政治教研組工作計(jì)劃范文匯編5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的政治教研組工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
政治教研組工作計(jì)劃 篇1
這學(xué)期我們高一政治備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處的工作要求，以集體備課觀評(píng)為契機(jī)，加強(qiáng)規(guī)范有序的備課活動(dòng)，積極探索以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式為重心，全面落實(shí)學(xué)校提出的提高教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)舉措，科學(xué)有序、穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作精神，致力于提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，以探索課堂教學(xué)模式為動(dòng)力，繼續(xù)開(kāi)展扎實(shí)有效的教育教學(xué)工作。
一．加強(qiáng)備課組的建設(shè)，堅(jiān)持搞好集體備課，不斷探索研究新的教學(xué)方法，認(rèn)真探索新課改，在深入研究和把握教材的基礎(chǔ)上形成新課程背景下的教學(xué)模式。
認(rèn)真落實(shí)“一課三備五步式”備課模式，提高備課質(zhì)量，提高分析和處理新教材的能力，從而有針對(duì)性地把握教學(xué)要求。
1．發(fā)揚(yáng)群體合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，認(rèn)真搞好集體備課，深入開(kāi)展新教材的分析研究，既充分研究教材教法，又要深入研究學(xué)生的情況，根據(jù)新課改的具體要求，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視課堂教學(xué)的實(shí)效性。我們將發(fā)動(dòng)備課組的力量，編制好導(dǎo)學(xué)案，并對(duì)有效實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的研究。在文理分科后，對(duì)文科教學(xué)本著循序漸進(jìn)的原則，做好面對(duì)高考的準(zhǔn)備，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練；理科教學(xué)降低難度，適應(yīng)全省能力水平測(cè)試即會(huì)考的要求。
2．認(rèn)真組織好每周的集體備課，重視集體備課的質(zhì)量，規(guī)范集體備課的程序，處理好個(gè)人備課與集體備課的關(guān)系，為有效教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
集體備課嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，注重備課的內(nèi)在質(zhì)量，重在明確任務(wù)，解決問(wèn)題，通過(guò)集體討論，共同研究，合作公關(guān)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力和水平。
3．加強(qiáng)備課組建設(shè)，積極開(kāi)展有益于備課組和諧發(fā)展的活動(dòng)。加強(qiáng)組內(nèi)觀課，議課，創(chuàng)造組內(nèi)良好的交流、研討氛圍，在教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高全組同志的教育教學(xué)水平。
二．加強(qiáng)新課改條件下的學(xué)生輔導(dǎo)工作，創(chuàng)造和諧有序的師生關(guān)系，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
做好新課改要求下的'不同層次的教學(xué)輔導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)，尤其是在文理分科
后，要注意尖子生的培養(yǎng)，也要注意對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心和幫助，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。充分發(fā)揮政治學(xué)科的德育主陣地的引領(lǐng)作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使之成為合格的公民。
三．努力克服教學(xué)中遇到的困難，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性
針對(duì)政治教材經(jīng)常變化的情況，組織教師認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，打破頭腦中根深蒂固的觀念，靈活使用教材，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。
四．在教學(xué)中全組同志共同研究，在上一輪經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上根據(jù)這一屆學(xué)生的特點(diǎn)，不斷總結(jié)探索教育教學(xué)的新方法，使教學(xué)工作更加科學(xué)，有效。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)文理科實(shí)施不同的教學(xué)策略。對(duì)文科確定合理的訓(xùn)練密度和作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)效果，每周抽檢一次作業(yè)布置與批改情況。
五．開(kāi)展教學(xué)效果反饋工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)對(duì)策。組織教師做好單元、月考、期中、期末的命題、批卷、質(zhì)量分析、學(xué)分認(rèn)定工作。
每一個(gè)學(xué)生都是新的不同的個(gè)體，面對(duì)新的教育情況，注定我們?nèi)w教師無(wú)法停下探索的腳步，我們高一政治備課組將發(fā)揚(yáng)以往的優(yōu)良作風(fēng)，積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，踏踏實(shí)實(shí)的做好教育教學(xué)工作，努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為政治教學(xué)工作有質(zhì)有量的完成，為一中的發(fā)展和振興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
政治教研組工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期，政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室指導(dǎo)下，按照本學(xué)期教育教學(xué)的要求，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，以轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能。經(jīng)過(guò)全組教師集思廣益，我們決定從以下方面做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期來(lái)全組成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)中高考《考試說(shuō)明》，研究中高考考試題型。利用大組學(xué)習(xí)，組內(nèi)教師相互推薦交流閱覽書(shū)籍，分享讀書(shū)心得。
2、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里，大家交流、學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組織全體教師在共享資料中仔細(xì)學(xué)習(xí)政治標(biāo)準(zhǔn)教案必備環(huán)節(jié)和如備好課。重點(diǎn)引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)利用共享資源和好的資源，不斷提升自己。
3、狠抓教學(xué)，督促每位教師苦練教學(xué)基本功。將備課組工作從查找問(wèn)題—制定計(jì)劃—落實(shí)—檢查—反饋一一抓實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷促進(jìn)本組教師的發(fā)展。
4、本學(xué)期重點(diǎn)賽課和示范課為重點(diǎn)，要求全組人人參與。同頭課教師以同課異構(gòu)進(jìn)行賽課：課前由備課組長(zhǎng)認(rèn)真審核和組員幫助完成，課中全組總動(dòng)員，做好課堂觀察，并由相關(guān)教師將其黑板板書(shū)拍照，課后重點(diǎn)評(píng)課。（從不同觀察角度點(diǎn)評(píng)，同頭以知識(shí)內(nèi)容為主點(diǎn)評(píng)，大家共同討論如何設(shè)計(jì)更有效的設(shè)計(jì)一堂課的板書(shū)。在評(píng)價(jià)完后，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書(shū)，上傳到政治組qq群由大家共享。
二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、把教學(xué)計(jì)劃制定的更準(zhǔn)確、更有效。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，初中、高一、高二高三三個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施。
2、一周兩次集中備課，開(kāi)發(fā)思想政治課教學(xué)資源，形成豐富的、系統(tǒng)的、不斷更新的教學(xué)素材。
教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。政治教研組堅(jiān)持定期集中備課制度，先由各備課組確定主講人，在主講人設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上多次修改后定稿，整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成個(gè)性教案（個(gè)性教案要求并不統(tǒng)一，形式各異），并以定人、定課、定內(nèi)容的方式，每周由一名教師主體負(fù)責(zé)，打造本年級(jí)的精品課（內(nèi)容包括PPT、導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)訓(xùn)練），由專(zhuān)人負(fù)責(zé)傳入QQ群共享里，供大家共同使用。各備課組應(yīng)把每項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。
3、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在教學(xué)實(shí)踐中，全組教師采用情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過(guò)設(shè)置情境，提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時(shí)，全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，要開(kāi)展特色課堂教學(xué)活動(dòng)。
特色是與教師的.教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。這些活動(dòng)有：課前三分鐘時(shí)事播報(bào)，以案說(shuō)法，哲理小故事交流，心語(yǔ)小屋傾訴等。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動(dòng)，師生關(guān)系融洽、和諧，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
5、細(xì)化試卷編寫(xiě)規(guī)則，閱卷嚴(yán)格規(guī)范。
本學(xué)期，我組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《試卷命題雙項(xiàng)細(xì)目表》，將試卷嚴(yán)格按難易、題型多元化和認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)的六個(gè)層次細(xì)化組題。閱卷嚴(yán)格規(guī)范，這是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，要保證閱卷的客觀與公正。因此，閱卷過(guò)程則實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，每位閱卷教師都做了公正客觀，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)、質(zhì)量分析。
6、各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下，各具特色。
初中備課組重點(diǎn)以《如何搞好情境設(shè)計(jì)》為課題研究。
高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好初高中的銜接工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。落實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率。建立年級(jí)每課錯(cuò)題集。
高二、高三備課組計(jì)劃：高二年級(jí)重點(diǎn)針對(duì)學(xué)段生情進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，并利用課堂教學(xué)觀察進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和反饋，編制必修三導(dǎo)學(xué)案和課時(shí)作業(yè)；高三年級(jí)重點(diǎn)研究高考考綱和精選試題上，抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)20xx年高考學(xué)科貢獻(xiàn)突出。
三、定期總結(jié)、交流，搞好課題研究
本學(xué)期教研組還應(yīng)該在集備的同時(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以問(wèn)題為研究，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，并把這些問(wèn)題進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化，以此進(jìn)一步搞好校本教研。
校本教研每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的，我們都要進(jìn)行及時(shí)的反思，并分階段總結(jié)，查找問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得，我們?cè)诩w教研時(shí)，專(zhuān)門(mén)設(shè)置一個(gè)活動(dòng)，交流自己好的做法與經(jīng)驗(yàn)。這些做法與經(jīng)驗(yàn)包括方方面面，既有教學(xué)技巧，也有機(jī)智故事，還有處理應(yīng)急事件的做法及教訓(xùn)。
政治教研組工作計(jì)劃 篇3
一：教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二：學(xué)生分析：
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是農(nóng)村普通高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的'意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門(mén)課的興趣。（9）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來(lái)。（12）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來(lái)，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
三：教學(xué)措施和要求：
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
�。�1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
�。�2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(2)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
�。�4）運(yùn)用“洋思教學(xué)模式”改進(jìn)教學(xué)模式和理念，迎接省級(jí)示范中學(xué)的申報(bào)。
四，教學(xué)進(jìn)度表
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
目標(biāo)要求
達(dá)成情況
預(yù)備
2.28－3.2
期初工作安排
1
3.3－3.9
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析
了解和掌握
2
3.10－3.16
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
3
3.17－3.23
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
4
3.24－3.30
第五課綜合能力訓(xùn)練、講評(píng)
理解和掌握
5
3.31－4.6
第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析、第一次月考及試卷講評(píng)
了解和掌握
6
4.7－4.13
第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析
了解和掌握
7
4.14－4.20
第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析
了解和掌握
8
4.21－4.27
第六課綜合能力訓(xùn)練、講評(píng)
了解和掌握
9
4.28－5.4
期中考試，五一放假
10
5.5－5.11
半期考及試卷講評(píng)
11
5.12－5.18
第七課《商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者》分析
了解和掌握
12
5.19－5.25
第七課《商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者》分析
了解和掌握
13
5.26－6.1
第五—七課簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)及第三次月考、試卷講評(píng)
了解和掌握
14
6.2－6.8
第八課《當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易》分析
了解和掌握
15
6.9－6.15
第八課《當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易》分析
了解和掌握
16
6.16－6.22
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)
了解和掌握
17
6.23－6.29
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)
了解和掌握
18
6.30－7.6
期末考試學(xué)期結(jié)束
政治教研組工作計(jì)劃 篇4
政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論與新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入學(xué)校調(diào)研，研究政治教師如何將研究性學(xué)習(xí)的方法引入政治課課堂教學(xué)；組織部分教師探討政治課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力問(wèn)題；組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)XXX市20xx年中考政治科考試說(shuō)明與要求，指導(dǎo)初三政治教師有效地指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)；組織高三教師學(xué)習(xí)20xx年《考試說(shuō)明》及高考科目設(shè)置改革的有關(guān)文件，引導(dǎo)教師把握年度間的重大熱點(diǎn)問(wèn)題，組織好蘇、錫、常、鎮(zhèn)兩次次�？嫉拿}、閱卷及評(píng)價(jià)工作；繼續(xù)開(kāi)展對(duì)提高政治課課堂教學(xué)效益的研究；引導(dǎo)“新課程改革指導(dǎo)小組”課題組積極開(kāi)展工作；成立“中學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)小組”及“法律教學(xué)研究小組”；引導(dǎo)教師開(kāi)展“改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式”問(wèn)題的研究；繼續(xù)組織全市政治教師制作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件；做好“XXX市政治教學(xué)”網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)工作。
一、組織政治教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大和十屆人大的有關(guān)精神
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)，改革政治課教學(xué)，充分發(fā)揮政治課的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治教師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深化思想政治課教學(xué)改革。
1、組織初高中教師學(xué)習(xí)《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新編教材，加強(qiáng)新教材培訓(xùn)工作的力度，使XXX市政治教師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。
2、組織教師集體備課，備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
3、組織教師學(xué)習(xí)政治學(xué)科教學(xué)常規(guī)，在評(píng)價(jià)課堂教學(xué)時(shí)，嚴(yán)格遵循學(xué)科教學(xué)常規(guī)的要求，使XXX市政治教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
4、繼續(xù)組織教師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高政治課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。本學(xué)期主要研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式問(wèn)題。
5、本學(xué)期將組織部分政治教師研討如何開(kāi)發(fā)校本課程。
三、組織教師深入開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)。
扎扎實(shí)實(shí)抓好“新課程改革指導(dǎo)小組”工作；初步探討中學(xué)生心理健康教育（七年級(jí)）與法律教育（八年級(jí)）的有效途徑和方法”；抓好“改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式”問(wèn)題的研究。帶動(dòng)XXX市青年教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng)，力爭(zhēng)早出成效，擴(kuò)大受益面。本學(xué)期主要組織教師撰寫(xiě)有關(guān)子課題研究的文章，爭(zhēng)取能拿出一批高質(zhì)量的文章。
四、關(guān)于高中教學(xué)工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，積極推動(dòng)政治教師開(kāi)發(fā)校本課程，在新一輪課改中，作出政治教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、組織高三教師學(xué)習(xí)教育部有關(guān)高考科目設(shè)置改革的有關(guān)文件，明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)。
3、召開(kāi)XXX市市高三政治教學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織高三教師交流、討論本年度重大時(shí)政專(zhuān)題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
4、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一次�？颊螌W(xué)科命題、閱卷及評(píng)價(jià)工作；組織蘇錫常鎮(zhèn)第二次�？颊螌W(xué)科閱卷及評(píng)價(jià)工作；分析、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)情況，研究下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
5、組織高三政治教師開(kāi)復(fù)習(xí)課（特別是開(kāi)試題評(píng)析的研究課），研究復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略問(wèn)題。
6、對(duì)20022003學(xué)年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類(lèi)整理，結(jié)合教材，形成熱點(diǎn)問(wèn)題的解題思路。
7、組織高一、高二教師研究新教材，開(kāi)公開(kāi)課，探討提高課堂教學(xué)效益的`方法。
8、組織高中教師積極參與多媒體課件制作活動(dòng)。
9、提供高中有關(guān)年級(jí)期中、期末考試試卷。
五、關(guān)于初中教學(xué)工作。
1、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)XXX市市中考政治學(xué)科考試說(shuō)明與要求，明確中考政治學(xué)科試題改革的方向。
2、組織初三教師開(kāi)復(fù)習(xí)研究課，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、組織初中的政治教師積極參與計(jì)算機(jī)課件制作活動(dòng)。
4、組織初一教師開(kāi)展心理品質(zhì)“活動(dòng)課”的研究，探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評(píng)價(jià)體系的建立問(wèn)題。
5、組織初二教師搜集法律常識(shí)的案例，匯編成冊(cè)，為搞好課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
6、提供初中有關(guān)年級(jí)期中、期末考試試卷。
具體日程安排：
二、三月份：
1、高三期末試卷分析，交流高考信息、教學(xué)方法及教學(xué)進(jìn)度。
2、召開(kāi)部分教師座談會(huì)，研討初高中的政治教學(xué)中如何滲透研究性。
3、初三期末試卷分析，研討初三政治試題改革與實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系。
4、成立“中學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)小組”。
6、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說(shuō)明，明確中考改革的方向。
7、高三政治公開(kāi)課。
8、完成高三一模試卷閱卷及分析評(píng)價(jià)工作。
四月份：
1、召開(kāi)XXX市市高三政治教學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討會(huì)；高三政治公開(kāi)課。
2、初三政治公開(kāi)課。
3、組織高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》。
4、高一政治公開(kāi)課。
5、初二政治公開(kāi)課。
五月份：
1、初三政治公開(kāi)課。
2、完成高三二模試卷閱卷及分析評(píng)價(jià)工作。
3、初一心理品質(zhì)“活動(dòng)課”展示。
4、組織部分教師研討政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的實(shí)踐能力問(wèn)題。
5、對(duì)部分學(xué)校高三、初三政治復(fù)習(xí)教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研。
6、組織高三教師交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。
六月份：
1、中考命題及閱卷。
2、高二政治研究課。
3、中學(xué)政治教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議。
政治教研組工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期政治教研組將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局教育教學(xué)管理規(guī)定和學(xué)校教學(xué)工作要求，認(rèn)真完成教務(wù)處、教研室、電教中心等各部門(mén)布置的工作任務(wù)。本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度，扎實(shí)做好政治組各項(xiàng)工作，特作出以下工作安排。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性
1.制定教研組、備課組、教師學(xué)期工作計(jì)劃，及時(shí)交學(xué)校相關(guān)部室。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。
（1）備課
�、俑鱾�(gè)備課組都要全面推行課堂教學(xué)改革，提前一周制出導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案），每周星期三備課組會(huì)研究、審定，交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后印刷。
②備課要充分，要認(rèn)真研究《課標(biāo)》、《考綱》以及所教學(xué)生的'實(shí)際情況，來(lái)備寫(xiě)有質(zhì)量、有價(jià)值的“三案”，切忌缺乏實(shí)用性。
③統(tǒng)一使用手寫(xiě)教案，要求備寫(xiě)環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫(xiě)詳案，注意：課時(shí)數(shù)指的是總課時(shí)（如課時(shí)數(shù)1、2-3、4）；教法學(xué)法寫(xiě)的少；教學(xué)后記亂寫(xiě)或不寫(xiě)的問(wèn)題。
�、芙贪赣山萄薪M、年級(jí)組隨時(shí)抽查，學(xué)校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計(jì)算），每學(xué)期總計(jì)四次，按照四次得分的平均分作為教師學(xué)期本項(xiàng)成績(jī)。
�。�2）上課
�、僖粩喔倪M(jìn)教學(xué)方法，搞活課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。保證教學(xué)過(guò)程活而不亂，嚴(yán)而有序。
②落實(shí)“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學(xué)生、放看電影、隨意曠課和私自調(diào)課。
�。�3）輔導(dǎo)
高中部教師，在輔導(dǎo)期間，教師可以給學(xué)生集體輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、答疑解惑，杜絕坐著、抽煙、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象
（4）作業(yè)批改
政治作業(yè)要求對(duì)學(xué)生的“訓(xùn)練案”進(jìn)行全批全改，要有等級(jí)劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙�。⒓m錯(cuò)符號(hào)、激勵(lì)性語(yǔ)言等評(píng)定。批改次數(shù)要求：七、初中二年級(jí)不少于10次，高一、高二年級(jí)不少于15次，學(xué)校安排專(zhuān)人隨時(shí)抽查，每月進(jìn)行一次大型檢查，特別是“預(yù)習(xí)案”、 “探究案”也要督促和檢查。
“訓(xùn)練案”的制作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。
克服問(wèn)題：批改不及時(shí)、學(xué)生批改、整理混亂、缺少等級(jí)和糾錯(cuò)。
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