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教研工作計劃

時間:2021-12-16 20:46:48 工作計劃 我要投稿

關(guān)于教研工作計劃四篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教研工作計劃4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于教研工作計劃四篇

教研工作計劃 篇1

  一、 指導思想

  為了推進教育教學現(xiàn)代化,學校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下,結(jié)合學校的實際情況,繼續(xù)推進和完善“以人為本,生態(tài)發(fā)展”的教育思想,彰顯學校的辦學特色。學校在生態(tài)教育理念的指導下,按“以生態(tài)文化促知行,以生態(tài)課堂促學習,以生態(tài)活動促發(fā)展”的工作思路,全面開展教育教學工作,推進素質(zhì)教育,實現(xiàn)“辦一所人民滿意、學子向往、有特色的示范性名校”的辦學目標!吧鷳B(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片!

  本學期,我們低年級數(shù)學科組結(jié)合我校的辦學理念“以生態(tài)文化促知行,以生態(tài)課堂促學習,以生態(tài)活動促發(fā)展!奔暗湍昙墧(shù)學科組的實際情況,創(chuàng)設(shè)情境讓學生通過自主、合作、交流、實踐,營造良好的學習氛圍及學習習慣,扎扎實實地實施有效教學,重抓常規(guī)教學,積極開展各項教學活動,提高教師駕馭課堂的能力,提高學生的興趣及學習效果,全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  二、教研目標及思路

  本學期,我們低數(shù)科組按照學校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點帶面、科學穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則,將著力深化課堂教學改革,優(yōu)化課教學模式、手段和方法,提高課堂教學的有效性,向課堂40分鐘要質(zhì)量。實扎實指導學生讀好書、寫好字。在備課中要注重德育教學目標的設(shè)計, 體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀教學目標的設(shè)計;利用數(shù)學教學內(nèi)容中細小的人文元素,培養(yǎng)學生辨別是非、善惡、美丑的能力,從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

  三、工作目標及措施

 。ㄒ唬┘訌娦抡n程標準的學習,把好課改的方向。

  本學期,小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導下,將以“信息技術(shù)與學科教學深度融合”“研讀‘三書’,提升教學能力”為研究主題,開展系列研修與展示活動,以促進學科智慧課堂建設(shè),促進教與學方式的變革,從而提升學科教師專業(yè)能力,實現(xiàn)學科教學質(zhì)量的整體提升。

  1.教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動?紤]到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進,教研組長作為校本教研活動的組織者、策劃者,需帶頭讀好“三書”。因此,計劃3月底開展教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動。通過活動加強教師重視《教師教學用書》的研讀,用好《教師教學用書》,提高教學能力。

  2.骨干教師“研讀‘三書’ 提升專業(yè)能力”研修活動。本學期,市級骨干教師將開展兩次研修活動,主題依次是:

  一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析,3月9日在莞城中心小學舉行;

  二是讀好《教師教學用書》中的‘備課資料’,提升學科專業(yè)素養(yǎng)!督處熃虒W用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度,可以幫助教師把握學科知識的本質(zhì)、了解知識的來龍去脈,對提升骨干教師學科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此,本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學用書》中的“備課資料”,并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進行檢查和督促。

  3.校本教研中加強“三書”研讀,提升教師教學能力。鎮(zhèn)、學校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標》和《教師教學用書》,要確保每位教師有“三書”(特別是民辦學校教師,請科組長盡快調(diào)查落實);二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如:研讀經(jīng)驗分享、考試測評等。

 。ǘ靶畔⒓夹g(shù)與學科教學深度融合”系列活動

  1.小學數(shù)學教學信息化基本情況調(diào)研。對全市小學開展“平板教學”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進行摸底調(diào)查,了解各小學信息化硬件建設(shè)及與學科教學融合情況,以便有針對性地開展“信息技術(shù)與學科教學深度融合”的研究與指導。

  2.小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討。 翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學等新型教學模式在我市部分學校已探索較長時間,但大家對此并未形成較一致的認識,甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進翻轉(zhuǎn)課堂教學,一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學科教學深度融合”專項活動,二是xx鎮(zhèn)中心小學擬于4月下旬開展“小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式,明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學模式及其關(guān)鍵要素,以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識,從而更有效地推進信息技術(shù)與學科教學的融合創(chuàng)新。

  3.“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”研訓活動!皒x市教育局教學資源應(yīng)用平臺”已得到民辦學校教師的廣泛使用。為進一步促進民辦學校教師科學、有效使用資源,提升教學質(zhì)量,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。各民辦學校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”系列研訓活動;二要積極探索教學資源的有效使用,開展校本課題研究。

  4.精品微課征集與評選。開展“小學數(shù)學精品微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導員。

  5.“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設(shè)計評選

  開展“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設(shè)計評選。本次評選以自愿參加為原則,凡是參加的學校,請先在校內(nèi)進行初評,并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導員。

  6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動。市教研室本學期擬開展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動,嘗試現(xiàn)場+直播的方式進行,各學校要組織全體教師收看,活動結(jié)束后,要將收看現(xiàn)場照片及反思,發(fā)給數(shù)學輔導員。

  7.骨干教師“送教送培”活動。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動,并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應(yīng)欄目。

 。ㄈ├^續(xù)加強教研活動,積極開展科內(nèi)評比活動,提高課堂教學效率。

  利用科組學習時間,低年級數(shù)學科組以級為單位,做好各年級的校內(nèi)教材培訓工作,提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力。繼續(xù)加強集體備課,上好教研匯報課,做好及時評課工作。本學期我們低數(shù)科組根據(jù)學期教研目標“提高學生參與度和投入度”開展活動,主要體現(xiàn)在小組如何有效交流、展示過程,努力提高小組合作交流的實效性,同時能提高教師們調(diào)控課堂的`能力。

 。ㄋ模 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。

  要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如抓好學生的作業(yè)書寫,課前預習、課后復習的學習習慣等。科組長定期對各教師的作業(yè)批改、學生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查(學生作業(yè)要求工整美觀,書寫規(guī)范),并作出指導和提出相關(guān)的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學手段,創(chuàng)設(shè)一定的教學情境,提高學生上課的參與度和投入度。在課堂上,教師要充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生積極主動參與數(shù)學活動,能獨立思考和主動發(fā)言。

 。ㄎ澹┳龊脝卧荚嚨馁|(zhì)量分析:繼續(xù)做好單元試卷的分析,做好知識的查漏補缺,抓緊學困生的輔導工作,提高學生的整體學習成績。

 。┮蟾鹘處熍囵B(yǎng)學生能用流利的普通話來交流,養(yǎng)成認真書寫作業(yè)、書寫規(guī)范字的良好習慣。

教研工作計劃 篇2

  春回大地,萬物復蘇,新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,數(shù)學教研組通過開展形式多樣的教研活動,督促教師按部就班地進行教學,順利地完成了教育教學任務(wù),教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:

  一、指導思想:

  以教育的“三個面向”為指針,以唯物辨證法為基本指導思想,以新一輪的課程改革為契機,以我校師資和學生實際為出發(fā)點,全面實施素質(zhì)教育,進一步提高全體數(shù)學教師的教學教研水平,培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,使學生學會學習,從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

  二、基本情況分析:

  我校現(xiàn)有數(shù)學任課教師9人,年齡多在30歲以下,他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè),參加工作的時間在四年以上,所以無論是文化知識水平還是教育教學能力都很過關(guān),再加上年輕氣盛,精力充沛,又善于學習,工作成效十分顯著。學,F(xiàn)有教學班九個,學生400多人,大多數(shù)學生的思想積極上進,學習認真踏實,能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少,主要有:部分村校及外地轉(zhuǎn)來的學生學習習慣不夠好,少數(shù)學生基礎(chǔ)太差,沒有掌握學習方法,五、六年級班容量太大,以致在上學期期末考試中,我校中、高年級數(shù)學成績與鎮(zhèn)內(nèi)其他學區(qū)相比有一定的差距。

  三、主要任務(wù)和目標:

  1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

  2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我校的教育教學工作正常有序地開展。

  3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學的全面改革。

  4、充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢,堅持使用電化教學,提高課堂教學效率。

  5、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

  6、全面推廣互助教學模式和小組合作學習模式。

  7、加大教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。

  8、實現(xiàn)全校教學成績再上新臺階,尤其是中、高年級的數(shù)學成績,必須趕上或超過兄弟學校。

  四、采取的方法和措施:

  1、通過學習和討論,更新教師的觀念。

  借新課程改革的契機,組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索,大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

  2、堅持業(yè)務(wù)學習,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  以教導處為龍頭,教研組配合,堅持每周二進行業(yè)務(wù)學習,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、堅持教學常規(guī)月查通報制度。

  每月進行一次常規(guī)檢查,嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查,并如實通報,對存在的問題限期整改。

  4、積極開展教研活動,了解教學動向,培養(yǎng)師生能力。

  嚴格按照教研計劃開展教研活動,堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)、有通報。及時了解全校教師教情況和學生學的情況,為工教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

  5、推廣互助教學模式,充分體現(xiàn)學生主體地位。

  在學校各年級全面推廣互助教學模式,通過學習互助教學的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式,提高教師的教學水平。搞好師生的雙邊活動,突出以教師為主導,以學生為主體的地位,指導學生學會學習。

  6、加大教科研力度,提高教師的教科研水平。

  組織教師積極學習教科研的有關(guān)理論知識,提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學實際制定切實可行的教科研課題,并進行研究,然后把研究的成果應(yīng)用在教學實踐中。

  7、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

  五、活動安排:

  二月份:

  1、制訂教學工作計劃

  2、聽評公開課

  三月份:

  1、三至六年級數(shù)學教學質(zhì)量抽查

  2、常規(guī)月查

  四月份:

  1、數(shù)學學習經(jīng)驗交流會

  2、常規(guī)月查

  五月份:

  1、期中教學質(zhì)量檢測

  2、常規(guī)月查

  六月份:

  1、數(shù)學競賽

  2、常規(guī)月查

  七月份:

  1、制訂復習計劃

  2、撰寫教學工作總結(jié)

  3、期末教學質(zhì)量檢測

  數(shù)學教研組

  20xx年2月21日

教研工作計劃 篇3

  一、工作思路

  思想政治(品德)學科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù),遵循教育教學規(guī)律,引導教師認真學習教育教學理論,進一步反思課改、深化課改,提高思想政治(品德)課程的實效性;加強教學質(zhì)量監(jiān)控,落實教學常規(guī),提高課堂教學效益;營造良好的教研氛圍,深入開展課題研究活動,切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),提高教研對教育教學的促進作用;積極實施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

  二、工作重點與措施

  1.加強學習,促進教師專業(yè)成長

  引導中小學教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學科能力建設(shè)的關(guān)系問題。

  繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》,并進一步加強對政治學科課型的研究,在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學科課型。

  開展xx市小學品德學科基本功比賽、中學政治學科優(yōu)質(zhì)課評比、小學初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學設(shè)計評比等活動,以評促教,促進教師的專業(yè)成長,推進課堂教學改革。

  2.深化思想政治(品德)課程改革,提高課程實施水平

  加強課程統(tǒng)整研究,探索提高思想政治(品德)教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強品德(政治)課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整,進一步轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學習方式,進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性,提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

  進一步加強公民教育項目研究,探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展,加強對公民教育的過程性管理,加大公民教育推進力度。

  加強研究課活動指導,提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導向。組織好“精品課”錄制,積極參加xx省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學直播活動。加強學科資源庫建設(shè)。

  3.加強教育科研研究,提高教學效益

  研究學科教學關(guān)鍵性問題,以深度推進課程教學改革。引導各校政治學科教研組積極申報、參與市級、校級課題研究。通過課題研究,加強教育教學研究,促進教師的發(fā)展和學生的發(fā)展。

  鼓勵老師積極撰寫反應(yīng)課改的教學反思、教學論文,組織優(yōu)秀教學論文評選。

  4.切實抓好畢業(yè)班工作,提升教學質(zhì)量

  切實抓好20xx年高考、中考的研究工作,召開高三和九年級教學研討會,著重探討復習教學的特點和方法,交流教學計劃,探索處理教學要求與教材的關(guān)系,主干知識和基本能力培養(yǎng)的關(guān)系,專題教學與知識系統(tǒng)整合的關(guān)系。

  組織好本學期的模擬考試和考后分析分析,積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。

  三、關(guān)于小學教學工作

  1.通過拍攝精品課、開設(shè)各級各類研究課,積累典型案例,不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源。建立區(qū)級、校級品德學科資源庫。

  2. 開展新教材培訓工作和骨干教師輪訓工作,爭取在大多學校培養(yǎng)1-2位學科骨干教師,培養(yǎng)一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍。

  3. 組織品德學科跨市聯(lián)合教研活動、區(qū)域展示活動,搭建地區(qū)之間相互交流、相互學習的平臺。

  4. 加強課程整合,將小學品德課程與綜合實踐課程、公民教育專項活動相整合,培養(yǎng)合格小公民。

  5.在省五四杯論文評選的基礎(chǔ)上,組織市年會論文評選活動。

  6.組織好小學品德學科基本功大賽、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動。

  四、關(guān)于初中教學工作

  1.組織初中教師開研究課,提高課堂教學實效,發(fā)揮思品課的育人功能。

  2.開展《道德與法治》新教材培訓工作。

  3.組織九年級教師認真研究xx市20xx年中考思想品德學科考試說明與要求,明確中考思想品德學科試題改革的方向,充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。

  4.加強課題研究和論文撰寫指導工作。

  5.指導各教研組開展學科關(guān)鍵問題研究,并有階段性研究成果。

  6.組織好初中思想品德學科優(yōu)質(zhì)課評比活動、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動。

  五、關(guān)于高中教學工作

  1.引導高二年級教師研究20xx年xx省學業(yè)水平(必修)測試的試題研究和復習策略研討。

  2.組織高三教師研究20xx年xx省政治學科高考說明,關(guān)注考試說明發(fā)生的變化。召開xx市高三政治教學專題復習研討會,組織高三教師交流、研討本年度重大時政專題和復習教學策略。

  3.組織蘇錫常鎮(zhèn)模擬考試政治學科閱卷及評價工作,分析、總結(jié)前一階段學生復習情況,研究下一階段復習教學策略。

  4.對20xx-20xx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理,結(jié)合教材,形成熱點問題的解題思路。

  5.組織高一、高二教師開公開課,探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系,從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作。

  附:具體日程安排

  二月份

  1.教研組長會議;

  2.九年級教師會議;

  3.組織高二年級教師研究學業(yè)水平測試。

  4.《道德與法治》新教材培訓。

  三月份

  1.中心組成員會議;

  2.九年級復習研討會;

  3.完成高三一?荚囬喚砑胺治鲈u價工作。

  4.小學品德學科基本功比賽。

  5. 市區(qū)初中思想品德學科優(yōu)質(zhì)課評比。

  6.南京——xx小學品德學科聯(lián)合教研活動。

  四月份:

  1.區(qū)域教學展示活動;

  2.省級課題組活動;

  3.xx市公民教育培訓;

  4.市區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評比;

  5. 召開xx市高三政治教學專題復習研討會,高三政治公開課、學習《考試說明》、研討熱點專題。

  6. 大市初中思想品德學科優(yōu)質(zhì)課評比。

  7.小學品德與民族團結(jié)教育觀摩研討活動。

  五月份:

  1.市級研究課;

  2.學術(shù)沙龍活動;

  3. 完成高三二?荚囬喚砑胺治鲈u價工作;

  4.大市高中優(yōu)質(zhì)課評比。

  5.小學品德基本功比賽培訓。

  6. 小學初中《道德與法治》學科長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動。

  7.期末試卷命制。

  六月份:

  1. 精品課拍攝。

  2.中考試卷命制。

  3.小學初中《道德與法治》學科長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)。

  4. 小學品德基本功比賽培訓。

  5.小學品德年會論文評比活動。

  七月份:

  1.期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析評價。

  2. 本學期工作總結(jié)。

  3. 下學期工作計劃。

  4.xx市公民教育評比活動;

  5.小學品德學科大市級基本功比賽。

教研工作計劃 篇4

  一、工作思路:

  1、20xx年,中心校教研工作的指導思想是:依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,堅持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,深入推進中小學生評價制度改革,使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。

  2、本學期的工作目標

  ①課改方面:以市局教研室“三個一”活動為有效載體,進一步深化課堂教學改革,為每所小學培養(yǎng)1—2名“教育之星”;

  ②教師培訓方面:通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式,力爭對全鄉(xiāng)教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;

  ③學生素質(zhì)培養(yǎng):重點強化對學生日常習慣的培養(yǎng),特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養(yǎng);

  ④課題研究方面:著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”課題研究,為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題;

  ⑤教研員視導:多下鄉(xiāng)入校聽課,力爭每周下鄉(xiāng)三天,每學期聽課60節(jié)。

  二、主要措施:

  ()、加強課題研究,以課題促課改。

  課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白,重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式,我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”研究課題,并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期,我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動,為課題的最后立項做準備。

  (二)、深化課程改革,強化校本教研。

  1、加強新課程理論學習,拓展教育理念

  根據(jù)自身實際狀況,我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績,提高理論水平,創(chuàng)新教學模式,突破舊有觀念”的工作思路。

  面對新教材、新課程,教育理念的更新是應(yīng)該先行的,沒有教育理念的提高,教育教學的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位,定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習;聘請教研室、進校相關(guān)領(lǐng)導專家作新課程專題講座,拓展廣大教師的教育理念。

  2、以課堂為主陣地,各項研訓活動為輔導,實現(xiàn)教師素質(zhì)和學生能力的“雙提高”。

  抓住課堂教育主渠道,優(yōu)化課堂教學;突出研究性學習,以學生為主體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動,以活動促提高,從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。

  3、認真落實、開展好“三個一”活動,并以此項活動為載體,在每所小學培養(yǎng)1--2名“教育之星”。

  ()、采取有力措施,加強教學常規(guī)管理。

  1、從教學計劃、備課、教學、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手,穩(wěn)抓教學常規(guī)管理,定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。

  2、加強教學質(zhì)量檢測,提高教學質(zhì)量。中心校定期開展教學質(zhì)量抽測,組織教學質(zhì)量分析會,以保證中心校對各校的教學質(zhì)量監(jiān)控,從而提高我鄉(xiāng)中小學教育教學質(zhì)量。

  ()、大力加強教研員自身建設(shè)。

  1、加強自身理論學習和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認真學習與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識,多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,拓展視野,力爭做一名新課改的“排頭兵”。

  2、深入基層,多聽課,多學習,多請教,掌握教師和學生的動態(tài),從而準確把握全鄉(xiāng)教育教學脈搏。本學期下鄉(xiāng)聽課視導不少于60節(jié)。

  ()、開展豐富多彩的活動,以活動促提高。

  在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時,我鄉(xiāng)計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動,在活動中促進師生素質(zhì)的提高。

  20xx年上半年工作計劃安排表

  月份

  主要工作

  備注

  3月份

  1、開教研組長會,布置本學期教研工作

  2、下鄉(xiāng)視導、熟悉情況

  3、組織一年的新教材培訓

  4、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課

  4月份

  1、組織中小學各科優(yōu)質(zhì)課評選活動,并將活動結(jié)果通報各校

  2、優(yōu)質(zhì)課觀摩、研計分析

  3、各教研組開展校本教研活動

  4、小學生學習習慣培養(yǎng)研計會

  5月份

  1、中心校開展校本教研活動

  2、教師基本功大比武

  3、教學質(zhì)量抽測

  6月份

  1、教學質(zhì)量分析會

  2、下鄉(xiāng)指導

  3、期末復習指導

  7月份

  1、組織期末教學質(zhì)量檢測工作

  2、半年工作總結(jié)

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