教務(wù)處工作計劃三篇
篇一：教務(wù)處工作計劃
**年工作的總體思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以認真貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》為總體要求，以提高質(zhì)量、培育特色、推動內(nèi)涵發(fā)展為核心任務(wù)，以規(guī)范專業(yè)課教學(xué)和實踐教學(xué)、深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學(xué)生實踐能力培養(yǎng)為工作重點，全面落實《本科教學(xué)工作合格評估整改方案》，大力推進專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，強化教學(xué)過程管理，健全教學(xué)質(zhì)量控制體系，努力提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，確保順利通過教育部本科教學(xué)合格評估整改驗收。
一、以專業(yè)綜合改革為引領(lǐng)，深入推進人才培養(yǎng)模式改革
1、依據(jù)教育部頒布的新本科專業(yè)目錄和設(shè)置管理規(guī)定，指導(dǎo)系（部）制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，探索建立以招生、就業(yè)等社會認可度指標(biāo)為重要依據(jù)，適應(yīng)湖南經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略需求、有利于專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，并根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革的總體要求，進一步修訂和完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。高度重視新設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證和制定，加強對系（部）新設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作的指導(dǎo)。
2、重點指導(dǎo)1個“十二五”國家級綜合改革試點專業(yè)、1個“十二五”省級綜合改革試點專業(yè)和7個“十二五”校級綜合改革試點專業(yè)，加強內(nèi)涵建設(shè)和體制機制、辦學(xué)模式等的改革實驗，推動試點專業(yè)加大教學(xué)投入、完善設(shè)施條件，對接社會需求、優(yōu)化培養(yǎng)方案，創(chuàng)新體制機制、深化校企合作，打造優(yōu)勢團隊、培育辦學(xué)特色，并以研討式課堂教學(xué)改革為突破，大力推動教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和方法手段的改革，著力培養(yǎng)學(xué)生研究性思維和溝通協(xié)作能力，積極探索多樣化的專業(yè)改革和發(fā)展的新路子。
3、針對專業(yè)課教學(xué)存在的課程隨意調(diào)整、課時隨意壓縮、課程內(nèi)容隨意變動、教學(xué)質(zhì)量難以保證等突出問題，積極配合高教處組織開展專業(yè)課教學(xué)狀況摸底調(diào)查，研究制訂指導(dǎo)性意見，指導(dǎo)各系（部）嚴(yán)格按照專業(yè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，科學(xué)設(shè)置并規(guī)范開設(shè)專業(yè)課程，確保專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
4、根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，深入研究各專業(yè)學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系、實踐教學(xué)體系、質(zhì)量保障體系和質(zhì)量保障機制，深入推進“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革。圍繞學(xué)生知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，按照精品化設(shè)計、項目化管理、課程化實施、競賽化考核、全員化參與的思路，努力打造校園文化活動精品。推進課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推行課程研究性教學(xué)改革，對已經(jīng)立項資助的21門研究性教學(xué)課程進行中期檢查，認真總結(jié)經(jīng)驗，推廣教學(xué)改革先進典型，為全校所有課程的改革起到了示范和帶動的作用。落實《關(guān)于課程考試改革的指導(dǎo)意見（試行）》，推進課程考試改革，對已經(jīng)立項資助的28門考試改革課程進行中期檢查驗收，認真總結(jié)經(jīng)驗，逐步建立起適應(yīng)“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革要求的新的課程考試制度，促使課程考試多樣化、科學(xué)化。
5、加強思想政治理論課、英語、數(shù)學(xué)、物理、體育等公共課程的建設(shè)，大力促進公共課教學(xué)改革，提高公共課教學(xué)質(zhì)量。
6、重點圍繞專業(yè)綜合改革、人才培養(yǎng)模式改革、實踐教學(xué)改革、校企合作育人、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)工作中的熱點、難點問題，繼續(xù)實施普通高校教學(xué)改革項目計劃，積極配合高教研究所組織申報省級教改項目，大力支持一線教師開展教學(xué)改革研究，同時加強在研項目管理，認真做好中期檢查、結(jié)題驗收工作，提高課題研究的質(zhì)量和水平。
二、以實踐教學(xué)改革為突破，加強學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
1、利用中央財政支持地方高校專項資金和財政新增生均經(jīng)費，加大教學(xué)基本條件特別是實踐教學(xué)條件建設(shè)投入，不斷充實、更新和完善教學(xué)設(shè)施條件。
2、督促相關(guān)系（部）加強省級實踐教學(xué)示范中心建設(shè)，積極申報“十二五”國家級實驗教學(xué)示范中心。做好中央與地方共建基礎(chǔ)實驗室、特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室和中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目實驗室的建設(shè)與管理。建立面向校內(nèi)多專業(yè)開放共享的生創(chuàng)新訓(xùn)練中心，加強創(chuàng)新性實驗點、開放實驗室的建設(shè)，加大開放實驗項目建設(shè)力度。積極創(chuàng)造條件，加快工科專業(yè)實習(xí)工廠和文科實訓(xùn)中心的建設(shè)。加強實驗（實訓(xùn)）教學(xué)規(guī)范化管理，做好《實驗室綜合管理系統(tǒng)》基本數(shù)據(jù)錄入工作，對實驗室及實驗教學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)管理。推動系（部）加強實驗（實訓(xùn)）教學(xué)資源建設(shè)，完善管理體制，加大實驗（實訓(xùn)）資源開放共享的力度。
3、指導(dǎo)有關(guān)系（部）加強“十二五”國家級校外實踐教育基地（懷化市廣播電視臺實踐教育基地）的建設(shè)與管理，認真落實建設(shè)方案，充分發(fā)揮其在廣播電視新聞學(xué)、廣播電視工程、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的積極作用。資助建立2-3個校企合作人才培養(yǎng)示范基地，積極申報省級校企合作人才培養(yǎng)
示范基地，探索與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地。適時組織校企合作專題研討交流，積極探索校企合作育人新機制。調(diào)整、規(guī)范現(xiàn)有實習(xí)基地，加大工科類專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)力度，重點建設(shè)滿足學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求的實踐基地，做好省級優(yōu)秀實習(xí)基地建設(shè)情況的專題調(diào)研和督建工作。
4、研究制定加強專業(yè)實習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)性文件，引導(dǎo)教學(xué)單位開展以完善考核標(biāo)準(zhǔn)、落實過程指導(dǎo)、強化結(jié)果考核為主要內(nèi)容的實習(xí)教學(xué)改革，按照實事求是、務(wù)求實效的原則科學(xué)制定專業(yè)實習(xí)方案，建立完善相關(guān)保障措施與機制，堅決糾正“放羊式”管理現(xiàn)象，切實保障每個學(xué)生都能完整地接受實習(xí)訓(xùn)練。
5、積極組織申報省級生創(chuàng)新訓(xùn)練中心和省級生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實驗計劃項目，立項資助50 項左右校級生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實驗計劃項目，組織第二屆生創(chuàng)新成果展暨創(chuàng)新論壇，及時總結(jié)推介系（部）創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，積極建立教學(xué)科研資源開放共享機制，大膽探索自主、合作、探究式的實踐教學(xué)改革。
6、積極組織學(xué)生參加全國和省級生學(xué)科競賽活動，支持并穩(wěn)步開展生數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽、計算機程序設(shè)計競賽、廣告藝術(shù)設(shè)計大賽、化學(xué)實驗技能競賽、英語演講比賽等學(xué)科競賽項目，加大經(jīng)費支持力度。認真開展校級生各類學(xué)科競賽活動，加強宣傳發(fā)動和組織管理，進一步擴大參與面和影響力，以此推動我校生創(chuàng)新實踐活動，積極搭建相關(guān)學(xué)科專業(yè)教師交流平臺，大力營造鼓勵創(chuàng)新和實踐的育人氛圍。
7、進一步完善各專業(yè)實踐教學(xué)體系，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化實驗實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）、學(xué)年論文、課程設(shè)計等實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。
8、進一步加強與地方政府、行(企)業(yè)的合作，推進產(chǎn)學(xué)研合作教育，增強服務(wù)地方的能力。切實落實學(xué)校與懷化市委、政府簽署全面合作協(xié)議，積極主動地融入懷化市的經(jīng)濟和社會發(fā)展建設(shè)，構(gòu)建與地方良性互動的長效機制。圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，采取校市(縣)合作、校企合作等多種方式，開展產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)；通過技術(shù)開發(fā)、合作申報項目，開展橫向課題研究，協(xié)同開展科技攻關(guān)，促進產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展；通過科技服務(wù)以及教師在教學(xué)過程中引入企業(yè)生產(chǎn)實踐中開發(fā)的新工藝、新方法及新技術(shù)，在促進理論與實踐相結(jié)合的同時，推進教學(xué)改革，較好地實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化；通過校企合作共建實驗室，引入企業(yè)的設(shè)備和工程情境，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)地方需要的應(yīng)用型人才。
三、以加強教風(fēng)建設(shè)為契機，大力提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量
1、根據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于進一步加強教風(fēng)建設(shè)的十條意見》的精神，成立教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)建設(shè)。加強系（部）教研室、教學(xué)團隊、課程組等教學(xué)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮其在教風(fēng)建設(shè)中的積極作用。學(xué)校將教研室、教學(xué)團隊、課程組建設(shè)和作用的情況，作為評估系（部）本科教學(xué)工作狀態(tài)的重要觀測點之一。
2、統(tǒng)一思想認識，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)。開展加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，大力宣傳和表彰學(xué)校師德楷模的先進事跡，積極引導(dǎo)教師潛心研究教學(xué)，潛心教書育人。完善師德師風(fēng)建設(shè)的制度，落實師德師風(fēng)建設(shè)的措施，全面提高教師道德素質(zhì)。健全師德考核制度，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)晉升聘用和獎勵的重要依據(jù)，實行師德一票否決制。在教師培訓(xùn)特別是新教師崗前培訓(xùn)中，強化師德教育特別是學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
3、加強教師業(yè)務(wù)水平和實踐能力培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。在認真分析教師實際業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，研究并制定具有針對性的教師培養(yǎng)計劃并認真實施，構(gòu)建業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力并重的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核體系。加強教師實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)校實行“雙師型”教師引進制度、專任教師頂崗工作制度、教師專業(yè)技能培訓(xùn)制度、聘請企業(yè)技術(shù)骨干任教制度、教師執(zhí)業(yè)資格證書制度、校企合作項目研究支持制度、“雙師型”教師激勵制度等，積極采取有力措施，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能和實踐能力。積極參加省教育廳組織的面向覆蓋面廣的公共、基礎(chǔ)課程開展高校教師課堂教學(xué)競賽，及時組織我校教師特別是中青年骨干教師參加國家精品課程、“馬工程”教材等專項培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
4、強化教學(xué)工作中心地位，引導(dǎo)全體教師把主要精力(轉(zhuǎn)載于:教務(wù)處工作計劃亮點)投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中去，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，尤其是本科課程教學(xué)和實踐教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。落實教授、副教授為低年級學(xué)生上課制度。實行青年教師助教制度，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用。實行課程提綱制度，將現(xiàn)行的課程教學(xué)進度表改為課程提綱，進一步加強課程教學(xué)管理。
5、完善教師教學(xué)工作業(yè)績考核制度，健全常態(tài)化的教學(xué)工作評價激勵機制。把教授為本科生上課作為“本科教學(xué)工程”項目建設(shè)與專業(yè)辦學(xué)水平評估的重要指標(biāo)，作為教學(xué)獎勵的必要條件，建立教授為本科生上課情況的公示監(jiān)督制度。實行教師職務(wù)晉升教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)先制度，將教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)、課程教學(xué)質(zhì)量和參與教學(xué)改革與教學(xué)基本建設(shè)情況作為職務(wù)晉升的基本條件。組織開展0000 年校級教學(xué)名師獎、教學(xué)奉獻獎等評選表彰活動，并在此基礎(chǔ)上積極推
薦申報省級教學(xué)名師獎、教學(xué)奉獻獎。積極配合高等教育研究所開展高等教育省級教學(xué)成果獎和國家級教學(xué)成果獎的推薦工作，進一步激發(fā)教師的責(zé)任感和榮譽感。
四、以結(jié)構(gòu)調(diào)整和教學(xué)資源建設(shè)為重點，積極推進專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
1、全面落實《本科教學(xué)工作合格評估整改方案》，修訂“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，強化專業(yè)建設(shè)的應(yīng)用性導(dǎo)向。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，準(zhǔn)確把握人才需求，尋找新的專業(yè)增長點，重點建設(shè)和拓展工學(xué)、管理學(xué)類專業(yè)。建立專業(yè)退出機制，對競爭力不強、生源不好、連續(xù)兩年就業(yè)率低的'專業(yè)，調(diào)減招生計劃或進行改造、撤銷。加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，進一步完善專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評價體系。成立專業(yè)建設(shè)委員會，每個專業(yè)聘請至少一位行業(yè)、企業(yè)專家，深度參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作。
2、認真做好-年省級精品課程復(fù)核工作，切實做好現(xiàn)有省級、校級精品課程的更新、維護與共享，組織校級精品課程的申報評審和復(fù)核。積極推進學(xué)校精品課程共享平臺和數(shù)字教學(xué)資源中心建設(shè)，加快建設(shè)面向全校和惠及廣大師生的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享服務(wù)平臺，積極開展多種形式的教學(xué)資源共建共享。
3、根據(jù)深化實踐教學(xué)改革的需要，積極參加省教育廳組織的高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競賽，引導(dǎo)和鼓勵教師積極開發(fā)各類虛擬、仿真實驗（實習(xí)、實訓(xùn)）教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)支持平臺，同時收集整理省級生學(xué)科競賽的優(yōu)秀作品資料，逐步建設(shè)面向全校免費共享的實踐教學(xué)資源庫。充分利用高校數(shù)字圖書資源，提升資源服務(wù)能力，提高文獻資源保障水平。
4、成分利用現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管平臺和省級“質(zhì)量工程”項目建設(shè)管理平臺，優(yōu)化教務(wù)管理系統(tǒng)，積極參與普通高等教育“專升本”報名系統(tǒng)建設(shè)，努力推進教學(xué)管理信息化。
5、加快建立教學(xué)工作信息報送和定期發(fā)布制度，編印《教學(xué)工作簡報》，溝通交流教學(xué)工作信息，總結(jié)推介典型經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措，激勵形成創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍。
五、以高校質(zhì)量自律為基礎(chǔ)，建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系
認真貫徹《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，強化教學(xué)系（部）質(zhì)量監(jiān)控的主體地位，指導(dǎo)督促各教學(xué)系（部）進一步完善內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系，積極推進對系（部）和專業(yè)的常態(tài)化教學(xué)質(zhì)量評估工作,建立完善對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的綜合評價制度，加快完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。依托省高教
篇二：教務(wù)處工作計劃
為了更有效地做好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù)、組織評價的工作職能，根據(jù)學(xué)校?十三五?規(guī)劃總體部署，結(jié)合教務(wù)處工作實際情況，特制訂本計劃。
一、總體工作思路
以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手，圍繞應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型工作，認真修訂**版人才培養(yǎng)方案，進一步強化內(nèi)部管理，提升管理效率，進一步完善教學(xué)管理制度，加快?雙師型?師資隊伍建設(shè)速度，加大專業(yè)和課程建設(shè)力度，健全教學(xué)激勵機制，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、總體目標(biāo)
堅持?教育為本，務(wù)實創(chuàng)新?的處訓(xùn)，將?師生滿意、部門（系部）滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意?作為處室的工作價值取向，積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè)，在考試管理、教研、教材管理及建設(shè)、學(xué)習(xí)競賽、實踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。
三、重點工作
�。ㄒ唬┬抻喨瞬排囵B(yǎng)方案。圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型工作，在**年6月前完成**版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
�。ǘ┩晟平虒W(xué)管理規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作實際需要，繼續(xù)完善教學(xué)管理規(guī)章制度，為教學(xué)的正常運行提供有力保障。**年完成《xxxxx學(xué)院特色教學(xué)班實施及管理辦法》、《xxxxx學(xué)院?青藍工程? 實施細則》、《xxxxx學(xué)院教材建設(shè)與管理暫行條例》、《xxxxx學(xué)院語言文字工作管理辦法》的修訂工作；完成《xxxxx學(xué)院學(xué)生學(xué)科競賽管理辦法》、《xxxxx學(xué)院實踐教學(xué)管理辦法》的制訂印發(fā)工作。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的發(fā)展目標(biāo)，做好師資隊伍建設(shè)工作，特別是?雙師型?教師的引進和培養(yǎng)工作，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)。**年培養(yǎng)?雙師型?教師至少5名；做好第四期?青藍工程?總結(jié)工作，制定新的?青藍工程?實施細則，并啟動第五期?青藍工程?。
�。ㄋ模┥罨虒W(xué)管理與教學(xué)改革。以教學(xué)研究立項和?特色教學(xué)班?建設(shè)為抓手，繼續(xù)深化教學(xué)管理與教學(xué)改革。增加教學(xué)研究立項經(jīng)費投入，適當(dāng)增加校級教學(xué)研究立項項數(shù)；鼓勵教師積極申報省級教學(xué)研究立項，**年省級教學(xué)研究立項2項以上；爭取總結(jié)經(jīng)驗，制定新的?特色教學(xué)班?實施方案，并于**年下半年啟動第三屆?特色教學(xué)班?開班工作。
�。ㄎ澹┰黾咏�(jīng)費投入，加強專業(yè)建設(shè)工作。**年申報本科專業(yè)1～2個，撤銷專科專業(yè)1～2個；完成自動化、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申報工作；有條件的本科專業(yè)配備專業(yè)負責(zé)人或組建教學(xué)團隊；啟動第二批?校級改革試點專業(yè)?和?重點建設(shè)專業(yè)的?的申報工作；繼續(xù)做好?湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目?和?湖北省普通本科高�！畬I(yè)綜合改革試點’項目?申報工作。
�。┲匾曊n程建設(shè)，強化計劃管理。落實?合格課程?建設(shè)工作，建成1門以上校級精品視頻公開課，2門以上校級精品資源共享課。
（七）強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強實踐教學(xué)基地/實驗室建設(shè)。
**年新建實踐教學(xué)基地2～4個，專業(yè)實驗室1～2個。
�。ò耍├^續(xù)嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，形成良好的考試氛圍。
（九）實時召開教學(xué)工作會議，及時總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗。
四、實現(xiàn)目標(biāo)的具體途徑與措施
�。ㄒ唬┻M一步強化教學(xué)管理過程
結(jié)合教學(xué)管理過程中的問題，一方面繼續(xù)對過時的教學(xué)管理規(guī)章制度進行修訂，另一方面根據(jù)教學(xué)管理的需要制定新的教學(xué)管理規(guī)章制度，同時要保證教學(xué)管理人員的相對穩(wěn)定，保證教務(wù)管理工作的延續(xù)性。
�。ǘ┲匾晭熧Y隊伍建設(shè)，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要，加大師資招聘力度。一是堅持向社會公開招聘教師，積極吸引學(xué)院專業(yè)建設(shè)急需的碩士、博士；二是招聘校外企業(yè)及社會中具有實踐經(jīng)驗的名師專家、高級技術(shù)人員作為學(xué)院的兼職教師。
2、加強教師教學(xué)、實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面繼續(xù)實施第五期?青藍工程?，從多方面提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力和實踐能力；另一方面鼓勵青年專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)，提高實踐動手能力。
�。ㄈ┘訌妼I(yè)與課程建設(shè)
1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)，撤銷部分不適應(yīng)社會需求或招生人數(shù)少的專業(yè)。
2、制定專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入與管理制度，在師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)基地建設(shè)、實驗室建設(shè)、教材建設(shè)等方面予以重點傾斜，大力推進特色（重點）專業(yè)建設(shè)工作。
3、落實**版人才培養(yǎng)方案修訂工作，按照整體優(yōu)化原則，
調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加強實踐教學(xué)，注重綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視培養(yǎng)過程，科學(xué)處理好課程之間、各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，科學(xué)構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容。
4、繼續(xù)開展?特色教學(xué)班?，為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供條件。
（四）加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強實踐教學(xué)基地/實驗室建設(shè)
1、進一步探索和完善包括課程實驗、課程設(shè)計、課程實習(xí)、企業(yè)認知實習(xí)、企業(yè)實訓(xùn)、社會實踐、社會調(diào)查、專業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）等環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)體系，建立并完善實踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實踐教學(xué)質(zhì)量考核體系，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容，保障實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的時間和效果。
2、進一步建設(shè)完善職業(yè)資格證書培訓(xùn)考試和職業(yè)技能鑒定工作以及相應(yīng)的學(xué)生激勵政策。
3、制定校外實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃，適當(dāng)提供相應(yīng)建設(shè)的配套資金，廣泛聯(lián)系，深入合作，創(chuàng)新機制，規(guī)范管理，形成相對穩(wěn)定、功能互補的實習(xí)、實訓(xùn)基地體系。
4、加大資金投入，加強專業(yè)性實驗室建設(shè)，為全面強化和提高學(xué)生實踐動手能力提供條件。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)實踐工作的實際情況，結(jié)合學(xué)校實踐教學(xué)基地建設(shè)情況，制定《xxxxx學(xué)院實踐教學(xué)基地建設(shè)管理規(guī)定》，為實踐教學(xué)基地建設(shè)提供制度保障。
�。ㄎ澹├^續(xù)抓好考風(fēng)考紀(jì)工作
1、嚴(yán)把出題、閱卷及試卷檔案材料的整理關(guān)。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環(huán)；
2、重視監(jiān)考人員培訓(xùn)環(huán)節(jié)，抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)；
3、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結(jié)合，培養(yǎng)知識與能力并重的應(yīng)用型高級專門人才。
4、嚴(yán)抓試卷保密工作。嚴(yán)格執(zhí)行《xxxxx學(xué)院試卷保密規(guī)定》，進一步加強對試卷命題、印制和保管等環(huán)節(jié)的管理，防止試卷、參考答案紙質(zhì)版和電子版的泄密。
五、常規(guī)工作安排
元月份
1、安排期末考試的相關(guān)考務(wù)工作；
2、做好**年度教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計與計算工作；
3、組織編制下學(xué)期課程表；
4、做好第二批合格課程的申報工作；
5、做好**年度教學(xué)優(yōu)秀獎評選工作；
6、做好學(xué)期結(jié)束后各種資料的歸檔工作。
二月份
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，特別是課表編制和核對工作；
2、做好學(xué)期初教學(xué)檢查工作。
三月份
1、學(xué)生報到和注冊，并清點學(xué)生人數(shù)；
2、組織教材發(fā)放工作；
3、迎接省廳春季開學(xué)檢查；
4、整理學(xué)生學(xué)籍異動情況；
5、做好**-**-1學(xué)期期末考核不合格學(xué)生補考考試安排；
篇三：教務(wù)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以麥積區(qū)教體局下發(fā)的推進“三園式”校園建設(shè)，構(gòu)建高效課堂的文件精神和試點學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以《中灘中學(xué)推進“三園式”校園建設(shè)，構(gòu)建高效課堂工作方案為依據(jù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作思路：
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)力度，繼續(xù)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
三、工作中心：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
四、工作內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學(xué)檢查：
第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
具體要求：
上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動的以區(qū)教研室的教研要求為指南，要做到有計劃、有過程、有總結(jié)。
2、開展教學(xué)調(diào)研活動。
本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會，學(xué)情分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
（二）加強對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查
1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡報道，將以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
3、組織教師和學(xué)生座談，隨時了解教學(xué)情況，及時了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
�。ㄈ┰鰪姰厴I(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考上線人數(shù)達到70%以上。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，盡量使班級間的差距縮小，達到共同提高。教務(wù)處在本學(xué)期將著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會或家長會，和各項復(fù)習(xí)備考工作，
�。ㄎ澹┳龊谩叭摹狈⻊�(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)： 教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。
加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。
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