第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃
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第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(一)
一、班級(jí)概況
本班有學(xué)生36人，其中男生16人，女生20人，班級(jí)容量小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同。我們班級(jí)特色是：書香小院，意思是我愛(ài)讀書，希望家長(zhǎng)跟我一起引領(lǐng)我們的孩子愛(ài)讀書，讀好書，跟書交朋友，誦讀文賦，傳習(xí)雅言之道，養(yǎng)君子之風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示建鄴實(shí)小小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!
三、工作思路
開(kāi)學(xué)前三個(gè)月，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，靜、齊。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，孩子行為。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。 結(jié)合生活情境，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全故事教育。“好習(xí)慣，益終生”。
(三)創(chuàng)建“書香班級(jí)”
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，著力引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)喜歡經(jīng)典喜歡讀書，讀好書。
3、抓握筆姿勢(shì) ，抓書寫
我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，“字”是人的第二張臉。規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，以后當(dāng)什么領(lǐng)導(dǎo)都要發(fā)言簽字，如果從現(xiàn)在不嚴(yán)加要求，以后就很難改過(guò)來(lái)了
4、抓孩子的計(jì)算，數(shù)學(xué)使人聰明，數(shù)學(xué)創(chuàng)造美
“數(shù)學(xué)是思維的體操”，我一直認(rèn)為一個(gè)人聰明不聰明從數(shù)學(xué)上就可以看出來(lái)。聯(lián)合家長(zhǎng)重視孩子的計(jì)算，每天有時(shí)間就可以跟孩子口算，跟孩子在玩總學(xué)，熟能生巧，促進(jìn)心算腦算，一定要堅(jiān)持再堅(jiān)持，多加練習(xí)。
小學(xué)是播種種子的時(shí)代。王財(cái)貴教授的理論“0 –到13歲時(shí)孩子記憶力最旺盛時(shí)期。”經(jīng)典沁潤(rùn)童心。在學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，我會(huì)把適合這個(gè)年齡讀的詩(shī)歌美文引入課堂，讓孩子們懷著一顆詩(shī)意的心去感受生活的快樂(lè)與美好。我還會(huì)將經(jīng)典引入課堂，將吟誦引入課堂。不是本末導(dǎo)致，課本該怎么學(xué)還怎么學(xué)，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)放心，一年級(jí)我一定會(huì)努力抓孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)盡可能擴(kuò)大孩子們的閱讀面。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。重視做課間操和眼睛保健操。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)架起家校溝通的橋梁
1、為了更好地架起家校溝通的橋梁，為爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，我班成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，三位家長(zhǎng)毛遂自薦，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)工作管理工作可以直接跟我和張老師溝通，也可以通過(guò)我們的家長(zhǎng)委員會(huì)溝通。努力使家校教育形成合力。
2、班主任除留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼外，我班建立班級(jí)qq群，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任管理員，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
每月主要活動(dòng)內(nèi)容
九月份
1、打掃新教室的衛(wèi)生。
2、 布置以“我是小學(xué)生”為主題的黑板報(bào)。
3、 了解班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)信息。
4、 布置教室絨版“八禮四儀、公告欄、評(píng)比欄、漢字板塊、作業(yè)展”等。
5、 積極開(kāi)展家訪工作。
6、 準(zhǔn)備一年級(jí)新生學(xué)前教育教案。
7、 準(zhǔn)備一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講稿和ppt。
8、 一年級(jí)的學(xué)前教育和家長(zhǎng)會(huì)工作。
9、 將學(xué)生信息錄入到學(xué)籍表格中。
10、配合學(xué)�？倓�(wù)部門做好新生領(lǐng)書工作。
11、積極配合大隊(duì)部做好開(kāi)學(xué)典禮相關(guān)工作。
12、上交雛鷹假日小隊(duì)材料。
13、新生學(xué)籍信息的整理工作。
十月份
1、放假安全教育
2、協(xié)助好學(xué)校完成孩子的體檢工作
3、秋游相關(guān)工作
4、配合學(xué)校做好萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，布置好一年級(jí)萬(wàn)圣節(jié)精品展示臺(tái)
十一月份
1、冬季校服征訂收費(fèi)
2、關(guān)注、組織期中考試
3、班干部競(jìng)選
4、黑板報(bào)的更換
十二月份
1、協(xié)同家長(zhǎng)一起圣誕節(jié)教室布置
2、圣誕節(jié)班級(jí)走廊之前的`布置
3、帶領(lǐng)孩子們做好圣誕聯(lián)歡會(huì)
4、通知入少先隊(duì)事宜，領(lǐng)好紅領(lǐng)巾
5、收集義賣物品，做好分類工作，協(xié)同家長(zhǎng)布置好展臺(tái)
一月份
1、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試。
2、上交班主任工作材料
第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(二)
一指導(dǎo)思想
本學(xué)期，以學(xué)校的德育教育為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以體格立身，品格立人，培養(yǎng)動(dòng)若脫兔、靜如處子的‘雙格’人才”。
二班級(jí)情況分析
本班共有42名學(xué)生，其中22名男生，20名女生(張楊昊君請(qǐng)假一個(gè)月)。大部分學(xué)生思想上進(jìn)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能夠尊重師長(zhǎng)，但是由于年紀(jì)較小，自制意識(shí)和自制力較弱，上課時(shí)會(huì)隨便說(shuō)話和玩小動(dòng)作，需要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng)，但是保潔意識(shí)不夠，有待加強(qiáng)。同時(shí)本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生管理學(xué)生,從而加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。
三采取措施
重視日常常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的。因此，要在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期將狠抓學(xué)生課堂紀(jì)律、坐姿、站姿等，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
鼓勵(lì)學(xué)生，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)、毽繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、擂臺(tái)賽等。讓學(xué)生在各種比賽中得到鍛煉和成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書。讓學(xué)生自主管理班里的圖書角。把借閱讀書作為表現(xiàn)良好的獎(jiǎng)勵(lì)，從而讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書，珍惜圖書。
家教結(jié)合：利用校訊通經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每月按時(shí)發(fā)放學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，準(zhǔn)備好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，共同解決問(wèn)題。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。注重保護(hù)學(xué)生的自尊心，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。采用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，不定期地進(jìn)行安全逃生演練，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。同時(shí)，由于學(xué)生年紀(jì)小，學(xué)生間通常會(huì)存在推攘或者打鬧等問(wèn)題，班主任要通過(guò)班會(huì)或其他教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
環(huán)保和衛(wèi)生教育：做好教室的清潔工作，每周五清潔一次桌面;重視學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不定期地檢查監(jiān)督;全面實(shí)施垃圾分類，通過(guò)垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽、垃圾分類工作的實(shí)施、垃圾分類工作的社區(qū)宣傳等活動(dòng)培養(yǎng)師生和家長(zhǎng)垃圾分類的意識(shí)和行為。通過(guò)節(jié)日的教育宣傳和學(xué)校開(kāi)展一些活動(dòng)，培養(yǎng)師生和家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為。
著重培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)指導(dǎo)班干部解決，樹(shù)立小干部的威信，讓班干部幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，盡量使每個(gè)學(xué)生都能在班集體里找到自己的角色，加強(qiáng)他們的集體責(zé)任感和歸屬感。
明確規(guī)范，獎(jiǎng)罰分明，尤其要重視鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、示范的作用。教師要以身作則，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要關(guān)注做得好的學(xué)生，讓他們成為別的學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，帶動(dòng)周圍同學(xué)。多多使用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等正面手段，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)與進(jìn)步的喜悅。
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