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護(hù)理教學(xué)工作計劃

時間:2024-07-24 10:39:52 澤彪 工作計劃 我要投稿

護(hù)理教學(xué)工作計劃(通用15篇)

  時間一晃而過,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來,該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了!以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編為大家收集的護(hù)理教學(xué)工作計劃,歡迎大家分享。

護(hù)理教學(xué)工作計劃(通用15篇)

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 1

  臨床實習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),其主要目的是:是學(xué)生在實踐中得到基本技能,基本操作的訓(xùn)練,鞏固所學(xué)理論知識,進(jìn)一步熟練掌握護(hù)理操作技能,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng),樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點,成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理人才。根據(jù)護(hù)理部的畢業(yè)實習(xí)計劃,結(jié)合我科護(hù)理工作的實際情況,特制定畢業(yè)實習(xí)帶教計劃如下:

  一、目標(biāo)

  1、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)100%

  2、小講課每批學(xué)生授課一次,培訓(xùn)率達(dá)100%

  3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次,培訓(xùn)率達(dá)100%

  4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次,均達(dá)90分以上,達(dá)標(biāo)率100%

  5、學(xué)生出科理論考試達(dá)80分以上,達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,操作考試達(dá)90分以上,達(dá)標(biāo)率100%

  6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價,達(dá)到95分以上,達(dá)標(biāo)率100%

  二、實習(xí)安排

  總時間是根據(jù)護(hù)理部畢業(yè)實習(xí)計安排。詳細(xì)見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

  三、實習(xí)內(nèi)容

  1、掌握我科基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護(hù)理常規(guī)。

  2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護(hù)理要點。

  3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護(hù)理要點。

  4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護(hù)理:無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護(hù)理、病情觀察、搶救配合。

  5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則,掌握各項搶救技術(shù),如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。

  6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作,保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài),隨時投入搶救工作。

  7、掌握本科室科常用藥物的.劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。

  8、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗的正常值。

  9、能應(yīng)用的基本理論知識和臨床基本技能,對本科室科常見病制訂出切實可行的護(hù)理計劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥R姴∵M(jìn)行整體護(hù)理。

  10、掌握本科室科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。

  11、掌握本科室常見疾病的健康教育的內(nèi)容。

  12、了解本科室疾病的特殊膳食要求,如:糖尿病飲食等。

  四、帶教要求及活動安排

  1、成立教學(xué)管理組織,科室指定高年資或有經(jīng)驗的護(hù)士作為帶教老師,教學(xué)管理組根據(jù)護(hù)理部的教學(xué)計劃制定本科室的教學(xué)計劃。

  2、科室每月進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo),具體由護(hù)士長或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé),了解實習(xí)生實踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況,聽取帶教老師對實習(xí)生的評價,協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。

  3、入科介紹:實習(xí)生入科后,應(yīng)由護(hù)士長或教學(xué)管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、?谱o(hù)理、安全措施要求等,幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和專科護(hù)理特點。

  4、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗的主管護(hù)師、護(hù)師或優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行帶教,每位老師帶教一名實習(xí)生,以保證帶教質(zhì)量。

  5、操作技能:每批次組織操作培訓(xùn),結(jié)合科室護(hù)理技能培訓(xùn)項目重點進(jìn)行培訓(xùn),對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。

  6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):每批次安排業(yè)務(wù)講座一次,由教學(xué)管理組制訂專科業(yè)務(wù)講座計劃。

  7、護(hù)理查房:每批次組織教學(xué)查房一次,選擇典型病例,指導(dǎo)實習(xí)生獨立收集資料,進(jìn)行評估,制定護(hù)理計劃,并對效果進(jìn)行評價。

  8、每批次學(xué)生在科室實習(xí)期間完成1份護(hù)理文件的書寫:包括護(hù)理記錄(危重或術(shù)后病人)1份、體溫單1張,有老師修改。

  9、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查,并及時反饋檢查存在問題,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

  10、每批實習(xí)生出科前護(hù)士長或總帶教老師必須召開實習(xí)小結(jié)會,征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議,向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  五、帶教考核

  1、畢業(yè)實習(xí)手冊:實習(xí)生在科室實習(xí)結(jié)束前一周,應(yīng)實事求是,認(rèn)真填寫出科考評表,及時送交帶教老師評閱,最后由護(hù)士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。

  2、出科考試:學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時,應(yīng)由負(fù)責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點,對實習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試,考試內(nèi)容?评碚摽荚嚭鸵豁椬o(hù)理技能操作考核。

  3、出科成績評定:采用優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(59分以下)五等記分制。其中各分值比如下:①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%;②出科理論考試占20%;③出科技能考核占30%。五級評分制評分標(biāo)準(zhǔn)為:

  優(yōu)秀(90—100分):能將所學(xué)理論運用于實際工作,較好地掌握護(hù)理的基本理論和技術(shù)操作技能,具有獨立工作能力,能全面達(dá)到實習(xí)計劃要求,學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作主動踏實,在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者。

  良好(80—89分):能將所學(xué)理論運用于實際工作,掌握護(hù)理的基本理論和操作技能,具有一定的獨立工作能力,能較好地完成實習(xí)計劃要求,學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作主動,在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。

  中等(70—79分):一般能將所學(xué)理論運用于實際工作,基本掌握護(hù)理的基本理論和操作技能,能完成實習(xí)計劃要求,學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。

  及格(60—69分):對于護(hù)理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練,只能一般完成實習(xí)計劃要求,并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。

  不及格(59分以下):有下列情況者,評為不及格:理論沒有聯(lián)系實際,技術(shù)操作生疏,在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù);不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見,對病人缺乏責(zé)任心,工作馬虎敷衍,發(fā)生差錯、事故、曠工,造成不良影響和后果。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 2

  一、崗前培訓(xùn)

  實習(xí)生來院后,護(hù)理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn),主要內(nèi)容:護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)患溝通技巧、護(hù)士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求,順利進(jìn)入臨床實習(xí)階段。

  二、加強(qiáng)護(hù)理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)

  護(hù)理部設(shè)專人管理,科室根據(jù)護(hù)理部教學(xué)計劃制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,設(shè)總帶教老師,實行一對一臨床帶教,帶教老師相對固定。科室將實習(xí)生入科宣教、實習(xí)項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反饋表等存檔備查。

  三、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議

  每月組織一次實習(xí)生會議,召開一次實習(xí)隊長座談會,及時了解學(xué)生思想動態(tài),征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議;每季度組織一次帶教老師會議,及時了解教學(xué)過程中存在的問題,掌握學(xué)生思想動態(tài),因人施教。

  四、嚴(yán)格教學(xué)考核

  成立教學(xué)專項考核組,制定考核標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教學(xué)考核,除不定期的日?己送,每季度專項考核一次,考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

  五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教

  根據(jù)學(xué)生來源、學(xué)歷層次分別帶教,對中專實習(xí)生注重技術(shù)操作能力的`培養(yǎng);對大專實習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上,樹立起整體護(hù)理的觀念,注重理論與實踐的結(jié)合;對本科實習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個別護(hù)生特別注意服務(wù)意識、組織紀(jì)律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng),做到因人施教。

  六、定期組織業(yè)務(wù)講座

  護(hù)理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座,全部使用多媒體教學(xué),提高教學(xué)水平。

  科室每周提問兩次,每兩周講座一次,每月一次護(hù)理查房,要求記錄齊全并存檔。

  七、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理

  嚴(yán)格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度,科室見到護(hù)理部簽條后方可安排學(xué)生實習(xí),實習(xí)結(jié)束每位實習(xí)生必須向科室提交五份完整的護(hù)理評估和一份掌握患者病情問卷,科室認(rèn)真組織理論、操作考試,護(hù)理部不定期抽查科室護(hù)理評估和掌握患者病情問卷,參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實習(xí)報告鑒定管理,帶教老師、護(hù)士長分別親筆簽字,不具備帶教資格的護(hù)士不允許簽字,學(xué)生表現(xiàn)要如實填寫。

  八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查

  護(hù)理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表,將存在的問題及時向科室反饋,并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。

  九、做好教學(xué)總結(jié)

  護(hù)生實習(xí)結(jié)束前,組織教學(xué)雙評,評選優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀實習(xí)生,并進(jìn)行理論和操作考試,要求人人達(dá)標(biāo)。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 3

  一、目的——教學(xué)相長

 。ㄒ唬⿲嵙(xí)生

  1、通過臨床實習(xí),進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識,使理論與醫(yī)學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合,形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力;

  2、了解臨床醫(yī)療及護(hù)理的工作特點;

  3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施,掌握臨床基本操作技術(shù),初步掌握常見危重病的診治原則;

  4、樹立實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神,為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。

  (二)帶教老師

  1、通過帶教,對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識,與時俱進(jìn),跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時代步伐。

  2、通過教學(xué)準(zhǔn)備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動,自我規(guī)范醫(yī)療行為。

  3、通過教學(xué)活動、為人師表,提升個人外在形象,從而提升我院醫(yī)師隊伍的`整體形象。

  二、時間

  20xx年3月至20xx年2月

  三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求

  (一)教學(xué)活動內(nèi)容

  1、理論大課。每月一次,由醫(yī)務(wù)股組織,主要由高級職稱醫(yī)師主講。

  2、教學(xué)查房。每周一次,每次60—90分鐘,由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織,主要由中級職稱醫(yī)師完成。

  3、教學(xué)病例討論。每兩周一次,每次60—90分鐘,由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織,主要由高級職稱醫(yī)師完成。

  4、基本技能操作。每月2次,由醫(yī)務(wù)股與臨床科室共同組織,主要由中級職稱醫(yī)師完成。

  5、小講課。每周1次,每次15—30分鐘,由高年資住院醫(yī)師主講,各科室具體安排。

 。ǘ┮

  1、各科室主任召集本科室?guī)Ы汤蠋,學(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計劃,討論制訂出本科室的帶教計劃,并嚴(yán)格按計劃帶教。

  2、凡具有帶教資格的醫(yī)師,必須按照教學(xué)計劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后,一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交科主任作為科室教學(xué)資料保管。

  3、教學(xué)資料包括:

 、俅笳n、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

 、诓±懻摰慕贪、PPT課件及討論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿(有實習(xí)生簽名)。

 、劢虒W(xué)查房的教案及查房記錄。

 、芘R床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。

  4、各科室制訂教學(xué)計劃時,分層級安排教學(xué)任務(wù),促使人人參與教學(xué)活動,通過教學(xué)活動達(dá)到共同提高的目的。

  四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。

  由教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組,對教學(xué)活動進(jìn)行以導(dǎo)為主,督、導(dǎo)結(jié)合的方式,促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化。

  五、開展評教評學(xué)活動。

  由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進(jìn)行評價及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,收集、整理、分析數(shù)據(jù),制訂整改措施,持續(xù)改進(jìn)臨床教學(xué)工作。

  六、定期召開評教評學(xué)工作會議。

  反饋臨床教學(xué)情況,研討改進(jìn)措施,促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 4

  一、培養(yǎng)目標(biāo):

  培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員,護(hù)理專業(yè)教學(xué)計劃。

 。ㄒ唬┱莆毡緦I(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識,能正確、熟練的運用本專業(yè)技術(shù),對常見病進(jìn)行診治、護(hù)理,具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問題和解決問題的能力,具有較好的文化素質(zhì)。

 。ǘ┱莆找欢ǖ捏w育知識,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),身心健康,能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。

  二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:

  畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力:

  1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。

  2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。

  3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能,可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。

  三、學(xué)制:

  1、學(xué)制:三年

  2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生

  四、主干課程及主要

  要專業(yè)實驗:

  (一)臨床專業(yè)主干課程:解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)

 。ǘ┳o(hù)理專業(yè)主干課程:解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

 。ㄈ┲饕獙I(yè)實驗:解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),實習(xí)20周

  五、課程設(shè)置及時間分配:

  必修課18門,總學(xué)時2940,講課學(xué)時2570,實驗學(xué)時230,實踐學(xué)時140,實驗實踐學(xué)時占總學(xué)時的14.3%

  六、實習(xí):

  1、目的:鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,熟悉臨床,提高學(xué)生的主動性、積極性,為今后的教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

  2、時間:8周

  3、安排:第四學(xué)期

  七、成績考核:

  為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí),及時復(fù)習(xí),詳細(xì)理解,系統(tǒng)掌握,熟練操作,評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,檢查教師教學(xué)效果,反饋教學(xué)信息,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程,各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評定。

  1、課程考核:列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

  考試課:部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間、場所。制印試卷,一般采用閉卷筆試,考試成績采用百分制。

  考查課:除考試課外的其他必修課和選修課,由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評定,評定成績采用五級制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

  2、實習(xí)考核:實習(xí)出科考核臨床技能考試。

  3、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊(不含勞動課和形勢政策課),作為學(xué)生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù)。

  八、重點培養(yǎng)目標(biāo)及要求:

  第一學(xué)期:掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景,堅定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識,為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。

  第一月:了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點,前景,專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運動、消化和呼吸系統(tǒng)。

  第二月:正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。

  第三月:正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。

  第四月:組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng);生理學(xué)的細(xì)胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術(shù)。

  第五月:考核本學(xué)期所有操作技能;生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

  第二學(xué)期:熟悉人體功能活動規(guī)律;掌握基本護(hù)理操作技能,并能夠獨立操作。

  第一月:生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。

  第二月:病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。

  第三月:藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。

  第四月:藥理學(xué)的.抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。

  第五月:考核本學(xué)期所有操作技能。

  第三學(xué)期:掌握一定藥理學(xué)知識,認(rèn)識相應(yīng)藥物,熟悉其臨床應(yīng)用范圍;掌握體格檢查方法,能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習(xí)做準(zhǔn)備。

  第一月:藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

  第二月:診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。

  第三月:診斷學(xué)的實驗診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

  第四月:掌握灌腸法。

  護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

  第五月:考核本學(xué)期所有操作技能,抽查其它技能操作。

  護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

  第四學(xué)期:加強(qiáng)技能練習(xí);掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治、護(hù)理;進(jìn)入臨床實習(xí)。

  第一月:鞏固技能操作。

  護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

  第二月:鞏固技能操作。

  醫(yī)學(xué)班:方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補(bǔ)益劑和安神劑。

  護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。

  第三月:鞏固技能操作。

  護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

  第四月:技能操作過關(guān)檢查。

  護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良。

  第五月:臨床實習(xí)。

  第五學(xué)期:串講考試科目,強(qiáng)調(diào)重點,提高學(xué)生的主動性、積極性,為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實習(xí)。

  第一月:串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。

  第二月:病理學(xué)、藥理學(xué)。

  第三月:護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)

  第四月:內(nèi)科護(hù)理學(xué)

  第五月:護(hù)理心理學(xué)

  第六學(xué)期:實習(xí)

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 5

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

  二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

  以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。

  1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。

  2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對象為中心,實施整體護(hù)理的能力。

  3、能夠運用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估,具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。

  4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理基本操作技能。

  5、具有對護(hù)理對象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

  6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。

  7、具有初步的病室和病人管理能力。

  9、具有運用衛(wèi)生保健知識,進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。

  9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識,以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力,有健康的體魄。

  10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊合作的能力。

  11、具有熟練的計算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。

  12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。

  三、招生對象、學(xué)制與時間分配

  1、招生對象 初中畢業(yè)生。

  2、專業(yè)學(xué)制 3年。

  3、時間分配 第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周,教學(xué)16周,復(fù)習(xí)考試1周;第2-3學(xué)期教學(xué)19周,復(fù)習(xí)考試1周;第4學(xué)期教學(xué)15周,臨床見習(xí)4周;第3學(xué)年43周,其中畢業(yè)實習(xí)39周,長假2周,畢業(yè)教育1周,技能考證訓(xùn)練1周。

  4、學(xué)時安排 每個教學(xué)周為5天,每天教學(xué)時數(shù)為6學(xué)時,每學(xué)時45分鐘。

  四、課程設(shè)置與學(xué)分計算

  1、課程設(shè)置 由5種課程模塊構(gòu)成:基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實習(xí)模塊。

  2、學(xué)分計算

  (1)必修課程為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)實踐課程、畢業(yè)實習(xí)。必修課程(畢業(yè)實習(xí)另計)17-20學(xué)時計1學(xué)分。

  (2)選修課程為校定選修,每門選修課程計2學(xué)分,共計10學(xué)分。

  (3)畢業(yè)實習(xí)(含見習(xí))以總學(xué)時的三分之一計學(xué)分,共計56學(xué)分。

  五、教學(xué)見習(xí)與畢業(yè)實習(xí)

  (一)時間分配

  第四學(xué)期安排4周教學(xué)見習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實習(xí)共39周,根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下:

  醫(yī)院實習(xí)39周:包括內(nèi)科12周,外科12周,婦產(chǎn)科5周(病房4周,分娩嬰兒1周),兒科2周,傳染科2周,五官科1周,急診室2周,手術(shù)室2周,供應(yīng)室1周。

  醫(yī)院實習(xí)原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。

  (二)目標(biāo)要求

  1、樹立整體護(hù)理理念,以護(hù)理對象為中心,養(yǎng)成護(hù)理程序的工作習(xí)慣,具有對臨床常見疾病進(jìn)行初步護(hù)理評估的能力。

  2、具有正確、規(guī)范、熟練地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作的能力。

  3、具有對臨床常見疾病病人實施整體護(hù)理的能力。

  4、具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進(jìn)行觀察和處理的基本能力。

  5、初步掌握急、危、重病人的`急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護(hù)儀的使用常規(guī),并能進(jìn)行操作。

  6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。

  7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、ICU病房和CCU病房的布局特點。

  8、具有對人、出院病人進(jìn)行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。

  9、掌握護(hù)理文件中的書寫格式與規(guī)范要求,熟悉醫(yī)療檔案的管理。

  10、掌握基本的護(hù)患溝通、交流技巧,在護(hù)理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。

  11、能初步運用預(yù)防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù),并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。

  12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī),具有保護(hù)個人和集體合法權(quán)益的法律意識。

  六、考核

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實習(xí))和選修課程,所有課程均應(yīng)參加考核,考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。

  2、必修課考核分為考試和考查2種,各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行,跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算;成績評定采用百分制,未通過必修課程考核時,可補(bǔ)考2次獲取學(xué)分。

  3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制,個別科目根據(jù)需要可采用百分制,未通過選修課程考核時,可補(bǔ)考1次獲取學(xué)分。

  4、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等實踐性強(qiáng)的專業(yè)課程均應(yīng)進(jìn)行技能考試,成績單列。

  5、畢業(yè)考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理技能操作、外科護(hù)理。

  6、護(hù)理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上,同時通過畢業(yè)考試,準(zhǔn)予畢業(yè)。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  課程內(nèi)容包括外科護(hù)理學(xué)總論、普通外科護(hù)理,顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護(hù)理以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是:著手培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)實用型人才,注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),介紹護(hù)理專業(yè)所應(yīng)掌握的基本理論和基本知識以“必需,夠用”為度,適當(dāng)擴(kuò)展;實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強(qiáng)。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),提升醫(yī)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的護(hù)理工作者。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神,以高度的同情心和責(zé)任感全心全意為人民的.健康服務(wù),有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律;熱愛護(hù)理專業(yè),具有和藹、端莊的儀態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)、勤快的作風(fēng)。

  (二)知識教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施以及健康評估。

  2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。

  3、掌握外科護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對象為中心,實施整體護(hù)理的能力。

  (三)能力培養(yǎng)目標(biāo)

  1、能夠運用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估,具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。

  2、能運用護(hù)理程序,學(xué)會對外科病人實施整體護(hù)理。

  三、情況分析

  (一) 學(xué)生情況分析

  旅游經(jīng)貿(mào)部20xx春季級共1個班,每周5節(jié)課;由于本教材為學(xué)年教材,本學(xué)期為每周5課時,下學(xué)期為每周3課時。外科護(hù)理課程是護(hù)理體系中一門重要核心課程,是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。學(xué)生通過必要的學(xué)習(xí)與實踐過程,掌握外科護(hù)理工作必需的專業(yè)知識與技能,為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ),為服務(wù)于人類健康事業(yè)打好基礎(chǔ)。

  四、教材分析

  本課程采用人衛(wèi)版《外科護(hù)理》,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,外科護(hù)理課程是護(hù)理體系中一門重要核心課程,是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性、科學(xué)性;而中職外科護(hù)理課程,則定位于一般護(hù)理崗位的基本需求,打破學(xué)科的系統(tǒng)性,遵循護(hù)理崗位系統(tǒng)化工作過程,研究外科常見病病人的護(hù)理問題,對護(hù)理對象實施整體護(hù)理,以減輕病痛、促進(jìn)康復(fù)、保持身心健康的一門護(hù)理臨床課程。

  五、具體措施

  (一)積極收集相關(guān)材料,如圖譜、視頻、模型、案例等,采取多媒體授課,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性。

  (二)加強(qiáng)課前復(fù)習(xí)提問與鞏固練習(xí)并加強(qiáng)實際操作訓(xùn)練的力度,常見病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施以及健康評估。

  (三)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),督促學(xué)生積極主動的完成課后作業(yè),鞏固所學(xué)知識。

  六、說明

  《外科護(hù)理》以采用閉卷考試考核方法為主,試卷構(gòu)成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡單、案例等題型

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 7

  一、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。

  細(xì)節(jié)決定質(zhì)量,婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng),平時工作習(xí)慣差,做護(hù)士長忙于日常事務(wù),疏于管理,20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作,從小事抓起,將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中,每周質(zhì)控一到兩項,形成規(guī)范,讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣,減少懶散心理及應(yīng)付心理,真正從方便工作,方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用,將一些日常質(zhì)控工作交給她們,提高大家參與意識,動員全科人員參與管理,有效提高自我管理意識,提高科室管理的效率。

  二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房,提高查房效果。

  改變往年查房應(yīng)付的局面,由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取,真正選取科室疑難病歷,書寫護(hù)理計劃,責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點護(hù)理問題,集思廣義,提出解決問題的辦法,達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平,解決護(hù)理問題的目的。同時,討論的過程也是學(xué)習(xí)的'過程,學(xué)習(xí)?萍膊〉闹R,規(guī)范專科疾病護(hù)理常規(guī),每規(guī)范一種專科疾病,便將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作,逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高整體專業(yè)水平。

  加強(qiáng)專科業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué),圍產(chǎn)期知識,新生兒復(fù)蘇,產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序,全科人員參與,大家輪流備課,每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練,人人過關(guān),提高應(yīng)急能力及專科護(hù)理水平。

  四、設(shè)計使用?平】到逃謨裕訌(qiáng)健康宣教工作。

  設(shè)計專科健康教育手冊,分為新生兒保健手冊,產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊,將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達(dá),設(shè)計清新的版面,吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容,制作護(hù)理人員健教手冊,形成一體化健教內(nèi)容,科室備份,人人掌握,有效提高健康宣教工作。

  五、申請護(hù)理科研項目,開展科研工作。

  已申請護(hù)理科研項目:中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究,進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析,撰寫研究論文,上報申請材料。并要求全科參與科研項目,學(xué)習(xí)開展科研的知識,提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。

  六、加強(qiáng)產(chǎn)房管理,完成日常各項工作及質(zhì)控工作。

  產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié),產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實,產(chǎn)房管理工作細(xì)化,每項工作指定一位負(fù)責(zé)人,小組長總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作,全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作,完成各項護(hù)理質(zhì)量控制與管理。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 8

  為全面貫徹黨的教育方針,更好地適應(yīng)吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,本著以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》,結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實際情況,特制定本實施性計劃。

  一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

  專業(yè)名稱:護(hù)理

  專業(yè)代碼:xxxx

  二、招生對象及學(xué)制

  招生對象:招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷者

  學(xué)制:三年制

  三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

  (一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的,具有扎實的文化基礎(chǔ)知識,具有社區(qū)保健和護(hù)理的基本知識,懂得如何保持和增進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量,掌握防治疾病、促進(jìn)康復(fù)的理論和技能,為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┤瞬排囵B(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

  1、知識結(jié)構(gòu)

  (1)掌握基本的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理的基本理論知識和基本技能。

  (2)掌握人體正常生命活動的客觀規(guī)律,為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

 。3)提高生活質(zhì)量,達(dá)到保護(hù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病和延長壽命的目的。

  (4)掌握各類代表藥物應(yīng)用的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。

  2、能力結(jié)構(gòu)

  (1)具有一定的普通話及文字表達(dá)能力。

 。2)具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力,充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能,激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

  (4)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護(hù)理工作者。

 。5)具有社會交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。

  3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

 。1)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

 。2)愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。

  (3)講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法,具有良好的思想品德和職業(yè)道德;熱愛本職工作,有健康的.體魄。

 。4)具有相應(yīng)的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能,具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力,能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

  四、人才培養(yǎng)規(guī)格

  本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)課程內(nèi)容,并能順利升入高一級對口專業(yè)學(xué)校。

  五、課程設(shè)置及教學(xué)要求

  1、文化課

 。1)職業(yè)道德與指導(dǎo)(32學(xué)時,第1學(xué)期開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個性和職業(yè)選擇的基本理論。

  教學(xué)要求:使學(xué)生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自已,樹立正確的職業(yè)理想;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念。學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的方法;增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

  (2)法律基礎(chǔ)知識(32學(xué)時,第1學(xué)期開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:重點講授憲法、刑法、民法、勞動法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī),

  教學(xué)要求:使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念,提高自身遵紀(jì)守法的自覺性。

 。3)語文(64學(xué)時,第1、2學(xué)期開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:著重訓(xùn)練學(xué)生的語文實用能力。提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文尤其是應(yīng)用文的閱讀和寫作能力。輔導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名篇名著,提高學(xué)生的鑒賞能力和美學(xué)修養(yǎng)。并加強(qiáng)口語表達(dá)能力和書法訓(xùn)練,

  教學(xué)要求:使學(xué)生能正確運用祖國語言文字,為掌握專業(yè)知識服務(wù)。

  (4)數(shù)學(xué)(64學(xué)時,第1、2學(xué)期開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。

  教學(xué)要求:使學(xué)生理解數(shù)學(xué)基本概念、定理、掌握公式的運用,并有一定邏輯思維、分析推理能力和運算能力。

  (5)英語(64學(xué)時,第1、2學(xué)期開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:講授國際音標(biāo),基本語法。

  教學(xué)要求:使學(xué)生掌握常用詞匯600-800個,學(xué)會基本語法,能借助工具書閱讀或翻譯簡單專業(yè)資料,并能進(jìn)行一般性的專業(yè)會話。

  (6)計算機(jī)(64學(xué)時,第1、2學(xué)期開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:講授計算機(jī)的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識。

  教學(xué)要求:使學(xué)生了解計算機(jī)的一般知識,掌握上機(jī)操作的技能,學(xué)會中文信息處理技術(shù)。

 。7)體育(32學(xué)時,第2學(xué)期開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:參照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué),并按規(guī)定參加軍事訓(xùn)練。

  教學(xué)要求:使學(xué)生掌握體育運動、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎(chǔ)知識和技能,懂得鍛煉身體的知識和方法,不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。同時講授心理健康的相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力,提高學(xué)生心理素質(zhì)。

  2、專業(yè)課

  (8)社區(qū)護(hù)理(160學(xué)時,第1,3學(xué)年開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:社區(qū)護(hù)理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點對象、以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。

  教學(xué)要求:明確社區(qū)護(hù)理的工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護(hù)理程序和應(yīng)具備的能力。

 。9)護(hù)理技術(shù)(160學(xué)時,第1,3學(xué)年開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:掌握臨床護(hù)理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術(shù)操作。

  教學(xué)要求:通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠掌握常見病病人護(hù)

  理評估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、知識,學(xué)會

  護(hù)理程序,協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健。

 。10)解剖生理學(xué)(160學(xué)時,第1,3學(xué)年開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。

  教學(xué)要求:闡明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性,使學(xué)生對人體有一個比較完整而明確的概念,為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

  (11)藥理學(xué)(160學(xué)時,第2,3學(xué)年開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:研究藥物與機(jī)體之間相互作用規(guī)律和作用機(jī)制的一門科學(xué)。

  教學(xué)要求:掌握各類代表性藥物的基本知識、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。

  (12)病理學(xué)(160學(xué)時,第2,3學(xué)年開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變,從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。

  教學(xué)要求:使學(xué)生掌握病理學(xué)知識,認(rèn)識和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律,為疾病的診治、預(yù)防及科研提供理論基礎(chǔ)。

 。13)社區(qū)保。160學(xué)時,第2,3學(xué)年開設(shè))

  教學(xué)內(nèi)容:是從人體健康的新概念出發(fā),研究人體健康,疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。

  教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)社區(qū)保健,了解我國社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,掌握社區(qū)保健知識和技能、社區(qū)保健評估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、慢性病人的家庭護(hù)理等技能。

  六、教學(xué)進(jìn)程表及課時分配表

  略

  七、學(xué)習(xí)評價

  對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價和成績考核是檢查教學(xué)效果,督促學(xué)生復(fù)習(xí),評定學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié),必須嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行。學(xué)習(xí)評價和成績考核可采取考試和考查兩種方法,根據(jù)考核成績,作為學(xué)生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。

  理論課要通盤安排好每學(xué)期考試和考查課程的門數(shù),考試課除體育外,一般每學(xué)期不超過八門。平時成績要按適當(dāng)比例計入課程總成績。體育課每學(xué)期均作為考試課。

  八、其他說明

  執(zhí)行本計劃要堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。本計劃提出的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置均不得變動,但對各學(xué)科課程時數(shù)和各門課程的先后順序,允許靈活掌握,但變動幅度不得超過15%,并可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱n時。文體活動(間操、課間活動)每天不少于2小時。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是一門在自然科學(xué)和社會科學(xué)理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科,護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)作為護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門必修課,其內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代護(hù)理理論和護(hù)理專業(yè)及?谱o(hù)理的基本理論與技能,為學(xué)習(xí)臨床各科護(hù)理專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。

  二、 教學(xué)目標(biāo)

  通過本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識,確立以護(hù)理對象為中心的整體護(hù)理觀,運用護(hù)理程序的思想和工作方法指導(dǎo)護(hù)理實踐,能熟練掌握各項護(hù)理技能操作,具良好的人際溝通和交往能力,具有高度的責(zé)任心同情心,愛心和團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,在整體護(hù)理觀的指導(dǎo)下,使學(xué)生具有較強(qiáng)的護(hù)理實踐技能及護(hù)理基本知識,能夠運用所學(xué)知識和技能為護(hù)理對象服務(wù)。

  三、 情況分析

  新一屆學(xué)生初步接觸護(hù)理專業(yè),教學(xué)會有很大難度,不過可以通過視頻教學(xué)結(jié)合使學(xué)生掌握基本護(hù)理技能操作。

  四、 具體措施

  1、問題導(dǎo)向式教學(xué)

  突出“以病人為中心”的'整體護(hù)理概念,列舉典型護(hù)理病例,設(shè)置問題,鼓勵學(xué)生之間的對話和討論,主動質(zhì)疑教學(xué)內(nèi)容,并進(jìn)行綜合分析,歸納推理,然后采取小組討論,中心發(fā)言,補(bǔ)充發(fā)言,抓好基礎(chǔ),從細(xì)節(jié)入手。

  2、全程示教和分解示教相結(jié)合

  全程示教是在講解一個操作之前完整的示教整個操作過程,使學(xué)生明確操作的整體與部分的聯(lián)系,形成完整的操作概念,分解示教是在分析操作的難點和關(guān)鍵步驟時使用。

  3、邊示范邊講解

  這種方法在步驟多、動作復(fù)雜的操作過程中應(yīng)用較多,學(xué)生邊看邊聽,多種感觀協(xié)同配合,有助于增強(qiáng)感性認(rèn)識,幫助學(xué)生理解。

  4、環(huán)境、角色模擬教學(xué)

  為了使學(xué)生有身臨其境之感,模仿臨床工作的部分或全部進(jìn)行教學(xué),如模擬醫(yī)院,在病人入院和出院的護(hù)理、各種注射法、為臥床病人更換床單等操作,學(xué)生之間相互扮演病人和護(hù)士,一切按真實的操作完成,提高了學(xué)生動手、動口能力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 10

  一、實習(xí)目的

  1、結(jié)合護(hù)理部護(hù)理教學(xué)計劃,通過實習(xí)熟悉婦科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī)范化管理要求。

  2、掌握婦科各種規(guī)章制度和各種護(hù)理操作規(guī)程。

  3、熟悉婦科工作特點及各級人員職責(zé)。

  4、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。

  二、實習(xí)要求

  1、實習(xí)生一般實習(xí)四周,成立帶教小組,組長:韓麗秀,帶教老師若干。

  2、根據(jù)實習(xí)大綱制定帶教計劃,認(rèn)真落實教學(xué)目標(biāo)。

  3、采取一對一的帶教方法循序漸進(jìn),重點突出,正規(guī)帶教。

  4、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷,安排帶教。

  三、實習(xí)內(nèi)容及計劃

  第一周:環(huán)境學(xué)習(xí)

  1、介紹婦科病區(qū)、病室的設(shè)置及各班的`工作職責(zé)和時間安排。

  2、熟悉病房的管理。

  第二周、基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)

  1、學(xué)習(xí)婦科各班工作流程。

  2、了解病人的生活護(hù)理、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、口腔護(hù)理、晨晚間護(hù)理及各種臥位的安置。

  3、掌握生命體征的測量觀察及記錄。

  4、掌握各種標(biāo)本的收集方法。

  5、學(xué)習(xí)各種鋪床的方法。

  第三周、?萍夹g(shù)操作練習(xí)

  1、學(xué)習(xí)各項護(hù)理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則

  2、學(xué)習(xí)婦科常見病圍手術(shù)期的護(hù)理,硬膜外麻、全麻及局麻的護(hù)理。

  3、學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)儀操作方法及保養(yǎng)。

  4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù),導(dǎo)尿、霧化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事項禁忌癥等。

  5、掌握急救車上得急救藥品,毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。

  第四周、跟班操作一對一帶教

  1、接受新入院病人的程序,患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導(dǎo)。

  2、了解護(hù)理病歷的書寫。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 11

  一、背景

  全面落實黨的十九大精神,以社會需求為導(dǎo)向,以xx護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為指南,落實“進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃”活動,應(yīng)用新理念、新技術(shù)、創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)模式,加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)。發(fā)展專科護(hù)理,提升護(hù)理質(zhì)量,推動片區(qū)護(hù)理工作科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展。打造適應(yīng)新時代人民健康需求和建設(shè)“健康xx”的護(hù)理團(tuán)隊,提高人民群眾就醫(yī)獲得感,根據(jù)護(hù)理部的工作,制定本片區(qū)護(hù)理工作計劃。

  二、工作目標(biāo)

  (一)履行一崗雙責(zé),重視反腐倡廉建設(shè),保持護(hù)理隊伍清正廉潔。

 。ǘ┏掷m(xù)改善護(hù)理質(zhì)量,確保患者安全。

  (三)以社會需求為導(dǎo)向,持續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理,創(chuàng)新延伸護(hù)理服務(wù)。

  (四)配合醫(yī)院的績效改革工作,做好護(hù)士崗位的績效管理。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè),提高護(hù)士長、護(hù)士工作能力及執(zhí)行力,人文素養(yǎng)的培養(yǎng),切實提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。

 。┩七M(jìn)護(hù)理信息化建設(shè)。

 。ㄆ撸﹦(chuàng)新思維積極開展護(hù)理科研與教學(xué),推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。

  三、護(hù)理工作質(zhì)量目標(biāo)

 。ㄒ唬└髋R床科室護(hù)理質(zhì)量控制管理工作目標(biāo):

  1.住院患者、出院患者對護(hù)理工作滿意率≥90%。

  2.分級護(hù)理工作質(zhì)量合格率≥90%(合格分≥80分)。

  3.護(hù)理安全質(zhì)量合格率≥95%(合格分≥90分)。

  4.圍手術(shù)期的護(hù)理質(zhì)量合格率≥95%(合格分≥90分)。

  5.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量合格率≥95%(合格分≥90分)。

  6.臨床科室?谱o(hù)理工作質(zhì)量合格率≥100%(合格分≥90分)。

  7.護(hù)理文書書寫工作質(zhì)量合格率≥95%(合格分≥90分)。

  8.儀器設(shè)備、急救物品管理質(zhì)量合格率≥100%(合格分≥95分)

  9.消毒隔離質(zhì)量合格率≥100%(合格分≥95分,其中一人一針一管一用執(zhí)行率100%)。

 。ǘ┨厥鈪^(qū)域護(hù)理質(zhì)量控制管理工作目標(biāo):

  1.血液凈化室工作質(zhì)量總分100分,合格分≥90分。

 。ㄈ┳o(hù)理安全管理目標(biāo)

  1.保障患者安全需要:執(zhí)行患者安全十大目標(biāo),規(guī)范護(hù)理行為,鼓勵不良事件上報。完善風(fēng)險評估,針對存在的薄弱環(huán)節(jié),采取積極的防范措施。全院各科室落實患者腕帶使用管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,提高護(hù)理人員對患者身份識別正確性。

  2.急救物品齊全,處于應(yīng)急備用狀態(tài),完好率100%。

  3.節(jié)假日前護(hù)理安全工作質(zhì)量合格率100%(合格分≥95分)。

  4.夜間護(hù)理工作質(zhì)量合格率≥95%(合格分≥90分)。

  5.輸血護(hù)理質(zhì)量合格率≥95%(合格分≥95分)。

  6.高;颊呷朐簳r跌倒、墜床的風(fēng)險評估率100%。

  7.患者入院時壓瘡的風(fēng)險評估率100%,除難免壓瘡?fù),年壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

  (四)教學(xué)、培訓(xùn)工作質(zhì)量目標(biāo)

  1.臨床護(hù)理教學(xué)工作質(zhì)量合格率≥95%(合格分≥90分)。

  2.護(hù)理技術(shù)操作考核合格率100%(合格分≥90分)。

  3.急救技能考核合格率100%(合格分≥90分)。

 。ㄎ澹┳o(hù)理敏感質(zhì)量指標(biāo)

  各項數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,控制合理。?谱o(hù)理措施落實率升高,監(jiān)測正性指標(biāo)上升,負(fù)性指標(biāo)下降。

  四、具體措施

 。ㄒ唬┞男幸粛忞p責(zé),重視反腐倡廉建設(shè),年內(nèi)組織對護(hù)士長、護(hù)理負(fù)責(zé)人進(jìn)行集體廉政談話1-2次。視具體情況對個別護(hù)士進(jìn)行廉政談話。

  (二)持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,保證安全。

  1.片區(qū)各科室對本科室實施敏感指標(biāo)管理,并在20xx年的基礎(chǔ)上對“護(hù)理敏感質(zhì)量指標(biāo)”建立以及監(jiān)測效果的敏感性、有效性進(jìn)行分析、修改。護(hù)士長定期組織分析、學(xué)習(xí)、反饋、交流、改善,持續(xù)改進(jìn)。大科每月進(jìn)行督查。

  2.繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,大科-各科室將對照各項質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循PDCA循環(huán)模式認(rèn)真整改,體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),實行目標(biāo)管理。

 。1)科護(hù)士長:組織二級質(zhì)控,每月全面檢查1次。

 。2)病區(qū)護(hù)士長:組織一級質(zhì)控,每半月全面檢查1次,下半月對上半月存在問題重點檢查。在20xx年實施的基礎(chǔ)上對?谱o(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。

  3.三個?谱o(hù)理小組修訂?谱o(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)臨床有效落實,參與護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范各?频募夹g(shù)操作流程,提高?谱o(hù)理質(zhì)量。

  4.鼓勵各科室及?菩〗M開展PDCA、品管圈、專案項目改善活動,開展項目≥1-2項,參加護(hù)理部的展示。

  5.鼓勵護(hù)士參加醫(yī)院10個?谱o(hù)理小組,提高?谱o(hù)理質(zhì)量。

 。ㄈ┮陨鐣滦枨鬄閷(dǎo)向,持續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理,延伸護(hù)理服務(wù)。

  1.認(rèn)真貫徹落實《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評價細(xì)則(20xx)版》,實施“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。責(zé)任護(hù)士落實整體護(hù)理包干制,每位護(hù)士分管8-10名病人,有效落實責(zé)任制整體護(hù)理。

  2.充實護(hù)理人力,滿足臨床工作要求。力爭普通病房護(hù)士與實際開放床位比≥0.48:1。

  3.深入開展醫(yī)護(hù)一體化、護(hù)理多學(xué)科聯(lián)合查房。加強(qiáng)督查指導(dǎo),鞏固已有成果。

  4.鼓勵科室以需求為導(dǎo)向開展?铺厣o(hù)理,豐富護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。

  5.優(yōu)化病人服務(wù)中心工作流程,為出入院病人提供“一站式”服務(wù)模式,改善服務(wù)品質(zhì),提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

  6.拓展服務(wù)領(lǐng)域,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理資源下沉。舉辦糖友之家、腎友之家、地貧之家等多種形式的講座,提供面向人民群眾的護(hù)理服務(wù)。

  (四)加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè),提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。

  1.創(chuàng)建一支出色的'護(hù)理團(tuán)隊。

 。1)完善?谱o(hù)士的管理體系

 、侔凑铡秞xx?谱o(hù)士考核認(rèn)證管理辦法實施細(xì)則》等要求,對?谱o(hù)士進(jìn)行使用和管理,為?谱o(hù)士搭建平臺,制定及完善相關(guān)制度,促進(jìn)專科護(hù)士的持續(xù)成長和不斷提高。

 、谀陜(nèi)培養(yǎng)專科護(hù)士3-4名,促進(jìn)各臨床護(hù)理?瓢l(fā)展。

 、厶悄虿⌒〗M、血液凈化小組、康復(fù)?谱o(hù)士臨床培訓(xùn)基地小組開展工作。

 、芨鲗?菩〗M有自己明確的工作計劃和考核標(biāo)準(zhǔn),積極發(fā)揮?菩〗M的作用,用?浦R為患者提供專業(yè)的護(hù)理,對同業(yè)的護(hù)理人員提供?浦笇(dǎo)和幫助。每季度至少組織一次?菩〗M活動,如?浦v座、?瀑|(zhì)量檢查。?菩〗M編制相關(guān)的流程、SOP等,促進(jìn)和提高護(hù)理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

  ⑤按《xxx?谱o(hù)士臨床培訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》,加強(qiáng)康復(fù)科的康復(fù)護(hù)理?谱o(hù)士臨床培訓(xùn)基地的建設(shè),完善各項制度、臨床培訓(xùn)內(nèi)容、臨床實習(xí)管理規(guī)定等。

  (2)以崗位需求為導(dǎo)向,實行護(hù)理人員分層培訓(xùn)。結(jié)合臨床需求,舉辦不同層級的培訓(xùn)活動(詳見:護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案)。大科、各病區(qū)結(jié)合本?铺攸c進(jìn)行分層培訓(xùn)。

 、倩炯寄芸己耍簩儆谝(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士,在年內(nèi)基本技能操作必須全部達(dá)標(biāo)。其他層次的護(hù)士按護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃安排進(jìn)行。

 、诩訌(qiáng)?萍寄艿呐嘤(xùn):各臨床?浦攸c抓?萍寄艿呐嘤(xùn)工作,特別是?瞥R(guī)操作,以往沒有規(guī)范培訓(xùn)過的操作,大科、各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃,每年組織培訓(xùn)、考核1-2次,科護(hù)士長、護(hù)士長隨機(jī)督查培訓(xùn)、考核情況。

 、勐鋵崱缎氯肼氉o(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》,新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)分崗前培訓(xùn)、臨床科室輪轉(zhuǎn)兩個階段,制定培訓(xùn)大綱及輪轉(zhuǎn)計劃。重點加強(qiáng)對新入職護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的培訓(xùn)考核,強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識,以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主,增加培訓(xùn)、考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。專科理論及?撇僮骺荚、考核合格后才能獨立上崗。

  ④改進(jìn)培訓(xùn)的方法,開展雨課堂,上半年以耳鼻喉科為試點科室,逐步片區(qū)各科室開展,加強(qiáng)課堂互動,提高培訓(xùn)效果。

 、葸\用思維導(dǎo)圖,強(qiáng)化護(hù)理臨床思維構(gòu)建,應(yīng)用于護(hù)理管理、護(hù)理查房、護(hù)理教學(xué)、健康教育。強(qiáng)化護(hù)士主動學(xué)習(xí)的能力,在一定程度上實現(xiàn)隱性知識的可視化、顯性化,便于不同年資的護(hù)士把握護(hù)理工作的重點與方向。

 。3)加強(qiáng)護(hù)士長隊伍管理

 、賲⒓幼o(hù)理管理相關(guān)知識的培訓(xùn),提高護(hù)士長管理水平,護(hù)士長培訓(xùn)率100%。

  ②一季度參加護(hù)士長述職會議,對20xx年護(hù)理工作完成的亮點進(jìn)行總結(jié),提高管理水平。

 、圻M(jìn)一步提高護(hù)士長執(zhí)行力,落實護(hù)理工作目標(biāo)管理,有年計劃、季安排、月重點,月有小結(jié)、半年及年終有總結(jié),有達(dá)標(biāo)保障措施,年目標(biāo)達(dá)標(biāo)率≥95%。

 、芗訌(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

  2.大科每兩月、科內(nèi)每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次,護(hù)理查房1次等。

  3.鼓勵護(hù)士參加研究生學(xué)歷學(xué)習(xí),按我院《關(guān)于護(hù)理研究生教育的相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定》進(jìn)行篩選及管理。

  4.今年計劃選送護(hù)理骨干2-3人到省內(nèi)外醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)。大科、病區(qū)追蹤進(jìn)修回院后業(yè)務(wù)工作開展實施落實情況。

  5.片區(qū)各科室參加院內(nèi)護(hù)理質(zhì)量改善成果展示評比,爭取參加區(qū)級以上的護(hù)理質(zhì)量改善成果展示。

  6.參加院內(nèi)舉辦的臨床護(hù)理情景模擬演練,以解決病人的實際問題為主線,以臨床真實的護(hù)理情境來展現(xiàn)“情景演練”過程,爭取參加全市的臨床護(hù)理情景模擬演練。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)科研工作,激發(fā)護(hù)理創(chuàng)新活力。

  1.加強(qiáng)與柔性引進(jìn)人才團(tuán)隊的交流與溝通,利用其優(yōu)勢,爭取區(qū)級護(hù)理科研立項及評獎,xx市科研立項3-5項,通過驗收2-3項。

  2.鼓勵護(hù)理人員在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題,開展護(hù)理工具小改革、小發(fā)明,鼓勵申報實用新型專利,爭取獲專利1-2項。計劃上半年參加創(chuàng)新大賽,包括護(hù)理技術(shù)、用具革新、工作流程、護(hù)理質(zhì)量改善項目等,爭取轉(zhuǎn)化專利或參加全國護(hù)理質(zhì)量大賽,提升醫(yī)院護(hù)理服務(wù)競爭力。

  3.鼓勵護(hù)理人員積極撰寫護(hù)理學(xué)術(shù)論文,要求副主任護(hù)師以上職稱每年在省級以上醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇以上,護(hù)士長及本科學(xué)歷(第一學(xué)歷)以上的護(hù)士爭取每兩年在省級以上醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文一篇以上,晉升護(hù)師、主管護(hù)師者爭取在公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表論文一篇以上。爭取更多的護(hù)理論文在核心期刊發(fā)表。

  4.爭取年內(nèi)舉辦1期區(qū)級以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。

  (六)做好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.指定具有護(hù)師職稱的護(hù)士或大專畢業(yè)三年以上、本科畢業(yè)兩年以上的人員擔(dān)任臨床帶教老師工作,定期召開評學(xué)評教會,聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。

  2.各科護(hù)士長為總帶教老師,重視帶教工作,經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,安排小講課,了解實習(xí)計劃的完成情況,做好出科理論及操作考試。

  3.護(hù)理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前,組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)生評選活動。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)護(hù)理信息化建設(shè)。

  1.協(xié)助信息科推行我院護(hù)理信息化建設(shè),按醫(yī)院的計劃選擇試點科室試行移動護(hù)理。

  2.根據(jù)臨床科室的需要,完善?谱o(hù)理評估單等電子表單。

  3.實施護(hù)理理論網(wǎng)絡(luò)考試。

 。ò耍┞鋵嵾M(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃(20xx-20xx年)工作要求,開展護(hù)理人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系。

  1.根據(jù)國家衛(wèi)健委進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃(20xx-20xx年)工作要求,規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)行為,制定護(hù)理行為規(guī)范,加強(qiáng)患者隱私保護(hù),體現(xiàn)人文關(guān)懷。

  3.初步建立慢病管理體系,完善慢病管理的護(hù)理指導(dǎo),開展康復(fù)護(hù)理的指導(dǎo)或培訓(xùn)進(jìn)修。

  4.要求各科護(hù)士長與護(hù)士閱讀護(hù)士人文關(guān)懷的書籍,年內(nèi)舉辦護(hù)理人員讀書報告會1次,爭取獲優(yōu)秀讀書獎勵。

 。ň牛I造醫(yī)院護(hù)理文化氛圍

  1.參加醫(yī)院舉辦“5.12”護(hù)士節(jié)主題活動,參加優(yōu)護(hù)先進(jìn)病房、優(yōu)秀護(hù)士、優(yōu)秀責(zé)任護(hù)士的評比。

  2.舉辦護(hù)理沙龍:以大科、?谱o(hù)理小組為單位,每年舉辦1-2次,由科護(hù)士長或科室護(hù)士長組織。護(hù)理沙龍的內(nèi)容形式多樣,比如護(hù)理新動態(tài)、新理論、新技術(shù),英語護(hù)理沙龍等,活躍護(hù)士學(xué)習(xí)形式,減輕護(hù)理工作壓力。

  3.豐富護(hù)理人員的文化生活,參加護(hù)士風(fēng)采展示。

 。ㄊ┌l(fā)揮輻射作用

  以醫(yī)聯(lián)體為載體,加強(qiáng)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護(hù)理工作,發(fā)揮康復(fù)科、血液透析室等科室醫(yī)聯(lián)體核心醫(yī)院作用,通過對口支援、技術(shù)支持、人員培訓(xùn)、管理指導(dǎo)等多種形式,幫助xx市第二人民醫(yī)院、xx人民醫(yī)院以及周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護(hù)理工作,實現(xiàn)上下聯(lián)動,提高其護(hù)理服務(wù)能力。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 12

  一、學(xué)習(xí)目的

  1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能,提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

  2.緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足患者需求,簡化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的.各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

  二、 “三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

  培訓(xùn)方法:

  1.全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

  2.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

  3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn),包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

  4.實施“三基”考核兩級負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé),科室主要由科室主任護(hù)士長負(fù)責(zé)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容 :

 。1)根據(jù)各科專業(yè)不同,開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動,以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。

 。2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識,并熟練實踐操作,定期考核。

 。3)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見病,多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  考核方法:

  1.醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核,1次法律法規(guī)知識考核。

  2.護(hù)理部每年對全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

  3.醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

  4.科室每月組織?评碚摵图寄懿僮鞲骺己1次。

  5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

  三、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

  1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計劃制訂本科室培訓(xùn)計劃并實施,醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查,切實起到培訓(xùn)作用,保障學(xué)習(xí)效果。

  2.各科室要求有學(xué)習(xí)計劃、筆記、考核試卷。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 13

  一、崗前培訓(xùn)

  實習(xí)生來院后,護(hù)理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn),主要內(nèi)容:護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)患溝通技巧、護(hù)士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求,順利進(jìn)入臨床實習(xí)階段。

  二、加強(qiáng)護(hù)理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)

  護(hù)理部設(shè)專人管理,科室根據(jù)護(hù)理部教學(xué)計劃制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,設(shè)總帶教老師,實行一對一臨床帶教,帶教老師相對固定。科室將實習(xí)生入科宣教、實習(xí)項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反饋表等存檔備查。

  三、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議

  每月組織一次實習(xí)生會議,召開一次實習(xí)隊長座談會,及時了解學(xué)生思想動態(tài),征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議;每季度組織一次帶教老師會議,及時了解教學(xué)過程中存在的問題,掌握學(xué)生思想動態(tài),因人施教。

  四、嚴(yán)格教學(xué)考核

  成立教學(xué)專項考核組,制定考核標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教學(xué)考核,除不定期的日?己送,每季度專項考核一次,考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

  五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教

  根據(jù)學(xué)生來源、學(xué)歷層次分別帶教,對中專實習(xí)生注重技術(shù)操作能力的培養(yǎng);對大專實習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上,樹立起整體護(hù)理的觀念,注重理論與實踐的結(jié)合;對本科實習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個別護(hù)生特別注意服務(wù)意識、組織紀(jì)律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng),做到因人施教。

  六、定期組織業(yè)務(wù)講座

  護(hù)理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座,全部使用多媒體教學(xué),提高教學(xué)水平。

  科室每周提問兩次,每兩周講座一次,每月一次護(hù)理查房,要求記錄齊全并存檔。

  七、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理

  嚴(yán)格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度,科室見到護(hù)理部簽條后方可安排學(xué)生實習(xí),實習(xí)結(jié)束每位實習(xí)生必須向科室提交五份完整的`護(hù)理評估和一份掌握患者病情問卷,科室認(rèn)真組織理論、操作考試,護(hù)理部不定期抽查科室護(hù)理評估和掌握患者病情問卷,參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實習(xí)報告鑒定管理,帶教老師、護(hù)士長分別親筆簽字,不具備帶教資格的護(hù)士不允許簽字,學(xué)生表現(xiàn)要如實填寫。

  八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查

  護(hù)理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表,將存在的問題及時向科室反饋,并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。

  九、做好教學(xué)總結(jié)

  護(hù)生實習(xí)結(jié)束前,組織教學(xué)雙評,評選優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀實習(xí)生,并進(jìn)行理論和操作考試,要求人人達(dá)標(biāo)。

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 14

  一、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步健全和完善各項管理制度,狠抓落實,使各項護(hù)理工作做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

  2、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),不斷提高護(hù)理隊伍整體素質(zhì)。

  3、堅持以人為本的服務(wù)理念,精益求精地配合手術(shù)。

  二、工作指標(biāo)

  1、護(hù)理技術(shù)操作合格率≥90%。

  2、護(hù)理文書書寫合格率≥90%。

  3、急救藥品物品完好率≥100%。

  4、消毒滅菌合格率≥100%。

  5、手術(shù)室質(zhì)量管理合格率≥90%。

  6、護(hù)理安全合格率≥90%。

  7、年護(hù)理差錯事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

  8、年護(hù)理投訴率為0。

  9、病人對護(hù)理服務(wù)的滿意率≥92%。

  10、護(hù)理人員培訓(xùn)率達(dá)100%,護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分或?qū)W時達(dá)到規(guī)定要求。

  11、一人一針一管一用一滅菌合格率100%。

  12、科室檢查合格率≥90%。

  三、工作措施

  (一)人員管理

  1、在護(hù)理人員配置上,盡早達(dá)到國家規(guī)定的手術(shù)間和護(hù)士比例1:3滿足工作需要,保證工作質(zhì)量。

  2、逐步做到分層使用護(hù)士

  (1)根據(jù)手術(shù)室的任務(wù)和護(hù)理人員情況,密切配合醫(yī)生完成手術(shù),必要時親自參加。

  (2)認(rèn)真做好護(hù)士技術(shù)檔案工作。

  (3)加強(qiáng)科室護(hù)士管理,認(rèn)真完成各項檢查工作,加強(qiáng)科室護(hù)士管理,實行彈性排班,充分體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)理念,每月對護(hù)士工作考核一次。

  (二)質(zhì)量管理

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則,結(jié)合手術(shù)室實際情況,進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。

  2、抓好質(zhì)控管理,科室各質(zhì)控小組每月每周定期按要求開展質(zhì)控活動,明確分工,責(zé)任到人,做到人人參與,層層管理,確保質(zhì)量。有檢查記錄、分析、評價及持續(xù)改進(jìn)措施,科室每月有質(zhì)量評析并記錄。

  3、每天檢查督導(dǎo)科室工作,晨間提問護(hù)士,以保障護(hù)理質(zhì)量,提高護(hù)理人員水平。

  (三)加強(qiáng)手術(shù)安全管理

  1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《患者十大安全目標(biāo)》、《一次性醫(yī)療廢物處理條例》等相關(guān)法律法規(guī),以提高手術(shù)室護(hù)理人員的'法律意識。

  2、加強(qiáng)護(hù)理差錯事故管理,發(fā)現(xiàn)事故及時上報并記錄,科室每月組織討論,分析原因并提出整改措施有記錄。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作過程,嚴(yán)格查對制度、手術(shù)部位標(biāo)識制度、手術(shù)風(fēng)險評估制度、急救藥品物品管理制度,查隱患,定措施,促改進(jìn)。

  4、嚴(yán)格手術(shù)與手術(shù)科室之間手術(shù)病人交接管理,有記錄。

  5、年護(hù)理嚴(yán)重差錯事故、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0。

  (四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)

  (1)根據(jù)科室實際情況及護(hù)理部安排,選派護(hù)理骨干到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)新技術(shù),為搬進(jìn)新手術(shù)室打下良好的基礎(chǔ)。

  (2)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月組織一次,有記錄有講稿。

  (3)?婆嘤(xùn),每月一次,做好新進(jìn)人員及年輕護(hù)士培訓(xùn)。

  (4)鼓勵科室護(hù)理人員在職學(xué)習(xí),提高學(xué)歷,提高知識層次。

  (五)更新服務(wù)理念

  (1)切實轉(zhuǎn)變護(hù)理理念,注重人性化服務(wù),積極參與優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程,活動,全面提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,以的護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù)。

  (2)實行績效考核,充分調(diào)動護(hù)士主動服務(wù)意識,根據(jù)護(hù)理部的要求開展護(hù)士評選活動。

  (3)每月進(jìn)行一次患者滿意度調(diào)查,召開一次公休座談會,認(rèn)真聽取手術(shù)醫(yī)生及病人的意見及建議,為病人及時解決問題。

  (六)院感管理

  1、進(jìn)行院感知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),醫(yī)療廢棄物分類處置,嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生消毒管理,不斷提高手衛(wèi)生的依從性。

  2、人人掌握清洗消毒隔離方法、無菌技術(shù)操作,生物檢測標(biāo)本采樣,職業(yè)防護(hù)等方法。

  3、加強(qiáng)醫(yī)療器械清洗滅菌工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒技術(shù)規(guī)范等。

  4、做到一人一針一管一用一滅菌合格率100%。

  5、積極做好搬進(jìn)新手術(shù)室的人力儲備。

  20xx年已來臨,二級甲等醫(yī)院的評審,新手術(shù)室的起用,我科全體護(hù)理人員將在醫(yī)院及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,積極搞好二級評審工作,與臨床醫(yī)生密切配合,保障護(hù)理安全,改善服務(wù)態(tài)度,為二級甲等評審達(dá)標(biāo)而努力奮斗!

  護(hù)理教學(xué)工作計劃 15

  一、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理,持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,確保護(hù)理安全。

  2、深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,落實責(zé)任制整體護(hù)理。

  3、實施護(hù)士崗位管理、績效管理。

  4、加強(qiáng)護(hù)士長、護(hù)士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng),切實提高護(hù)理隊伍整體素質(zhì)。

  5、加強(qiáng)對護(hù)士的專業(yè)考核,提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)。

  6、大力推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè)。

  7、創(chuàng)新思維積極開展護(hù)理科研,推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理,持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)品質(zhì),確保護(hù)理安全

  1、繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,護(hù)理部、各科室將對照各項質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循PDCA循環(huán)模式認(rèn)真進(jìn)行考核、分析、評價,整改、追蹤、再評價,體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),實行目標(biāo)管理。

  1.1護(hù)理部:每月專項檢查、每季度全面檢查1次。

  1.2護(hù)士長:每周專項檢查、每月全面檢查1次。

  1.3各科室、護(hù)理部對所檢查的情況進(jìn)行總結(jié)反饋,分析原因,提出整改措施,追蹤評價整改效果,適時修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完善制度、規(guī)范,促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

  2、將品管圈這一管理方法融匯到護(hù)理管理工作,鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。

  3、加強(qiáng)重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點人群、重點部門(ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室)的護(hù)理質(zhì)量管理,護(hù)理部將不定期下科室按照三級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行監(jiān)管,確保護(hù)理安全。

  3.1護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:

  對新上崗護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點帶領(lǐng)、重點監(jiān)督,切實做好護(hù)理安全管理工作,減少護(hù)理糾紛和護(hù)理事故隱患。

  3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控:

  對于新入院、轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點督促檢查和監(jiān)控;對患者進(jìn)行跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險因素評估,并采取措施防

  止意外事件的發(fā)生;對危重患者護(hù)士要掌握護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案;能為患者提供符合規(guī)范的輸液、輸血等治療服務(wù),確;颊甙踩

  3.3對實習(xí)生的環(huán)節(jié)監(jiān)控:

  加強(qiáng)實習(xí)生的崗位培訓(xùn)工作,對剛進(jìn)入醫(yī)院的實習(xí)護(hù)士進(jìn)行法律意識教育,提高她們的風(fēng)險意識和能力,使學(xué)生明白只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)控下才能對病人實施護(hù)理,同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng),具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等,嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,杜絕護(hù)理差錯發(fā)生。

  3.4加強(qiáng)中午、夜間、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控:

  督促檢查護(hù)士長科學(xué)排班,合理安排人力;繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度,及時給予指導(dǎo),消除薄弱環(huán)節(jié)時段的.護(hù)理隱患。

  3.5加強(qiáng)對ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室的監(jiān)管,保證危重病人、手術(shù)病人的安全。

  4、進(jìn)一步加大感染控制力度,嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度,加強(qiáng)職業(yè)防護(hù),保障護(hù)理人員安全,做好無菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。

  5、健全、完善患者風(fēng)險評估制度;加強(qiáng)危急重癥病人及護(hù)理不良事件的管理,對上報的不良事件護(hù)理部及時下病區(qū)進(jìn)行查看,提出合理化建議,避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

 。ǘ┥罨瘍(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵,落實責(zé)任制整體護(hù)理

  1、認(rèn)真貫徹落實《四川省優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。繼續(xù)實施責(zé)任制整體護(hù)理,加強(qiáng)服務(wù)意識教育,提高人性化主動服務(wù)的理念。責(zé)任護(hù)士要落實“以病人為中心”的服務(wù)理念,按照分級護(hù)理、?谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn),實施責(zé)任制整體護(hù)理,加強(qiáng)健康宣教,關(guān)注患者身心健康;做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和健康指導(dǎo)等任務(wù),為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。

  2、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)。認(rèn)真落實《臨床護(hù)理實踐指南》、護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)規(guī)范,責(zé)任護(hù)士要求能夠正確實施治療處置、密切觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通,配合醫(yī)師共同完成治療計劃,同時要加強(qiáng)與患者的交流,尊重關(guān)心愛護(hù)患者,增進(jìn)護(hù)患信任。

  3、提高專科護(hù)理水平。臨床護(hù)理服務(wù)充分突出?铺攸c,各護(hù)理單元有?谱o(hù)理常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理計劃,具有專業(yè)性,適用性,責(zé)任護(hù)士要運用專業(yè)技術(shù)知識,對患者開展個性化的健康教育,指導(dǎo)進(jìn)行康復(fù)鍛煉,促進(jìn)患者功能恢復(fù),要能解決護(hù)理疑難問題,提高專科護(hù)理水平,提高護(hù)理質(zhì)量。

  4、護(hù)理部每季度、各科室每月進(jìn)行住院患者滿意度調(diào)查,廣泛聽取患者及家屬意見,不斷改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。

  5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理星級護(hù)士評選活動。

  6、延伸護(hù)理服務(wù),落實出院隨訪工作。

 。ㄈ⿲嵤┳o(hù)士崗位管理、績效管理

  1、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的支持,實施護(hù)理人員崗位管理與績效考核,充分調(diào)動護(hù)士的積極性。護(hù)士崗位分級設(shè)置為N0、N1、N2、N3、N4四級,并明確各層級崗位的職責(zé)范圍和任職資格等,分層次設(shè)崗。以護(hù)士能力為主要評價指標(biāo),同時參考護(hù)士的工作年限與學(xué)歷水平,使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護(hù)士脫穎而出,使合適的人在最合適的崗位上,體現(xiàn)“人盡其才,才盡其用”的科學(xué)用人機(jī)制,從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。根據(jù)病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求,對護(hù)士進(jìn)行合理分工。

  2、配合醫(yī)院科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位,合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量、提高工作效率的原則,與人事科共同測定并設(shè)置護(hù)理崗位,制訂護(hù)理崗位配置原則,編制護(hù)理崗位目錄。護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上,控制其它護(hù)理崗位人數(shù)比例<5%。

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