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幼兒園下學期工作計劃

時間:2023-05-10 10:01:05 工作計劃 我要投稿

關于幼兒園下學期工作計劃3篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園下學期工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

關于幼兒園下學期工作計劃3篇

幼兒園下學期工作計劃 篇1

  我班共有幼兒35名,其中男孩子有17名,女孩子有18名。經過小班和中班上學期的學習,幼兒的水墨畫能力有了很大提高,下筆大膽,但線條處理仍欠流暢,對中國傳統文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食、偏食,身體發(fā)育與同齡人相比較差,根據幼兒的實際情況,制訂本學期的工作計劃。

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,《幼兒園教學工作計劃》為指南,深化整合課程與教研課題的研究,從多方面促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

  二、工作要點

  1、認真學習現今的幼兒園課程發(fā)展的趨勢及新理念,著力建設,使課程要素形成有機結構的整合課程。

 。1)本學期配合本園教研課題創(chuàng)設“旗袍”專題,并以此為切入點,使幼兒了解有關中國的傳統服飾、其特點、圖案、紋樣,并嘗試引申至中國的傳統文化這一大課題。

 。2)以整體優(yōu)化為原則,按幼兒身心發(fā)展及認識事物的規(guī)律將語言、計算、音樂、健康、美術、社會、科學等各領域的內容按一定的方式進行重新組合,打破平時活動設計的條條框框,根據幼兒的需要來設置與之相適應的活動。

 。3)繼續(xù)研究幼兒水墨畫與創(chuàng)新能力的研究,并通過學習中國花鳥、傳統紋樣花邊的`裝飾,融入到研究課題中去,發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。

 。4)整合社會資源和家長資源,發(fā)動幼兒與家長一起收集有關旗袍的

  圖片、文字、聲象資料,帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等,了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動家長與幼兒一起制作旗袍,進行裝飾,“六一”節(jié)邀請家長與幼兒同臺進行“旗袍表演”。

  2、解決幼兒在音樂活動的實際問題,貫徹打擊樂活動的常規(guī)訓練,提高教師在打擊樂中的指揮技能。

  通過多形式的活動,有目的地、有層次地創(chuàng)設環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念,如音高、節(jié)奏、音色等,初步學習用環(huán)保材料制作樂器。

 。1)在活動室里設置“音樂王國”。通過在區(qū)域游戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培養(yǎng)對音樂的敏銳性和大膽表現的能力,認識各種常見的樂器,如“碎響音色”組(鈴鼓和串鈴)、“圓潤音色”組(碰鈴和三角鐵)、“脆響音色”組(圓舞板和木魚)、“混響音色”(大鼓和大鈸)。并知道它們的聲音特點,適合給什么類型的樂曲伴奏。其次學習音筒的排序、配對、制作等方面的知識,了解鼓的構造、制作、了解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音,由此循序漸進,使幼兒在音樂活動中獲得愉悅

 。2)在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的音樂常規(guī)。(詳見教研計劃)

  3、全身心地投入到區(qū)級幼兒園的評估中去。

  認真對照評估標準,與我們現況的差距,更新教育觀念設置好適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境,突出主題,有啟發(fā)性、教育性、操作性,與幼兒共同設計

  活動規(guī)則,迎接評估的檢查。

  4、做好保育體育工作

  (1)本學期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習慣,首先老師從自身做起,爭取家長的配合,從各方面介紹食物的營養(yǎng)價值,知道營養(yǎng)均衡的重要,讓幼兒參與到事物制作的過程,提高幼兒的食欲,從而改掉壞習慣。

  三、具體安排

  二、三月份:

  1、設置旗袍欣賞角,由宋老師負責設計調查問卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、發(fā)展、種類等。

  2、學習綱要和評估標準及有關資料

  3、制定學期工作計劃和配班計劃,并與保育員共同協商,取得工作的協調性和一致性。

  4、設立“小問號信箱”給幼兒及家長書面發(fā)問及溝通的機會

  5、設置“音樂王國”,認識樂器的名稱、種類、特點、用法等

  6、形成音樂活動常規(guī),以音樂指揮幼兒的行動。

  四月份:

  1、深入整合課程的構建,參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場,了解其材料、制作過程。

  2、在“音樂王國”里設置自制音筒,進行排序、配對,并提供材料進行制作。

  3、深入研究打擊樂的常規(guī)培養(yǎng)。

  4、為“故事大王會”挑選演員、進行排練。

  五月份:

  1、全力以赴迎接評估。

  2、設置旗袍工作坊,與家長一起制作旗袍、進行裝飾,為“六一”表演做好準備。

  3、“音樂王國”重點欣賞鼓的聲音、觀察其構造,嘗試用多種材料來做鼓。

  4、學習其他老師打擊樂的好經驗。

  六月份:

  1、在“音樂王國”里嘗試指導幼兒制作水杯琴。

  2、接受園音樂教研組的觀摩、指導。

  七月份:

  經驗總結階段,撰寫工作報告。

幼兒園下學期工作計劃 篇2

  一、工作思路:

   本學期的教研活動,相較于以往的教研活動有所不同。本學期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進修學校工作重點的前提下,根據園所自身的發(fā)展需求,以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的'培養(yǎng)相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質量。

  二、本學期教研活動情況分析:

  1.教研組人員情況

   本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學期主班教研組人員基本不變,副班教研的隊伍新加入了幾位骨干教師,相信本學期的教研活動會比上學期更加精彩。

  2.教研組織形式

   從上學期的單一講座形式變成多樣化的互動形式。并將班級一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將安排教師進班觀察,針對觀察到的現象進行討論,提高活動實效。

  3.教研活動內容

   本學期教研活動的內容主要有:集體備課、教師師德培訓、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討、教師經驗交流、教師技能培訓等等。本學期的集體備課有所改變,主備老師根據自己的特長,選擇自己擅長的領域進行備課,活動開始先在教研組內把自己備好的內容進行試課,大家再對主備老師的課進行討論分析,生成一個完整的教案,再到各班進行教學,第二次集體備課時,再交流教學反思。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中,我們將安排教師進班觀察,根據實際情況進行討論,本學期重點探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)。

  三、 教研組工作安排:

  第二周:經驗交流

  第三周:集體備課

  第四周:文本解讀

  第五周:餐后活動管理(一)

  第六周:餐后活動管理(二)

  第七周:集體備課

  第八周:心理健康講座

  第九周:教師技能培訓

  第十周:集體備課

  第十一周:公開課(互聽互評)

  第十二周:區(qū)角管理(一)

  第十三周:區(qū)角管理(二)

  第十四周:師德培訓

  第十五周:集體備課

  第十六周:評價與分析

幼兒園下學期工作計劃 篇3

  新的學期開始了,短暫的暑期生活已經結束了,我們又回到熟悉的校園中。新的學期新的知識,我將繼續(xù)認真學習不斷提高,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  通過一年的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學,作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,領導者和教育者。還要面對上級領導的重任,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,為使一個班形成堅強的集體,和諧的家庭,幼兒能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

  一、指導思想

  1、關愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的.各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現問題,及時溝通解決,讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

  2。培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,能在各科教學中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

  3。培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。但個別學生的自制力較差,不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這是本學期教育重點。

  二、工作目標。

  1、認真學習新的教育理論,結合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

  2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

  3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

  4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社會等有利條件,開展多元化家園活動。

  5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長

  三、教育工作

  1。繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。

  2結合我班各項教育活動,加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

  3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育。

  4。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。

  5。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

  6。為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

  7、通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共

  四、班主任工作基本要點

  1。安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導兒童開展各項實踐活動;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  2。營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

  制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3。指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

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