六年級語文上學期教學工作計劃

　　一、學情分析

　　本班共有43名學生，男生 22人，女生21人。他們是來自三個不同的小學校的組合。雖都通過五年的學習，語文素養(yǎng)也有了一定的基礎，學會了一些基本的語文學習方法，也取得了一定的成績，但這遠遠不夠。因為來自不同地方的學校，孩子們的差異性較大，也還有個別同學由于種種原因，應該掌握的語文基礎知識還存在較大的困難。但我相信，只要努力去發(fā)掘他們身上的閃光點，激發(fā)他們的學習熱情，給予他們更多的指導和關愛，他們一定也會笑得很燦爛。

　　二、教材分析

　　本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：第一單元，感受自然，教學重點是體會作者是怎樣細心觀察大自然的，有哪些獨特的感受；還要體會作者是怎樣展開聯(lián)想和想象，表達這些獨特感受的。第二單元，祖國在我心中，重點是去感受中華兒女的愛國情懷，并體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。第三單元，心靈之歌，教學重點是要在讀懂課文、體會情感的基礎上，學習作者是如何通過對環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，反悔美好情感的。第四單元，保護環(huán)境，教學重點是注意把握主要內(nèi)容，還要聯(lián)系實際，深入思考。同時，積極行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量。第五單元：初識魯迅，教學重點是認真閱讀課文，理清文章思路，體會含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高精神，并繼續(xù)學習描寫人物的一些基本方法。第六單元：輕叩詩歌的大門，教學重點是了解我國詩歌藝術(shù)，激發(fā)學生創(chuàng)作詩歌的欲望與興趣。第七單元：人與動物，教學重點是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，注意體會課文表達的感情，并揣摩作者是如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實、寫具體的。第八單元：藝術(shù)的魅力，教學重點是注意體會課文表達的感情，欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，學習作者展開聯(lián)想與想象進行表達的方法。

　　三、教學目標

　　1、學習習慣

　　（1）掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

　�。�2）掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的.興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。

　�。�3）培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。

　�。�4）培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。

　�。�5）學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預習課文的習慣。

　　（6）學習寫毛筆字和正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。

　�。�7）培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做筆記的習慣。

　�。�8）培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書并養(yǎng)成習慣。

　�。�9）培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣；學會使用工具書并養(yǎng)成習慣。

　�。�10）培養(yǎng)不懂就問的學習習慣，通過多種渠道學習語文。

　　（11）學會搜集材料并養(yǎng)成習慣。

　　2、漢語拼音

　　鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

　　3、識字寫字

　�。�1）準確認讀生字。

　�。�2）能夠按筆順正確默寫生字120個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

　�。�3）練習用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔。

　�。�4）練習寫毛筆字，寫的端正，紙面干凈。

　　4、聽話說話。

　�。�1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　�。�2）能在看圖和觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　（3）能就所聽讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整、意思連貫。

　�。�4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句通順、態(tài)度大方，有禮貌。

　　（5）討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。

　　（6）養(yǎng)成先想后說的習慣。

　　5、閱讀

　�。�1）學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

　�。�2）學習默讀課文。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　（3）能聯(lián)系語文環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　�。�4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文描繪的情境，知道課文的大意。

　�。�5）學習按要求預習課文，能借助字典學習生字詞初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。

　�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　　6、習作

　　（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　�。�2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫或事物，寫出文從字順的短文。

　　（3）能修改有明顯錯誤的句子。

　�。�4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、認識分號。

　�。�5）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

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