【實(shí)用】工作計(jì)劃模板錦集6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為小朋友提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足小朋友多方面發(fā)展的需要，尊重小朋友身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使小朋友身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好小朋友園班配班工作，我詳細(xì)做出了小朋友園配班工作計(jì)劃：
一、班況分析：
班里有25 名小朋友，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，小朋友已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與小朋友園組織的各項(xiàng)活動(dòng)�？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到小朋友個(gè)體差異依然存在局部小朋友動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的小朋友進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)小朋友園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)和措施：
(一)保育工作
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)小朋友的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3、 重視體育鍛煉，保證小朋友有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，小朋友學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、 繼續(xù)做好小朋友的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班小朋友的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為小朋友提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、 定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分小朋友能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。
小朋友與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,小朋友對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,小朋友在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。
如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入小朋友的思想,行為中,小朋友做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到小朋友的活動(dòng)中.
三、家長(zhǎng)工作
開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下， 小朋友園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
工作計(jì)劃 篇2
一、人員調(diào)配管理
根據(jù)公司各單位崗位人員定編核定情況，并按照煤炭行業(yè)從業(yè)人員準(zhǔn)入條件及時(shí)進(jìn)行人員招聘或根據(jù)各工作地點(diǎn)環(huán)境變更進(jìn)行人員調(diào)配。及時(shí)下達(dá)人員調(diào)令，力爭(zhēng)使人力資源達(dá)到最佳合理配置。
二、勞動(dòng)用工及培訓(xùn)管理
做好安全教育培訓(xùn)勞動(dòng)合同的簽訂、變更、解除及勞動(dòng)合同檔案管理等工作。第一季度重點(diǎn)做好960名老工人安全教育復(fù)訓(xùn)、換證和勞動(dòng)合同到期續(xù)訂備案工作，并積極組織參加縣、市舉辦的特殊工種、班組長(zhǎng)及管理人員的素質(zhì)提升培訓(xùn)，利用班前、班后會(huì)和安全例會(huì)時(shí)間進(jìn)行“一通三防”等專項(xiàng)培訓(xùn)。第二季度重點(diǎn)搞好新招人員培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、合同簽訂、用工備案及礦井驗(yàn)收所需資料，后半年，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和勞動(dòng)用工管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)達(dá)到法定退休年齡人員采取解除勞動(dòng)合同的管理辦法，由勞動(dòng)和社會(huì)保障局辦理相關(guān)手續(xù)。
三、社會(huì)保險(xiǎn)管理
加大社會(huì)保險(xiǎn)宣傳力度，教育職工自覺依法參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)和井下職工意外傷害保險(xiǎn)，確保職工依法享受各項(xiàng)保險(xiǎn)待遇。按照勞動(dòng)社會(huì)保障行政部門的有關(guān)規(guī)定，如實(shí)申報(bào)單位人數(shù)、工資總額、繳費(fèi)基數(shù)等有關(guān)情況，按時(shí)繳納社會(huì)保險(xiǎn)，積極配合相關(guān)部門做好社會(huì)保險(xiǎn)工作，使職工能夠享受到病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)，從社會(huì)上得到必要的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和服務(wù)的社會(huì)保障。
四、人才儲(chǔ)備工作
一個(gè)高速發(fā)展的現(xiàn)代化企業(yè)，必須有高科技含量的技術(shù)人才，根據(jù)公司目前現(xiàn)有技術(shù)人才狀況，采取多種招聘形式進(jìn)行招才納賢。20xx年計(jì)劃參加煤炭行業(yè)技術(shù)院校舉行的大型人才交流洽談會(huì)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘，招聘有管理經(jīng)驗(yàn)或工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才若干名。直接從煤炭行業(yè)技術(shù)院校招聘采礦專業(yè)5人，機(jī)電專業(yè)5人，通風(fēng)與安全專業(yè)5人。廣納賢才，為企業(yè)高速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、技術(shù)職稱與技能評(píng)定工作：
隨著對(duì)人力資源的進(jìn)一步重視，技術(shù)職稱與技能評(píng)定等項(xiàng)工作已得到社會(huì)的普遍認(rèn)可與重視。
1、20xx年度，對(duì)于符合申報(bào)初級(jí)、中級(jí)技術(shù)職稱人員，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)造冊(cè)，并收集相關(guān)資料，按照申報(bào)規(guī)定，呈報(bào)相關(guān)單位，進(jìn)入技術(shù)職稱評(píng)審程序。
2、做好職工職業(yè)資格證書等級(jí)登記工作，并分類進(jìn)行妥善保管，以學(xué)歷提升和變招工為招生為契機(jī)，提高職工職業(yè)技能等級(jí)，20xx年度，中、高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)達(dá)到山西省煤炭廳所規(guī)定的職業(yè)技能準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。
工作計(jì)劃 篇3
一． 監(jiān)督和指導(dǎo)各個(gè)部門落實(shí)和完成本年度的各項(xiàng)指標(biāo) 每月進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，從而順利完成公司各項(xiàng)任務(wù)。
1．運(yùn)營(yíng)和采購(gòu)部門需要通過財(cái)務(wù)和信息部門提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行綜合分析判斷，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。運(yùn)營(yíng)部通過績(jī)效激勵(lì)門店達(dá)成銷售指標(biāo)，保證全年銷售和公司效益。采購(gòu)部要通過營(yíng)業(yè)外收入提成來完成目標(biāo)任務(wù)。
2．對(duì)于人事后勤部的工作要用人員配備，人員穩(wěn)定性，培訓(xùn)安排，后勤保障等硬性指標(biāo)來進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整，積極配合公司的整體工作。
3．對(duì)于防損部門同樣采取硬性指標(biāo)管理，對(duì)大額虧損本年度公司不予承擔(dān)，公司只承擔(dān)千分之五以內(nèi)的丟損，并且跟蹤盤點(diǎn)，及時(shí)對(duì)各個(gè)門店進(jìn)行調(diào)整。防損檢查要求每月一次，門店丟損調(diào)整與盤點(diǎn)周期相吻合，兩個(gè)月一次，安全隱患按季度，三個(gè)月進(jìn)行一次大型檢查。
平時(shí)要做到今日事今日畢，杜絕一切安全隱患。
4．信息部的工作主要是抓門店的基礎(chǔ)工作，票據(jù)流程，從根源上解決信息流程，使得信息暢通，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，能達(dá)到時(shí)時(shí)性的要求。每月要對(duì)新的流程和制度進(jìn)行跟蹤整改，用最短的時(shí)間來完成整個(gè)流程的改革。
5．財(cái)務(wù)部上半年要把現(xiàn)有的各項(xiàng)財(cái)務(wù)流程細(xì)化，并且認(rèn)真把好財(cái)務(wù)關(guān)。對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的支出要求帳目明晰，控制嚴(yán)格，做到有據(jù)可查，有據(jù)可控。解決資金問題，做到良性循環(huán)，采取總經(jīng)理負(fù)責(zé)制，每比支出必須要由總經(jīng)理簽字審批，否則不得以任何理由和方式挪用公司資金。下半年做好由手工帳到電算會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)換，要求準(zhǔn)確無誤，平穩(wěn)過度，以達(dá)到數(shù)據(jù)公開準(zhǔn)確。
6．門店年度銷售的提升要靠經(jīng)濟(jì)自然增長(zhǎng)和門店自身完成，績(jī)效的完成主要是靠總部人員下門店做指導(dǎo)員，完善門店的管理，靠管理拿效益。每月要對(duì)各個(gè)門店的銷售與任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，對(duì)銷售，利潤(rùn)和管理進(jìn)行評(píng)估和考核，對(duì)不合格和效益達(dá)不成的門店做及時(shí)調(diào)整，確保各個(gè)門店順利完成各項(xiàng)指標(biāo)。
7．其他不可預(yù)計(jì)事件和不可抗拒因素所帶來的影響和損失，要及時(shí)處理解決，做到今日事今日畢。
二．公司利益達(dá)成方案
1．銷售方案
整體銷售要在08年基礎(chǔ)上上升10%并且保證毛利率不低于08年，力爭(zhēng)全年度銷售達(dá)成20xx萬。
考慮08年和09年的具體情況再做細(xì)節(jié)調(diào)整，包括二部今年的修路影響，一部競(jìng)爭(zhēng)店的情況以及四部的房租金上漲等因素。（銷售任務(wù)見附錄四）
2．營(yíng)業(yè)外收入
在提高銷售的同時(shí)增加營(yíng)業(yè)外收入，充分參考08年的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，挖掘可利用資源，仍以提成的方式激勵(lì)采購(gòu)人員的積極性，力爭(zhēng)營(yíng)業(yè)外收入上漲20%為達(dá)成今年的贏利目標(biāo)而降低壓力。
3．成本核算
財(cái)務(wù)部做更加精細(xì)化的成本核算，公司各個(gè)部門控制各項(xiàng)費(fèi)用，降低一切不必要開銷，取消所有非全職人員工資，在整體物價(jià)上漲的前提下爭(zhēng)取做到各項(xiàng)費(fèi)用在08年的基礎(chǔ)上零增長(zhǎng)，使得公司效益和費(fèi)用的比例趨于合理。
4．加盟業(yè)務(wù)
公司09年度要大范圍，大力度開展加盟業(yè)務(wù)，在發(fā)展的同時(shí)為公司增加收益，吸納資金，緩解公司資金壓力。設(shè)專人做市場(chǎng)開拓，包括選點(diǎn)評(píng)估和加盟商的引進(jìn)
三．獎(jiǎng)勵(lì)分配制度改革
1．利益分配制度
為提高公司利益，充分利用好現(xiàn)有資源和公司平臺(tái)，達(dá)到利益最大化，鼓勵(lì)員工努力自覺工作，開發(fā)潛在能力，所以在原績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上推出年終利益分配制度，真正做到公司利益與員工利益相結(jié)合。（方案見附錄一）
2．基礎(chǔ)工資調(diào)整
由于物價(jià)上漲等因素，現(xiàn)有公司員工工資水平偏低，尤其是基礎(chǔ)員工工資，已低于低保工資，沒有達(dá)到國(guó)家勞動(dòng)部門的要求（今年勞動(dòng)部門已正式下發(fā)文件，用工單位最低工資標(biāo)準(zhǔn)為720元，并且要做全面檢查）。
09年度公司對(duì)門店基礎(chǔ)員工將采取高薪低獎(jiǎng)的方針，大范圍大幅度的提高一線基礎(chǔ)員工工資。由原來的平均月工資調(diào)整為小時(shí)工資，鼓勵(lì)多勞多得（方案見附錄二）。具體實(shí)施方案采取先考核后增長(zhǎng)，考核以《運(yùn)營(yíng)手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)，只要
門店能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化管理，就給增長(zhǎng)工資。依照“讓一部分人先富起來的”思想，讓門店之間進(jìn)行評(píng)比和競(jìng)賽，用最短的時(shí)間做到門店的提升。門店工資上漲年預(yù)算十萬元。
09年度公司對(duì)總部管理層員工采取低薪高獎(jiǎng)的方針，只進(jìn)行小范圍的工資調(diào)整，目的是平衡總部員工的工資基數(shù)，總部基本工資上漲年預(yù)算三萬元。
具體安排：<省略> 3．績(jī)效占比方案 績(jī)效占比方案：
公司全體員工采取全員參與績(jī)效。各門店員工及采購(gòu)部，運(yùn)營(yíng)部員工的績(jī)效從門店產(chǎn)生，采購(gòu)部和運(yùn)營(yíng)部員工采取支援門店做指導(dǎo)員，一對(duì)一指導(dǎo)，一對(duì)一提升，以達(dá)成門店的銷售增長(zhǎng)，達(dá)成績(jī)效。輔助部門人員（人事后勤部，信息部，財(cái)務(wù)部）工資增長(zhǎng)以績(jī)效達(dá)成。
績(jī)效分配占比表：
三．獎(jiǎng)勵(lì)分配制度改革
1．利益分配制度
為提高公司利益，充分利用好現(xiàn)有資源和公司平臺(tái)，達(dá)到利益最大化，鼓勵(lì)員工努力自覺工作，開發(fā)潛在能力，所以在原績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上推出年終利益分配制度，真正做到公司利益與員工利益相結(jié)合。（方案見附錄一）
2．基礎(chǔ)工資調(diào)整
由于物價(jià)上漲等因素，現(xiàn)有公司員工工資水平偏低，尤其是基礎(chǔ)員工工資，已低于低保工資，沒有達(dá)到國(guó)家勞動(dòng)部門的要求（今年勞動(dòng)部門已正式下發(fā)文件，用工單位最低工資標(biāo)準(zhǔn)為720元，并且要做全面檢查）。
09年度公司對(duì)門店基礎(chǔ)員工將采取高薪低獎(jiǎng)的方針，大范圍大幅度的提高一線基礎(chǔ)員工工資。由原來的平均月工資調(diào)整為小時(shí)工資，鼓勵(lì)多勞多得（方案見附錄二）。具體實(shí)施方案采取先考核后增長(zhǎng)，考核以《運(yùn)營(yíng)手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)，只要門店能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化管理，就給增長(zhǎng)工資。依照“讓一部分人先富起來的”思想，讓門店之間進(jìn)行評(píng)比和競(jìng)賽，用最短的時(shí)間做到門店的提升。門店工資上漲年預(yù)算十萬元。
09年度公司對(duì)總部管理層員工采取低薪高獎(jiǎng)的方針，只進(jìn)行小范圍的工資調(diào)整，目的是平衡總部員工的工資基數(shù)，總部基本工資上漲年預(yù)算三萬元。
具體安排：<省略> 3．績(jī)效占比方案 績(jī)效占比方案：
公司全體員工采取全員參與績(jī)效。各門店員工及采購(gòu)部，運(yùn)營(yíng)部員工的績(jī)效從門店產(chǎn)生，采購(gòu)部和運(yùn)營(yíng)部員工采取支援門店做指導(dǎo)員，一對(duì)一指導(dǎo)，一對(duì)一提升，以達(dá)成門店的銷售增長(zhǎng)，達(dá)成績(jī)效。輔助部門人員（人事后勤部，信息部，財(cái)務(wù)部）工資增長(zhǎng)以績(jī)效達(dá)成。
績(jī)效分配占比表：
附錄二：
員工新工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及辦法
一、工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
□薪資結(jié)構(gòu)：基本工資 工齡工資 考核獎(jiǎng)金（績(jī)效工資） 年終獎(jiǎng) 基本工資
◎基礎(chǔ)員工基本工資（按小時(shí)工資）：小時(shí)工資（2。2元/小時(shí)）＋夜班補(bǔ)貼（夜補(bǔ)從晚8點(diǎn)記起，增加0。5元/小時(shí)）
這樣，按每月30天計(jì)算：
一部、五部、七部、八部每日工作時(shí)間為：上午7小時(shí)，下午8小時(shí)（晚10點(diǎn)下班），這四個(gè)門店的員工基本工資可以達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：15×15×2。2＋2×15×0。5＝510
二部、三部、六部、四部每日工作時(shí)間為：上午9小時(shí)，下午9小時(shí)（凌晨1點(diǎn)下班），這四個(gè)門店的員工基本工資可以達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：9×30×2。2＋5×15×0。5＝631。5
◎各部店長(zhǎng)基礎(chǔ)工資：（8。5×7－5）×4×5＝1090（小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)5元） ◎收銀員：在導(dǎo)購(gòu)員的基礎(chǔ)上每月補(bǔ)貼150元
工作計(jì)劃 篇4
一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。因此，多年的畢業(yè)教學(xué)工作，使我們都十分重視小學(xué)畢業(yè)階段的復(fù)習(xí)整理工作。而畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。所以，在具體實(shí)施前必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：復(fù)習(xí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義，數(shù)的讀法和寫法，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較，數(shù)的整除，分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，四則運(yùn)算的意義和計(jì)算法則，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便算法，四則混合運(yùn)算。
2、代數(shù)初步認(rèn)識(shí)：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，簡(jiǎn)易方程，比和比例。
3、應(yīng)用題：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)用題，稍復(fù)雜應(yīng)用題，列方程解應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，用比例知識(shí)解應(yīng)用題，用不同知識(shí)解應(yīng)用題等。
4、量的計(jì)量：復(fù)習(xí)計(jì)量單位、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)改寫。
5、幾何初步知識(shí)：復(fù)習(xí)平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算、公式的推導(dǎo)，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計(jì)算。
6、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)：復(fù)習(xí)平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、比較系統(tǒng)地牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的一些方法合理、靈活的進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。
2、鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)單位之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)的改寫，并能簡(jiǎn)單的估計(jì)或應(yīng)用。
3、牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，能正確的計(jì)算一些幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、和體積，鞏固繪圖、測(cè)量等技能。
4、掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，能夠計(jì)算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進(jìn)行分析比較
5、掌握所學(xué)的常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答策略，能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵
重點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注意知識(shí)間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
難點(diǎn)：在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的.能力，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過程中，教師要注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的整理復(fù)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)的具體措施
1、貫徹區(qū)小學(xué)教研室的復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見，重視復(fù)習(xí)的針對(duì)性。復(fù)習(xí)意見是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。認(rèn)真研究命題意見，把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。引導(dǎo)學(xué)生弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。計(jì)劃先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí)；再將知識(shí)歸類進(jìn)行訓(xùn)練；最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果
2、梳理拓展，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識(shí)綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。如，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使學(xué)生能夠融會(huì)貫通。
3、倡導(dǎo)解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，提高解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果，同時(shí)也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。復(fù)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題的靈活性。
4、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要做到精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。
5、教師事先對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤的把握。精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效益。摸清學(xué)生知識(shí)掌握現(xiàn)狀，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，注意訓(xùn)練形式的多樣化，合理安排分類練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)時(shí)，適當(dāng)?shù)膶⒅R(shí)向縱深拓展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
6、復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)模式。復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效益。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：
�。�1）自行復(fù)習(xí)，自我質(zhì)疑；
�。�2）教師引導(dǎo)，將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化；
（3）檢測(cè)反饋，了解學(xué)情；
�。�4）查漏補(bǔ)缺，縱深拓展；
（5）師生互動(dòng)，相互質(zhì)疑。
7、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。制訂課時(shí)目標(biāo)、組織課堂教學(xué)、安排課堂練習(xí)都照顧到學(xué)生的差異，特別是差生的輔導(dǎo)，除了關(guān)心輔導(dǎo)以外，還借助同學(xué)之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。
8、調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)課與新授課不同，復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識(shí)的新鮮感，所以要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，如讓學(xué)生樹立一段時(shí)間的目標(biāo)，不斷給學(xué)生以成功的喜悅。
9、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。應(yīng)試是一種能力，應(yīng)試的分?jǐn)?shù)是素質(zhì)的直觀表現(xiàn)。小學(xué)畢業(yè)考試是小學(xué)生平生第一次經(jīng)歷，所以平時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能有一個(gè)沉著、冷靜、寬松、從容的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)揮其最佳水平。
10、面向全體，全面提高。面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的基本要義之一，總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。教師應(yīng)全面了解“學(xué)情”，恰當(dāng)對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。但任何一個(gè)班級(jí)，學(xué)生的成績(jī)情況基本應(yīng)呈標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，不可能都在優(yōu)秀這一平臺(tái)上。這就要求我們因材施教，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生給與更多的關(guān)心。對(duì)他們的知識(shí)欠缺應(yīng)及時(shí)給以補(bǔ)課，使他們系統(tǒng)地掌握知識(shí)，達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的水平。
工作計(jì)劃 篇5
一、工作目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生從小學(xué)語文到中學(xué)語文的順利過渡。
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：團(tuán)結(jié) 高效 學(xué)習(xí) 共享
二、分組安排
分組安排，本組這學(xué)期15名教師，將本組教師分成五組如下：
組號(hào) 組長(zhǎng) 成員
一
二
三
四
五
三、常規(guī)工作
�。�1）進(jìn)度
周 次 時(shí) 間 教學(xué)進(jìn)度 節(jié)假日
第1周 9月1日 集體備課
第2周 9月2日-9月6日 開學(xué)第一課
第3周 9月9日-9月13日 1、2、3課
第4周 9月16日-9月20日 4、5課 中秋放假
第5周 9月23日-9月27日 復(fù)習(xí)課、試卷分析、6課
第6周 9月30日-10月4日 10課 國(guó)慶放假
第7周 10月7日-10月11日 7、8、9課
第8周 10月14日-10月18日 11、12課、試卷分析
第9周 10月21日-10月25日 13、14、15課
第10周 10月28日-11月1日 期中復(fù)習(xí)
第11周 11月4日-11月8日 期中考試
第12周 11月11日-11月15日 試卷分析、16、19課
第13周 11月18日-11月22日 運(yùn)動(dòng)會(huì)
第14周 11月25日-11月29日 17、18、20課
第15周 12月2日-12月6日 寫作復(fù)習(xí)課、試卷、21課
第16周 12月9日-12月13日 22、23、24、25課
第17周 12月16日-12月20日 25、28、寫作、試卷分析
第18周 12月23日-12月27日 26、27、29課
第19周 12月30日-1月3日 30課、寫作、綜合性學(xué)習(xí) 元旦放假
第20周 1月6日-1月10日 期末復(fù)習(xí)
第21周 1月13日-1月17日 期末考試 寒假開始
�。�2）主備課活動(dòng)
1、時(shí)間：每周六上午。地點(diǎn)：
�。ㄕ�(qǐng)及時(shí)到會(huì)，不要遲到。如有特殊事情，請(qǐng)假程序：李主任處領(lǐng)取請(qǐng)假條→張校長(zhǎng)簽字→學(xué)科組長(zhǎng)簽字→教至李主任）
2、具體安排：
周次 主 備 內(nèi) 容 備課小組
1 開學(xué)第一課
2 《秋天的懷念》 第一備課組
3 《世說新語》兩則 第二備課組
4 《我的老師》 第三備課組
5 寫作教學(xué) 第四備課組
7 《春》 第五備課組
8 《古代詩(shī)歌四首》 第一備課組
9 期中復(fù)習(xí) 第二備課組
11 《紫藤蘿瀑布》 第三備課組
12 《雖有嘉肴》 第四備課組
13 錄像課觀摩
14 《化石吟》 第五備課組
15 《看云識(shí)天氣》 第一備課組
16 《河中石獸》 第二備課組
17 《小圣施威降大圣》 第三備課組
18 《寓言四則》 第四備課組
19 期末復(fù)習(xí) 第五備課組
3、主備課材料要打印，學(xué)校存檔，電子稿及時(shí)發(fā)到郵箱以便保存
4、主備課當(dāng)天要帶好備課筆記，每周檢查一次，請(qǐng)各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并有一定的提前量。
�。�3）組內(nèi)觀摩研討課
�、偕险n的老師提前精心備課，并提前告知聽課老師，聽課的老師課前三分鐘進(jìn)班準(zhǔn)備聽課。
�、诿看温犝n安排一名老師課后主點(diǎn)評(píng)，課后集體討論、評(píng)課。
具體安排：
上課周次 上課的內(nèi)容 上課老師 上課地點(diǎn)
3 《秋天的懷念》
4 《陳太丘與友期》
5 《我的老師》
6 《論語》十二章
7 《王幾何》
8 《春》
9 《風(fēng)雨》
9 《風(fēng)雨》
9 《古代詩(shī)歌四首》
12 《在山的那邊》
12 《紫藤蘿瀑布》
14 《短文兩篇》
15 寫作：突出中心
16 《綠色蟈蟈》
18 《皇帝的新裝》
�。�4）定時(shí)作業(yè)、定時(shí)作文及周末練習(xí)
1、認(rèn)真校對(duì)，確保質(zhì)量，把握梯度，嚴(yán)把命題關(guān)。定時(shí)作業(yè)的命題由小組內(nèi)兩人命題（保留原稿），一人審題及試卷分析，命題小組負(fù)責(zé)試卷的印制、發(fā)放。
2、具體安排
內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
第一單元定時(shí)作業(yè) 第一備課組
第二單元定時(shí)作業(yè) 第二備課組
期中復(fù)習(xí)資料 第四備課組
第四單元定時(shí)作業(yè) 第三備課組
第五單元定時(shí)作業(yè) 第五備課組
期末復(fù)習(xí)資料 第一備課組
定時(shí)作文一 第二備課組
定時(shí)作文二 第三備課組
�。�5）閱讀課、早讀課安排
1、閱讀課內(nèi)容：名著兩本（《伊索寓言》、《繁星 春水》），語文周報(bào)上的閱讀材料；閱讀課時(shí)間，每周自行安排一節(jié)。
2、早讀課內(nèi)容：《晨讀美文》（每月一期）
四、學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
10月 慶國(guó)慶手抄報(bào)比賽 第五備課組
11月 書法比賽 第四備課組
12月 迎新年課本劇表演賽 第二備課組
12月 漢字英雄大會(huì) 第三備課組
1月 初一學(xué)生優(yōu)秀作文集 第一備課組
五、幾點(diǎn)提醒
1、按時(shí)開會(huì)，及時(shí)批閱作業(yè)，積極高效完成學(xué)科組工作。
2、統(tǒng)一進(jìn)步，統(tǒng)一資料，精選學(xué)生作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、關(guān)注課堂安全，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生。
走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注課堂安全；學(xué)習(xí)同伴經(jīng)驗(yàn)，反思每日教學(xué)；書寫心靈風(fēng)景，構(gòu)建詩(shī)意課堂。
工作計(jì)劃 篇6
xxxx—xxxx年上學(xué)期組內(nèi)工作主要圍繞三個(gè)重心開展：一是有條不紊、扎實(shí)有效的推進(jìn)省級(jí)課題《初中語文古典文學(xué)教學(xué)與農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究》的科研研工作；二是全力支持“構(gòu)建書香校園”的決策，努力營(yíng)造讀書氛圍，發(fā)揮語文學(xué)科的功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣；三是按照學(xué)校工作部署做好階段性工作，重點(diǎn)是把以聽評(píng)課為中心的課堂教研活動(dòng)開展好，努力提升課堂質(zhì)量。
具體計(jì)劃如下：
一、推進(jìn)省課題科研工作。
此省級(jí)課題于xxxx年9月立項(xiàng)，歷時(shí)兩年，預(yù)計(jì)于xxxx年9月結(jié)題。至今，已過一年，在過去的一年中由于種種原因，課題研究嚴(yán)重滯后。根據(jù)計(jì)劃，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)入重點(diǎn)研究階段，各項(xiàng)研究活動(dòng)應(yīng)該全面鋪開，但目前，仍停留在理論搜集學(xué)習(xí)階段。開題報(bào)告仍未上報(bào)省課題辦。當(dāng)務(wù)之急，首先上報(bào)開題報(bào)告，然后抓緊完成理論學(xué)習(xí)交流工作，梳理科研思路，轉(zhuǎn)入集中科研階段。緊要體現(xiàn)農(nóng)村特色，開展各項(xiàng)科研活動(dòng)。
二、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建書香校園。
作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，利用高考改革契機(jī)，加大語文學(xué)科比重，做好讀寫功夫，提高教學(xué)質(zhì)量，努力為構(gòu)建書香校園做好分內(nèi)之事。營(yíng)建“讀書氛圍”，激發(fā)“讀書熱情”，培養(yǎng)“讀書習(xí)慣”，讓校園處處充滿朗朗的讀書聲。同時(shí)讓語文教學(xué)走出教室，以大語文的視野，把語文教育真正輻射到學(xué)生的日常生活中去。開展好書書目的刪選，多渠道收集好書，既要利用好學(xué)校藏書，更要力所能及的適量購(gòu)書，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書籍的感情。構(gòu)建書香校園，既要充分利用課余時(shí)間來閱讀，也要有課程課時(shí)的支撐設(shè)置閱讀課并有開展各種閱讀活動(dòng)的空間和時(shí)間。
三，以聽評(píng)課為中心開展好教研活動(dòng)。
學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，而教學(xué)效益的提升要義教研為支撐。因此教研工作是學(xué)校工作的重中之重，是具有前瞻性的工作。由于學(xué)科性質(zhì)不同，教研工作又有一定的學(xué)識(shí)準(zhǔn)入性，各科教研均有自己的特色和規(guī)律。語文組將立足本校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校要求，開展扎實(shí)有效的教研工作�？紤]年級(jí)、文體、學(xué)段的不同，開展來回趟式的聽?wèi){提升活動(dòng)，把聽評(píng)課的價(jià)值發(fā)揮到最大。
總之，今年的教學(xué)工作，總體上說一條紅線——“農(nóng)村學(xué)生古典文學(xué)素質(zhì)的提升研究”，貫穿書香校園建設(shè)和聽評(píng)課活動(dòng)，為一年之后的順利結(jié)題而努力。
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