點時段加強(qiáng)水域巡防，設(shè)立臺帳，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生到危險水域玩耍，及時進(jìn)行制止并教育，確保學(xué)生的安全。利用學(xué)校門口的LED屏幕、村中廣播對全村居民進(jìn)行有關(guān)教育，提高村民和家長的防范意識，監(jiān)督學(xué)生嚴(yán)禁到水域游泳。

　　四、特別注意暑期臺風(fēng)的安全防御工作。"尼伯特"超強(qiáng)臺風(fēng)期間，學(xué)校及時通過家校通多次提醒學(xué)生和家長注意安全。組織保衛(wèi)處小組開展安全隱患排查。

　　五、加強(qiáng)保安門衛(wèi)和暑期值班管理，實行"門禁"制度，把安全隱患拒之門外。建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。暑假期間實行24小時值班制。我校保安積極參加晉江學(xué)校保安員暑期大集訓(xùn)，從而進(jìn)一步提升保安員的業(yè)務(wù)技能和處置各類突發(fā)事件的應(yīng)急能力。學(xué)校每日由一名行政人員和一名教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象，定時對學(xué)校各個樓層進(jìn)行認(rèn)真檢查，配合好工程隊施工工作，確保施工安全，并做好值班記錄，設(shè)立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

　　暑假安全不放假，在上級領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，我校全體教職工將繼續(xù)共同努力，進(jìn)一步重視安全工作，進(jìn)一步做好校外學(xué)生的暑期安全，進(jìn)一步與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

暑期工作總結(jié)3

　　初進(jìn)公司前在好友同學(xué)的身傳言授下對進(jìn)公司實習(xí)抱著一種既期待又忐忑的心理。有些說一個月的實習(xí)生其實并沒有什么事做，在公司只是發(fā)呆；有些說會有師傅帶著你做賬；還有的說，公司的職員對實習(xí)生不怎么理睬，比較冷漠，難溝通等等。一時間對“實習(xí)”這個詞有點感冒。再來就是家長們的鼓勵與經(jīng)驗傳授。然初進(jìn)公司后發(fā)現(xiàn)其實自己并沒有想象中準(zhǔn)備的那么好。記得進(jìn)入公司后見到財務(wù)總監(jiān)時，自我介紹與問好時聲音低低的，沒什么自信。（后還被公司同事指導(dǎo)）因公司財務(wù)科滿人，所以被安排在售樓部的辦公室坐。期間最尷尬的是自己在那發(fā)呆了一個小時，沒書看、沒事做、就只是干坐著。這與她們所說的什么自己找活干啊等等完全背道而馳了。那時感覺就像是一個傻瓜，腦子里有很多的想法，想好很多的說辭，可就是沒有開口的勇氣，心里一個勁的罵自己差勁，那時想想自己真是白在系兩委里混了那么久，這點勇氣都沒有。就這么自我心里斗爭了一個小時后，才鼓起勇氣去向財務(wù)總監(jiān)詢問無我力所能及的事情可做，或是我能忙的。總監(jiān)告訴我因為現(xiàn)在很多業(yè)務(wù)都將近尾聲，我都接不上，所以先讓我看賬，不懂的再詢問公司的會計。就這樣我拿著公司20xx一年的憑證和賬簿開始了我這一個月的實習(xí)。

　　看賬過程中，因經(jīng)過了大二第二期的模擬仿真實訓(xùn)的鍛煉，對一些基本的計較熟悉，比如‘管理費(fèi)用’等等。也有不理解的如“開發(fā)成本”、有關(guān)稅務(wù)方面的也不太熟悉像“契稅”。詢問后，他們說因為是房地產(chǎn)公司所采取的會計準(zhǔn)則與我所學(xué)的企業(yè)會計有比較大的差別，上網(wǎng)去了解補(bǔ)充一下就好。以下是自己查找的關(guān)于房地產(chǎn)開發(fā)成本的知識。

　　房地產(chǎn)開發(fā)成本是指房地產(chǎn)企業(yè)為開發(fā)一定數(shù)量的商品房所支出的全部費(fèi)用。構(gòu)成房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)成本，相當(dāng)于工業(yè)產(chǎn)品的制造成本和建筑安裝工程的施工成本。如要計算房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)產(chǎn)品的完全成本，還要計算開發(fā)企業(yè)（公司本部）行政管理部門為組織和管理開發(fā)經(jīng)營活動而發(fā)生的管理費(fèi)用、財務(wù)費(fèi)用，以及為銷售、出租、轉(zhuǎn)讓開發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的銷售費(fèi)用。其構(gòu)成有：

　　1．土地使用權(quán)出讓金。

　　2．土地征用及拆遷安置補(bǔ)償費(fèi)。

　　3．前期工程費(fèi)。前期工程費(fèi)主要包括：（1）項目的規(guī)劃、設(shè)計、可行性研究所需費(fèi)用。一般可以按項目總投資額的一定百分比估算。通常規(guī)劃及設(shè)計費(fèi)為建安工程費(fèi)的3％左右，水文地質(zhì)勘探費(fèi)可根據(jù)所需工作量結(jié)合有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)估算。（2）“三通一平”等土地開發(fā)費(fèi)用。主要包括地上原有建筑物、構(gòu)筑物拆除費(fèi)用、場地平整費(fèi)和通水、通電、通路的費(fèi)用等。這些費(fèi)用可以根據(jù)實際工作量，參照有關(guān)計費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)估算。

　　4．建安工程費(fèi)。它是指直接用于建安工程建設(shè)的總成本費(fèi)用。主要包括建筑工程費(fèi)（建筑、特殊裝修工程費(fèi)）、設(shè)備及安裝工程費(fèi)（給排水、電氣照明、電梯、空調(diào)、燃?xì)夤艿�、消防、防雷、弱電等設(shè)備及安裝）以及室內(nèi)裝修工程費(fèi)等。在可行性研究階段，建安工程費(fèi)可采用單元估算法、單位指標(biāo)估算法、工程量近似匡算法、概算指標(biāo)估算法以及類似工程經(jīng)驗估算法等估算。

　　5．基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)。它又稱紅線內(nèi)工程費(fèi)，包括供水、供電、供氣、道路、綠化、排污、排洪、電訊、環(huán)衛(wèi)等工程費(fèi)用，通常采用單位指標(biāo)估算法來計算。

　　6．公共配套設(shè)施費(fèi)。它主要包括不能有償轉(zhuǎn)讓的開發(fā)小區(qū)內(nèi)公共配套設(shè)施發(fā)生的支出。其估算可參照“建安工程費(fèi)”的估算方法。

　　7．不可預(yù)見費(fèi)。它包括基本預(yù)備費(fèi)和漲價預(yù)備費(fèi)。依據(jù)項目的復(fù)雜程度和前述各項費(fèi)用估算的準(zhǔn)確程度，以上述1～6項之和為基數(shù)，按3％一5％計算。

　　8．開發(fā)期間稅費(fèi)。開發(fā)項目投資估算應(yīng)考慮項目在開發(fā)過程中所負(fù)擔(dān)的各種稅金和地方政府或有關(guān)部門征收的費(fèi)用。在一些大中城市，這部分費(fèi)用在開發(fā)建設(shè)項目投資構(gòu)成中占較大比重。應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)估箅。

　　房地產(chǎn)開發(fā)核算：1、成本歸集對象。 2、成本項目的設(shè)立。 3、間接費(fèi)用的核算。 4、項目的竣工決算。房地產(chǎn)開發(fā)核算程序是指房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)核算開發(fā)產(chǎn)品成本時應(yīng)遵循的步驟和順序。其一般程序是：1、歸集開發(fā)產(chǎn)品費(fèi)用（1）在項目開發(fā)中發(fā)生的各項直接開發(fā)費(fèi)用，直接計入各成本核算對象，即借記“開發(fā)成本”總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶，貸記有關(guān)賬戶。（2）為項目開發(fā)服務(wù)所發(fā)生的各項開發(fā)間接費(fèi)用，可先歸集在“開發(fā)間接費(fèi)”賬戶，即借記“開發(fā)間接費(fèi)”總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶，貸記有關(guān)賬戶。（3）將“開發(fā)間接費(fèi)”賬戶歸集的開發(fā)間接費(fèi)，按一定的方法分配計入各開發(fā)成本核算對象，即借記“開發(fā)成本”總分類賬戶和明細(xì)賬戶，貸記“開發(fā)間接費(fèi)”賬戶。通過上述程序，將應(yīng)計人各成本核算對象的開發(fā)費(fèi)用，歸集在“開發(fā)成本”總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶之中。

　　2、正確劃分成本項目為核算開發(fā)企業(yè)的開發(fā)成本，企業(yè)可根據(jù)其本身經(jīng)營開發(fā)的業(yè)務(wù)要求，設(shè)置下列賬戶：（1）“4301開發(fā)成本”賬戶。（2）“4302開發(fā)間接費(fèi)”賬戶。本賬戶核算房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立核算單位為開發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的各項間接費(fèi)用，包括工資、福利費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)、辦公費(fèi)、水電費(fèi)、勞動保護(hù)費(fèi)、周轉(zhuǎn)房攤銷等。本賬戶借方登記企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立核算單位為開發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的各項間接費(fèi)用，貸方登記分配計入開發(fā)成本各成本核算對象的開發(fā)間接費(fèi)。月末本賬戶無余額。本賬戶應(yīng)按企業(yè)內(nèi)部不同的單位、部門（分公司）設(shè)置明細(xì)賬戶。 3、計算并結(jié)轉(zhuǎn)已完開發(fā)產(chǎn)品實際成本計算已完開發(fā)項目從籌建至竣工驗收的全部開發(fā)成本。并將其結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)入“開發(fā)產(chǎn)品”賬戶，即借記“開發(fā)產(chǎn)品”賬戶，貸記“開發(fā)成本”賬戶4、按已完開發(fā)產(chǎn)品的實際功能和去向，將開發(fā)產(chǎn)品實際成本結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)入有關(guān)賬戶。即借記“經(jīng)營成本”、“分期收款開發(fā)產(chǎn)品”、“出租開發(fā)產(chǎn)品”、“周轉(zhuǎn)房”等賬戶，貸記“開發(fā)產(chǎn)品”賬戶。

　　在總公司辦公室實習(xí)了兩個星期后，財務(wù)總監(jiān)安排我去公司下設(shè)駐龍洲時代廣場的交房處實習(xí)，幫助財務(wù)處理交房交接時涉及繳費(fèi)等的業(yè)務(wù)。初到交房處時也只是坐在旁邊看他們工作，一天之后，財務(wù)就開始教我工作流程：首先詢問業(yè)主有無交房通知單，根據(jù)交房通知單上的房號查詢公司文件中的資料庫，以核實數(shù)據(jù)、金額等的準(zhǔn)確性。接著詢問清楚是轉(zhuǎn)賬或是交現(xiàn)（因是代房管局收辦理房產(chǎn)證的相關(guān)費(fèi)用，不是交入公司賬戶，所以交房出不設(shè)銀行刷卡機(jī)），若是轉(zhuǎn)賬則只需在銀行轉(zhuǎn)賬回執(zhí)清單上注明房號、業(yè)主姓名、房款、相關(guān)費(fèi)用以及合計；若是交現(xiàn)，則需當(dāng)面清點現(xiàn)金、登記交房處交現(xiàn)日記賬。最后向業(yè)主移交清單。剛開始接觸這工作的第一天，接到轉(zhuǎn)賬單據(jù)時心里明顯感覺到松了一口氣，但一接到要交現(xiàn)的'業(yè)主，神經(jīng)立馬緊繃，數(shù)據(jù)和交房通知單對照兩遍，現(xiàn)金也要過兩三次的驗鈔機(jī)，生怕出錯了。旁邊的財務(wù)就鼓勵我說不要太緊張了，認(rèn)真點就可以做的好。這種工作重復(fù)幾天后，慢慢的就上手了，感覺輕松了很多，有時碰到公司事情比較多，公司財務(wù)不能下來的時候，就一個電話給我，把事情交給我去做。

　　在交房處實習(xí)與在公司實習(xí)有一點不同的就是環(huán)境比較輕松。初進(jìn)公司時可能因為自己的緊張情緒，直覺就有種無形的壓力，同事也好像很難溝通，所以那段時間人際交往那一塊幾乎為零。反過來在交房處實習(xí)時，氣氛比較輕松，與同事之間的交流也加深不少，公司里有兩名出納、三名會計，這五位師傅都在閑時交給我不少工作的經(jīng)驗，用他們自己經(jīng)歷過的事作為例子，比如怎么用Excel制作工資表等等。雖然只是聽他們講授并沒有實際動手去做，但受益匪淺。同時，每天接觸業(yè)，難免會遇到比較愛刁難的業(yè)主，與這些人溝通的同時就加強(qiáng)我的人際溝通能力。

　　一個月的時間過得很快，在總公司上班的兩個星期里主要是看賬和開收據(jù)、整理發(fā)票等，在龍州交房處上班三個星期主要做的是出納的事情，總的來說這一個月學(xué)到了很多在學(xué)校實訓(xùn)課時學(xué)不到的，過得很充實。而在接下來的一個學(xué)期里我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，為明年走向工作崗位打好堅實的基礎(chǔ)。

暑期工作總結(jié)4

　　6月高考結(jié)束，我們就提前進(jìn)入了高三。學(xué)業(yè)水平測試、一中六中聯(lián)考、上課……接踵而來，應(yīng)接不暇，不斷飆升的氣溫，酷熱難當(dāng)。當(dāng)高三與酷暑聯(lián)手，又遭遇暑期培訓(xùn),煩躁指數(shù)直逼氣溫。培訓(xùn)、上課，再培訓(xùn)，再上課，象一個連軸轉(zhuǎn)的機(jī)器……

　　有些不情愿地離開講臺，到了培訓(xùn)場所，靜下心來，當(dāng)回學(xué)生。

　　首先是7月11日、12日兩天培訓(xùn)。7月11日上午，幾位校長和中層干部年度述職，雖沒認(rèn)真聽，也能體會到各崗位工作的辛苦，各部門的努力與付出。z主任一如既住的瀟灑大氣，z主任運(yùn)籌帷幄的謙遜和氣，大熊主任氣勢磅礴的睿智敏捷，到也是印象深刻。

　　7月11日下午，相信大家最深刻的體會應(yīng)該是“熱并汗著”。不知是什么原因，斷了電，空調(diào)罷了工，臺上做學(xué)校工作總結(jié)的z校長一邊報告一邊不停地用毛巾擦汗，臺下教師當(dāng)然也是汗流浹背，但沒有焦急煩躁，大家在堅持忍耐，這樣的情景，讓我仿佛是到了新中國剛成立的那個時代，全體國民充滿希望，以高昂的熱情大干事業(yè)。我們新六中有一種凝聚的精神，我們新六中有一種蓬勃的力量。

　　7月12日上午，北京師范大學(xué)大腦與認(rèn)知科學(xué)研究院心理與學(xué)習(xí)評價中心副主任z，為20xx、20xx級部全體教師做了一場主題報告。題為《學(xué)校管理與教育教學(xué)中的數(shù)據(jù)意識：信息獲取與信息應(yīng)用》同時反饋了20xx年度肥合六中教師專項測試結(jié)果。雖然這天原高三教師一部分已赴臺灣參觀旅游，但另外兩年級教師仍安心學(xué)習(xí)，也許是因為這是關(guān)系到教師自身發(fā)展的重要培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這位80后的年輕z博士知識淵博，業(yè)務(wù)精湛，既高屋建瓴又深入淺出，三個小時全程手持話筒，站立講課。讓我們體會到一種態(tài)度、一種精神，從象z博士這樣的年輕一代身上我們看到了我們的國家我們的事業(yè)的美好未來。對柯專家任何溢美之詞都不為過。

　　z博士從數(shù)據(jù)的描述、解釋、預(yù)測、干預(yù)四個方面，具體介紹了數(shù)據(jù)研究的意義，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確采集，數(shù)據(jù)反映的問題，數(shù)據(jù)的使用。闡述了《課堂教學(xué)行為》問卷中了解學(xué)情、組織教學(xué)、課堂管理、評價反饋和師生互動五個維度之間典型情況與共性的思考，各要素之間的天平關(guān)系、齒輪關(guān)系，此消彼長的相互影響和相互促進(jìn)關(guān)系。指導(dǎo)教師對數(shù)據(jù)的了解和認(rèn)識。針對我校教師得分較低的師生互動和評價反饋兩個維度的問題，從語言教學(xué)理論和布魯姆教育心理學(xué)的角度進(jìn)行了分析。

　　z博士介紹了基于數(shù)據(jù)的行動研究，有現(xiàn)實意義，具有可操作性。教師不僅是教學(xué)的行動者，也是研究者。行動研究是教師日常工作的一個重要的組成部分，教師是教育情境的參與者，教師可以主動、客觀、循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行行動研究，不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。行動研究的具體過程從了解現(xiàn)狀、明確問題開始，尋求理論的支撐分析問題，提出解決問題的方案，將方案付諸行動，最后是總結(jié)與推進(jìn)。

　　7月12日下午，各學(xué)科教研組長與z博士進(jìn)行了座談交流，針對教師提出的一些問題作了具體解釋，從數(shù)據(jù)采集中的'可信度，從統(tǒng)計學(xué)中的樣本的數(shù)量，樣本的特殊性和一般性，數(shù)據(jù)的使用，前后測中師生對應(yīng)關(guān)系的變化。各方面具體問題進(jìn)行了一一解釋。特別是對數(shù)據(jù)的使用，數(shù)據(jù)中體現(xiàn)問題的應(yīng)對與改進(jìn)，z博士也提醒我們教師要特別注重。我也從側(cè)面發(fā)現(xiàn)z博士這樣一位心理學(xué)的專家在組織座談會的技巧，對座談會掌控精準(zhǔn)，避免一般座談會常出現(xiàn)的象跑題，發(fā)牢騷等現(xiàn)象，特別是他說話的方式始終非常委婉，可能是一位心理學(xué)專家的交談習(xí)慣，也是他個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　通過學(xué)習(xí)，也許我們可以暫時脫離俗務(wù)，得到了升華和超脫，尋找我們事業(yè)的價值，人生的價值，人的價值。也許在那一刻我們由“匠”成“家”由“俗”到“雅”，有了某種蛻變與升華。

　　7月22日、23日教研組長赴巢湖碧桂園進(jìn)行為期兩天的研討會。22日早晨從南區(qū)出發(fā)之前，王校長做了培訓(xùn)的任務(wù)布置和工作動員。還未踏上征程就感覺到壓力頗大。此次研討主要是完成兩個任務(wù)一是研討確定課程設(shè)置，二是集體研討各學(xué)科組建設(shè)。研討的日程安排是上午分組討論，下午則是由學(xué)科主任匯報，校長，分管教學(xué)校長，分管教學(xué)年級部主任，聽取匯報，逐科通過，真可謂是“三堂會審”。研討會從下午2點30分開始一直持續(xù)4、5個小時，中間不休息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽、提問、交流、建議，每個學(xué)科至少半個小時。我有時也不得不開開小差，看看歐洲名城的旅游片，還是腰酸背疼。我不得不佩服那位兩鬢染霜，腦門明亮，思維敏捷，提問犀利，胸懷學(xué)校的有思想的踐行者。他始終保持高度的關(guān)注，這是一種什么樣的精神，什么樣的力量？

　　開小差的時候看到了碧桂園最大的會議廳威尼斯廳，我們開會的愛丁堡廳。身在歐式建筑的碧桂園鳳凰大酒店，突然間激起我對歐洲建筑的興趣，巴羅克風(fēng)格的碧桂園鳳凰大酒店，歐洲建筑還有哥特式的、拜占庭式的等等，雖然已逐步消失在光陰里，但卻留下了風(fēng)格。

　　在這個學(xué)校的發(fā)展中我們也是主人，教師不是商人，不是公務(wù)人員，不是服務(wù)人員，我們是我們普通、平淡、微不足道，但我們也有自己的境界，也有自己的春天，也有自己的夢想，我們是正在從事的是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。

　　當(dāng)我們迎晨光匆匆進(jìn)校，趁暮色疲憊歸家，在忙碌奔波中，在抱怨牢騷時，在知足懈怠之際，一片刻停留，學(xué)習(xí)提高，做一個有思想的有境界的普通教師，用力向上一步，更有無限風(fēng)光。

暑期工作總結(jié)5

　　為期兩個多月的臨床實踐結(jié)束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到臨床實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。 實踐期間，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。

　　實踐過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，按時參加查房及交接班，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，使家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。 病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。

　　尤其在心內(nèi)科實踐期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何加強(qiáng)對病人的病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時也學(xué)會了怎樣對病人進(jìn)行各項健康知識宣教等等，這樣很好的鍛煉了我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，認(rèn)識到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作，還掌握了危重病人如何做好搶救及護(hù)理工作。同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的`認(rèn)識和了解。

　　這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

暑期工作總結(jié)6

　　緊張而又充實的暑假已經(jīng)結(jié)束了，XX中心小學(xué)全體師生度過了一個健康、有益的、愉快、充實、安全，有意義的假期。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，學(xué)校各項暑期工作如期完成，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、情系師生，加強(qiáng)關(guān)愛

　　1、7月—8月，全體教師和校級干部開展20xx年暑期“雙訪”活動，并填寫暑假家訪記錄表，高效完成任務(wù)。全體教師均能走進(jìn)部分學(xué)生家里，進(jìn)行家訪，重點針對安全問題、特殊學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成教育、家庭親子活動開展、學(xué)業(yè)完成情況等，加強(qiáng)了家校雙方的聯(lián)系，取得了家長的支持和認(rèn)可，得到了社會各界的`好評。書記和校長先后走進(jìn)部分教師家中，和老師們喝一喝茶，聊一聊家常，聽聽她們的所憂、所難、所盼，征求她們對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，爭取她們對學(xué)校一些工作的理解。此次家訪活動實現(xiàn)了學(xué)校、教師、家長之間的“零”距離交流，在炎炎夏日，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給學(xué)生和家長送去的不僅僅是清涼，更是一份貼心的關(guān)愛。

　　2、及時組織教師婦檢。

　　二、提前規(guī)劃，開好新局

　　1、學(xué)校利用假期先后召開4次行政會議，及時跟蹤暑期任務(wù)完成情況，統(tǒng)籌規(guī)劃新學(xué)期工作思路。對學(xué)校一些規(guī)章制度進(jìn)行完善。

　　2、做好XX中心小學(xué)黃XX教導(dǎo)校際交流和五埭小學(xué)顏XX教導(dǎo)跟崗學(xué)習(xí)的工作銜接，制定切實可行具體的協(xié)議。

　　3、及時報送20xx年秋學(xué)校的工作思路和工作要點。

　　4、 XX中心小學(xué)校本課程《古詩新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。鄉(xiāng)土課程《我是XX小達(dá)人》正式定稿。

　　5、組織學(xué)生運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練，以迎接新學(xué)期運(yùn)動會。

　　6、組織學(xué)生舞蹈訓(xùn)練。

　　7、核準(zhǔn)本校教師編制，做好合同教師招聘工作。

　　8、多方走訪，力促學(xué)校校址搬遷。

　　9、籌劃第三屆校友會換屆事項。

　　10、多方求證，合理安排課程表，力求以生為本。

　　11、開展暑期讀書活動，每位老師認(rèn)真閱讀教委辦贈送的《教育中的心理效應(yīng)》，寫出心得體會。

　　12、籌建XX少年宮辦公室。

　　三、規(guī)范運(yùn)作，工作高效

　　1、按照上級文件精神，做好新生招生工作，做到合理不違規(guī)。做好電腦排位編班工作。

　　2、登錄全國學(xué)生體育健康網(wǎng)進(jìn)行本校代碼對比和確認(rèn)。

　　3、每周通過校訊通平臺，給每位家長發(fā)送關(guān)于安全教育的信息，提醒家長切實履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。

　　4、及時提醒全體師生做好防范“蘇迪羅”等臺風(fēng)的安全教育，落實各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，全面消除學(xué)校的安全隱患，確保人員和財產(chǎn)安全。

　　5、組織學(xué)生參加“全國中小學(xué)生（幼兒）20xx年平安暑假安全教育專項活動”。

　　6、組織全體教師參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　7、組織教師參評XX市優(yōu)秀教師（教育工作者）和XX鎮(zhèn)優(yōu)秀教師（教育工作者）活動。

　　四、加大投入，改善條件

　　1、對學(xué)校柞牽樓、菲律賓樓、新教學(xué)樓及彩卿樓的走廊、教室墻裙油漆。

　　2、對多功能廳木地板進(jìn)行更換，維護(hù)。

　　3、對學(xué)校操場泥水部份修繕，排水、排水溝、井蓋、臺階維修，操場鋪設(shè)硅pu。

　　4、對學(xué)校的校園文化重新布置更新。

　　5、對學(xué)校廣播系統(tǒng)修繕及添置各層電視置于新學(xué)樓。

　　6、教學(xué)樓每樓層添置碧淶節(jié)能飲水機(jī)共7臺，及水電配套。

　　取得成績：

　　1、學(xué)校數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”教材處理策略研究》被福建省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題立項

　　2、學(xué)校獲得XX市XX市“小導(dǎo)游之星”評選優(yōu)秀單位組織獎。

　　3、組織學(xué)生參加XX經(jīng)濟(jì)報組織的同題作文比賽，取得良好成績。

　　我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的贊譽(yù)，我們會一如既往、不斷發(fā)展，相信XX中心小學(xué)的明天越來越輝煌。

暑期工作總結(jié)7

　　根據(jù)中心學(xué)校的布置和要求，我校學(xué)校于8月25至28日進(jìn)行了為期四天的暑期教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。

　　一、高度重視，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材

　　學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃、落實教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。

　　二、認(rèn)真組織，扎實開展集體活動

　　對應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實處，25日上午，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。

　　1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí)，并針對學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評，從自評結(jié)果看，教師的自我評價客觀真實，同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。

　　2．認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月26—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。

　　3．切實做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評，考核結(jié)果較為理想

　　三、內(nèi)容生動，有效促進(jìn)整體素養(yǎng)

　　1、師德工作談得“有聲有色”

　　8月24日上午，中心校開展了“首屆我喜歡的好老師”經(jīng)驗交流活動，會后我們進(jìn)行了激烈的'討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會和收獲，或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：王木蘭、萬千、胡前進(jìn)等，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起，知無不言，言無不盡……

　　正如李校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”

　　“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語言教育學(xué)生，用無邊的愛包圍學(xué)生”；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生�！薄笆�本無光，相擊乃發(fā)靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。

　　3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”

　　形式靈活，務(wù)實高效的集訓(xùn)周，以聽報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)活動，已成了一次思想大解放、認(rèn)識大提高，深刻反思，認(rèn)識不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠布公的溝通促進(jìn)活動。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù)，通過這次大會大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識得到了一個提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。

　　本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實踐中，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。

暑期工作總結(jié)8

　　對于老師這份工作我并不陌生，但是給一大群學(xué)生講課這還是第一次。我想第一次總會有些緊張和不安吧，沒想到我可以那么快的適應(yīng)這個環(huán)境，僅僅第一天有些不適應(yīng)站著講課，第一天不習(xí)慣用粉筆寫字，第一天不適應(yīng)學(xué)生的吵鬧。接下來的日子就過得很理所當(dāng)然了。

　　這一個月與學(xué)生相處的生活，有值得我高興的，也有讓人煩躁的時候。當(dāng)我站著講臺上時，那種使命感自然而然的就萌生了，這讓我充滿動力和責(zé)任感。然而，當(dāng)我把同一個問題反復(fù)解釋十幾甚至幾十遍，還有學(xué)生犯這樣的錯誤時，我會控制不住自己的脾氣，感到很沮喪，覺得自己的努力白費(fèi)了，他簡直就是一笨蛋。有一點讓我覺得慶幸，這里的學(xué)生不記仇的，無論我發(fā)多大的脾氣，課間我們相處得還是很融洽。他們總會當(dāng)著我的面討論我今天穿的衣服，今天吃的中餐，今天喝的水，幾乎所有的學(xué)生都說我一點也不像個老師�？赡芤驗檫@樣，我根本治不了他們。而我也一點也沒有失落的感覺，反而還有點慶幸。

　　在工作方面，我想我是認(rèn)真的，但缺乏點耐心。此刻我才深切的體會到為什么我舅媽很能忍，毫無疑問與她的職業(yè)有關(guān)，做老師的必須要有個“寬大”的胸襟呀！

　　不論這個問題多么的簡單，你講了多少遍，也不管這個學(xué)生他錯過多少遍，你都必須當(dāng)沒那回事兒的，對著他再來一遍。末了，還要問他：“你聽懂了沒？”“嗯！好，現(xiàn)在來練習(xí)一個題目，不懂得要提出來呀！”曾經(jīng)看到舅媽把一個幾何題對著個學(xué)生講了整整五遍，心平氣和的。今兒終于知道那是需要多大的忍性的，看來我想要發(fā)展這行的話，還需要磨練。當(dāng)我講了三遍，誰還對著本子發(fā)呆，我就要發(fā)火了。發(fā)完后，平靜了，又拉著學(xué)生繼續(xù)講。是的'，這是老師的責(zé)任呀！

　　在我教的這群學(xué)生里，有不聽話、完全不學(xué)的，對于那些能使他們醒悟的教學(xué)技巧，顯然我不能掌握，因為至今他們還是站在壞學(xué)生的那一邊。這個也是我將來需要討教學(xué)習(xí)的一方面。

　　在課堂上，老師需要講法純熟，對于知識能夠做到信手拈來。這需要備課全面，知識掌握深刻。在課下呢，老師要做到問必能答，其他學(xué)科也能涉足。對于這些我自信是做得比較好的。然而，對于講課的技巧就不能說信心十足了，畢竟，技巧不是全靠學(xué)習(xí)的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些誤解的東西。在這一個月的嘗試摸索中，知道了教學(xué)中切不可范的一些錯誤：第一，切不可以自己的想法認(rèn)為一些常見的知識就特別的簡單；第二，切不可照本宣科，尤其是化學(xué)，書本的沉悶會讓你的學(xué)生聽不進(jìn)你說的一個字，而沿知識的擴(kuò)展可以很有效的引起學(xué)生的注意力，生活中常見的化學(xué)知識能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率；第三，切不可在連續(xù)的幾堂課上從一而終的講作業(yè)，否則，我敢保證他們恐怕有85%的時間在想著下課；第四，切不可布置學(xué)生認(rèn)為太多的作業(yè)，只能讓他們認(rèn)為有點多，不然，你就可以欣賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè)，以及一字不動的灑脫勁了。

暑期工作總結(jié)9

　　為了全面提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高，認(rèn)真貫徹商教發(fā)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，舉行了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。由于鎮(zhèn)中心校的高度重視，周密安排，圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視，準(zhǔn)備充分。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次校本培訓(xùn)工作，成立了由業(yè)務(wù)校長任組長、教導(dǎo)主任、教研組長為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。8月x日召開了培訓(xùn)籌備會，小組成員進(jìn)行了詳盡地分工；8月x日下午，又召開了督查會，對會議籌備情況進(jìn)行了檢查。各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況和培訓(xùn)要求，針對本校的特點和教師們的實際情況，合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，制定了切實可行的培訓(xùn)實施方案，注重培訓(xùn)的實效性，使教師學(xué)到了知識，提升了師德，掌握了技能。

　　二、保障有力，狠抓落實。

　　為了開好本次教師培訓(xùn)會，學(xué)校專門成立了培訓(xùn)督查組，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了大會紀(jì)律、作息時間、安全預(yù)案，努力做到嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格考勤、嚴(yán)格請假程序。每天實行四點名、兩抽查、一通報制度，每天都有通報欄、曝光臺。四天來，全鎮(zhèn)171名參訓(xùn)教師在各組負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，分組、分學(xué)科、分時段有序進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、收看講座、分科研討、分組交流

　　等各項學(xué)習(xí)活動。參訓(xùn)教師一邊收看一邊認(rèn)真做聽課筆記，并及時撰寫學(xué)習(xí)體會和心得，積極參與討論，扎扎實實地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、有效引領(lǐng)，合理安排。

　　為提高培訓(xùn)的實效性，學(xué)校緊緊圍繞培訓(xùn)主題，挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識。

　　按照會議議程，每個分會場精心組織選學(xué)了《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理嚴(yán)肅工作紀(jì)律若干規(guī)定》（商教發(fā)[20xx]121號）、《商南縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則》( 商教發(fā)[20xx]65號)、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法規(guī)和政策，并結(jié)合學(xué)校實際，針對學(xué)習(xí)整訓(xùn)的三個重點（領(lǐng)導(dǎo)班子、師德師風(fēng)、教學(xué)教研）及聶局長提出的城關(guān)鎮(zhèn)當(dāng)前教育發(fā)展的三個突出矛盾，開展分析研討、警示教育，讓每位教師對照自我，查找不足，深刻剖析，人人撰寫了心得體會，

　　2、面向全體教師，實施分層、分科培訓(xùn)。

　　圍繞“聚焦課堂教學(xué) 引領(lǐng)校本研修”主題，針對教師教學(xué)教研中遇到的實際問題，制定校本培訓(xùn)計劃和實施方案。面向全體教師，實施分層、分科培訓(xùn)。

　�。�1）、全員安全專題培訓(xùn)。首先制定了安全培訓(xùn)工作實施方案，建立建全了培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，組織全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理》和《學(xué)校公共安全教育教程》等培訓(xùn)教材，并開展了講解輔導(dǎo)，同時進(jìn)行嚴(yán)肅的考核，全鎮(zhèn)小學(xué)嚴(yán)格按縣局要求，專人分片輔導(dǎo)培訓(xùn)，全員參加答卷考試。

　�。�2）、開展語文、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討校本研修培訓(xùn)。為認(rèn)真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課改綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)前課改實際和現(xiàn)狀，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源，組織教師觀看課改光碟和專家講座，同時選拔袁萍、葉梅君、李敏、祁莉4名骨干教師分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)示范課觀摩；并分語文、數(shù)學(xué)研修組開展了《聚焦課堂教學(xué)，引領(lǐng)校本研修》主題研討活動，每組設(shè)中心主持人和活動組織及教科研業(yè)務(wù)學(xué)科骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗交流發(fā)言，會上，教師們被骨干教師教學(xué)能手們過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，嫻熟的教學(xué)技藝和精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服，研討中教師們紛紛表示，在新學(xué)期教育教學(xué)工作中自主研修，深入投身課改教研，盡快提升素質(zhì)縮小差距，更好地適應(yīng)崗位工作。本次研修活動為村級小學(xué)以課堂為焦點，以構(gòu)建有效課堂為著力點，開展校本研修提供成功范例，以此推動我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開展。

　�。�3）《綱要》解讀，使全體教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，增強(qiáng)了使命感、責(zé)任感和進(jìn)取心。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施四大板塊，通過詳實的資料，鮮活的事例進(jìn)行了精彩的詮釋解讀，使全體教師在深入理解《綱要》精神的'同時，進(jìn)一步認(rèn)清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足，對新學(xué)期教育教學(xué)工作充滿了信心。

　　四、圓滿結(jié)束，效果顯著

　　根據(jù)上級指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況，以“專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、研討交流、問題診斷、”等模式，采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)

　　與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師，從解決教師課堂教學(xué)的問題實際出發(fā)，有實效、有吸引力，教師在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情。簽訂師德規(guī)范承諾書170余份，每人學(xué)習(xí)筆記5000余字，共撰寫心得體會350余份，辦學(xué)習(xí)專欄三期，辦黑板報八面，及時撰寫上報簡訊7期，每天上下午會前播發(fā)會議安排進(jìn)程和通訊報道30余篇。通過培訓(xùn)，使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高。

　　此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　二020xx年x月x日

暑期工作總結(jié)10

　　七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點結(jié)束，盼望著，盼望著，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日。

　　歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細(xì)數(shù)起來，來新東方已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個轉(zhuǎn)型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于新東方的熱土。

　　最初一直有種被絕緣的感覺，自己消息特別閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時，才感覺自己是新東方的一分子，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，天天把我們都興奮地不得了，Rita,Cici,我忙著開公開課“吸引”學(xué)生，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費(fèi)等，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到現(xiàn)在，我們在安靜的氛圍中有序不紊的進(jìn)行著我們的工作，備課上課補(bǔ)課改作業(yè)值班接聽電話等！

　　暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學(xué)員！

　　剛進(jìn)入新東方面臨的問題：

　　還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作經(jīng)驗接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學(xué)生年齡不同，小到4-5歲，大到六年級，課程不同，有幼兒TOTS課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好Rita多次鼓勵我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助，所以在此，要特別向她說聲：Thank you !

　　了解各類課程知識點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準(zhǔn)備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認(rèn)同我這位新老師，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮，你對他要嚴(yán)厲點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利！謝謝家長對我工作的支持！

　　要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方，除了老師課講的好，還要求老師特別有責(zé)任心，愛心，耐心，最重要的是經(jīng)常與家長溝通，反映孩子的進(jìn)步與退步及一些品德的細(xì)節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅強(qiáng)，有勇氣等，及家長應(yīng)配合所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同配合，孩子一定會愈來愈棒！

　　對于期間所帶課程的.感悟;

　　還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學(xué)校教材的結(jié)合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點較明顯，單雙課課文與習(xí)題交替，帶起來也比較得心應(yīng)手，TOTS課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識越是難教，面試時LUCIA及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學(xué)，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事，及活動，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：TPR教學(xué)法，游戲教學(xué)法，歌曲韻律教學(xué)法，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格，在有限的課堂時間內(nèi)既開心，又有所收獲，讓家長看到孩子的進(jìn)步！進(jìn)而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細(xì)無聲的接受所學(xué)知識點，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟，所以TOTS備課量是最大的，每次都要寫課后反思，因為每次自己的設(shè)計不一定能完全實施，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為經(jīng)驗積累，不要因為走的太遠(yuǎn)，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！

暑期工作總結(jié)11

　　時間如流水，一年的見習(xí)期一晃即逝，在這過去的將近一年的見習(xí)期中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高�，F(xiàn)將這段時間的工作作如下總結(jié)：

　　一、浐河立交箱涵工程

　　去年11-12月份，領(lǐng)導(dǎo)派我到高陵項目部西安浐河立交工程處見習(xí)，此前，我對鐵路工程可以說是了解甚微（自己所學(xué)高分子材料與工程），為了能盡快的適應(yīng)工作，我業(yè)余時間積極自學(xué)鐵路工程有關(guān)方面的知識，購買了相關(guān)方面的書籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。

　　這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱情的接待、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來，很快的投入到了工作當(dāng)中�，F(xiàn)將在浐河立交的工作分述如下：

　�。ㄒ唬�、工程測量

　　在浐河立交，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，主要從事技術(shù)性工作，測量當(dāng)之無愧是走在所有工作的前列，它對整個工程的影響可以說是舉足輕重的。在項目副總工（瞿兆遠(yuǎn)）的耐心指導(dǎo)下，與其進(jìn)行著前期未完成的測量工作，工作中，就測量的每一環(huán)節(jié)，不管是我知道的還是我不知道，他都會耐心的指導(dǎo)我。因在浐河立交是用全站儀放線,放線地點就在隴海線附近，過往車輛及其頻繁，要求操作技術(shù)非常熟練，速度很快。自己再從前從來沒有接觸過，在工作之余，我積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)權(quán)轉(zhuǎn)移的使用方法，熟悉每一個按鍵的使用功能，練習(xí)自己的操作速度，很快就了解，掌握了全戰(zhàn)役的操作方法。

　　為了讓工程不因為測量而耽誤進(jìn)程，只要需要測量的地方，不管是在烈日還是寒冷的天氣下，我都會毅然的去完成。特別是在施工中，因不小心，樁位多次被破壞，這無疑給同一道工序帶來了多次麻煩，這就是領(lǐng)導(dǎo)給我們倡導(dǎo)的在兢兢業(yè)業(yè)做好本質(zhì)工作的同時，要學(xué)會工作管理。

　�。ǘ�）、箱涵預(yù)制

　　箱涵預(yù)制在箱涵頂進(jìn)施工中至關(guān)重要，它關(guān)系到頂進(jìn)工序的成功與否。在預(yù)制工作中，工作底板的坡度高低，是影響頂進(jìn)過程中箱涵是否抬頭的重要因素。底板坡度的設(shè)計，應(yīng)根據(jù)基底地質(zhì)條件、箱身孔徑及埋設(shè)深度，具體問題具體分析。在頂進(jìn)當(dāng)中謹(jǐn)慎從事，把箱身口前沿的土方每次都挖盡，并達(dá)到需要高程“抬頭”的現(xiàn)象是可以消除的。同時，為了防止扎頭，在預(yù)制箱身時也可在箱底前設(shè)計船頭坡加固，以便頂進(jìn)時高出箱底的土壤壓入箱底，增加其承載力，防止扎頭。后背雖是橋涵頂進(jìn)時的臨時設(shè)施，但必須確保安全。頂進(jìn)前要承受背后填土的水平推力，頂進(jìn)時，板樁式后背由樁后土的水平抗力承受全部千斤頂?shù)捻斄�。正確的確定頂進(jìn)時的頂力，關(guān)系著決定頂進(jìn)設(shè)備和后背的規(guī)模合理安全可靠。因此在此過程中，為了避免箱涵預(yù)制時不發(fā)生預(yù)制涵身方向偏差、符合設(shè)計高程、和頂進(jìn)步驟扎頭、抬頭現(xiàn)象的避免，我與瞿總每天反復(fù)的復(fù)核箱涵標(biāo)高，以及后背裝的施工工作。

　�。ㄈ�）、現(xiàn)場施工

　　前述工作可以說都是為了指導(dǎo)現(xiàn)場施工，都是為該實質(zhì)性工作作準(zhǔn)備，到?jīng)汉恿⒔缓�，�?dāng)時記得最清楚的一次是，是一個大雪紛飛的日子，說實話，在這樣的天氣、在這樣的.環(huán)境在這樣的場面進(jìn)行測量工作，我還是第一次，畢竟有些不適應(yīng)。我負(fù)責(zé)用全站儀放出箱涵頂板中線。當(dāng)時，天氣寒冷刺骨，又在線路附近，非常希望迅速結(jié)束測量，早點找一個避風(fēng)的地方，但我在操作的時候還是非常沉穩(wěn)，支鏡、對中，后視、前視，一步一步來，確保得出每一個數(shù)據(jù)的誤差都在允許范圍之內(nèi)，符合設(shè)計規(guī)范要求。

　　真的，箱涵預(yù)制，說粗則粗，說細(xì)則細(xì)，粗的地方，它不等同于公路工程；細(xì)的地方，尤其是各技術(shù)參數(shù)的控制，確實不是一件簡單的事情，從基坑開挖→工作底板的制作/后背樁的制作→箱涵底板預(yù)制→箱涵邊墻、頂板的預(yù)制→線路加固→箱涵頂進(jìn)等整個過程的控制就是如此。如：在箱涵地板的混凝土灌注時，振動棒的震搗一定要注意，避免破壞工作底板，在工作底板上震出一個個得混凝土鉚釘，為后來的箱涵頂進(jìn)造成影響。換句話說，這就是理論指導(dǎo)實踐，實踐又反作用于理論的過程，讓我再一次的意會到了理論指導(dǎo)實踐的重要性。

　　（四）、內(nèi)業(yè)

　　在整個過程中，內(nèi)業(yè)也是必不可少的一部分，資料的整理，在質(zhì)量上對工程可以說也有深遠(yuǎn)的影響，它是工程問題查詢的有效途徑之一，是工程交驗的重要組成部分。通過對浐河立交資料的整理，使我深刻的體會到，這也是一個學(xué)習(xí)的過程，是一個積累知識的有效途徑之一，在整個竣工圖繪制的同時，讓我擁有的計算機(jī)方面的知識也有了用武之地。除現(xiàn)場外，可以說它也是一個全方位鍛煉自己的機(jī)會，尤其是一次對工藝流程深解的機(jī)會。

　　除上述工作外，在浐河立交還協(xié)助瞿總（瞿兆遠(yuǎn)）編寫過施工方案（曾對一些施工工藝提出過改進(jìn)意見），填寫過驗工單，對一些需結(jié)算的分項工程作過預(yù)算以及獨(dú)立處理過一些很重要的技術(shù)性工作等。總之，在此過程中，我學(xué)習(xí)了一遍理論知識，讓其得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。

　　（五）、團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　一項工程，并非一個人能完成，它需要各部門每一位工作人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不管是自己單位、監(jiān)理單位、業(yè)主以及其他單位。但為了給自己營造一個良好的施工環(huán)境，必須與其處理好協(xié)作關(guān)系，尤其是工程的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，否則，將會適得其反。這樣做，讓各部門在相互信賴的基礎(chǔ)上，對工程的進(jìn)展、對各個環(huán)節(jié)需要注意的地方，均心中有數(shù)，不會因協(xié)調(diào)不當(dāng)出現(xiàn)各種閃失，影響工程進(jìn)度。工期就是控制成本的有效途徑之一，多一天不必要的工期，也就意味著多了一項不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

　　在短短2個月的工作中，讓我深刻的體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作對干好一項工程是多么的重要，可以說，它是順利干好一項工程的關(guān)鍵所在，同時也是一個人在成長過程中成熟的“基點”。

　　（六）、安全

　　在每個工地，尤其是在進(jìn)入現(xiàn)場的門口，你都會看到醒目的“安全第一”等字樣的標(biāo)語。干工程本就是一項風(fēng)險性很大工作，這就需要我們在作業(yè)的過程中要加倍小心，在作好各項安全工作的同時，力爭每一秒，不能盲目的去搶一秒。否則，事故就在一秒間。

　　在浐河立交，為了增強(qiáng)大家的安全意識，在安檢員的幫助下，我編寫了整個

暑期工作總結(jié)12

　　家訪工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是實施“讓每一位學(xué)生成功、成才”辦學(xué)理念的具體工作之一，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假，根據(jù)市教育局行風(fēng)辦的通知要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議研究和部署暑期家訪工作。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局假期工作安排，要求每位教師家訪的數(shù)量不少于班級人數(shù)的50%并做好家訪記錄，開學(xué)后學(xué)校統(tǒng)一檢查，并就家訪工作在全校進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。正因為這樣，這個假期的集中“家訪”收到了良好的效果。

　　我校多年來始終堅持對學(xué)生進(jìn)行家訪調(diào)查活動，收效顯著，由于學(xué)校招收學(xué)生大多數(shù)是城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生，給我們家訪工作帶來了很多不便，但為了更好的作好與家長的溝通工作，我們采取了請家長來校，或電話聯(lián)系等方式。保證有情況及時與家長聯(lián)系，為此我們要求每位班主任每月至少與2位家長面談或電話溝通，并將此項工作納入班主任考核中。針對個別學(xué)生采取家訪了解情況。要求班主任并利用暑期能夠充足的時間，在保證安全的情況下盡量家訪。累計到暑期結(jié)束共計有54位老師到學(xué)生中家訪，家訪學(xué)生達(dá)500多人次。其中八年4班班趙秀榮老師班里有個叫白博宇的學(xué)生，經(jīng)常性遲到，而且伴有曠課現(xiàn)象，針對這種情況，她按照學(xué)籍上登記的大概地址，一路找尋，終于找到了學(xué)生家，經(jīng)過了解，得知，家長因單位瑣事在精神上受到了刺激，孩子需要照顧家，還要上學(xué)，而且長期處在這樣的家庭環(huán)境中，使學(xué)生思考問題也十分敏感，并有一些異常的舉動，趙老師耐心工作，這名學(xué)生有回到學(xué)校正常上課，成績明顯提高。八年3班丁宏老師，在自己有糖尿病的情況下堅持步行5公里多路程到學(xué)生苗壯家中看望生病沒有上學(xué)的學(xué)生，當(dāng)時正式高溫季節(jié)的時候，丁老師還為孩子帶來了水果和降暑食品。在我們學(xué)校這樣感人的事例很多，在此不一一舉例。

　　學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)更是率先垂范，班子成員全部下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行走訪，主管政教的校長一人就聯(lián)系了30多名學(xué)生。通過這次對家訪工作的'檢查，學(xué)校感到全體教師“家訪”的目的明確、不走過場、不搞突擊，每次家訪不超過兩名學(xué)生，都根據(jù)學(xué)生具體表現(xiàn)，居住區(qū)域制定的家訪的計劃，“家訪”很充分，談話有藝術(shù)性，注重保護(hù)家長、學(xué)生的自尊心，適當(dāng)指出“不足”。使我們認(rèn)識到教育是學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合開展的，其中，學(xué)校與家庭教育尤其重要，為了保證學(xué)生的正常成長，我們學(xué)校始終堅持定期與家長聯(lián)系，向家長傳授教育孩子的方法，并結(jié)合家訪工作更好的落實教育內(nèi)容，力圖讓每個孩子都成功成才。

暑期工作總結(jié)13

　　這個暑假總算過完了，本來對暑假有點小小的期待，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一味地玩耍于享樂真的不是我們所真正想要的。只有勞逸結(jié)合，做出有意義、對生活積極向上的事情，那才不會浪費(fèi)青春！

　　在這個假期，我們11商務(wù)1班團(tuán)支部共組織了1次社會實踐調(diào)查，雖然只是一次，但是這對于我們來說是非同尋常的一次鍛煉機(jī)會。我們在進(jìn)行調(diào)查前，查閱了資料，了解了垃圾分類對于人們的好處，以及垃圾在生活中可以分為哪四大類等等。為了使我們的調(diào)查不只只是調(diào)查，我們還上網(wǎng)查詢了垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了打印、分割、整理。在每位調(diào)查者做完調(diào)查后，我們都會送上垃圾分類的小常識，并呼吁他們在日常生活中也要積極進(jìn)行垃圾的分類和環(huán)保。在進(jìn)行調(diào)查的`過程中，大家都非常的認(rèn)真，沒有一位同學(xué)拖拉。我們?yōu)榱耸惯@份調(diào)查問卷真實有效，也調(diào)查了社會上各個職業(yè)的人。我們認(rèn)為在垃圾分類上，環(huán)衛(wèi)工人是非常有權(quán)利說話的，所以我們也調(diào)查了他們。在這次的活動中，我感受到了大家的熱情，吳文敏調(diào)查了一位受訪人后便馬不停蹄的調(diào)查下一位，而楊曉瑜在調(diào)查過程中的耐心也令人十分的佩服。

　　不過，通過這次的活動，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，問卷的制作是由我和組織委員兩個人做的，我想如果將做好的卷子再給大家看一下，評一評，有沒有瑕疵就可以進(jìn)行修改。這是一。第二，在調(diào)查的過程中，許多市民對于垃圾的分類有問題，當(dāng)他們問我們時，我們中的一些團(tuán)員由于沒有準(zhǔn)備充分，不能一下子回答上來，這也屬于準(zhǔn)備的不充分。第三，地點沒有選好，我們將地點選在西湖邊。這樣我們的調(diào)查結(jié)果就會出現(xiàn)偏差，也許就不是杭州市民了，對象就是外地游客了。第四，后期統(tǒng)計的未分配。未分配就直接導(dǎo)致了工作量直接加給了一個人，工作時間大大的增長，工作效率也被延長了。

　　這是我們這次社會實踐的總結(jié)，通過這次總結(jié)，我們學(xué)到了很多，我堅信只有一次次的失敗與努力才能換來最終的成功。希望在下一次，我們可以總結(jié)上一次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，減少錯誤，努力做到更好！

暑期工作總結(jié)14

尊敬的_______同學(xué)家長：

　　您好！學(xué)社暑期工作已近尾聲。月余的學(xué)習(xí)與生活，使我們更加明晰了“只有愛孩子才有資格教育孩子”的真正含義！“XX學(xué)教我作，學(xué)XX教我做人”是我們教育教學(xué)的原則；“用花的堂寫葉的作”是我們“綠色作”的品牌特色；“播一路綠色，享一生余香”是我們育賢人的不懈追求。

　　每天，孩子們在嚴(yán)肅認(rèn)真的“社訓(xùn)”中開始了“作之旅”。我們可以自豪地說：孩子們一直辛苦著、成長著！老師們一直努力著、創(chuàng)新著！

　　這個暑期我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的“口功”和“功”突飛猛進(jìn)。這是因為：

　　1、變著花樣讓孩子練嘴皮子。（如：繞口令訓(xùn)練、散詩朗誦、新聞報道、讀書交流會、講故事、國學(xué)經(jīng)典積累、誦讀《道德經(jīng)》等）提升了氣質(zhì)，陶冶了品位，凸顯了人訓(xùn)練與道德修養(yǎng)。

　　2、給孩子創(chuàng)造豐富多彩的寫作資。不僅加強(qiáng)各種體的.綜合訓(xùn)練，還增設(shè)了室外堂。（如：游泳、做水果沙拉、玩具比賽、走近作家、采風(fēng)荷花塘、三門峽博物館、游函谷關(guān)等）激發(fā)孩子寫作熱情，讓孩子在快樂中寫出了樸實、感人的好作品。

　　3、這個暑假每人平均完成12篇佳作。每篇作品包含著孩子自己書寫、修改、朗讀、展示的印跡，老師評點的細(xì)心、精心、耐心，學(xué)友的欣賞、鼓勵、評價。

　　4、作家精品班的孩子每人撰寫一篇長達(dá)2萬字的小說，并且變成了電子稿。準(zhǔn)備印刷成書，給作者搭建成功平臺。同時引領(lǐng)更多的孩子學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

　　5、與XX景區(qū)攜手舉辦的現(xiàn)場作大賽中評選了6個一等獎，10個二等獎，20個三等獎。大賽留給孩子的是鼓勵、肯定。并找出差距，奮力前行。

　　6、閱讀班每天積累背誦10條成語，認(rèn)識一位大作家并欣賞他的作品，而且每天強(qiáng)化訓(xùn)練做閱讀習(xí)題試卷，提高孩子的理解能力。低段做閱讀題至少20篇，高段與老師共讀共賞書大約2萬字，以《精美散》為主。共讀《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》、《敬禮媽媽》等優(yōu)秀名書，并匯報讀書收獲，書寫故事梗概。大量閱讀開拓了孩子學(xué)視野，觸動了寫作靈感，提升了人生品味。

　　家長朋友們，學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，教育是無形的。所以XX學(xué)社在教育教學(xué)中始終本著“謙虛謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實求真、打造特色”的宗旨，做好孩子成長的引路人。說著容易做著難，因此我們誠望家長極力配合，大力支持！

　　在此，我們XX學(xué)社所有老師與孩子衷心感謝家長對我們的信任。我們將會在今后的工作中更加努力，爭取讓“育賢學(xué)社”這片凈土培養(yǎng)出更多的學(xué)新秀。（注：已經(jīng)有位學(xué)童加入了靈寶作家協(xié)會，暑期參加了采風(fēng)活動，并寫出了精美作品。若筆不錯，想加入作家協(xié)會的家長、孩子我們都有義務(wù)培養(yǎng)、推薦。）

　　愿孩子們幸福度假，祝家長們快樂安夏！

暑期工作總結(jié)15

　　按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署，我校于20xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，學(xué)校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時間安排，嚴(yán)明紀(jì)律，活動開展有條不紊。29日上午8:30，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報告會”。

　　會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學(xué)習(xí)方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議，明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標(biāo)，催人奮進(jìn)。

　　一、暑期集訓(xùn)目標(biāo)

　　20xx年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的`總結(jié)，也是對20xx年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱。期間，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、制定集訓(xùn)方案

　　學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：

　　1.暑期集訓(xùn)時間為8月29日至9月2日。實行集中學(xué)習(xí)與分組討論、教師自學(xué)、書寫心得等方式進(jìn)行。

　　2.具體時間安排：

　�。�1）8月28日，制定學(xué)校20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。

　　（2）8月29日上午8:30，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。

　�。�3）8月30-31日，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué)，并寫出20xx字的心得體會。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記，封皮上注明姓名和時間。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學(xué)校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí)。

　　（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達(dá)學(xué)校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學(xué)反思材料。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析，找出在組織課堂教學(xué)、對學(xué)生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達(dá)能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導(dǎo)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。

　　9月2日，組織教師全天到校。教研組進(jìn)行活動，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動要點。教師制定教學(xué)計劃，進(jìn)行集體備課，單元備課，課時備課，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,迎接教體辦檢查。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié)，制作美文。

　　三、落實方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　1.嚴(yán)格考勤制度。

　　每天上午、下午教師簽到。學(xué)校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。

　　2.精心組織學(xué)習(xí)材料。

　　學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關(guān)要求、教師“十不準(zhǔn)”、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求、濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)班主任工作規(guī)定、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價標(biāo)準(zhǔn)、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學(xué)校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學(xué)行為。

　　3.認(rèn)真撰寫心得體會。

　　這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫20xx字的學(xué)習(xí)心得體會和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱、檢查。 本次集訓(xùn)認(rèn)真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了干部和教師的法紀(jì)意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達(dá)到了優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師、學(xué)校必然有一個全新的面貌。

　　xx縣xx鎮(zhèn)棗林小學(xué)

　　20xx年9月2日

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