【精選】新生工作計(jì)劃3篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的新生工作計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新生工作計(jì)劃 篇1
一、迎新時(shí)間
XX年8月28日8:00～17:30（各院系8：00前到位）
二、迎新地點(diǎn)
1、校本部（天津市和平區(qū)氣象臺(tái)路22號(hào)）教學(xué)研究與信息中心樓（西樓）前廣場(chǎng)；
2、東院校區(qū)（天津市和西區(qū)廣東路1號(hào)）操常
三、接站安排
時(shí)間： 8月28日8：00-17：30
地點(diǎn)：天津站、天津西站（楊柳青臨時(shí)客運(yùn)站）
四、迎新部門(mén)及職責(zé)
XX年本科迎新工作由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)辦公室組織、協(xié)調(diào)實(shí)施。
1、校長(zhǎng)辦公室：組織全校新生的開(kāi)學(xué)典禮，下發(fā)會(huì)議通知，分配會(huì)場(chǎng)座位，擬定會(huì)議議程，起草會(huì)議文件（講話(huà)稿）。
2、招生辦公室：印發(fā)新生名單，安排場(chǎng)地及迎新工作人員的飲水、午餐。協(xié)調(diào)、督促、檢查、落實(shí)全校各項(xiàng)迎新工作及相關(guān)教學(xué)安排的咨詢(xún)工作。
3、學(xué)生處：學(xué)生入學(xué)后的學(xué)生管理、公寓住宿安排、醫(yī)療保險(xiǎn)、國(guó)家助學(xué)貸款（綠色通道）審批及相關(guān)政策咨詢(xún)接待工作；住宿物資準(zhǔn)備，安排、協(xié)調(diào)新生教育。
4、團(tuán)委：安排（本部、東院）接站車(chē)輛周轉(zhuǎn)及接站人員安排。
5、各院系：會(huì)同相關(guān)部門(mén)辦理新生報(bào)到的手續(xù)，答復(fù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)事宜；統(tǒng)計(jì)、分析當(dāng)天新生報(bào)到數(shù)據(jù)，向教務(wù)處通報(bào)報(bào)到情況；安排新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)工作。
6、財(cái)務(wù)處：統(tǒng)籌各項(xiàng)收費(fèi)工作，辦理新生入學(xué)交費(fèi)手續(xù)，打印收費(fèi)單，辦理校園一卡通。
7、宣傳部：安排迎新期間校內(nèi)橫幅、標(biāo)語(yǔ)的懸掛、張貼和對(duì)外宣傳。
8、保衛(wèi)處：安排兩地校園內(nèi)外安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)迎新現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)，維持校內(nèi)交通秩序，安排車(chē)輛停放，辦理戶(hù)口遷移手續(xù)，新生軍訓(xùn)工作。
9、后勤管理處：校園環(huán)境、衛(wèi)生及布置迎新現(xiàn)場(chǎng)，迎新期間學(xué)生食堂的開(kāi)飯時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)并安排值班，以保證新生的用餐，校醫(yī)室安排接待學(xué)生進(jìn)行入學(xué)體檢等事宜。
五、注意事項(xiàng)
1、各院系黨政領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視今年的迎新工作，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)，以確保迎新工作順利、安全地進(jìn)行。
2、各部門(mén)要明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作；迎新工作開(kāi)始后，要準(zhǔn)時(shí)到位，并及時(shí)處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；在迎新過(guò)程中，全體工作人員對(duì)待新生和家長(zhǎng)要熱情、周到和細(xì)致。嚴(yán)禁各單位、團(tuán)體在迎新現(xiàn)場(chǎng)收取其它費(fèi)用。
3、要加強(qiáng)校園治安、交通管理和迎新場(chǎng)地的秩序維持工作，保證迎新工作安全、有序地進(jìn)行，要提醒新生注意財(cái)物和人身安全，防止被搶、被騙和被盜。注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好保潔和迎新結(jié)束后的清理工作。
六、報(bào)到順序：
（1）信息中心確認(rèn)：新生憑錄取通知書(shū)到信息中心進(jìn)行身份確認(rèn)，打印報(bào)到單，領(lǐng)取校園一卡通（交納100元充值費(fèi)、補(bǔ)照照片等）。
�。�2）院系接待：按照學(xué)生報(bào)到單和一卡通信息核實(shí)錄取名單并登記，審驗(yàn)錄取通知書(shū)、身份證、準(zhǔn)考證，發(fā)放交納學(xué)費(fèi)收據(jù)、進(jìn)行助學(xué)貸款相關(guān)信息初審，告知學(xué)生院系后續(xù)活動(dòng)（入學(xué)教育等）安排。
（3）財(cái)務(wù)處：未進(jìn)行銀行卡代繳代扣學(xué)費(fèi)的新生（含綠色通道）憑入取通知書(shū)、報(bào)到單、校園一卡通，到財(cái)務(wù)處核實(shí)并繳納相關(guān)費(fèi)用并打印繳費(fèi)收據(jù)。
�。�4）學(xué)生公寓：新生憑入取通知書(shū)、校園一卡通，辦理住宿手續(xù)。
�。�5）學(xué)生將辦完上述手續(xù)后到院系報(bào)到，由院系組織安排活動(dòng)。
戶(hù)口遷移手續(xù)、黨團(tuán)組織關(guān)系、體檢、教材領(lǐng)取等辦理時(shí)間另行安排。
新生工作計(jì)劃 篇2
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，在過(guò)去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用《指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析
本學(xué)期，我園開(kāi)設(shè)十二個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)配備二教一保，在原來(lái)教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對(duì)新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命兩位新段長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)中班和小班段的年段教研工作，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。
三、具體工作和措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作
1、教研組織形式上，通過(guò)不同類(lèi)型的教研內(nèi)容來(lái)提升保教質(zhì)量。
2、隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化年段教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理，以誠(chéng)待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿(mǎn)足不同層次和需要的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求。著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
3、實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、教育隨筆、周目標(biāo)計(jì)劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線(xiàn)工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。
(二)深入《指南》，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量
全園教師繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教。在共讀《指南》文本的過(guò)程中，進(jìn)一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，著重強(qiáng)調(diào)了幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異及重視家園共育等教育理念，在實(shí)施《指南》時(shí)，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的`學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等原則。另外我們還開(kāi)展了互動(dòng)活動(dòng)，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù)、指南中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念、運(yùn)用指南的注意點(diǎn)等等現(xiàn)場(chǎng)答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導(dǎo)教師運(yùn)用好指南。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師們對(duì)《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和認(rèn)識(shí)，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系與互動(dòng)
1、家長(zhǎng)園地則成為育兒經(jīng)驗(yàn)的交流地，促進(jìn)家庭與幼兒園、家長(zhǎng)與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動(dòng)取得良好的教育效果，從本園實(shí)際出發(fā)，寓教于樂(lè)，精心策劃和設(shè)計(jì)，讓家長(zhǎng)園地具有教育性、適用性、娛樂(lè)性、針對(duì)性、發(fā)展性。家長(zhǎng)園地的內(nèi)容主要設(shè)置了 “周工作計(jì)劃”、“溫馨提醒”、“衛(wèi)生保健”、“安全教育” 幾個(gè)欄目外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)“童言童趣”“班級(jí)動(dòng)態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目，通過(guò)這些欄目，豐富了原本枯燥的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)加深了對(duì)幼兒園教育的了解，獲取育兒新知。
2、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計(jì)劃的組織家長(zhǎng)開(kāi)放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)參觀、觀摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解幼兒在班里各種活動(dòng)中的能力，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性，從而形成家園教育的互動(dòng)。
3、幼兒園還開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)接待日工作外，接待和解答廣大家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，并向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。
新生工作計(jì)劃 篇3
一、時(shí)間：****年*月*日
二、地點(diǎn)：小*班教室
三、出席：全體幼兒家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
引言：各位小*班的家長(zhǎng)好！感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，明天孩子就要入園了，家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn)，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況。我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等，發(fā)掘孩子的潛能。促進(jìn)人格的全面發(fā)展，希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系，積極和老師配合、聯(lián)系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過(guò)入園這一難關(guān)。
（一）介紹班級(jí)
我們是**特色班，但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹，我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操，發(fā)展各種能力等。
�。ǘ┙榻B老師
告知家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼，以便隨時(shí)聯(lián)系。
（三）介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等
�。ㄋ模┙榻B晨檢：
1、天天帶手帕
2、玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具）每天帶一兩件自己喜歡的玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具），不帶尖的，有危險(xiǎn)性的物品。
3、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。
4、衛(wèi)生牌
（五）培養(yǎng)自理能力，盡早適應(yīng)集體生活。
1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊。因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著。
2、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。
3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。
4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。
注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。
5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時(shí)，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。
6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過(guò)敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。
總之，沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活。
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