物理教師個人工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的物理教師個人工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理教師個人工作計劃1

　　為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下的工作計劃：

　　一、學(xué)生情況分析

　　整體情況：我任教高二年1、2兩個理科班，1、2班都是我教過的，所以對于總體也比較熟悉。

　　基本策略：對于不同的學(xué)生，我將采取因材施教，使學(xué)生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時又能輕松適應(yīng)新班級生活，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績。同時每個班總存在幾個比較不想讀書的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上睡覺的，愛講話的……對于這類的同學(xué)，我都即使采取制止，預(yù)防影響其他同學(xué)的積極性，因此我也對癥下藥，多關(guān)心，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們，同時也把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，共同抓好物理基礎(chǔ)學(xué)科。

　　二、教材與教輔的分析

　　高二下學(xué)期所教內(nèi)容為：選修3-1第六章、選修32和選修3-5。

　　本模塊的知識具有重要的理論意義和社會意義。電磁感應(yīng)規(guī)律是物理學(xué)發(fā)展史中劃時代的偉大發(fā)現(xiàn)，它進一步揭示了電與磁之間的內(nèi)在聯(lián)系，是具有里程碑式的發(fā)現(xiàn)。電磁感應(yīng)規(guī)律的研究和交變電流的應(yīng)用，使人類進入了電氣化時代，電能已成為今天人類生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展所應(yīng)用的主要能量形式。而現(xiàn)代信息技術(shù)的三大支柱是信息的獲取、傳遞和處理，傳感器則是獲取信息的主要渠道之一，為此，我國和世界各發(fā)達國家都在致力于研究發(fā)展傳感器技術(shù)。課程標準特別重視模塊知識與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，重視與技術(shù)、社會的聯(lián)系，使學(xué)生通過本模塊的學(xué)習(xí)體會物理與生產(chǎn)生活、科學(xué)技術(shù)的融合，感悟物理學(xué)對人類文明、社會發(fā)展的影響。把物理教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強化學(xué)生的實踐意識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；把物理知識與應(yīng)用技術(shù)、人文學(xué)科相結(jié)合，能使學(xué)生獲得一個更為寬廣的視野，有助于學(xué)生形成科學(xué)的價值觀，增強社會責(zé)任感。

　　三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標

　　本學(xué)期的主要任務(wù)是使理科班的高考知識基礎(chǔ)題全部掌握，在即將到來的理綜基礎(chǔ)會考中全部通過，并爭取更多的人得優(yōu)。

　　由于學(xué)生剛接觸電、磁等方面的知識，內(nèi)容抽象又是重點，所以進一步加強一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué)，提高數(shù)學(xué)計算能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時為進一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊。

　　同時學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).并有意識讓成績教好學(xué)生接觸高考題型，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。同時與培玲老師共同出好試卷，堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高。

　　五、教學(xué)研究計劃：

　　1、在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。并鉆研全國高考要求，精心設(shè)計教學(xué)案例，堅持課前寫祥案，課后寫教學(xué)反思及總結(jié)；涉及到實驗操作時，課前先跟同組老師一起做實驗，討論改進實驗教學(xué)方案，確保教學(xué)的正常進行。

　　2、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，參與校公開周開課，虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。同時也多聽其他科目的任課教師，學(xué)習(xí)更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗。

　　3.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學(xué)筆記上，并對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，分層教學(xué)，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P，同時也適當對表現(xiàn)突出者進行表揚。

　　4.課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，注重理解后練習(xí)，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練。

　　5.精講精練，對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細給學(xué)生講解實驗的原理等，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。

　　6.對于后進生，堅決落實個人一定得掌握基礎(chǔ)知識，通過平時小測，作業(yè)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)會考通過難度較高的同學(xué)，給與一對一的輔導(dǎo)，抓緊時間。對于優(yōu)生，開始加大培優(yōu)工作，對于一些教有潛力的學(xué)生，給與高考難度的題型練習(xí)，為以后高三的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)，同事也做好后進生的學(xué)習(xí)進步工作，把中等生抓上，

　　7、積極參加本學(xué)期的教研活動，參與教學(xué)研討。

　　六、繼續(xù)教育的計劃

　　1.平時多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書，多觀看教學(xué)視頻片斷，努力提高自己的理論

　　2深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　3.平時認真學(xué)習(xí)教研、教改理論，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。

　　總之，在教好學(xué)生的同時，不斷提升自己各方面的能力。爭取將教學(xué)工作和自我發(fā)展推上一個新的臺階。

　　七、開設(shè)校本課程《帶點粒子在電磁場中的運動》

　　八、繼續(xù)做好導(dǎo)教工作，用心負責(zé)，讓導(dǎo)生能真正的快樂成長與學(xué)習(xí)。

物理教師個人工作計劃2

　　一、個人業(yè)務(wù)工作計劃

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，堅持聽有經(jīng)驗的教師講課，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

　　二、課堂實施計劃

　　力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新�！皩W(xué)生主動式互動教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

　　三、做好學(xué)生工作

　　1. 能努力促進每一位學(xué)生的發(fā)展。采用靈活多樣的方法進行分層教學(xué)和分類推進，既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因，采取切實有效的'措施，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

　　2. 讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過程，體驗科學(xué)探究的價值，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律，能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確的觀點，敢于修正錯誤，具有團隊精神。

物理教師個人工作計劃3

　　本學(xué)期是九年級學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，也是九年級沖刺的最后階段，更是進行初中物理教學(xué)和總復(fù)習(xí)的重要階段，總復(fù)習(xí)的是九年級物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學(xué)的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎(chǔ)知識點、考點、熱點內(nèi)容進行剖析、總結(jié)，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng);更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學(xué)生面臨升學(xué)競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學(xué)區(qū)的`壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素，因此根據(jù)本班情況和實踐有限實踐制定有效的教學(xué)計劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我曾經(jīng)咨詢九年級物理有經(jīng)驗的老師，聽取他們的建議和寶貴的意見，制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、講完九年級課本的最后三章(《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)發(fā)展》)。

　　2、復(fù)習(xí)八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。

　　3、做好專項和綜合訓(xùn)練。

　　二、復(fù)習(xí)方法

　　1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

　　以課本教材為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，學(xué)會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。

　　2、連點成線，版塊拓展。

　　根據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。

　　分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，清理知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。

　　3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

　　通過前兩步通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

　　在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).

　　三、復(fù)習(xí)安排

　　(一)第一輪復(fù)習(xí)(3月16日——5月1日)

　　第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計算公式基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路。

　　基本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

　　(二)第二輪復(fù)習(xí)(5月5日----5月22日)

　　第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二輪階段就是第一輪復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在前面的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。 (三)、第三輪復(fù)習(xí)(5月25日----6月20日)

　　第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

　　四、教學(xué)進度

　　時間 時間內(nèi)容

　　第 一 周 3.1-3.6 新課教學(xué)20章

　　第 二 周 3.9-3.13 新課教學(xué)21和22章

　　第 三 周 3.16-3.20 復(fù)習(xí)機械運動 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象

　　第 四 周 3.23-3.27 復(fù)習(xí)物態(tài)變化 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用第 五 周 3.30-4.3復(fù)習(xí)質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)力 、運動和力

　　第 六 周 4.6-4.10復(fù)習(xí)壓強和浮力復(fù)習(xí)功和機械能

　　第 七 周 4.13-4.17 復(fù)習(xí)簡單機械 復(fù)習(xí)內(nèi)能、內(nèi)能的利用 第 八 周 4.20-4.24 復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律 第 九 周 4.27-5.1復(fù)習(xí)電功率 復(fù)習(xí)生活用電

　　第 十 周 5.4-5.8 復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展、聲、光、

　　熱學(xué)專項復(fù)習(xí)

　　第十一周 5.11-5.15 力學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)、電學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)

　　第十二周 5.18-5.22 作圖、實驗專項復(fù)習(xí)

　　第十三周 5.25-5.29 差缺補漏和中考仿真模擬考試

　　第十四周 6.1—6.5差缺補漏和中考仿真模擬考試

　　第十五周 6.8-6.12 差缺補漏和中考仿真模擬考試

　　第十六周 6.15-6.19 差缺補漏和中考仿真模擬考試

物理教師個人工作計劃4

　　物理教師個人教學(xué)工作計劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù)，切實做好初中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準備，物理教師個人教學(xué)工作計劃范文。逐步實施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實施，抓青年教師的培養(yǎng)。

　　本學(xué)期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的研究及資料總結(jié)，高中新課程標準、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標準、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　一、進一步深化教學(xué)改革，繼續(xù)進行課題研究

　　1、組織進行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。

　　2、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實驗"課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié)。

　　二、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率

　　1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。

　　2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標準，充分了解學(xué)科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進素質(zhì)教育。

　　4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、組織初中新課程標準、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識面，工作計劃《物理教師個人教學(xué)工作計劃范文》。

　　6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

　　7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的.實施和教育改革的深化做好積極的準備。

　　8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

　　9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。

　　三、做好青年教師培養(yǎng)工作。

　　1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進行培訓(xùn)。

　　2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。

　　3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。

　　4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

　　四、其他工作

　　1、做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

　　2、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)

　　工作。

　　3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

　　五、主要工作日程

　　二月：

　　1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

　　2、初中和高中教研活動。

　　3、有關(guān)課題研究會議。

　　4、高中青年教師研究課。

　　5、初中物理新課程標準的輔導(dǎo)講座。

　　三月：

　　1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。

　　2、初中物理實踐活動。

　　3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

　　4、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流

　　6、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。

　　四月：

　　1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

　　2、初中青年教師研究課。

　　3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

　　4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

　　五月：

　　1、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。

　　2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

　　3、初中物理科普講座。

　　4、高中新課程標準宣傳和學(xué)習(xí)。

　　六月：

　　1、配合新課程標準、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。

　　2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。

　　3、物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

物理教師個人工作計劃5

　　一、學(xué)術(shù)條件分析

　　1、學(xué)生

　　八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象。從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S的學(xué)生，理解起來并不容易。小學(xué)自然課的學(xué)習(xí)雖然有一定的物理知識基礎(chǔ)，但一般來說，只學(xué)了最基礎(chǔ)、最基礎(chǔ)的物理知識，學(xué)的知識相對簡單。作為一門新學(xué)科，應(yīng)該注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、教師

　　經(jīng)過五年在三中教學(xué)戰(zhàn)線的磨礪，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知識體系。

　　二、教材分析

　　我們學(xué)校用的教材是蘇科出版的義務(wù)教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)了“以人為本”的理念，以學(xué)生興趣、理解規(guī)律、探索方便為基礎(chǔ)設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的.話題，充分體現(xiàn)了sts思想，同時注重拓展學(xué)生的知識面，收集一些非常有用和有趣的知識，力求形式生動活潑。它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三，教學(xué)目標

　　1、知識和技能

　　(1)初步了解一些基本的物理現(xiàn)象和規(guī)律，如簡單的機械和動力、電學(xué)、能量總和等。知道物理不僅指物理知識，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　(2)具有初步的實驗操作技能，能使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　　(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，寫出簡單的實驗報告，用科學(xué)的術(shù)語和簡單的圖表描述實驗結(jié)果。

　　2、流程和方法

　　(1)通過觀察物理現(xiàn)象的過程，可以簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。在觀察物理現(xiàn)象或研究物理的過程中可以發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的觀察能力和提問能力。

　　(2)通過參與科學(xué)探究活動，具備收集和處理初步信息的能力。

　　(3)學(xué)會從物理現(xiàn)象和實驗中總結(jié)出簡單的科學(xué)規(guī)律，并嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律來解釋一些具體問題。有初步分析和概括能力。

　　3、情感態(tài)度和價值觀

　　(1)對科學(xué)知識有渴求，愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會實踐的意識。愿意參加觀察、實驗、生產(chǎn)、考察等科學(xué)實踐活動。

　　(2)在解決問題的過程中，他們有克服困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難和解決物理問題的喜悅。

　　(3)初步了解科學(xué)和相關(guān)技術(shù)對社會發(fā)展、自然環(huán)境和人類生活的影響，對可持續(xù)發(fā)展的認識，以及在力所能及的范圍內(nèi)對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻。

　　四、具體計劃和措施

　　1、加強自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，加強教學(xué)科研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平;

　　2、認真學(xué)習(xí)教材和教參，注重教材體系，把握重點和難點。要充分利用教材中存在的各種實驗，利用好實驗。

　　3、認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的班級類型精心設(shè)計每個學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)計劃真正為課堂和學(xué)生服務(wù)，充分利用課堂45分鐘來

　　5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，每天讓學(xué)生提問;建立“錯題記錄本”，以免漏掉任何錯題;并引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解決問題;

　　6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前做預(yù)習(xí)，上課做筆記，課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不寫作業(yè)或少寫作業(yè)，禁止學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí)，成為終身的樂趣。

　　7、對學(xué)生要求嚴格，不能放松對任何細節(jié)的管理。但根據(jù)初中生的年齡特點，要嚴而有情，嚴而適度。凡事以事實推理為主，以說服教育為主，而不是一味的批判指責(zé)。

　　8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　9、開展各種課外活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和運用科學(xué)的興趣。

　　10、充分利用教材中的道德因素加強學(xué)生的思想政治教育。教材里有很多科學(xué)家、愛國者、唯物主義者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師應(yīng)在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進行思想道德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操、熱愛科學(xué)、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

物理教師個人工作計劃6

　　新的學(xué)期，新的開始，在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計劃。

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任九年級二個班級的物理教學(xué)工作，是新分的班，總的來看兩個班發(fā)展不平衡，通過上期期末成績來看，有一個班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。這就需要教師在教法和學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好，九年級要來一個總復(fù)習(xí)，內(nèi)容繁多，時間又很緊，對他們來說有一定的難度。

　　二、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)，以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。

　　三、教材分析

　　現(xiàn)行物理教材有以下特點：

　　1、新教材難度有所降低，但更具靈活性。

　　認真領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、加強了物理實驗的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ)，教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

　　四、詳細措施

　　1、堅持提前一周備課，備寫切實可行的教案。

　　2、堅持同科備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短。

　　3、加強教法研究和發(fā)揮，提供效率，深挖潛力。

　　4、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，不斷重復(fù)記憶，加深印象。

　　5、強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

　　6、加強試題收集與研究，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

　　五、今后努力方向

　　面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。

物理教師個人工作計劃7

　　新學(xué)期已開始，為使新學(xué)期的工作有條不紊的進行，使教學(xué)工作更加科學(xué)合理，特訂新學(xué)期個人教學(xué)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育。

　　二、教材分析

　　本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

　　1.為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點

　　教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實驗，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情況中，通過實驗、探索與交流等活動，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

　　2、向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

　　教科書從學(xué)生實際出發(fā)，用他們熟悉或感興趣的問題，引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多結(jié)合實際而富有物理意義的問題，以展開物理探究。

　　3、為學(xué)生提供探索、交流的時間與空間

　　教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗，提供了大量的實驗、思考與交流的機會，幫助學(xué)生通過探究與交流，梳理所學(xué)的知識，建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu)。

　　4、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程

　　教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計實驗——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的'模式展開，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理，增強學(xué)好物理的信心。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

　　2、加強直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認識對象的途徑，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。

　　3、關(guān)注學(xué)生的個體差異。

　　4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析)，有效的實施有差異的教學(xué)，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　四、時間安排

　　3月12日——3月16日第一章1、2、3、4、5節(jié)

　　3月19日——3月23日第二、三章

　　3月25日——3月29日第四、五、六章

　　4月1日——4月5日第七、八、九章

　　4月8日——4月12日第十、十一、十二章

　　4月15日——4月19日第十三、十四章

　　4月22日——4月30日第十五章1、2、3、4、5、6節(jié)

　　5月8日——5月11日第十六章1、2、3、4、5節(jié)

　　5月14日——5月18日第十七章1、2、3、4、5節(jié)

　　5月21日——6月11日查漏補缺，迎接中考。

　　希望同學(xué)們能夠認真閱讀初三物理教學(xué)計劃下冊，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

物理教師個人工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極學(xué)習(xí)認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程的基本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。把高中物理知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分內(nèi)容，進一步提高理解能力，復(fù)習(xí)時，將以專題復(fù)習(xí)形式為主。

　　二、班級情況分析

　　這期我繼續(xù)擔(dān)任高212、213班的物理教學(xué)工作，通過高三一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對這些知識的掌握還比較零散，同時對基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用方面還存在較大問題，兩個班的情況大致如下：

　　212班總體學(xué)習(xí)興趣低，個別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有，但基礎(chǔ)不牢，平時應(yīng)注重培養(yǎng)。

　　213班大部分同學(xué)有時間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時應(yīng)多加督促，多多鼓勵。

　　三、教材分析

　　二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計二輪用書為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，側(cè)重點和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個專題，如下：

　　專題一、共點力作用下物體的.平平衡

　　專題二、力與直線運動

　　專題三、平拋、類平拋運動

　　專題四、物理實驗的改編與設(shè)計

　　專題五、選修3-4

　　專題六、天體運動

　　專題七、電磁場中的圓周運動

　　專題八、功能關(guān)系、能量守恒

　　專題九、直流電路與交流電路

　　專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合

　　四、目的要求

　　1、堅持集體備課制度，對上期的教學(xué)工作進行反思

　　2、加強實驗教學(xué)和探索

　　3、重視課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率

　　4、經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)

　　5、通過多練、多考、精講加強學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度

　　6、積極配合學(xué)校、教研組做好公開課、比武課等有關(guān)事情

　　五、教學(xué)措施

　　1、抓住主干知識的復(fù)習(xí)及各知識點之間的綜合。

　　2、針對高考能力的要求，加強審題能力的訓(xùn)練和表述能力及解題能力規(guī)范化的訓(xùn)練。

　　3、在模擬訓(xùn)練中讓學(xué)生量力而行地解題，根據(jù)閱卷評分標準去爭計分點。

　　4、選題精、講評細，教學(xué)生做題注要精、細結(jié)合。

　　5、復(fù)習(xí)的最后階段，要求學(xué)生通讀課本，不留知識死角。

　　6、針對選擇題、填空題、計算題制定解題策略，對各大題進行專項訓(xùn)戲練。

　　7、進行考前指導(dǎo)和動員，讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對高考，提醒學(xué)生高考中應(yīng)注意的問題，給學(xué)生打打氣，備足信心。

物理教師個人工作計劃9

　　物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行試驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是：通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點是：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的`同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。因此，為了配合物理教學(xué)的正常，保證演示實驗及學(xué)生探究實驗的順利開展，使學(xué)生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、認真學(xué)習(xí)高中物理知識教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。

　　二、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。

　　三、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

　　四、及時做好演示實驗的準備工作。

　　五、配合任課教師做好學(xué)生分組實驗，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器，出現(xiàn)故障及時排除。

　　六、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考。并為學(xué)校建好、建全實驗室提供理論依據(jù)。

　　七、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作。

　　八、積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電節(jié)約及儀器安全工作。

　　九、根據(jù)要求做好高二年級物理實驗考查工作，并保證實驗考查工作順利完成。

　　十、平常多向有經(jīng)驗的老教師請教，并征求各方意見，為后期改進工作提供依據(jù)。

　　以上是我制定的本學(xué)期工作計劃，不完善之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

物理教師個人工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

　　二、教學(xué)目標

　　1、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

　　2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進行解答。

　　3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

　　三、教學(xué)措施

　　1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率�；�礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學(xué)習(xí)。

　　2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的.電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

　　3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

　　4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

　　(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;

　　(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;

　　(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

　　四、教學(xué)安排

　　1、八年級：上好新課，做好期末復(fù)習(xí)

　　2、九年級：

　　三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

　　五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

　　五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

　　五、其它工作：

　　1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。

　　2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。

　　2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

　　3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

　　4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

　　5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

　　6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　六、教學(xué)進度：

　　第一周：19章

　　第二周：20章總結(jié)上期所學(xué)知識，

　　第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章

　　第四周：第三章第四章

　　第五周：第五章第六章

　　第六周：第七章第八章

　　第七周：第九章第十章

　　第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章

　　第十周：第十五章第十六章

　　第十一周：第十七章專題復(fù)習(xí)一

　　第十二周專題復(fù)習(xí)二

　　第十三周專題復(fù)習(xí)三第二次模擬考試第十四周專題復(fù)習(xí)四

　　第十五周綜合復(fù)習(xí)第三次模擬考試

物理教師個人工作計劃11

　　一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展

　　二.促進自身的轉(zhuǎn)變

　　1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

　　2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

　　三.加強備課

　　在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

　　四、積極參加教研

　　教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

　　謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　五、守紀與工作

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本

　　在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

　　2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練

　　由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。

　　對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的`全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。

　　3、加強演示和學(xué)生實驗

　　初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

　　4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

　　物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

物理教師個人工作計劃12

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我繼續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人�？偟奶攸c來講，三個班的學(xué)生成績有差別，由于學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好，在年級中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。同時由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度。作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　①重點難點內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復(fù)習(xí)的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理、總結(jié))——知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應(yīng)手。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

　　2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

　　3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

　　初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

　　1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

　　在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

　　2、課堂教學(xué)中注意三維目標的教育

　　在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

　　3、加強演示和學(xué)生實驗

　　初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

　　4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

　　物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的.發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

　　5、學(xué)困轉(zhuǎn)化與個別輔導(dǎo)

　　針對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗和教訓(xùn)，加強課后輔導(dǎo)，通過個別談話，尋求針對學(xué)困生更好的恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成績上又突飛猛進的發(fā)展，同時注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動中更對的關(guān)心、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后幫助他們分析問題，并找出解決的方法。

　　四、教研工作

　　1、積極參加各級各類教研活動，在活動中充分發(fā)揮自己的作用，并取長補短，從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

　　2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

　　3、及時上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。

　　4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。

　　總之，初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

物理教師個人工作計劃13

　　本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，這是我走上工作崗位的新起點，我一定化壓力為動力，在教學(xué)中不斷改進，達到最佳的教學(xué)效果。

　　一、學(xué)生情況分析

　　剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然這屆高一年級普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生一般聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂氣氛比較活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。但每個班總存在一小部分比較調(diào)皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

　　二、教材與教輔分析

　　本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共四大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、牛頓運動定律)。必修1這本書突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性。

　　1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;

　　2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力;

　　3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。

　　必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

　　三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標

　　本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

　　四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學(xué)生都有所突破。

　　2、加強實驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰�和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

　　3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

　　4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　　五、教學(xué)研究的'計劃

　　1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。

　　2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

　　3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討，尋找更好的教學(xué)模式。

　　4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平。

　　5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷得以改進突破。在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。

　　六、繼續(xù)教育的計劃

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

物理教師個人工作計劃14

　　一、精講精練

　　為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率、作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力、

　　1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清、為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)、這也是課改的要求、教學(xué)時應(yīng)注意：

　�、倜鞔_概念引入的必要性和事實依據(jù)、

　�、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念、

　�、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)、若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法、

　�、芾斫飧拍畹亩�義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別、

　　⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達式應(yīng)該相同、

　�、拮⒁鈴亩�義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位、其次，把握好進度，且勿圖快、尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度，不隨意增加難度、

　　2、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題、尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中、作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫、回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成，決不盲目圖多、

　　二、及時的反饋

　　本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制、比如上課即時進行反饋性的練習(xí)、作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進、對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通、

　　三、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

　　一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決、對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升、

　　四、師生關(guān)系：

　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣、但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、

　　五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

　　1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動式互動教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上、教師以話題的'形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論、甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講、但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間、

　　2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

　　信息技術(shù)是工具，是平臺、我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的、可以提供足夠的教學(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑、多媒體又是課堂教學(xué)的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示、通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余、但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的、所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料、新的開始，新的面貌，期待新的成績、

物理教師個人工作計劃15

　　一、基本信息：

　　九年級兩個班85人。從上學(xué)期期末物理考試成績來看，優(yōu)等生人數(shù)少，差生人數(shù)多。這給教學(xué)增加了一定的難度。那么，作為一名教師，我們應(yīng)該看到學(xué)生積極的一面，揚長避短，采取有效措施提高全班的物理教學(xué)成績。因此，如何提高優(yōu)生率和通過率是這個問題的一個重要任務(wù)。

　　二、具體措施

　　1、堅持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，著眼于腳踏實地地進行課程改革;優(yōu)化教學(xué)管理，讓學(xué)生真正享受邊玩邊學(xué)物理。幫助學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識和技能。認真學(xué)習(xí)課程標準和考試說明，了解本科目在教學(xué)中的詳細要求。因為新教材的靈活性加強了，難度降低了，實用性更清晰了。教師必須認真理解其精神實質(zhì)，落實每一項要求，既不提要求，也不降低難度。

　　2、注重教材體系，加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。新教材既傳授文化知識，又注重能力培養(yǎng)。教師要充分利用教材中的各種實驗，讓一個學(xué)生有一個很好的'訓(xùn)練通行證，從頭再來，直到熟練為止。迎接5月物理化學(xué)實驗考試。

　　3、強調(diào)教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)方法要經(jīng)常更新。本期我想不斷實踐雙向交流法，讓受教育者更新學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容，擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。

　　4、對學(xué)生要求嚴格，培養(yǎng)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，但畢竟自制力不如成年人。因此，在教學(xué)過程中，教師必須對學(xué)生嚴格要求，不能放松對任何細節(jié)的管理。做課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課勤奮學(xué)習(xí);每節(jié)課必須有一次練習(xí)，防止學(xué)生寫作業(yè)，少寫作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄別人的作業(yè);教育學(xué)孕育了獨立思考的能力，讓每一個學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí)，成為終身的樂趣。

　　5、認真對待每一次模擬考試，及時點評，及時反思，及時檢查，及時補缺。

　　三、復(fù)習(xí)

　　第一周：運動和力量。會根據(jù)參考物體來判斷物體的運動，會用標尺來測量長度，會了解物體的慣性，會制作力圖和力表示圖，會了解兩個力的平衡情況。

　　第二周：力與機械。重點：重力，彈性，摩擦力。難點：重力的繪制計算和減少摩擦的方法。

　　第三周：壓力和浮力。這是這學(xué)期的重點和難點。為了能夠使用壓力公式和浮力公式進行計算，需要了解增加壓力的方法和浮動和下沉的條件。只有對比知識點，多做訓(xùn)練，才能更好的把握。附近：工作和機械。掌握功、功率、機械效率的計算是本章的重點和難點。

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