實用的小學教研組教研工作計劃4篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學教研組教研工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教研組教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期我校數學教研組圍繞學校工作安排，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發(fā)展”辦學理念，扎實落實市區(qū)教研室“教學創(chuàng)新行動”工作意見，規(guī)范辦學行為，深化課程改革，提升教育質量。以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，以課題為載體，繼續(xù)深化課堂教學改革。充分發(fā)揮教研組的引領、指導、服務的職能，努力構建綠色高效課堂，扎實有效開展數學學科教學研究，把我校的數學課程推向嶄新的臺階。

　　二、工作目標

　　1．繼續(xù)解讀xx版新課標，嚴謹教學常規(guī)，踐行課堂教學。

　　2、完善數學學科教研項目組運行機制。項目組小課題研究重過程出成效

　　3、 繼續(xù)開展好校級優(yōu)課評選活動，積極聽取數學優(yōu)秀課例，提高本組教師的課堂教學水平。

　　4、完善數學學科素養(yǎng)評價機制，初步構建學生發(fā)展性評價體系。

　　三、教師情況分析

　　數學教研組教師23人，教師素質優(yōu)良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，骨干教師扎實能干，經驗豐富的老教師，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體業(yè)務水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極參加各級部門組織的'活動。活動重過程，教研有成果。相信在新的學期里全體數學教師一定能夠團結協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

　　四、工作措施

　　（一）嚴謹教學常規(guī)，提升教學質量

　　提升教學質量的前提是抓住教學常規(guī)的關鍵環(huán)節(jié)，教學常規(guī)的最關鍵環(huán)節(jié)有三個：備課、上課和作業(yè)測試。能嚴格按照相關規(guī)范要求落實好這三個環(huán)節(jié)，教學質量就有保障。為此，本組老師認真做好以下幾點：

　　1、備課：開學第一周各年級組根據學校要求，制定好學期教學計劃，并上傳至個人工作博客，

　　2、上課：結合自己的課堂教學經驗和孩子的年齡特點，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學習，健康發(fā)展。構建綠色高效課堂。

　　3、作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護學生學習興趣，真正發(fā)揮作業(yè)強化鞏固和診斷教學的作用，作業(yè)測試批閱要及時，批閱符號清晰，要給予學生適當的鼓勵語，批后要做到及時反饋和講評。

　　（二）、加大外出學習力度，巧借外力提升自我

　　外出學習培訓在提升境界、開闊視野方面有著更大的優(yōu)勢。為此，本學期學校將進一步開源節(jié)流，積極爭取資金和機會，為每位老師創(chuàng)造更多的外出學習培訓機會。認真研讀學校對外出學習者的要求，并及時在第一時間通過教研組活動，將學習的先進經驗和信息向本組老師進行二次培訓。

　　（三）、充分借助校級優(yōu)質課評選這一平臺，幫助教師幸福成長

　　1、積極參與聽評課活動，規(guī)范教研活動。

　　數學優(yōu)質課評選活動期間，組織全組教師參加聽評課，以優(yōu)秀課例引領本組學習。積極配合我校教研室公開、公平、公正選出優(yōu)秀課例，制定切實可行的評課順序。組織執(zhí)教老師認真選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫課后反思等活動。力爭在全組老師的努力下，參評的課例被評為優(yōu)秀課例，被評為“校級優(yōu)秀數學組”。

　　（四）開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。

　　1、校級優(yōu)質課評選活動。

　　本學期，數學組圍繞學�！笆讓眯＜墐�(yōu)質課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數學組優(yōu)質課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學校組織專門人員評審確定。

　　2、青藍工程———————師徒結對。

　　結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業(yè)務水平。

　　（五）、做新型的創(chuàng)新教師———————蹲下來、俯下身子搞教研

　　1、完善項目組，實事求是搞教研。

　　數學項目組分低、中高學段分別建設兩個個項目組，低年級組成員：胡國靜、王小紅；中年級組：王海平、王艷慧、劉娟娟。進一步完善項目組的小課題。

　　2、針對中高年級組數學組項目組的小課題《我的錯我來改》項目組成員：王海平、劉娟娟、王艷慧執(zhí)教一節(jié)課例，指導學生進行改錯，養(yǎng)成良好的習慣。

　　3、開展小課題結題：兩個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究匯報會，交流研究成果，進行展示。

　　具體工作計劃安排：

　　時間

　　工作要點

　　備注

　　xx年

　　三月份

　　1．制定數學組教研活動計劃

　　王海平

　　2、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質量

　　數學組

　　xx年

　　四月份

　　1、校級優(yōu)質課評選

　　數學組

　　2、完善數學教研項目組小課題

　　數學組

　　xx年

　　五月份

　　1、校級優(yōu)質課評選

　　教科室

　　2、項目組小課題研討

　　數學項目組

　　xx年

　　六月份

　　1、實施基于問題的“三環(huán)六步” 診斷式校本教研模式

　　校領導組

　　2、項目組小課題研究成果匯報會

　　各項目組

　　3、項目組小課題結題報告

　　校領導組

　　xx年

　　七月份

　　數學教研組總結

　　王海平

小學教研組教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我們語文教研組將繼續(xù)根據學校工作計劃，擬定本教研組工作計劃，以教學為主渠道，以生為本、以“同課異構”校本研究為主要方式，落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時，結合語文教研組全體教師的教研實際，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提高課堂教學水平，促進教師的專業(yè)成長。

　　二、具體措施

　　1、制定工作計劃：開學初，語文教研組將組織同年級的語文教師共同學習新課標，新教材，共同制定新學期的教學計劃、教學進度，明確本學期的教學任務。

　　2、充分備課：要求語文組教師做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。組織教師開展集體備課活動，加強教師集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3、上好課：要求教師在充分備課的基礎上上好課，努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用學校的.多媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思及教后感。

　　4、精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。

　　5、做好輔導：教師要做好對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展

　　6、組織開展校本教研活動，深入推進語文課程改革實驗。

　　7、搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　三、主要工作安排：

　　九月份：

　　1、組織教師制定教學計劃、教學進度。

　　2、組織教師做好開學迎檢工作。

　　3、“同課異構”校本教研活動開始。

　　5、配合教導處做好教學工作月檢查工作。

　　十月份：

　　1、組織“同課異構”教學研究活動。

　　2、配合教導處做好教學工作月檢查工作。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展“同課異構”教學研究活動。

　　2、配合教導處做好期中教學質量檢測工作。

　　3、配合教導處進行教學檢查。

　　十二月份：

　　1、繼續(xù)開展“同課異構”教學研究活動。

　　2、組織語文組教師做好復習工作。

　　3、配合教導處進行教學檢查。

　　元月份：

　　1、組織教師參加學校舉辦的慶元旦師生文體活動。

　　2、組織語文組教師制定切實可行的復習計劃，做好期末復習工作。

　　3、總結本學期的工作。

小學教研組教研工作計劃 篇3

　　一.加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1.繼續(xù)堅持教研論壇活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行書寫指導，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

　　2.開展組內教研課，通過年級內互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

　　3.開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4.備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。這學期的備課在書寫上要進一步提出更高的`要求。

　　二.加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　語文教學應當在教給知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。不斷擴展學生的認知領域，即處理好“課堂和生活”的關系。因此，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的語文實踐。具體步驟：

　　1.深入學習，提升素養(yǎng)

　　讀書是重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，自覺學習教育教學理論，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認真學習新課程理念和相關教科研理論書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動。

　　2.努力實踐，穩(wěn)步提高

　　(1)根據學科特點開展課堂教學的研討

　　根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。

　　(2)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用

　　本學期將組織開展“示范課”活動。鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。提高課堂教學質量。

　　3.規(guī)范管理，注重實效

　　(1)語文組的教師教學中常常遇到困難，其實困難就是課題。課題活動和教研活動密切結合，利用網絡的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

　　(2)注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究內容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。

　　三.繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活

　　1.組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。

　　2.開展書寫交流活動。

小學教研組教研工作計劃 篇4

　　一、基本情況

　　巖坦鎮(zhèn)中心小學現有數學教師成員：周松庭、陳久闊、潘娟琴、黃茜茜、崔瓊琳、潘君敏、戴斌兵、湯裕好。人人學歷達標，理念先進，個個年青有為，干勁十足。在蔣江春校長的英明領導下，在教導處的熱心幫助下，相信一定能做出非凡的成績。

　　二、指導思想

　　全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。本學期做好以“如何提高學習的有效性”主題教研活動。

　　三、主要工作與措施

　　(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞“如何提高學習的有效性”課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風。

　　5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，

　　要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。

　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的.業(yè)務水平。

　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規(guī)。

　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　　(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

　　1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

　　2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

　　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

　　1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

　　2、每月檢查一次作業(yè)。結合校教教導處制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

　　4、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。

　　四、具體安排

　　9月份

　　1、教研組長制定教研組工作計劃，

　　2、各任課教師制定教學工作計劃。

　　3、教學常規(guī)工作檢查。

　　10月份

　　1.開展教學研討課備課、試講、公開課。崔瓊琳、潘君敏老師執(zhí)教五年級的課程

　　2、教學常規(guī)工作檢查。

　　11月份

　　開展教學研討課備課、試講、公開課。黃茜茜老師執(zhí)教二年級的課程，湯裕好老師執(zhí)教六年級課程，周松庭老師執(zhí)教四年級課程。

　　2、教學常規(guī)工作檢查。

　　3、組織期中檢測。

　　12月份

　　1、各任課教師結合教學反思進行提煉總結。

　　2、結合理論學習，各任課教師開展教學研討課備課、試講、公開課。潘娟琴老師執(zhí)教三年級課程、陳久闊老師執(zhí)教四年級課程、戴斌兵老師執(zhí)教一年級課程。

　　3、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

　　4、各任課教師做好期末復習工作。

　　1月份

　　1、做好期末的復習工作，迎接教學質量測查。

　　2、各任課教師認真完成教學總結。

　　3、完成教研工作總結。

　　4、認真填寫各種表冊。

　　以上計劃在實踐中不斷完善。

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