履行崗位職責(zé)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家整理的履行崗位職責(zé)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
履行崗位職責(zé)工作總結(jié)1
在這一年中,我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體保安人員的共同努力下,學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯與大力表?yè)P(yáng)。
一、工作中
“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(zhǎng)”的情況下大家都能克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān),能?chē)?yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如:學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種會(huì)議,舉辦一些大型活動(dòng),我校全體保安都能做到在崗在位,既防學(xué)生上下學(xué)安全,又防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé),順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長(zhǎng)甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解,不支持。但同志們都能做到盡量克制自己,避免發(fā)生沖突,盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己,努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中
我們始終堅(jiān)持每周不少于一次例會(huì),一次集中學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度,真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,使大家都能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一,團(tuán)結(jié)一致、相互幫助、相互關(guān)心,“心往一處想,勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中,大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝,做到文明禮貌,虛心待人、熱情大方,但在工作中也存在一些不足之處,如:大家思想還不夠穩(wěn)定,工作態(tài)度還不夠積極,工作方法還不夠靈活,行為語(yǔ)言上還不夠到位。
在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁,更加嚴(yán)格要求自己,盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績(jī),使我中隊(duì)在__中學(xué)成為形象窗口,為公司的美好前景,為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)中隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏,努力奮斗。
履行崗位職責(zé)工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)的真快,又是一個(gè)學(xué)年末,回顧這個(gè)學(xué)年所從事的所有工作,基本上是圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結(jié):
政治思想方面
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
教育教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課,做到學(xué)期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;在教學(xué)時(shí),充分兼顧所有學(xué)生,主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,既讓學(xué)生掌握純理論的知識(shí),又讓他們?cè)趯?shí)踐中探究知識(shí)。另外,由于個(gè)人原因或?qū)W校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課,為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺的課,本學(xué)年我一直利用晚自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課等辦法,贏得了學(xué)生的滿意。我經(jīng)常用一些優(yōu)勢(shì)條件來(lái)比較教育孩子們,要求他們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境而自豪、而拼搏我覺(jué)得,作為一名人民教師,不僅僅是貫穿書(shū)本上的東西,而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
紀(jì)律、考勤方面。
不遲到、早退,無(wú)特殊情況,不隨意請(qǐng)假。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能參加。我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),從不鬧無(wú)原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)以及各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使自己的綜合素質(zhì)得到提升。
履行崗位職責(zé)工作總結(jié)3
自從大專(zhuān)畢業(yè)后,本人在雨嶺初中任教已滿七年;叵攵嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)歷感觸頗多,既有成功的喜悅,又有失敗的辛酸。雨嶺初中有四十多年的歷史,現(xiàn)有七個(gè)教學(xué)班,近五百名學(xué)生,二十四位教師。學(xué)校裝有微機(jī)室,多媒體教室,學(xué)生們也可以享受到和大城市學(xué)生同樣的現(xiàn)代教育。我在這里一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),一絲不茍,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,F(xiàn)談一談自己的經(jīng)歷和體會(huì)。
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的事業(yè),在思想上積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷完善自我。在工作之余,還堅(jiān)持自學(xué)進(jìn)修,不斷“充電”,不斷更新觀念,提升業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。
二、教學(xué)工作方面
“數(shù)與形的概念是從現(xiàn)實(shí)世界中得來(lái)的”。數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)為實(shí)踐服務(wù)。在科學(xué)日新月異的今天,數(shù)學(xué)廣泛的應(yīng)用性日益顯示出其特有的魅力。因此,教師在教學(xué)中要遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,將知識(shí)性、應(yīng)用性、趣味性和諧的結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,從小培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。為此,我在平時(shí)的教學(xué)工作中,除認(rèn)真?zhèn)浜谜n,努力增強(qiáng)上課技能,耐心抓好課后輔導(dǎo)外,還重點(diǎn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行探索。
1、從實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生求知欲
“人的思維活動(dòng)是由客觀存在所引起的,是從具體的感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始的。”所以,以真實(shí)、貼近學(xué)生生活的實(shí)際問(wèn)題引人課題,能把學(xué)生分散的思維迅聚合,學(xué)生情緒,課堂氣氛調(diào)控到最佳狀態(tài),為新課的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的迫切性。
在概念教學(xué)中,我結(jié)合生活實(shí)際揭示概念的提出、發(fā)現(xiàn)、抽象、概括的過(guò)程,讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)概念,理解它本身的價(jià)值。例如:絕對(duì)值的概念難以理解,新課導(dǎo)入時(shí),設(shè)計(jì)在車(chē)站兩輛出租車(chē)載乘客向反方向行駛同樣路程,收取同樣的車(chē)費(fèi),說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中有很多只考慮其距離而不考慮其方向的問(wèn)題,直觀形象地引出絕對(duì)值的幾何定義,可以讓學(xué)生更好地理解絕對(duì)值的定義,并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)它的必要性。
在公式、法則的教學(xué)中,結(jié)合生活實(shí)例抽象出數(shù)學(xué)模型,對(duì)其既作出通俗的理解又作出本質(zhì)的揭示,闡明條件與結(jié)論的邏輯聯(lián)系,加深理解。例如:學(xué)習(xí)a=bc型數(shù)量關(guān)系時(shí),對(duì)課本的一個(gè)開(kāi)放型問(wèn)題作如下改編導(dǎo)入新課:小斌家房屋進(jìn)行裝修,買(mǎi)下一大捆粗細(xì)均勻的電線,先要確定其總長(zhǎng)度的值,怎樣做比較簡(jiǎn)捷?(使用的工具不限,可以從中取出一段作為檢驗(yàn)樣品)學(xué)生討論激烈,興趣很高。在解決這個(gè)問(wèn)題的多種方案中,引導(dǎo)學(xué)生分析其中一種較簡(jiǎn)捷的方法,抽象得出a=bc型數(shù)量關(guān)系,然后再結(jié)合其他生活實(shí)例探究,發(fā)現(xiàn)a=bc型數(shù)量關(guān)系中,b、c和a的倍數(shù)關(guān)系規(guī)律。在此過(guò)程中,學(xué)生對(duì)a=bc型數(shù)量關(guān)系加深了理解,并深刻的體會(huì)到其在生活中應(yīng)用廣泛,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、挖掘教學(xué)知識(shí)點(diǎn),展開(kāi)教學(xué)的趣味性和奇異美
在教學(xué)中要緊扣教材,多設(shè)計(jì)或多引用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新穎有趣而富于思考的問(wèn)題,使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、富有吸引力。如在講授圓的有關(guān)性質(zhì)前,提出問(wèn)題:車(chē)輪為什么是圓的?電腦分別模擬安裝有三角形輪子、正方形輪子、橢圓形輪子和圓形輪子的汽車(chē)行駛的狀態(tài),并分別配各種顛簸沉重的聲音及輕快的聲音。在生動(dòng)活潑有趣的氛圍中,讓學(xué)生直觀的看到圓形輪子能使汽車(chē)平穩(wěn)的前進(jìn),這是“圓”所特有的性質(zhì)決定的。然后指出:人們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)了圓有一些特殊的性質(zhì),之后把這些特殊的性質(zhì)運(yùn)用到運(yùn)輸工具上,這樣創(chuàng)造了圓形輪子,
輪子的形狀與生產(chǎn)及日常生活實(shí)際有著緊密的聯(lián)系,學(xué)生可初步體會(huì)科學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又還原于實(shí)踐生活的道理。
在教學(xué)中要結(jié)合教材展示教材外在形式與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的和諧美、奇異美,使學(xué)生受到熏陶,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如在學(xué)習(xí)幾何引言時(shí),將課后一些美麗的圖案利用幾何畫(huà)板制成動(dòng)畫(huà),可讓學(xué)生直觀的看到圖案的畫(huà)法,并且學(xué)生會(huì)驚訝的看到:六角雪花圖案繞中心旋轉(zhuǎn),速度由慢到快,可產(chǎn)生各種各樣效果奇特的圖案;風(fēng)車(chē)圖案的每一葉片可縮為一條線段,當(dāng)葉片為伸展或縮短狀態(tài)時(shí)均可旋轉(zhuǎn)成其他圖案;紫荊花圖案由鼠標(biāo)拖動(dòng)旋轉(zhuǎn)控制點(diǎn),可演示開(kāi)花和結(jié)果的形態(tài)過(guò)程等。在美的熏陶中,學(xué)生會(huì)感到幾何圖形變換無(wú)窮,妙不可言,在生活中應(yīng)用廣泛,從而對(duì)幾何產(chǎn)生濃厚的興趣。
在教學(xué)中還可以結(jié)合教材設(shè)計(jì)一些形式新穎,引人入勝,富有智力價(jià)值的數(shù)學(xué)游戲,它有利于培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)觀念,有利于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與日常生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),從而加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。例如:在學(xué)習(xí)“單項(xiàng)式”概念后,設(shè)計(jì)在樹(shù)上摘標(biāo)有單項(xiàng)式的蘋(píng)果游戲,學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)選蘋(píng)果拖到籃子里,計(jì)算機(jī)迅速作出判斷,摘對(duì)了給予鼓勵(lì),摘錯(cuò)了提示錯(cuò)誤并且蘋(píng)果返回樹(shù)上,充分發(fā)揮多媒體的交互性特點(diǎn),生動(dòng)活潑的游戲使學(xué)生能更好的掌握概念,更積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、精心編制習(xí)題,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的“工具性”
數(shù)學(xué)是人們參加社會(huì)活動(dòng),從事生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí),研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不可缺少的工具。因此,我在遵循教學(xué)大綱和教學(xué)要求的前提下,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,適時(shí)的編寫(xiě)與生活、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等有關(guān)的內(nèi)容,融入到教學(xué)中。學(xué)生可以看到,利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)可解決現(xiàn)實(shí)生活中的很多問(wèn)題,進(jìn)而體會(huì)到數(shù)學(xué)應(yīng)用的重要性。在方程的教學(xué)中,對(duì)學(xué)生介紹儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、股票、債務(wù)等知識(shí)。
在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自己編寫(xiě)發(fā)展題,然后從中選出幾個(gè)有代表性的問(wèn)題讓全體學(xué)生解答,逐步形成學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的意識(shí)。由此,我的教學(xué)效果顯著。
三、班主任工作方面
創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生的完整人格,是班主任的重任。通過(guò)幾年的觀察、實(shí)踐、積累,我有以下一些體會(huì)。
1、以身作則,行正為范
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!弊鳛橐幻嘀魅,我要求學(xué)生做到的,自己首先帶頭做到:要求學(xué)生講文明懂禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生,從不挖苦諷刺他們;教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和他們一起打掃衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我和他們成為知心朋友;要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),我在板書(shū)是做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范。隨手拾起地上的一張廢紙、把講桌上的粉筆盒擺好、以飽滿的熱情出現(xiàn)在學(xué)生面前??這些都是無(wú)聲的教育,潛移默化地感染著學(xué)生、激勵(lì)著學(xué)生。班主任是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,教師更應(yīng)該提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生指導(dǎo)者和引路人。
2、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。教師要引導(dǎo)學(xué)生自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。每學(xué)期我都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,參考學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)地適當(dāng)調(diào)整班規(guī)的具體內(nèi)容,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)情況的變化,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整不斷成長(zhǎng)。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。
建立值日班長(zhǎng)制。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),班中的事各由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,檢查班干部的工作情況,記載班務(wù)日志。這樣安排大大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。
民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,同時(shí)也為了時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,我在班級(jí)中民主選舉班干部。學(xué)生進(jìn)行競(jìng)選演講,再由學(xué)生無(wú)記名投票,民主選舉,組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),又有利于學(xué)生班干部擺正個(gè)人和集體的位置,正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí),負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的工作,并記錄工作情況。
3、注重與學(xué)生溝通,鋪就綠色通道
傾聽(tīng)-----譜好“前奏”。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多,他們更習(xí)慣于張揚(yáng)自我而不是被主動(dòng)接受。教師要給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)并重視他們的說(shuō)話內(nèi)容,再進(jìn)行對(duì)
癥教育。另外,在人際交流中,當(dāng)一方侃侃而談時(shí),總希望對(duì)方專(zhuān)心致志傾聽(tīng),當(dāng)傾聽(tīng)者欣賞談?wù)撜叩难哉摃r(shí),談?wù)撜呔蜁?huì)建立自信。因此,班主任成為一個(gè)合格的傾聽(tīng)者,有助于取得學(xué)生的信賴(lài),增進(jìn)師生的感情。注視的眼睛、贊同的微笑,會(huì)讓學(xué)生暢所欲言。
導(dǎo)行-----奏響“交響曲”。在交流過(guò)程中,班主任應(yīng)該循循善誘,在肯定學(xué)生現(xiàn)有思想的基礎(chǔ)上將其思考引向深入!皠(dòng)之以情,曉之以理”,“情”“理”和諧共振,在疏導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn),向成功邁進(jìn)。
4、用愛(ài)和信任感化問(wèn)題學(xué)生
在工作中,常會(huì)遇到身上存在不良習(xí)慣的學(xué)生,如有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成,作業(yè)不夠認(rèn)真,對(duì)一切都無(wú)所謂,等等。一個(gè)成功的班主任,要盡可能改變這種困境。在班級(jí)里,班主任可讓這樣的學(xué)生充當(dāng)小助手,參與班級(jí)的管理,絕不能將其冷落,而要讓其充分感受到自己存在的價(jià)值,從內(nèi)心深處迸發(fā)出積極向上的需求。去年我接手的班級(jí)中有一個(gè)小女孩,表達(dá)能力比較強(qiáng),惹人喜愛(ài),可就是不愛(ài)學(xué)習(xí),不愿寫(xiě)作業(yè)。她的成績(jī)差,自信心不足。為了幫她樹(shù)立信心,我請(qǐng)她擔(dān)任小組長(zhǎng),協(xié)助我檢查其他同學(xué)的作業(yè)。她感受到自己存在的價(jià)值,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),但仍不能按時(shí)完成。我故意裝作不知道。幾天后的一次班會(huì)上,有學(xué)生反映了此事,我裝出驚詫的樣子,深表不信。學(xué)生將她的作業(yè)送上來(lái),我看了以后,說(shuō):“老師對(duì)她一向很放心,今天可能有什么特殊的原因,但我很生氣!蔽铱戳怂谎,只見(jiàn)她兩行晶瑩而悔恨的淚水奪眶而出。從此,她按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)更加努力。
總之,經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐,讓我悟出一個(gè)真諦:愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)、原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子,才能得到真的收獲。教師從事的陽(yáng)光事業(yè)、未來(lái)工程。也可以這么認(rèn)為:今天,我們?yōu)楹⒆觽儼才艑W(xué)習(xí)和生活;明天,我們的晚年生活將由這些孩子來(lái)安排。種瓜得瓜,種豆得豆,F(xiàn)在,我們付出一份的愛(ài),將來(lái)得到的卻是無(wú)限的愛(ài),作為一名初中數(shù)學(xué)教師,愛(ài)的落腳點(diǎn)在哪里?我認(rèn)為,除了要全面關(guān)心學(xué)生的身心健康外,更多的是要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松的、歡愉的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí),能不斷增強(qiáng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力及運(yùn)用知識(shí)、自主學(xué)習(xí)的.能力,變要他們學(xué)為他們自己要學(xué)。
履行崗位職責(zé)工作總結(jié)4
教師是學(xué)科教育教學(xué)工作的責(zé)任人,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。
教師的基本職責(zé):
1.承擔(dān)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),備課、講課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考核學(xué)生成績(jī)。
2.在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3.參加教學(xué)研究工作。
各職級(jí)教師在完成上述基本職責(zé)的前提下,還必須履行下述具體職責(zé):
一.工作原則
1.以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導(dǎo)思想和準(zhǔn)繩,自覺(jué)服務(wù)于教育方針和教育“三個(gè)面向”的要求。
2.堅(jiān)持既教書(shū),又育入的觀點(diǎn);做到管教管導(dǎo),身教言教;要為人師表。
3. 銳意進(jìn)取,積極改革,著眼于發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,早出、快出和出好人才。
4.認(rèn)真貫徹“雙全”方針,注意因材施教,分類(lèi)推進(jìn),全面提高。
5.堅(jiān)持正面教育,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
二.制定教學(xué)計(jì)劃
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2.制訂教學(xué)計(jì)劃前做到“三熟悉”:(1)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排,明確前后銜接關(guān)系;(2)熟悉教材,通覽教材,初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系;(3)熟悉學(xué)生,通過(guò)分析學(xué)生原有情況,與前任教師交流,與學(xué)生交談或其他形式,了解學(xué)生的“雙基’、“智能”、“學(xué)兒’、“學(xué)法”等方面的情況,了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求。
3.除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外,教學(xué)計(jì)劃必須根據(jù)各班實(shí)際情況自行制訂;要求要明確,措施要具體。
三.備課
1.不備課不能上課。
2.個(gè)人備課不僅要備課標(biāo)、各教材、備學(xué)生,還要備理論、備生活;既依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū),預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,寫(xiě)好備課筆記,又著眼于動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn),從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),做好富有創(chuàng)意的筆記,重視其它課程資源的開(kāi)發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn):教學(xué)目標(biāo)的編制,教學(xué)內(nèi)容的安排(包括重、難點(diǎn)的處理),教學(xué)方法的考慮,教學(xué)過(guò)程的安排(包括課堂講解、提問(wèn)、討論、練習(xí)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課后活動(dòng)等環(huán)節(jié))及教學(xué)后記。
3.進(jìn)一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持每周集體名。課一次的制度。備保組長(zhǎng)要事先“定時(shí)間、定內(nèi)容、定主體’;每次備課主講發(fā)言后,集體研究、討論,然后各人修訂調(diào)整各自的教案。
4.備課中要體現(xiàn)新課程理念,在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習(xí)方式、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性等方面下功夫,不能照抄照搬參考資料。
5.對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)要事前作好準(zhǔn)備工作。
四.上課
1.課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一堂課,完成課時(shí)教學(xué)任務(wù),不得曠課或任意調(diào)課(調(diào)課統(tǒng)一由教務(wù)處處理)。
2.堅(jiān)持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),發(fā)展為主旨“的原則,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、改進(jìn)教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,教學(xué)過(guò)程科學(xué)合理,有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
3.努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),具有廣博的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)基本功,教態(tài)親切自然,語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練、生動(dòng),板書(shū)設(shè)計(jì)合理,演示操作熟練準(zhǔn)確。
4.準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課,不影響學(xué)生課間休息。
五.輔導(dǎo)
1.貫徹因材施教的原則,提高輔導(dǎo)的自覺(jué)性和計(jì)劃性;積極、熱情地做好輔導(dǎo)工作。
2.晨讀時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排有關(guān)學(xué)科下班輔導(dǎo),其它時(shí)間各年級(jí)組自行安排,以個(gè)別輔導(dǎo)為主,集體輔導(dǎo)為輔。重視第二課堂”,積極開(kāi)展課外興趣小組、講座、競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。
六.作業(yè)批改
1.認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生作業(yè)中的突出問(wèn)題,應(yīng)作必要的摘錄和分析,及時(shí)進(jìn)行評(píng)講。
2.批改作業(yè)要規(guī)范化,對(duì)學(xué)生、對(duì)自己都要從嚴(yán)要求。
3.作業(yè)批改要及時(shí),作文批改不超過(guò)一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好,與學(xué)生見(jiàn)面。
4.作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)題要精選。對(duì)不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。
5.注意改過(guò)批改方法,既要正確及時(shí),又要收到實(shí)效。
七.考查考試
1.講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復(fù)問(wèn),作為平時(shí)成績(jī)的一項(xiàng)依據(jù)。
2.講授新課后要及時(shí)檢查理解、掌握的情況,力爭(zhēng)當(dāng)堂鞏固。
3.期中、期末考試統(tǒng)一由教務(wù)處組織安排,其它單元測(cè)驗(yàn)由備課組安排。
4.嚴(yán)格考試紀(jì)律;不得事先暗示、透露試題,不弄虛作假,不營(yíng)私舞弊。
5.考查考試后及時(shí)總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量分析,提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
其它工作
1.根據(jù)教書(shū)育入、管教管導(dǎo)的要求,科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理,而后報(bào)告班主任,或反映情況,或請(qǐng)求協(xié)助,不得向班主任推卸自己的教育責(zé)任。
2.每學(xué)期定好個(gè)人研究課題,期末寫(xiě)出有質(zhì)量的總結(jié)一篇。
3. 相互聽(tīng)課。觀摩(每學(xué)期聽(tīng)課6節(jié)以上)。
4.加強(qiáng)進(jìn)修,努力提高自身的素質(zhì),提高教學(xué)水平。
5.完成校長(zhǎng)室和教務(wù)處交辦的其它工作。
教師一日常規(guī)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅(jiān)定正確的政治方向;遵紀(jì)守法、品行端正。服從領(lǐng)導(dǎo)、熱愛(ài)本職,恪守“中小學(xué)教師職業(yè)道德”,忠于職守、安教樂(lè)教、積極工作。
2、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,熱愛(ài)學(xué)校。以學(xué)校利益為重,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益、文明建設(shè)成果,愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境, 維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。
3、尊重他人,態(tài)度和藹、嚴(yán)于律己、寬以待人, 謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)一致、真誠(chéng)合作。著裝整潔大方,不化濃妝,不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校,言談、舉止文明端莊。
4、教師上班準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到或早退。上班時(shí)間不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站,不串辦公室聊天,背后不議論他人。
5、面向全體學(xué)生,執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,保證課堂效益。教師課前必須充分準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程中精神飽滿、情緒穩(wěn)定、教態(tài)親切自然、語(yǔ)言生動(dòng)、氣氛輕松愉快。堅(jiān)持用普通話教學(xué),表達(dá)意思明白,板書(shū)正確、端正、富有啟發(fā)性。
6、嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律,關(guān)閉手機(jī)進(jìn)課堂。做到上課不遲到(預(yù)備鈴響后必須盡快到教室)、不早退、不會(huì)客、不抽煙、不拖堂。
7、課余愿意花更多時(shí)間備課和批改作業(yè),或閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,自學(xué)提高。每天應(yīng)及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)了解學(xué)校的各種信息,以便指導(dǎo)自己的工作。
8、積極幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不準(zhǔn)嘲笑、挖苦、訓(xùn)罵學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、罰站門(mén)背、趕出課室、罰跑等)。
9、密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),接受群眾監(jiān)督,全心全意教書(shū)育人。
10、樂(lè)意接受學(xué)校管理部門(mén)臨時(shí)工作的安排,并盡心盡力地完成。
教師崗位職責(zé)
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,對(duì)全體學(xué)生全面負(fù)責(zé),既教書(shū)又育人,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,以身作則,積極主動(dòng)做學(xué)生的思想政治工作。
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。積極參與學(xué)校的民主管理,參與協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系。
3、自覺(jué)遵守學(xué)校制定的教師教育、教學(xué)規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí),理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要,上好每一節(jié)課,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
4、不斷更新教育、教學(xué)理念,關(guān)心了解國(guó)內(nèi)外教改信息和科研動(dòng)向,積極參加課題研究,大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革,勤于思考,樂(lè)于總結(jié)。
5、尊重學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生身心健康,善于發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為,塑造學(xué)生的健康人格。
教師崗位職責(zé)
l、教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)文件,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,工作上要顧全大局,服從分配認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的處度,學(xué)期工作任務(wù)和工作指標(biāo)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)大綱,明確所教年級(jí)、所教班級(jí)的教學(xué)要求及在大綱 中的地位,切實(shí)做到雙基(基礎(chǔ)知識(shí),基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育,智育)等教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。嚴(yán)肅學(xué)風(fēng),指導(dǎo)學(xué)法,力爭(zhēng)創(chuàng)出本人的教學(xué)特色。
4、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī),以教學(xué)常規(guī)為依據(jù),精心備課,各教一致,上好每一節(jié)課,在教學(xué)工作中貫徹因材施教,分層指導(dǎo)的原則,加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、認(rèn)真批改作業(yè),做好考試命題,閱卷,評(píng)分,試卷分析工作按時(shí),按要求及時(shí)上交有關(guān)報(bào)表。
6、教師要熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生,在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生的德育滲透作學(xué)生表率,為人師表。
7、任課教師要及時(shí)向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,配合班主任工作,協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè),主動(dòng)參加教學(xué)教研組會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
8、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平,按時(shí)有準(zhǔn)備地參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng);積極進(jìn)引教學(xué)改革實(shí)驗(yàn) 尤其教學(xué)改革;全面推進(jìn)電化教育,大膽創(chuàng)新;注意了解社會(huì)對(duì)人才的需要,不斷提高教育教學(xué)水平;積極及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
9、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),以科研促教研以教研促教學(xué),不斷完善,提高自己。
10、高級(jí)教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng),重視信息的獲取,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)關(guān)心,幫助青年教師,在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,積極參加教研活動(dòng),成為教育教學(xué)工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學(xué)基本功,認(rèn)真參加培訓(xùn)和考核。
l3、教師要認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)課的評(píng)優(yōu)活動(dòng),并積極接受其他做課任務(wù),每學(xué)年完成教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。
14、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮合力作用,主動(dòng)聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。要善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作,經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見(jiàn)、建議。
履行崗位職責(zé)工作總結(jié)5
一、主要工作內(nèi)容及實(shí)績(jī)
1、負(fù)責(zé)各事業(yè)單位的銀行存款及現(xiàn)金的日常業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)事業(yè)單位與財(cái)政、銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、憑證編制制業(yè)務(wù),處理各單位報(bào)賬業(yè)務(wù),明細(xì)賬、固定資產(chǎn)賬及總賬業(yè)務(wù),已存入核算中心所有事業(yè)單位財(cái)務(wù)檔案的管理及查閱業(yè)務(wù)。
2、負(fù)責(zé)13個(gè)村級(jí)銀行存款日常業(yè)務(wù)、憑證編制業(yè)務(wù),協(xié)調(diào)村級(jí)與財(cái)政、銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),做好與總賬員業(yè)務(wù)銜接工作,9月至7月財(cái)務(wù)檔案的保管及查閱業(yè)務(wù)。
3、負(fù)責(zé)脫貧攻堅(jiān)電子臺(tái)賬每年大量數(shù)據(jù)的更新及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作、與紙質(zhì)臺(tái)賬的銜接,協(xié)同村會(huì)計(jì)完成紙質(zhì)臺(tái)賬的更新任務(wù)。
4、負(fù)責(zé)每年小額扶貧及大戶貸款數(shù)據(jù)的錄入、上報(bào)業(yè)務(wù),每年股金兌付及相關(guān)業(yè)務(wù)。
5、協(xié)助完成農(nóng)服中心主任吩咐其它業(yè)務(wù),如:合作社資料申報(bào),中心人員信息的采集上報(bào),其它業(yè)務(wù)電子資料的下載、錄入、上報(bào)等。
6、協(xié)助完成財(cái)政所所長(zhǎng)及鎮(zhèn)政府吩咐其它業(yè)務(wù),如:物品看發(fā)、禁燒秸稈值班、電腦維護(hù)等。
二、存在問(wèn)題及原因
1、零散業(yè)務(wù)太多,由于一直在兩個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)之下。
2、進(jìn)取心不夠強(qiáng)烈,由于長(zhǎng)時(shí)間做會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),而會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)又沒(méi)有明顯的成績(jī),因此有待進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)取激情。
3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠熟練,沒(méi)有太多時(shí)間去學(xué)習(xí),以后盡量擠時(shí)間去改進(jìn)現(xiàn)狀。
三、自我評(píng)價(jià)
1、由于近年來(lái)發(fā)展迅速,大量的拆遷、萬(wàn)頃良田、土地整理、土地掛鉤張圩干渠工程等及農(nóng)業(yè)方面的業(yè)務(wù)量與日俱增,并一直在兩個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)之下,于是財(cái)務(wù)上就增加了許多業(yè)務(wù),而且農(nóng)服中心的具體業(yè)務(wù)也非常多。并不是每次分配工作任務(wù)所給的時(shí)間都充分,偶然會(huì)感到工作緊張、負(fù)荷量大。
2、大量的工作幾乎很少有落后,因此工作效率還是很高的。
3、從7月份至今,在財(cái)務(wù)上實(shí)現(xiàn)零差率,我個(gè)人認(rèn)為我的責(zé)任心(每次下班我都要摸摸門(mén)窗、抽屜、檔案柜鎖好了沒(méi)有,偶然晚上會(huì)到辦公室看看門(mén)、窗、抽屜及大門(mén)安全情況)、業(yè)務(wù)水平、電腦知識(shí)比一般人都要強(qiáng),因此本人能夠勝任本職工作。
履行崗位職責(zé)工作總結(jié)6
本年度,本人能?chē)?yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),擁護(hù)黨的教育方針和政策。以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作。自覺(jué)遵守國(guó)家法律及教育法規(guī),執(zhí)行黨的教育方針。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。工作中任勞任怨、實(shí)事求是、嚴(yán)于律己。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。始終以身作則,言行一致,做學(xué)生的表率。優(yōu)化育人環(huán)境。不斷提高自己的政治理論水平,積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義一代新人而努力。
教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,努力進(jìn)取,力求上進(jìn),用知識(shí)武裝自己。增強(qiáng)自己對(duì)工作的責(zé)任感,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法,提高自己的文化理論水平和業(yè)務(wù)能力。更好地為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)。教學(xué)中認(rèn)真及時(shí)備課,更新教學(xué)方法,用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué),向?qū)W生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握知識(shí),主動(dòng)參與學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),課堂上加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作,注重啟發(fā)式和討論式教學(xué),使學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,抓好學(xué)生的紀(jì)律,搞好教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們?cè)谟鋹偟臍夥罩袑W(xué)習(xí),積極思維,提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),通過(guò)各科教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的教育。
在平時(shí)工作中,服從分配,積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,以集體準(zhǔn)則約束自己,服從集體生活紀(jì)律以及道德準(zhǔn)則。做好自己工作的同時(shí),善于自我批評(píng)。對(duì)工作盡職盡責(zé)、盡心盡力。有一分光發(fā)一分熱。抑制自己的不足,不遲到、不早退,堅(jiān)持出滿勤。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,履行自己的職責(zé)。
在教書(shū)育人的工作中,教育學(xué)生樹(shù)立崇高的理想,遠(yuǎn)大的抱負(fù),使學(xué)生在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面的發(fā)展。狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,改變學(xué)生懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)自己的管、教、導(dǎo)。學(xué)生的素質(zhì)得到了極大的提高。并且在學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,能組織學(xué)生積極參加,并取得可觀的成績(jī)。保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本年度經(jīng)學(xué)區(qū)檢查考核。效果良好。
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