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三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2020-10-09 18:50:01 工作計劃 我要投稿

三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

  一、學(xué)生班級情況

三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

  本校三年級(2)共有50名學(xué)生,其中男生29人,女生21人。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的農(nóng)村家庭,家長基本出去務(wù)工孩子屬留守兒童較多。跟隨爺爺奶奶平時學(xué)習(xí)作業(yè)沒有安時完成,因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽,缺少主動參與的意識和習(xí)慣,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,喜歡隨意講話,作業(yè)不肯及時完成,喜歡拖拉作業(yè)。

  所以本學(xué)期針對這些特點,在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生身在其中,才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此本學(xué)期特定如下計劃:

  二、全學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1.會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

  2.會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

  3.初步認(rèn)識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會讀、寫小數(shù),初步認(rèn)識小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的加減法。

  4.認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。

  5.認(rèn)識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認(rèn)識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。

  6.認(rèn)識時間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。

  7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  9.初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  三、單元教學(xué)目標(biāo)、重難點

  第一單元

  1.通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念。

  2.結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  3.使學(xué)生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。

  教學(xué)重難點

  使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  第二單元

  1、使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),一位數(shù)除整幾百幾十(或幾千幾百)。

  2、使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程,掌握一般的筆算方法,會用乘法驗算除法。

  3、使學(xué)生能在具體的情景中進行除法估算,會表達估算的思路,形成估算習(xí)慣。

  4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。

  使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),一位數(shù)除整幾百幾十(或幾千幾百)。使學(xué)生能在具體的情景中進行除法估算,會表達估算的思路,形成估算習(xí)慣。

  教學(xué)重難點

  學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),一位數(shù)除整幾百幾十(或幾千幾百)。使學(xué)生能在具體的情景中進行除法估算,會表達估算的思路,形成估算習(xí)慣。

  第三單元

  1、向?qū)W生介紹兩種條形統(tǒng)計圖,使學(xué)生會看這兩種統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。

  2、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析,通過分析尋找信息,并根據(jù)這些信息作出進一步的判斷和決策。

  3、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法,理解平均數(shù)在統(tǒng)計上的意義。

  教學(xué)重點

  1.使學(xué)生學(xué)會看橫向條形統(tǒng)計圖和起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。并會進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

  2、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,會求平均數(shù)。

  教學(xué)難點

  學(xué)會看橫向條形統(tǒng)計圖和起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。會進行簡單的數(shù)據(jù)分析。求平均數(shù)。

  第四單元

  1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日;知道平年、閏年等方面的知識;記住每個月以及平年、閏年各有多少天。

  2、使學(xué)生知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。

  教學(xué)重點:

  時間單位年、月、日和24時計時法。

  教學(xué)難點:

  計算一天以內(nèi)經(jīng)過的時間。

  第五單元

  1、 會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

  2、 掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的'計算方法。

  3、能結(jié)合具體情境進行乘法估算,并解釋估算的過程。

  教學(xué)重點

  筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù);解決問題。

  教學(xué)難點

  兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。

  第六單元

  1、結(jié)合實例使學(xué)生認(rèn)識面積的含義,能用自選單位估算和測量圖形的面積;體會引進統(tǒng)一面積單位的必要性,認(rèn)識面積建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象;熟悉相鄰兩個單位之間的進率,會進行簡單的單位換算。

  2、使學(xué)生探究并掌握長方形、正方形的面積公式,獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷;會應(yīng)用公式正確計算長方形、正方形的面積,能估計給定的長方形、正方形的面積。

  第七單元

  1、使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義,會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。

  2、使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。使學(xué)生會計算一位小數(shù)的加減法。

  第八單元

  1、使學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,學(xué)會用兩步計算解決問題。

  2、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  第九單元

  1.使學(xué)生能借助直觀圖,初步體會集合的思想方法,并利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。

  2.使學(xué)生能借助直觀圖,在解決問題的過程中初步體會等量代換的思想方法。

  第十單元

  1.通過復(fù)習(xí),提高學(xué)生的計算能力,使學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀察、應(yīng)用意識等得到發(fā)展。

  2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  四、教學(xué)內(nèi)容及進度

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  例題

  課時安排

  備注

  一

  位置與方向

  7

  認(rèn)識東、南、西、北(含地圖上的)

  例1、例2

  1

  簡單路線圖(四個方向)

  例3

  1

  練習(xí)一

  1

  認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向

  例4、例5

  1

  練習(xí)二

  1

  二

  單元檢測與評析

  2

  除數(shù)是一位數(shù)的除法

  18

  口算除法

  一位數(shù)除整十、整百、整千(商是整數(shù))

  例1

  1

  除法的估算

  例2

  1

  練習(xí)三

  1

  三

  筆算除法

  一位數(shù)除兩位數(shù)(被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除

  例1

  1

  一位數(shù)除兩位數(shù)(被除數(shù)十位有余)

  例2

  1

  練習(xí)四

  1

  一位數(shù)除三位數(shù)(商是兩位數(shù)且有余數(shù))除法估算

  例3

  1

  練習(xí)五

  1

  四

  除法的驗算

  例4

  1

  練習(xí)六

  1

  有關(guān)0的除法及商的中間或末尾有0(1)

  例5、例6

  1

  練習(xí)七

  1

  商的中間或末尾有0(2)

  例7

  1

  五

  練習(xí)八

  1

  整理與復(fù)習(xí)

  1

  練習(xí)九

  1

  單元檢測與評析

  2

  六

  統(tǒng) 計

  6

  簡單的數(shù)據(jù)分析

  例1、例2

  1

  練習(xí)十

  1

  平均數(shù)

  例1、例2

  1

  練習(xí)十一

  1

  單元檢測

  1

  七

  單元評析

  1

  年、月、日

  7

  年、月、日的認(rèn)識

  例1、例2

  1

  練習(xí)十二

  1

  24時記時法

  1

  練習(xí)十三

  1

  制作年歷

  1

  八

  單元檢測與評析

  2

  兩位數(shù)乘兩位數(shù)

  10

  口算乘法

  整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算

  例1

  1

  估算

  例2

  1

  九

  練習(xí)十四

  1

  筆算乘法

  不進位的乘法

  例1

  1

  練習(xí)十五

  1

  進位乘法

  例2

  1

  練習(xí)十六

  1

  十

  整理與復(fù)習(xí)(練習(xí)十七)

  1

  單元檢測與評析

  2

  期中考試

  2

  十一

  面 積

  11

  面積和面積單位

  1

  長度單位和面積單位的比較

  例1

  1

  練習(xí)十八

  1

  長方形和正方形的面積計算

  例2、例3

  1

  練習(xí)十九

  1

  十二

  面積單位間的進率

  例4

  1

  公頃、平方千米

  1

  練習(xí)二十

  1

  單元檢測與評析

  2

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