英語組工作計劃

　　根據(jù)我校特點，人少，基礎(chǔ)差，起點低和全區(qū)英語工作計劃，制定我校工作計劃。

　　一、加強集體備課，進行有效課堂教學

　　在個人備課的基礎(chǔ)上，定時間、定地點進行集體備課，并且要做到有計劃、有目標、有實效。要有全局觀念，教學資源共享，團結(jié)協(xié)作，努力提高各個年級學科成績。每個教師還要根據(jù)所教班級學生的實際學情，確定知識層次及目標生能力，并采取有效教學手段來達成目標。備方法，在各個環(huán)節(jié)中，隨講隨練，講練結(jié)合，少講多練，講懂練透，爭取課堂質(zhì)量的高效性。加強趣味性教學。

　　二、作業(yè)要有層次，及時輔導批改，加強個體輔導。

　　布置作業(yè)要有層次性，及時批改并做到跟蹤檢查。加強輔導和反饋，特別要盯住目標生，出現(xiàn)的`學習上的問題爭取面批面改。對于反饋環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題要二次跟蹤，直至改正弄懂為止。培養(yǎng)優(yōu)秀目標生的基礎(chǔ)題盡量不丟分的前提下，努力拓展其知識寬度和知識高度。并發(fā)展他們的知識歸納能力和總結(jié)能力。對于及格目標生，更要付出加倍的耐心細致，多次反復知識點，強化其對基礎(chǔ)知識的記憶，以達到保證及格率的目的。

　　三．重點及各個年級目標；

　　1，初一重點抓拼讀教學，及格率力爭70％。

　　2.初二重點抓閱讀教學和寫作教學，及格率力爭50％。

　　3.初三重點抓綜合語言運用能力，及格率力爭40％。

　　四、初三整個復習階段計劃:

　　第一階段：3到4月份下旬完成教材及語法項目分析。

　　1、聽力

　　結(jié)合課本聽力材料，根據(jù)中考題型重新設(shè)題，培養(yǎng)學生良好的答題習慣，指導一些應試技巧。

　　2、語法

　　結(jié)合教材復習以前語法，多以選擇的形式。以導航，專練為主。

　　3、寫作

　　按話題進行有效的寫作指導。給出特定的句式。給出范文讓學生仿寫。

　　4、閱讀

　　進行閱讀技巧的指導。

　　第二階段：5月30日前

　　按話題復習初二初三上的內(nèi)容。穿插語篇練習。

　　第三階段：5月30日至6月15日前

　　專項練習：閱讀一、完型一、二、情景交際，繼續(xù)堅持寫作練習

　　第四階段：6月15日至6月25日

　　綜合練習：綜合復習、強化訓練、加強中考模擬綜合卷的綜合能力訓練。 重點是全面提升學生應對考試的能力。

　　第五階段：6月25日后

　　此階段課堂上學生自由看書、看資料、看以往出現(xiàn)過的錯題，教師答疑，尤其對偏科生和邊緣生重點關(guān)注。進行考前知識和心理等方面的適應性準備。

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