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秋季學期班級工作計劃

時間:2020-11-23 09:04:30 工作計劃 我要投稿

秋季學期班級工作計劃

  一、 分班安排:

秋季學期班級工作計劃

  20xx秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班:三年級、四年級、五年級、六年級(六年級及以上學生由于人數(shù)較少暫時安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級,書法、音樂、晨讀晨練、游學等可合班一起上,語文、數(shù)學課嚴格按照班級分開上課。

  二、班級管理:

  1、目標:

  1)養(yǎng)成良好且固定的生活、學習、禮儀習慣,不因環(huán)境的變化而改變。

  2)學會合理表達和處理自己的負面情緒,學會“非暴力溝通”和說話的.藝術。

  3)每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況,并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。

  4)激發(fā)學生內心成長動力,幫助學生不斷體驗成就感,引導學生每天都要更最好的自己,將“全力以赴,沒有任何借口”、“老實、聽話、真干”的班級文化融入到每位學生的血液之中。

  2、計劃:

  1)學生行為習慣培養(yǎng):

  通過每日反省與觀善活動引導學生學會自律;

  全力配合學校落實踐行《弟子規(guī)》活動;

  通過福分獎券引導學生深刻體驗“好習慣才有好機會”;

  2)學生心理與情緒引導:

  每周安排一課時的“情緒處理和溝通”課程,教會孩子自我心理調整基本技巧;

  每周定期和學生進行深入溝通,并做好記錄,及時了解學生心理狀態(tài),并幫助學生解決心理問題;

  發(fā)揮“老師,我想對您說”信箱的作用,及時反饋學生的“小紙條”,鼓勵學生勇于表達。

  3)家長溝通交流:

  每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長,并提醒家長及時閱讀和回復;

  積極發(fā)揮家委會成員力量,定期收集每一位家長的疑惑或意見;

  每月放月假,家長提前一天到校參與家長課堂學習,學習主要內容為解決近期家長反映比較集中的家庭教育問題。

  4)班級文化建設:

  硬件:根據(jù)班級文化布置教室和宿舍環(huán)境,營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍;

  軟件:通過團隊合作和自我挑戰(zhàn)主題游學活動,深化“全力以赴,沒有任何借口”的拼搏文化建設;

  安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的P,激發(fā)學生榮譽感。

  三、教學管理:

  1) 語文教學目標和計劃:

  內容

  三年級

  四年級

  經(jīng)典

  熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》(部分能力突出者會背誦),會吟誦40首小學生必背古詩。

  每周安排5課時,每日檢測一次。

  熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》,

  會會吟誦60首小學生必背古詩。

  識字

  《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。

  不單獨安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

  《論語》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。

  不單獨安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

  寫字

  人教版教材三年級上下冊所有生字詞

  不安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

  人教版教材四年級上下冊所有生字詞。

  不安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

  閱讀

  讀完三年級推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

  每周安排1課時指導,以自主閱讀為主。

  讀完四年級推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

  每周安排1課時指導,以自主閱讀為主。

  演講

  能在老師指導下撰寫演講稿,能夠用清晰的邏輯表達自己的思想。

  每周安排1課時指導和一次主題演講展示。

  能獨立撰寫演講稿,思維清晰,條理分明,語言流暢,臺風優(yōu)良。

  每周安排1課時指導和一次主題演講展示。

  寫作

  通過寫每日反省與觀善達到:語句通順,無錯別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學會仿寫。

  每周安排1課時指導,每日檢查與反饋。

  通過寫每日反省與觀善達到:語句通順,無錯別字,能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料和電影材料學會寫讀后感和觀后感。

  每周安排1課時指導,每日檢查與反饋。

  2)數(shù)學教學目標和計劃:

  三年級

  四年級

  用一個月時間集中攻克三年級上下冊數(shù)學知識,統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。以此樹立學生學習數(shù)學的成就感,建立高度自信心。

  計劃在11月份開展,每天安排三個課時,一課時學,一課時練,一課時講。

  用一個月時間集中攻克四年級上下冊數(shù)學知識,統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。

  以此樹立學生學習數(shù)學的成就感,建立高度自信心。

  計劃在10月份開展,每天安排三個課時,一課時學,一課時練,一課時講。

  3)書法教學目標和計劃:

  按照追遠伏羲學校書法教學方案分階段實施。

  4)音樂教學目標和計劃:

  按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。

  45)體能(武術)教學目標和計劃:

  武術課程按照追遠伏羲學校武術教學方案分階段實施。

  體能教學目標:磨練意志、挑戰(zhàn)自我,激發(fā)成就感。

  引導學生根據(jù)自身情況自己定目標,每月考核一次,老師需做到帶動和激勵。

  6)游學目標和計劃:

  本學期游學緊扣三大主題:團隊合作與領導能力培養(yǎng)、愛心與社會公德心培養(yǎng)、生存能力。

  本學期擬安排十次游學:

  環(huán)保行動——學校垃圾分類實踐(2次)、垃圾分類社會推廣(2次)

  愛心行動——為貧困兒童募款活動(1次)、敬老院照顧老人活動(2次)

  生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、40公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、野外生存活動(1次)

  7)本學期上學及放假時間安排:

  固基班20xx秋季學期上學和放假安排

  第一期:

  上學:9月1日—9月14日

  放假:9月15日(周四)—9月17日(周六)

  第二期:

  上學:9月18日—9月30日

  放假:10月1日(周六)—10月7日(周五)

  第三期:

  上學:10月8日—10月31日

  放假:11月1日(周二)—11月4日(周五)

  第四期:

  上學:11月5日—11月30日

  放假:12月1日(周四)—12月4日(周日)

  第五期:

  上學:12月5日—12月31日

  放假:20xx年1月1日—1月4日

  第六期:

  上學:20xx年1月5日—1月22日

  寒假:1月23日(周日)—2月6日(周一農歷初十)

  注:1月28日春節(jié)

  家長在放假前一天下午15:30前到校參加家長會。

  四、教師管理

  1) 教師安排

  班主任:劉超

  語文教學:劉超(經(jīng)典、演講)、田琳(閱讀、寫作)、徐曉君(識字、寫字檢測)

  數(shù)學教學:劉超、王琴芳

  書法教學:曾浩

  音樂教學:徐曉君

  體能教學:劉超

  游學:徐曉君

  生活老師:男生:陳興紅 女生:杜冬梅或(徐曉君)

  2) 教學老師和生活考核:

  每月考核一次,首先由班主任根據(jù)以下三點工作進行考核,

  a.每節(jié)課認真填寫課堂記錄表;

  b.每周有詳細個人教學總結與反思;

  c.每月教學目標完成情況。

  其次,再結合家長、學生、領導滿意分進行綜合評價:

  班主任考核分占50%

  家長滿意分占20%

  學生滿意分占20%

  領導滿意分占10%。

  依據(jù)名次給予相應獎勵。

  3) 班主任考核:

  每月考核一次,根據(jù)班級管理滿意度打分:

  家長滿意分占30%

  學生滿意分占30%

  教學老師滿意分占30%

  領導滿意分占10%。

  每月根據(jù)評分情況發(fā)放班主任獎勵。

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