最新一年級德育工作計劃

　　德育工作是小學素質(zhì)教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計劃。

　　一.指導思想

　　認真落實學校德育工作制度，堅持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

　　二.具體實施

　　1.加強 班級管理

　　1開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。

　　2制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人

　　3加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。

　　2.強化行為養(yǎng)成教育

　　1 、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

　　主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

　　a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

　　b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　2、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

　　a、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，

　　b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、。

　　c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

　　d、講實話，做錯了事敢承認。

　　3、愛父母、愛教師、愛集體

　　a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

　　b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

　　c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

　　4、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

　　a、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

　　b、積極愉快參加班內(nèi)的各項活動，引導學生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

　　c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

　　5、向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

　　a、“三月十四”植樹節(jié)，進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長宣傳環(huán)保知識，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”。

　　b、 具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

　　c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

　　3. 深化愛國主義教育

　　1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

　　2、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動對學生進行愛國主義

　　1.2 許濤

　　一、指導思想

　　認真落實學校德育工作制度，堅持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

　　二、具體實施

　　1、加強班級管理

　　本學期我校把與綜合實踐課相結(jié)合，成了對學生進行德育教育的主要途徑。根據(jù)課本的安排教育內(nèi)容包括了所有對兒童有意義，使兒童感興趣的題材，讓學生了解祖國了解世界，開闊學生的眼界，領(lǐng)略全球風光。我打算根據(jù)學生的年齡特征，經(jīng)驗背景和學習興趣，將知識、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)融為一體，通過學生自己討論、調(diào)查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培養(yǎng)他們良好的生活和勞動習慣，使他們具有初步的自我保護意識和能力，能夠適應(yīng)并喜歡學校的生活，能愉快、積極地面對生活中的困難，做到誠實友善，遵守社會規(guī)范，熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng) 。

　　除此之外，我還擔任語文的教學工作。在語文教學中，我要根據(jù)課文內(nèi)容適時地滲透德育教育，使學生在欣賞課文優(yōu)美語言，深刻內(nèi)涵的同時，受到潛移默化的思想道德教育。

　　1開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、班會和隊會的作用。

　　2制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人。

　　3加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。

　　2、強化行為養(yǎng)成教育

　　本學期我仍然要充分利用晨會的短暫時間對學生進行德育教育。這個學期學校繼續(xù)開展文明禮儀活動，所以在晨會時間里，我將繼續(xù)帶領(lǐng)學生逐條學習，并根據(jù)班里發(fā)生的事情，對禮儀常規(guī)進行解釋，使學生能夠從自身的體驗中理解常規(guī)的內(nèi)容，自覺做到常規(guī)中的要求。

　　結(jié)合學校的文明禮儀活動，我還要組織學生在班隊會中對禮儀常規(guī)做進一步的學習。開展以“爭做禮儀小標兵”為主題的中隊會。并結(jié)合學校的其他活動及時對學生進行禮儀教育。

　　1 進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

　　主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

　　2、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、愛父母、愛教師、愛集體。

　　4、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

　　5、向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

　　3.、深化愛國主義教育

　　本學期我還要召開家長會，向家長匯報學生們各方面的情況，也及時讓家長了解學校開展的各項活動，以得到家長們的支持，使家庭教育和學校教育緊密結(jié)合在一起，收到事半功倍的效果。另外，學生在校有了問題我還要通過電話及時與家長聯(lián)系相互配合把問題解決，使學生在思想上有所改變。

　　1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

　　2、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動對學生進行愛國主義教育。

　　1.3 郭偉

　　一．指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的'各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人

　　二，德育工作重點：

　　1．愛國教育

　　知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱。

　　初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。

　　按要求參加升國旗儀式。

　　關(guān)心集體，積極主動地為班集體做事。共4頁,當前第2頁1234

　　2．思想教育

　　★守紀

　　初步了解、的內(nèi)容和學校的有關(guān)規(guī)定。

　　集會、做操時做到“快、靜、齊”

　　課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。

　　遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。

　　★學習

　　知道學習是小學生的主要任務(wù)，要好好學習。

　　按時上學，不遲到，不早退，不逃學。

　　專心聽講，積極回答問題。

　　按時完成作業(yè)，書寫清楚、整齊。

　　注意觀察周圍的一些事物，能夠提出問題。

　　會按課程表準備好學習用具。

　　獨立完成作業(yè)，不用別人催。

　　3．道德教育

　　★誠信

　　知道誠實、守信是一種優(yōu)良品質(zhì)。

　　不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。

　　有錯敢于承認，借別人東西要主動歸還。

　　答應(yīng)別人的事情要努力去做。

　　★禮儀

　　知道禮貌待人是文明的表現(xiàn)。

　　知道并會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。

　　尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。

　　說話做事不妨礙他人的工作和休息。

　　能主動向長輩及鄰里問好。

　　不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。

　　愛護公共設(shè)施，愛護花草樹木。

　　走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意避讓來往車輛，不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留。不玩火，防觸電，防溺水，不做危險游戲。

　　不玩火、不玩電，遇到火情向大人求救或撥打119

　　★環(huán)保

　　知道什么叫環(huán)境保護，保護環(huán)境人人有責。

　　不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

　　愛護花草樹木，節(jié)約水電。

　　在家、在校能做到垃圾分類，進行廢物回收。

　　能夠在老師的帶領(lǐng)下，參加環(huán)�；顒�。

　　★ 勞動

　　知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理。

　　認真做值日，積極參加學校組織的各種勞動。

　　學習掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務(wù)勞動。

　　愛惜勞動成果，不浪費糧食，不挑吃穿。

　　4．心理教育

　　誠實、活潑、開朗、勇敢、不任性、不驕傲、珍惜時間、守信用、自尊自愛、

　　1.4 陳婷

　　德育工作是小學素質(zhì)教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計劃。

　　一、指導思想

　　認真落實學校德育工作制度，堅持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

　　二、具體實施

　　1、加強班級管理

　　1開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、班會和隊會的作用。

　　2制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人。

　　3加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。

　　2、強化行為養(yǎng)成教育

　　1 進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

　　主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

　　a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

　　b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　2、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)。

　　a、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，

　　b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人。 共4頁,當前第3頁1234

　　c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

　　d、講實話，做錯了事敢承認。

　　3、愛父母、愛教師、愛集體。

　　a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

　　b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

　　c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

　　4、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

　　a、積極主動和小朋友交。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

　　b、積極愉快參加班內(nèi)的各項活動，引導學生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

　　c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

　　5、向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

　　a、進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。進行環(huán)保主題教育活動，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長宣傳環(huán)保知識，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”。

　　b、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

　　c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

　　3.、深化愛國主義教育

　　1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

　　2、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動對學生進行愛國主義教育。

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