【精華】小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范文匯編九篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃9篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn):
1、因數(shù)和倍數(shù):
復(fù)習(xí)時,要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念,把一些易混淆的概念區(qū)別開。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ),務(wù)必要求學(xué)生掌握好。
2、分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)
復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì),要使學(xué)生清楚地知道什么叫做分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系如何。讓學(xué)生知道,分?jǐn)?shù)可以表示一個量,當(dāng)一個量不能用整數(shù)個計(jì)量單位來表示時,可以用分?jǐn)?shù)表示;分?jǐn)?shù)還可以表示兩個量的關(guān)系,在復(fù)習(xí)的過程中,還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系,以及分?jǐn)?shù)單位、約分和通分等重要基礎(chǔ)知識,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用題打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、分?jǐn)?shù)的加法和減法
注意使學(xué)生弄清同分母分?jǐn)?shù)加、減法和異分母分?jǐn)?shù)加、減法的聯(lián)系和區(qū)別。另外,還要注意使學(xué)生掌握在進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算時,怎樣算比較簡便,真正提高學(xué)生正確、迅速、合理、靈活的計(jì)算能力。計(jì)算是復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容,提高學(xué)生計(jì)算的正確率是非常重要的,所以訓(xùn)練學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣是勢在必行的。
4、長方體和正方體:
在復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、體積及容積時,除了要掌握好它們的外在特征之外,還要根據(jù)已有的空間觀念,分清表面積和體積、容積的概念,然后再做習(xí)題。在復(fù)習(xí)中,要適當(dāng)溝通知識間的聯(lián)系,注意綜合運(yùn)用知識解決一些簡單的實(shí)際問題,在解決問題中,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣很重要。
5、統(tǒng)計(jì)
在復(fù)習(xí)中一是注意與先前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計(jì)知識的聯(lián)系,幫助學(xué)生理解所學(xué)的新內(nèi)容。二是注意提供豐富的現(xiàn)實(shí)生活素材,凸現(xiàn)統(tǒng)計(jì)知識和方法的價值。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生處理信息的范圍,更好地體會統(tǒng)計(jì)知識和方法在實(shí)際生活中的作用,有利于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的良好習(xí)慣。
6、圖形的變換
通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì),能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的`圖形,發(fā)展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)內(nèi)容,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動手探索,爭取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。
二、具體安排
6.2——6.4復(fù)習(xí)《因數(shù)和倍數(shù)》
6.5——6.9復(fù)習(xí)長方體和正方體
6.10——6.12復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》
6.13——6.17復(fù)習(xí)《圖形的變換》、《統(tǒng)計(jì)》、《數(shù)學(xué)廣角》
6.18——6.25做綜合性練習(xí),可以根據(jù)本冊內(nèi)容及學(xué)生知識掌握情況靈活的多為學(xué)生準(zhǔn)備一些綜合練習(xí)題目,全面檢測學(xué)生的掌握情況。更重要的是讓學(xué)生掌握課本上的所有題目,爭取讓學(xué)生把書上的題目全部都會做,同時讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣。
以上安排可以根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活的使用。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.繼續(xù)發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量能有所提高。
2.開展多項(xiàng)課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
3.積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實(shí)可行的教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的`各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2.各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3.相互學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)技藝:堅(jiān)持骨干教師上示范課,年輕教師上達(dá)標(biāo)課,通過聽評課活動促進(jìn)教學(xué)相長。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:
。1)認(rèn)真開展構(gòu)建高效課堂活動,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
。2)全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,切實(shí)做到以研促教。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
。2)數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
(3)期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇3
XX區(qū)教師發(fā)展中心20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“推進(jìn)課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo),堅(jiān)持以教研組建設(shè)為抓手,以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
一、改善學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
1、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力;趯W(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。省教研室研制的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架”,指出了小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析六個方面,并針對小學(xué)階段課程內(nèi)容的要求,對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)所體現(xiàn)出的關(guān)鍵能力作了分解,提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。全體數(shù)學(xué)教師要作深入解讀與內(nèi)化,并在教學(xué)中得以落實(shí)。
2、組織各年級期初教材培訓(xùn)。讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學(xué)效率的前提。期初,市教科院將統(tǒng)一組織開展教材培訓(xùn)活動,重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓(xùn),使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。本次的`教材分析特別強(qiáng)調(diào)教材中的練習(xí)組織,要引導(dǎo)學(xué)生“如何想”,要關(guān)注學(xué)生的思維過程,而不僅僅是指向正確結(jié)果。
3、舉行年會論文評比活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。20xx年XX市小數(shù)會論文評比以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。學(xué)校要鼓勵教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。市教科院在十二月份線上圍繞“數(shù)學(xué)教師教育科研成果表達(dá)”開展專題展示交流,邀請我區(qū)獲20xx、20xx年市年會論文一等獎的部分教師,從教學(xué)實(shí)踐、論文選題、文章布局、寫作修改等環(huán)節(jié),向老師們介紹具體實(shí)踐,幫助教師基于實(shí)踐研究,提升研究成果表達(dá)能力。
二、規(guī)范教學(xué)管理,提高課程實(shí)施水平。
1、推進(jìn)數(shù)學(xué)課程校本化建設(shè)。各校要立足實(shí)際,認(rèn)真做好新一輪學(xué)科發(fā)展規(guī)劃編制工作,不斷總結(jié)提煉課程實(shí)施中一些好的做法,要積極開展基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)研究,積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,形成校本化經(jīng)驗(yàn),努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、新課程實(shí)施成果展示活動等形式,幫助學(xué)?偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn),展示課改成果。
2、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。各校要以落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議為抓手,切實(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī),尤其要重視教師備課環(huán)節(jié),提高集體備課的實(shí)效性,要關(guān)注課堂常規(guī),重視常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。區(qū)教師發(fā)展中心將通過多種平臺,積極推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn);
通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、學(xué)科基地示范等多種措施,引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。
3、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。十月份,省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測。因此,各校要以XX省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架,依據(jù)前一輪省測的“分析與反饋”報告,結(jié)合上學(xué)期各校分析報告及試題經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高對省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測價值的認(rèn)同,落實(shí)日常教學(xué)研究與學(xué)業(yè)監(jiān)控的舉措,促進(jìn)每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。區(qū)教師發(fā)展中心也將圍繞薄弱內(nèi)容領(lǐng)域展開專題研討活動,并對部分學(xué)校作專項(xiàng)調(diào)研。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,彰顯課程實(shí)施成效。
1、開展專題研討活動。本學(xué)期,區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力”。各?蓢@主題,有針對性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就數(shù)學(xué)高階思維的內(nèi)涵與特點(diǎn),以及目前教學(xué)過程中高階思維的缺失等展開調(diào)查,對高階思維培養(yǎng)的策略與方法進(jìn)行深入思考,總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,最終形成成果。區(qū)教師發(fā)展中心將于十一月份組織開展專題研討活動。
2、開展課題或項(xiàng)目研究。各校現(xiàn)有各級各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題,應(yīng)按照要求,加強(qiáng)課題的過程管理,積極開展研討活動,認(rèn)真積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以取得預(yù)期成果。區(qū)教師發(fā)展中心將以《基于實(shí)證的課堂觀察與教學(xué)改進(jìn)的研究》課題為抓手,定期開展研討活動,發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用。省級珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,要繼續(xù)作深入思考與研究,并對校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時進(jìn)行總結(jié)、提煉,并積極參加省、市珠心算各類評比活動。
四、搭建多元平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、開展好各層面的教學(xué)研討活動。本學(xué)期,將繼續(xù)落實(shí)“做實(shí)校本教研、做強(qiáng)協(xié)作片教研、做優(yōu)區(qū)級教研”這一目標(biāo)追求。區(qū)教師發(fā)展中心將優(yōu)化主題,注重過程,開展多種形式的研討活動;
各教學(xué)協(xié)作片召集單位要切實(shí)制定好教研活動計(jì)劃,通過多種形式開展教學(xué)研究,真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合;
各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程,提高活動的針對性、系統(tǒng)性和有效性,以此切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、組織開展好各類評優(yōu)活動。區(qū)教師發(fā)展中心將繼續(xù)做好優(yōu)秀教師集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作,著力提升學(xué)科理論素養(yǎng)與教育教學(xué)素養(yǎng),努力打造骨干教師隊(duì)伍群體。本學(xué)期將組織部分區(qū)評優(yōu)課一等獎教師開展課堂教學(xué)展示活動,在此基礎(chǔ)上低、高年段各推選一名教師參加市級評優(yōu)活動,力爭取得優(yōu)異成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、班級情況分析(具體指本班學(xué)生雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等原有情況分析)
本班共有57名學(xué)生,其中男生26人,女生21人。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí),學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升,已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考、動手、動腦正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分
學(xué)生過于活潑好動,紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng),無集體意識,缺乏合作精神,還有一部分學(xué)生缺乏積極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、本冊教材分析(教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn))
本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括。除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)×兩位數(shù),小數(shù)的初步認(rèn)識,位置與方向,面積,年,月,日,簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),用數(shù)學(xué)解決問題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個實(shí)踐活動,讓學(xué)生運(yùn)用所知識解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。
本冊教材的重點(diǎn)是:除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的.意識。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感、態(tài)度、價值觀)
1、會計(jì)算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進(jìn)行估算。
2、會口算一位數(shù)除商是整十,整百,整千的數(shù),兩位數(shù)乘整十、百數(shù)。
3、初步認(rèn)識小是數(shù),會讀會寫小是數(shù),會計(jì)算小數(shù)加法。
4、初步掌握數(shù)據(jù)分析和求平均數(shù)。
5、認(rèn)識東,南,西,北,東南,西北,西南,東南,東北八個方向。
6、認(rèn)識面積含義并會進(jìn)行長方形、正方形的面積計(jì)算
7、初步了解集合和等量代換的思想。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識。
四、教學(xué)措施
1、將筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
2、多多提供關(guān)于空間與圖形的豐富教材、資料。
3、根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ),調(diào)整乘法口算的教學(xué)順序。
4、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)估算意識與能力的培養(yǎng)。
5、注重實(shí)踐探索,促進(jìn)學(xué)生空間與圖形的發(fā)展。
五、教科研課題
數(shù)學(xué)小課題研究
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育教學(xué)綱領(lǐng)為指導(dǎo),組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。在教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,加大教研與教改力度,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要工作與措施:
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
鼓勵教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為重點(diǎn),結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,對課程改革的背景、課程改革的目標(biāo)、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,確立“生本”理念,改善教育教學(xué)行為。
1.要根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究課題、不同教師的個性特點(diǎn),采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,如講座、閑談等。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題研討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組成員的研究意識,把“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”作為研究的重點(diǎn),并能把研究的理論成果及時輻射到所有數(shù)學(xué)教師,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題。重點(diǎn)抓好本學(xué)期的相關(guān)研究專題,做好資料的收集整理工作。
3.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織教時積極參加上級各部門組織的各類評比活動。
。ǘ┥钊脒M(jìn)行課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期,為了適應(yīng)教學(xué)形勢的變化,要繼續(xù)認(rèn)真組織好全體教師的分層次培訓(xùn)。期初將進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)教材的培訓(xùn),要做好校級課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,努力使課程改革落到實(shí)處。加強(qiáng)分年級段的教學(xué)研究力度,宣傳課改新理念,把課改的精神落實(shí)到每位教師身上,樹立全新的數(shù)學(xué)課程理念、數(shù)學(xué)學(xué)科理念、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念、數(shù)學(xué)評價理念、現(xiàn)代信息技術(shù)理念。
2.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘,教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí),讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點(diǎn)。
3.要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究,提高實(shí)效性、針對性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價問題,加大改革的力度,改變將考試作為唯一評價手段、過分注重結(jié)果的做法,對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生,積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,使他們在原有水平上得到相應(yīng)的提高,有針對性地查漏補(bǔ)缺,避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。
4.積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、教科室做好《培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》課題的.研究工作,做好資料的撰寫與收集工作。
。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師成長。
為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過多種形式的活動,為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺。
1.本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評價、專題講座等,并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動,促其發(fā)展,并發(fā)揮其輻射作用,帶動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
2.繼續(xù)認(rèn)真組織參加《培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》工作,指導(dǎo)重點(diǎn)參與學(xué)校的研究,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合,努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
3.認(rèn)真組織開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)實(shí)踐活動,力求使之成為提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教師專業(yè)成長的推動力。
。ㄋ模┳⒅赜行У慕虒W(xué)管理,加強(qiáng)教師與教師的交流。
采取管理教學(xué)過程的有效措施。定期對學(xué)生作業(yè)、教師備課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效。
具體要求:
集體備課流程:1.課前研討。2.個人粗備。3.共同備課。4.個人細(xì)備。同時對上兩周教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行集體梳理。
備課要求:使用電子教案的老師要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,量不少于總量的三分之一。在備課中要體現(xiàn)教具和學(xué)具的準(zhǔn)備,重點(diǎn)要突出。做到四個統(tǒng)一:目標(biāo)統(tǒng)一,課型統(tǒng)一,教具統(tǒng)一,重難點(diǎn)統(tǒng)一。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):1.看錄像,寫感想和反思。2.評課活動。
評比活動:本學(xué)期將進(jìn)行多項(xiàng)評比活動。包括:優(yōu)秀說課稿,優(yōu)秀評課稿,優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)秀課堂。
學(xué)生競賽:本學(xué)期擬舉行口算、豎式計(jì)算、簡算、應(yīng)用等類型的小型競賽,要根據(jù)結(jié)果給學(xué)生進(jìn)行評獎。
沙龍:本學(xué)期擬舉行四次,重點(diǎn)圍繞老師們在教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討。每次文字材料不少于1000字。
。ㄎ澹┙處熀蛯W(xué)生的一些活動。
教師1.課堂教學(xué)展示。
學(xué)校擬安排在第九周、第十周舉行青年教師同課異構(gòu)的活動。
2.教學(xué)沙龍。
沙龍?jiān)掝}:由老師們收集在教學(xué)中遇到的困惑,或者自己所感興趣的專題,在收集好了以后進(jìn)行群眾篩選,最后確定為下個月的研究專題。
學(xué)生:
1. 數(shù)學(xué)日記評比。
讓學(xué)生嘗試用數(shù)學(xué)語言來描述生活中的一些事例。手機(jī)費(fèi)、電話費(fèi)、電費(fèi)等或者家庭的收入與支出。
2. 學(xué)生小競賽。擬從三月份開始,每月兩到三個年級,先自選競賽類型,然后組織老師選題。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組主要工作安排二月份:
1.制定計(jì)劃,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。
2.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,每周聽一節(jié)教研課。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。
三月份1.組織教師參加已立項(xiàng)課題研究會。
2.參加新課改專題研討會。
3.數(shù)學(xué)教研活動。
4.教學(xué)常規(guī)檢查。
5. 收集沙龍資料。
四月份:
1.數(shù)學(xué)教研活動。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
五月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.數(shù)學(xué)教研活動。
3.進(jìn)行相關(guān)資料的收集與整理。
六月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.期末檢測。
3.組織教師寫好總結(jié)、論文。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:
。ㄒ唬┩七M(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
。ǘ┐龠M(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的'研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、新教材研討
【十月份】
1、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享
2、授課、評課活動
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
【十二月份】
1、集體備課研討
2、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
【元月份】
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例
2、期末考試、試卷分析
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇7
1、切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的.思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校各部門(特別是教導(dǎo)處)的工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要(實(shí)行)》文件精神,以人為本,樹立和落實(shí)科學(xué)的思想,深化教育改革,認(rèn)清形勢,明確方向,鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果,為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。
二、總體目標(biāo):
1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)集體備課的建設(shè),進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規(guī)管理。
2、大力推行“新課標(biāo)背景下的目標(biāo)教學(xué)”與“六要素”模式,進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。
三、現(xiàn)狀分析:
1.教師現(xiàn)狀:
(1)教師間的合作還算融洽,有集體凝聚力,但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強(qiáng);
。2)教師的多媒體運(yùn)用技術(shù)有所提高,但能很好地運(yùn)用在我們的教學(xué)工作中;
2.學(xué)生現(xiàn)狀:
全校共有12個班,上學(xué)期的期末檢測成績不太理想,學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重,后進(jìn)生(30分以下)的人數(shù)比上兩屆明顯增多。
目前在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)表現(xiàn)有:
。1)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高,缺乏主動性,需要老師講究方法,并給予適當(dāng)引導(dǎo);
。2)學(xué)生學(xué)習(xí)的'依賴性較明顯,中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在;
。3)同學(xué)間欠缺合作學(xué)習(xí)精神,團(tuán)結(jié)精神;
。4)部分學(xué)生畏難情緒較強(qiáng),遇到比較難的知識,理解不透不會主動去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上欠缺信心;
。5)普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象,基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺學(xué)習(xí)費(fèi)心、費(fèi)力,導(dǎo)致有些厭學(xué)。
四、工作重點(diǎn):
今學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的教學(xué)重點(diǎn)將從以下四個方面努力:
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī):
。1)備好課,只有備好課才能上好課,也只有上好課,才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量,各備課組要嚴(yán)格制定備課組工作計(jì)劃,備課內(nèi)容要落實(shí)到人,并組織有效的、人人參與的研討:
a.各年級科組教師,以老帶新,以會電腦與不會電腦兩人配成一組,互相學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)大綱、教法,一起備課、備練習(xí),備單元測試;
b.每次集體備課,先由備課負(fù)責(zé)小組(兩人組成)進(jìn)行說教,分析重難點(diǎn),教法、學(xué)法幾設(shè)計(jì)意圖,大家認(rèn)真討論,精心設(shè)計(jì)好教案,練習(xí),然后由負(fù)責(zé)小組整理好,打印,備課組共享。
c.教案打印統(tǒng)一規(guī)格。
d.各級統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)度,統(tǒng)一小測,個別輔導(dǎo)。
e.每次單元小節(jié)都要認(rèn)真分析,備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來,模擬檢測時,本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布;
。2)上好課,課堂的45分鐘是我們教師爭取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,必須保持清晰的教學(xué)思路,保持良好的精神狀態(tài),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
。3)堅(jiān)持輔導(dǎo):
a.培優(yōu)班工作:立足我校實(shí)際情況,培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。做到有計(jì)劃,有備課練習(xí),有人員落實(shí),有時間保障。
b.補(bǔ)差工作:選好輔導(dǎo)對象(每班人數(shù)自定);作好思想動員;充分利用堂上作業(yè)時間,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。作業(yè)及時批改,及時指正,爭取減少不合格人數(shù)。
c.?dāng)?shù)學(xué)競賽班工作:預(yù)賽前做好學(xué)生的選拔與培訓(xùn),預(yù)賽后人員再篩選,從優(yōu)擇取,做到有計(jì)劃,有備課練習(xí),有人員落實(shí),有時間保障,有固定地點(diǎn),有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo),爭取競賽名次的突破。
2.以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。
(1)每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動,主要小結(jié)當(dāng)周教學(xué)情況、重難點(diǎn)分析、解決措施及學(xué)生信息反饋;開展集體備課研討,每個組員如無特殊情況必須參加教研活動,做好會議記錄。
。2)加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流
區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開日教研活動,以及教研室組織的教研活動,各老師要積極參加,吸取他人的有效經(jīng)驗(yàn),本科組的公開課活動積極開展,認(rèn)真對待。
(4)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過上課、教學(xué)案例分析等活動,發(fā)揮他們的帶頭作用,同時促進(jìn)他們的成長與提高。
3.完善資料匯總制度
各備課組每一次教研活動都要安排專人負(fù)責(zé)記錄并匯總,包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析,學(xué)生的信息反饋,后進(jìn)生輔導(dǎo)資料與跟蹤,統(tǒng)一的教案、練習(xí)、測試題、作業(yè)等。
4、努力創(chuàng)建綠色科組工作:
在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點(diǎn),在教學(xué)中不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育
五、每月具體工作安排:
2月份
1、科組長與備課組長,部分教師商討科組計(jì)劃及課題開展措施;
2、討論輔導(dǎo)后進(jìn)生措施
3、學(xué)習(xí)科組計(jì)劃;
4、 做好月考準(zhǔn)備;
5、集體備課階段檢查。
6、上交備課組公開課安排
7、月考并做好月考成績分析
3月份
1、 各備課組長組織本級教師進(jìn)行集體備課小結(jié),調(diào)整方案。
2、 輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整
3、準(zhǔn)備中段考
4、教學(xué)常規(guī)檢查
5、準(zhǔn)備月考
4、5月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討
3、組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、7月份
1、定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、 組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文寫作;
3、 開始全面復(fù)習(xí) ,學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查,科任寫教學(xué)總結(jié)!
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn):
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
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