五年級體育教師工作計劃
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標:
1.全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì)。
2.學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,引導學生建立新的學習方式。
二、學生基本情況分析:
五年級有四個班,學生約200余人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析:
本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內(nèi)容。
跑是人體的'基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。
跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。
投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。
體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。
教材還根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術,利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學研究內(nèi)容:
1.教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結(jié)合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。
2.教研專題:本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”
3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排
一至九周 擲輕物 * * *
十至十五 快速跑 * * *
十六至二十 跳高 * * *
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1. 全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2. 遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
3. 參加 期中和期終檢測,督促學習。
4. 采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5. 教師處處以身作則,為人師表。
6. 教研專題實驗措施:
。1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展。
(2)加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。
周次 節(jié)次 教 材 內(nèi) 容 備注
一 1 你知道怎樣才能跑的快嗎 理論
2 1. 隊列練習
2. 雙人操
3. 高抬腿跑
二 3 1. 單手向前推實心球
2. 立定跳遠
3. 游戲:《立定跳遠接力
比 賽》
4 1. 高抬腿跑、后蹬跑
2. 走跑交替
3. 游戲:《背拉對抗》
三 5 1. 武術操
2. 后蹬跑
3. 跳短繩比賽
6 1. 斜身引體
2. 跳短繩
3. 走跑交替
四 7 1. 隊列練習
2. 單杠:
3. 游戲:《迎面接力跑》
8 1. 武術基本功串聯(lián)
2. 跨越式跳高
3. 游戲:《投活動籃》
周次 節(jié)次 教 材 內(nèi) 容 備注
五 9 1. 武術基本功串聯(lián)
2. 助跑投擲壘球
3. 游戲:《救護戰(zhàn)友》
10 1. 助跑投擲壘球
2. 障礙賽跑
六 11 1. 跨越式跳高
2. 游戲:《看誰投得準》
12 1. 步型拳
2. 跨越式跳高
七 13 1. 隊列行進間轉(zhuǎn)法
2. 助跑投擲壘球
3. 游戲:《小足球運球
比賽》
14 1. 步型拳
2. 助跑投擲壘球
3. 游戲:《迎面接力跑》
八 15 1. 跨越式跳高
2. 400米耐力跑
3. 游戲:《推人出圈》
16 1. 考核:跨越式跳高
2. 手腳并用垂直桿
3. 韻律舞蹈
周次 節(jié)次 教 材 內(nèi) 容 備注
九 17 期中檢測
18 期中檢測
十 19 1. 60米放松跑
2. 投活動目標
3. 立臥撐
20 1. 考核:50米快速跑
2. 單杠:
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