【精華】學(xué)期年度工作計(jì)劃范文匯編10篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的學(xué)期年度工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我接任初一（2）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在文昌中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。
新學(xué)剛剛開(kāi)始，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開(kāi)了序幕�；仡櫳弦粋�(gè)學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會(huì)：不論站在講臺(tái)上還是坐在辦公室里，發(fā)現(xiàn)心里對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因?yàn)樽鲆粋�(gè)好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。需要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更要用心專(zhuān)研。
一、班級(jí)情況分析
我班共有學(xué)生54人，男生24人，女生30人。從目前各方面情況來(lái)看，我班總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個(gè)集體蒸蒸日上，基本形成一個(gè)良好的班級(jí)集體。，班上還沒(méi)有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)積極健康向上，每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動(dòng)學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)思想，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步，順利迎接中考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在人生的第一個(gè)十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。
1、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班干部工作。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信。
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
2、通過(guò)修改完善班級(jí)管理細(xì)則
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
4、聯(lián)合任課教師共同管理班級(jí)，具體措施。
�。�1）調(diào)換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。
�。�2）及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的`優(yōu)缺點(diǎn)，客觀全面了解學(xué)生。
（3）對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，采用班級(jí)監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。
（4）多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。
（5）舉辦形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級(jí)氛圍。
（6）狠抓自習(xí)，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補(bǔ)漏。
5、搞好校園、班級(jí)衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
實(shí)行責(zé)任承包制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，派選有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)。
進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄。
衛(wèi)生情況，最后采用月末總評(píng)。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。
6、加強(qiáng)安全教育工作
初中是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，同時(shí)部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運(yùn)用女性特有的魅力，用愛(ài)心、耐心，恒心去疏導(dǎo)、影響他們。
7、抓好自信心意志品質(zhì)、教育
自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
當(dāng)一名班主任，說(shuō)實(shí)在的，確實(shí)很累。因?yàn)槟闼芾淼陌嗉?jí)事務(wù)都是十分瑣碎的。稍不注意就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)狀況，然后就會(huì)讓事件越來(lái)越復(fù)雜。然而，我會(huì)盡最大的努力做好這項(xiàng)工作，更相信在我的帶領(lǐng)下。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
始終遵循學(xué)�？傮w工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心；做好“兩個(gè)”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作；落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳龊糜�(jì)劃
1、根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，研究制定并組織實(shí)施全校后勤的發(fā)展及服務(wù)需求規(guī)劃、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。
2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校各類(lèi)維修計(jì)劃，受理校內(nèi)各種維修項(xiàng)目的申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和任務(wù)發(fā)包。
3、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，及時(shí)采購(gòu)各類(lèi)辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。
5、負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查維修上報(bào)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
�。ǘ┘訌�(qiáng)建設(shè)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
（1）加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高管理人員自身素質(zhì)；通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，掌握一定技能，提高管理水平；通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過(guò)按時(shí)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
�。�2）進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。
（3）樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，不當(dāng)甩手先生。堅(jiān)持多上門(mén)、多服務(wù)、服好務(wù)。
�。�4）完善“每日巡視制度”，總務(wù)處安排人員對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反饋。學(xué)校各部門(mén)、班級(jí)等提出的報(bào)修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
（1）本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善，使之真正起到激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人。
�。�2）對(duì)各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
�。�3）進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時(shí)維修，或予以添置。
�。�4）完善物品采購(gòu)制度，根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小，做好采購(gòu)審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作。
3、加強(qiáng)校園建設(shè)。
�。�1）切實(shí)加大對(duì)校園環(huán)境的管理力度，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園的一草一木，積極開(kāi)展美化校園的活動(dòng)，重視花草樹(shù)木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
�。�2）切實(shí)加強(qiáng)各功能教室、活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的'作用。嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。
（4）加強(qiáng)各班、各室的潔具管理，要求擺放統(tǒng)一有序，以舊換新，做到“定人、定班、定位”。
三、抓好重點(diǎn)工作
1、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。
（1）高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮安全員管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
�。�2）加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
�。�3）經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
�。�4）協(xié)同政教處，加強(qiáng)學(xué)生騎車(chē)、候車(chē)、乘車(chē)的道路安全、和人身自我保護(hù)的教育和安全管理工作。
�。�5）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤(門(mén)衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂、校舍)常規(guī)管理工作。
2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處，以便及時(shí)安排；維修完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類(lèi)設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書(shū)進(jìn)行清點(diǎn)登記，責(zé)任到人。
�。�3）嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
（4）切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。
（5）加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢(qián)。
�。�6）建立執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、報(bào)銷(xiāo)、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過(guò)程控制，強(qiáng)化行政倉(cāng)庫(kù)管理。
（7）倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木。
3、重點(diǎn)抓好食堂管理工作。
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。積極改進(jìn)，添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，確�！坝布边_(dá)標(biāo)。
�。�2）依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。
（3）加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)。
�。�4）定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，學(xué)習(xí)《食堂衛(wèi)生考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，使每個(gè)職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標(biāo)準(zhǔn)”，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
�。�5）堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、物品進(jìn)出口關(guān)，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細(xì)算，降低成本，提高伙食質(zhì)量。
�。�6）樹(shù)立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。
�。�7）認(rèn)真積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)反饋，努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。
4、重點(diǎn)抓好塑膠場(chǎng)地后期工作。
（1）協(xié)助政教處抓好施工場(chǎng)地安全工作，杜絕學(xué)生和非施工人員進(jìn)入施工場(chǎng)地。
�。�2）督促施工單位抓進(jìn)度，抓質(zhì)量，確保塑膠場(chǎng)地盡快交付使用。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間只有短短的82天，再看一看拿到手里的課本，我便發(fā)愁：這該怎么上呢？這怎么能完成教學(xué)任務(wù)呢？時(shí)間緊任務(wù)重，這是本學(xué)期最大的難題，為此特作出如下計(jì)劃：
班級(jí)情況
一年級(jí)四班，45人，男生23人，女生22人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，大多學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,基本適應(yīng)了日常教學(xué)生活。其中，楊卓錦（女）在學(xué)習(xí)上最為吃力，平日里課堂上的知識(shí)大多掌握不了。馮奕銘（男）小動(dòng)作太多，一節(jié)課幾乎都在玩兒自己的，根本不會(huì)聽(tīng)課。整體來(lái)看，雖說(shuō)班級(jí)人數(shù)大幅下降，但就目前情況看，孩子們的自身差距還是十分明顯的`。這也為整齊劃一的課堂教學(xué)帶來(lái)了難度。
班級(jí)管理
由于本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，所以，座位依舊是六人圍坐式。為了今后小組教學(xué)的有效實(shí)施，本學(xué)期要在小組建設(shè)上花點(diǎn)力氣。
1.培養(yǎng)小組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
首先，要在收發(fā)作業(yè)時(shí)充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，培養(yǎng)他們的自豪感。其次，當(dāng)班里紀(jì)律不好時(shí)要先調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的管理積極性，經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些善于管理且紀(jì)律較好的小組長(zhǎng)，以調(diào)動(dòng)其余小組長(zhǎng)與其一比高下的動(dòng)力。真正培養(yǎng)出一批自律能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的合格小組長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)小組長(zhǎng)樂(lè)于為組員服務(wù)的意識(shí)。
由于大多孩子都是獨(dú)生子女，所以，他們都很自私，誰(shuí)也不愿多干一點(diǎn)，誰(shuí)也不愿吃一點(diǎn)虧。一下課便風(fēng)也似的都跑出了門(mén)外，至于收拾課本、打掃教室衛(wèi)生的事早已拋到了腦后。更別說(shuō)讓誰(shuí)留在教室?guī)屯瑢W(xué)學(xué)習(xí)了。本學(xué)期要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓小組長(zhǎng)先樹(shù)立起“我為能幫助同學(xué)為榮”的意識(shí)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
除小組長(zhǎng)外，文體委員、班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等班干部也同樣重要。本學(xué)期，要著眼于小處，放手讓班干部進(jìn)行管理，同時(shí)要利用具體問(wèn)題對(duì)他們進(jìn)行方法指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓他們成為能獨(dú)當(dāng)一面的小管理者。
4.星級(jí)競(jìng)爭(zhēng)制
本學(xué)期依舊采用小組與個(gè)人星級(jí)評(píng)比相結(jié)合的管理辦法，這樣既可以逐步培養(yǎng)小組長(zhǎng)的管理能力，也可以加快每個(gè)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
此外，像按時(shí)到校、見(jiàn)到老師要問(wèn)好、發(fā)言要舉手、遵守班規(guī)校紀(jì)等常規(guī)管理還需常抓不懈。
教育教學(xué)
1.備課要充分。
由于教學(xué)時(shí)間太短，所以，每一節(jié)課都不能含糊。這就要求我必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)做到課堂容量大，課堂效率高。特別是在生字教學(xué)上得下大功夫：本學(xué)期生字量太大，必須合理整合，讓孩子們學(xué)得既快又牢。同時(shí)，也得在課余多練練字，好給孩子們起示范作用。
2.積極進(jìn)行總結(jié)、反思。
本學(xué)期學(xué)校要求每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，寫(xiě)出自己的收獲與不足，特別強(qiáng)調(diào)要針對(duì)不足提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)此，我就得上好每節(jié)課，對(duì)每節(jié)課都要認(rèn)真反思，力爭(zhēng)在上課、反思、改進(jìn)、再實(shí)踐的教學(xué)中提升自己的教學(xué)能力。
3.做好故事爸媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
本學(xué)期要開(kāi)展“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，我要將這一活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，和每個(gè)家長(zhǎng)積極溝通，切實(shí)讓這一活動(dòng)成為推動(dòng)孩子們親近書(shū)籍、熱愛(ài)書(shū)籍的強(qiáng)大助力。
4.每日一句話活動(dòng)。
從上學(xué)期看，大多孩子寫(xiě)話能力太差，不是病句就是丟三落四讀不通順，所以，本學(xué)期起我要利用下午到校后的十分鐘時(shí)間讓孩子們每天寫(xiě)一句話。對(duì)寫(xiě)得好的要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)孩子們的寫(xiě)話積極性。
5.加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時(shí)間多讀書(shū)，多聽(tīng)課，多向老教師請(qǐng)教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長(zhǎng)提升自己。
靜下心來(lái)，認(rèn)真教學(xué)；耐下性來(lái)，管好班級(jí)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4
安全工作是學(xué)校工作的頭等大事，是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的前提。依據(jù)教育部等十部門(mén)頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和區(qū)政府制定的《龍崗區(qū)中小學(xué)安全管理工作暫行辦法》的要求，貫徹落實(shí)區(qū)教育局的“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化宣傳預(yù)防為主、加強(qiáng)檢查，消除隱患”的安全管理工作方針，結(jié)合我校具體的情況，對(duì)我校安全工作計(jì)劃如下：
一、 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
“平安、和諧”是學(xué)校工作與整個(gè)社會(huì)相一致的目標(biāo)。在學(xué)�！胺ㄖ啤⒖茖W(xué)、效益、和諧”的工作方針指導(dǎo)下，學(xué)校將一如既往地將安全工作放在第一位。為切實(shí)落實(shí)好安全工作，學(xué)校先在組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行完善落實(shí)，做到層級(jí)清楚，責(zé)任明確，形成工作流水線。
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組 員：z
其次是形成了一套“規(guī)則制訂、實(shí)際工作、檢查記錄、整改完善”工作機(jī)制，使安全工作落到實(shí)處，不做表面工夫；以安全辦為交叉點(diǎn)，落實(shí)分工合作，多部門(mén)共同實(shí)現(xiàn)平安校園、和諧校園的目標(biāo)。
二、落實(shí)安全教育，形成完整機(jī)制
1、依托德育處，以對(duì)學(xué)生的安全教育為主線，落實(shí)安全常規(guī)管理。
安全教育的具體內(nèi)容的落實(shí)，離不開(kāi)最基層的班主任的工作。因此，班會(huì)課是我們安全教育的中心時(shí)段，黑板報(bào)是重要陣地。其次是統(tǒng)一組織的活動(dòng)，主要有參觀圖片展覽、組織應(yīng)急演練、播放安全教育片、組織安全知識(shí)競(jìng)賽等，其中計(jì)劃每月組織一次應(yīng)急疏散演練。本年度將具體落實(shí)以上內(nèi)容（具體內(nèi)容見(jiàn)工作行事歷）。
2、由教學(xué)處作出整體安排，利用綜合教育課，落實(shí)公共安全教育。
3、利用校園警務(wù)室，同時(shí)聯(lián)系交通、消防、食品、衛(wèi)生防疫等管理部門(mén)，組織專(zhuān)題安全教育講座和活動(dòng)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，主動(dòng)參與安全志愿者工作，與學(xué)校安全教育形成合力，家校合作，共同保護(hù)學(xué)生的安全。
5、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性，成立學(xué)生校園安全文明崗和校園交通文明崗，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的'自我安全保護(hù)能力。
6、落實(shí)學(xué)生到校日查日?qǐng)?bào)制。
三、建立我校每月安全檢查周制度。
為了更好地落實(shí)學(xué)校安全工作，將安全管理工作做到萬(wàn)無(wú)一失，除了安全辦每日的例行檢查工作之外，特將每月的第一周作為各部門(mén)的安全檢查周。各部門(mén)根據(jù)自身情況制定合理的工作方案
四、總務(wù)處做好設(shè)施巡查、維修工作，保證設(shè)施安全。
施行水、電、消防、樓道、欄桿等設(shè)施設(shè)備日查制，對(duì)安全隱患做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，預(yù)防為主、重在落實(shí)。該項(xiàng)工作主要是由安全辦布置、總務(wù)處落實(shí)，安全辦檢查、總務(wù)處整改。
五、安全辦抓好對(duì)保安的管理，保校園及周邊平安；辦公室抓好校車(chē)管理，保出入平安；醫(yī)務(wù)事抓好衛(wèi)生管理，保食品安全；實(shí)驗(yàn)室抓好危險(xiǎn)物品管理和實(shí)驗(yàn)課規(guī)定執(zhí)行，科任老師對(duì)課堂安全負(fù)責(zé)，保事故零發(fā)生率。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)象山縣教育局提出的“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，20xx學(xué)年度第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：圍繞“一個(gè)‘中心’，兩項(xiàng)‘任務(wù)’，三個(gè)‘服務(wù)’”；在“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究”中，做好四方面工作：“研究、指導(dǎo)、服務(wù)與管理”；通過(guò)“深入課堂、接近教師、貼近學(xué)生”及“管理與引領(lǐng)結(jié)合、服務(wù)與合作結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合”的教研方式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的“五個(gè)”轉(zhuǎn)變，逐步形成“教研、科研、調(diào)研‘三研’并舉，計(jì)劃管理、過(guò)程管理、終端管理‘三管’齊下，教學(xué)、教研、教改‘三教’統(tǒng)籌，創(chuàng)新、求真、務(wù)實(shí)‘三點(diǎn)’統(tǒng)一，整體性、時(shí)代性、開(kāi)放性‘三性’結(jié)合的教研特色。
二、基本思路
高舉一面旗子——繼承·創(chuàng)新·發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本走向）；捷呼一句口號(hào)——一切為了學(xué)生的發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本追求，也是消除教育“空轉(zhuǎn)”現(xiàn)象的邏輯起點(diǎn)）；凸現(xiàn)一個(gè)主旋律——發(fā)展教師的教學(xué)法化知識(shí)（教師發(fā)展的基本需求）；倡導(dǎo)一個(gè)觀點(diǎn)——“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究”（促進(jìn)教師發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力）；呈現(xiàn)一種樣式——螺旋式加深發(fā)展的校本研修樣式（改變教師“慣性”與“惰性”的有效方法）；營(yíng)造一種氛圍——提倡“和而不同”，反對(duì)“同而不和”（形成良好研修文化的基本保證）；構(gòu)建一個(gè)體系——“科研先導(dǎo)成合力，骨干先行帶整體，教學(xué)法化培訓(xùn)為載體，多邊思維對(duì)撞為手段，校興研修作保證”（促進(jìn)教師發(fā)展的外部動(dòng)力）。
三、主要任務(wù)
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研組長(zhǎng)培訓(xùn)為載體，探索有效校本教研的過(guò)程與形式是教研工作的基本任務(wù)之一。
2、課堂教學(xué)定位不準(zhǔn)也具有普遍性，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、說(shuō)課評(píng)課、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、多人“沙龍”式研課等形式來(lái)提高教師內(nèi)隱素材性資源的開(kāi)發(fā)與利用能力是教研工作的基本任務(wù)之二。
3、教師的“程序性”觀念還不能滿足學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的需要，以教學(xué)案例為載體，搭建思維對(duì)撞的平臺(tái)，促使教師行為跟進(jìn)，是教研工作的基本任務(wù)之三。
4、“課題學(xué)習(xí)”認(rèn)識(shí)不足，走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象更具有普遍性，加強(qiáng)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域內(nèi)容的培訓(xùn)，是教研工作的基本任務(wù)之四。
5、以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念還是停留在口號(hào)上，以積極的考試來(lái)引導(dǎo)積極的教學(xué)，是教研工作的基本任務(wù)之五。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一與教師教學(xué)方法故態(tài)化也具有普遍性，通過(guò)“面對(duì)面”指導(dǎo)來(lái)沖破教師教學(xué)行為的“慣性”和“惰性”，是教研工作的基本任務(wù)之六。
7、城鄉(xiāng)教育資源不均衡是個(gè)突出的問(wèn)題，下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)指導(dǎo)是教研工作的基本任務(wù)之七。
四、主要工作
1、研究——教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與冰點(diǎn)問(wèn)題
�。�1）有效校本教研的過(guò)程及操作樣式的實(shí)踐研究；
�。�2）如何“帶著學(xué)生走向知識(shí)”的實(shí)踐研究；
�。�3）初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的質(zhì)性研究；
�。�4）初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
�。�5）“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域內(nèi)容的價(jià)值及教學(xué)操作的研究；
（6）轉(zhuǎn)化“數(shù)學(xué)慢生”的實(shí)踐研究。
2、指導(dǎo)——教法與學(xué)法的指導(dǎo)
（1）“難點(diǎn)問(wèn)題”開(kāi)展多人“共享式”觀課——名師示范。
�。�2）“行為問(wèn)題”進(jìn)行一人“同課多輪”式的“磨課”——現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
�。�3）“觀念問(wèn)題”開(kāi)展多人“沙龍”式研課——觀念沖突。
�。�4）“熱點(diǎn)問(wèn)題”開(kāi)展多人“同課異構(gòu)”式設(shè)計(jì)——思維對(duì)撞。
3、服務(wù)——為教師和教學(xué)服務(wù)
（1）傳遞信息
▲傳遞國(guó)內(nèi)外教育改革的動(dòng)態(tài)及其走向的信息。
▲傳遞國(guó)內(nèi)外教育改革科研成果的信息。
▲傳達(dá)教研、科研、培訓(xùn)等部門(mén)教研活動(dòng)與培訓(xùn)活動(dòng)的信息。
�。�2）提供資源
▲提供有價(jià)值的與新課程配套的外顯素材性資源。
▲提供有價(jià)值的.各地中考試卷。
▲提供有價(jià)值的教學(xué)案例及經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）搭建平臺(tái)
▲開(kāi)展形式多樣的研修活動(dòng)——觀念轟炸、行為研討、模式探究等。
▲開(kāi)展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)——教學(xué)比武、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等。
▲開(kāi)展形式多樣的交流活動(dòng)——送教下鄉(xiāng)、校間交流、網(wǎng)絡(luò)教研等。
▲開(kāi)展形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)——教學(xué)論壇、教學(xué)設(shè)計(jì)、資料編寫(xiě)等。
�。�4）接受指導(dǎo)
▲幫助教師策劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和提煉教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
▲幫助教師充分利用各種信息資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
▲幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本教研的過(guò)程與形式。
▲幫助學(xué)校解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
▲幫助學(xué)�？偨Y(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉科研成果。
4、管理——行政性管理和業(yè)務(wù)性管理
�。�1）行政性教學(xué)管理
▲接受教育行政部門(mén)的委托：貫徹國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)等。
▲接受教育行政部門(mén)的委托：執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)的教學(xué)指令。
▲接受教育行政部門(mén)的委托：制訂教師業(yè)務(wù)考評(píng)方案、骨干教師評(píng)比細(xì)則、骨干教師示范課制度、骨干教師跨校帶徒指導(dǎo)意見(jiàn)等。
�。�2）業(yè)務(wù)性教學(xué)管理
▲常規(guī)教學(xué)管理——教研組的建設(shè)，教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，校本教研活動(dòng)的視導(dǎo)，教師狀況的考察等。
▲測(cè)試評(píng)價(jià)管理——建立科學(xué)和有效的動(dòng)態(tài)管理方案。
▲競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)管理——競(jìng)賽活動(dòng)的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。
▲教學(xué)質(zhì)量管理——教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控和測(cè)試結(jié)果的動(dòng)態(tài)分析。
▲教材有關(guān)管理——教材及有關(guān)教輔材料的選擇。
▲教學(xué)資源管理——教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇6
我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)班主任工作，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃：
第一、常規(guī)教育方面
1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
第二、班級(jí)紀(jì)律方面
我深知，一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我做了兩方面的工作計(jì)劃：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的.法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“看雜志、做游戲、排球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
第三、衛(wèi)生方面
教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
第四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
第五、其他綜合方面
各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)我們努力做的最好每天努力盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗并對(duì)學(xué)生教育班級(jí)的好壞從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來(lái)班級(jí)要有凝聚力團(tuán)結(jié)心每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。
新的學(xué)期的開(kāi)始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開(kāi)始。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。謝謝！
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇7
一：體育方面
深化課改，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在高中階段真正掌握1—2項(xiàng)基本技能，為學(xué)生終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)模塊教學(xué)模式，體育老師在上好課的同時(shí)要加強(qiáng)檢測(cè)，學(xué)生不過(guò)關(guān)不能放過(guò)，要像初三中考體育一樣，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。
�。�2）大課間活動(dòng)在特色鮮明的同時(shí)，要更有針對(duì)性，切實(shí)訓(xùn)練學(xué)生自報(bào)的項(xiàng)目，將每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目考核。
�。�3）快樂(lè)體育制度化，常態(tài)化，體育活動(dòng)要貫穿全年，每個(gè)月都要開(kāi)展學(xué)生團(tuán)體的比賽或其他比賽。發(fā)揮體育社團(tuán)的作用，提升體育老師參與體育社團(tuán)指導(dǎo)的積極性，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。各社團(tuán)有自己的章程、規(guī)劃，活動(dòng)安排等，平時(shí)豐富活動(dòng)內(nèi)容，吸引更多的學(xué)生參加自己的社團(tuán)中來(lái)，體育組、學(xué)生會(huì)每學(xué)年對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，參與學(xué)生多的班級(jí)在班主任考核中要有體現(xiàn)。
（4）進(jìn)一步加強(qiáng)高中體育特長(zhǎng)生招生的宣傳力度，爭(zhēng)取招收到更多的體育人才。
二：藝術(shù)方面
�。�1）學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課，同時(shí)搭建讓學(xué)生展示各種才藝的平臺(tái)，開(kāi)展藝術(shù)的校本教學(xué)、群眾性社團(tuán)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等，充分發(fā)展個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都從中獲取成功的喜悅。藝術(shù)教育方面開(kāi)設(shè)音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）、美術(shù)（素描、色彩）、舞蹈、剪刻紙、播音與主持等選修課，滿足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，讓學(xué)生真正體會(huì)藝術(shù)美，有興趣學(xué)習(xí)藝術(shù)，掌握一門(mén)藝術(shù)。在新中講堂上給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生展示風(fēng)采，讓新中講堂的內(nèi)容更豐富。
�。�2）特色更亮。常規(guī)活動(dòng)進(jìn)一步創(chuàng)新，各種學(xué)生活動(dòng)從活動(dòng)的發(fā)起，形式與內(nèi)容的征集評(píng)選，主辦團(tuán)體的竟標(biāo)，活動(dòng)評(píng)比頒獎(jiǎng)等，將完全讓學(xué)生自主安排。學(xué)生真正成為自己的活動(dòng)的'主人。使每次活動(dòng)更受學(xué)生歡迎。加快我校藝術(shù)特色精品化過(guò)程，在創(chuàng)建省藝術(shù)課程教育基地市材料初審?fù)ㄟ^(guò)的東風(fēng)下，不閉門(mén)造車(chē)，走出去，跟專(zhuān)家認(rèn)真學(xué)習(xí)，參與各級(jí)各類(lèi)關(guān)于這項(xiàng)工作的研討會(huì)，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)通過(guò)省評(píng)審答辯。使我校的藝術(shù)特色更亮。
�。�3）本學(xué)年參加高考的藝術(shù)特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)通過(guò)率很高，如何能夠進(jìn)一步做到豐產(chǎn)豐收，取決于如何搞好文化教學(xué)和常規(guī)管理，藝術(shù)生的管理難度較大，管理上目前的辦法我想也只有老師需要更有耐心和更多時(shí)間陪伴學(xué)生，全天候關(guān)注學(xué)生，松緊有度。在教學(xué)上要更注重針對(duì)性，我想可以加強(qiáng)一下語(yǔ)文教學(xué)，可以向橫山橋中學(xué)學(xué)習(xí)一下。
�。�4）進(jìn)一步加強(qiáng)高中藝術(shù)班和藝術(shù)特長(zhǎng)生招生的宣傳力度，爭(zhēng)取招收到更多的藝術(shù)人才。
三：衛(wèi)生方面
（1）制度和管理落實(shí)：衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期在學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制訂好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，促進(jìn)師生履行職責(zé)，搞好校園衛(wèi)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)衛(wèi)生、健康知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，爭(zhēng)取學(xué)生的健康知識(shí)知曉率達(dá)98%以上。
�。�2）加強(qiáng)特色：人成長(zhǎng)的核心是心理健康，兩位心理咨詢專(zhuān)職教師本學(xué)期將加大心理咨詢室工作力度。每天開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，在非畢業(yè)班開(kāi)展心理健康教育必修校本課程，每周1課時(shí)，定期在各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康知識(shí)講座。在校報(bào)《新中教育》開(kāi)辟心理健康教育專(zhuān)欄，開(kāi)通心理健康專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，使全校老師及學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的健康成長(zhǎng)比成功更重要，使每位學(xué)生更加尊重生命，熱愛(ài)生命，從而努力提升自身生命質(zhì)量。學(xué)校定期開(kāi)展衛(wèi)生保健教育宣傳教育活動(dòng)，校醫(yī)室將通過(guò)講座、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、健康教育小報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)積極開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治。組織學(xué)生每年進(jìn)行健康檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并為學(xué)生建立健康檔案。
（3）落實(shí)常規(guī)：學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校食堂有關(guān)衛(wèi)生管理規(guī)定，建立學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度及學(xué)校食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機(jī)制，食堂各種管理制度上墻，并實(shí)施食堂量化分級(jí)管理，做到食堂有許可證，從業(yè)人員有健康證，對(duì)從業(yè)人員專(zhuān)門(mén)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，杜絕因衛(wèi)生引發(fā)的事件 。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇8
根據(jù)教育局20xx年工作要點(diǎn)和學(xué)校20xx年工作計(jì)劃以及教研室工作安排，英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持以管理促規(guī)范，以培訓(xùn)促提高，以研究促發(fā)展的原則，從常規(guī)做起，從基礎(chǔ)做起，從教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)做起，規(guī)范教學(xué)行為，提升英語(yǔ)教師教學(xué)能力和水平，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)
1.強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，了解并掌握各校學(xué)科落實(shí)情況。
2.注重英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有效開(kāi)展關(guān)于英語(yǔ)教師中長(zhǎng)期發(fā)展的研究，提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4.深化英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)模式的研究，解決教學(xué)中的無(wú)效和低效問(wèn)題。
5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，拓寬和開(kāi)發(fā)課程資源，實(shí)現(xiàn)以縣級(jí)為引領(lǐng)，以農(nóng)安英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)角為平臺(tái)的英語(yǔ)學(xué)科教研模式。
二、主要工作
1．深入基層，調(diào)研教學(xué)問(wèn)題。
根據(jù)教研室關(guān)于深入開(kāi)展調(diào)查研究，有效開(kāi)展教研工作的要求，隨同教研室或自主到基層學(xué)校聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，與教師、學(xué)生座談，了解教學(xué)中的突出問(wèn)題，重點(diǎn)評(píng)估課堂教學(xué)改革，調(diào)研學(xué)科課堂教學(xué)模式的優(yōu)化情況，探討有效教學(xué)策略，為主題教研活動(dòng)做準(zhǔn)備，通過(guò)研討形成解決策略，在規(guī)范英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)行為上下功夫。
2.深化研究，解決教學(xué)問(wèn)題。
充分利用有限的時(shí)間，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際到基地校研究課堂教學(xué)，重點(diǎn)掌握教材、教法及學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的情況，形成有價(jià)值的、有效的、高效的課堂教學(xué)模式及優(yōu)質(zhì)的學(xué)科課堂教學(xué)策略。
3.拓寬渠道，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
�。�1）繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)角的作用，教研室及時(shí)上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)科教師學(xué)習(xí)研究，使網(wǎng)絡(luò)教研效果最大化。開(kāi)展縣級(jí)網(wǎng)絡(luò)集中備課，為七、八年級(jí)英語(yǔ)教師提供備課資源，為九年級(jí)英語(yǔ)教師提供中考信息。進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)研究，質(zhì)疑問(wèn)難，經(jīng)驗(yàn)共享。研究的問(wèn)題，可提前通過(guò)qq群下發(fā)，保證研究時(shí)的質(zhì)量。要求70%以上的英語(yǔ)教師參加網(wǎng)絡(luò)研究，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)信息。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁(yè)的作用，將教學(xué)中的反思、教學(xué)體會(huì)等進(jìn)行上傳，并提倡更多的教師及時(shí)建立博客或吉林省教育社區(qū)的個(gè)人空間以及我縣英語(yǔ)教師教學(xué)研討的圈子，將英語(yǔ)學(xué)科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò)化。
4．強(qiáng)化引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用。
�。�1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)研究?jī)?yōu)勢(shì)，通過(guò)教學(xué)研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔(dān)主要任務(wù)，真正起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用，從而幫助教師進(jìn)行教學(xué)研究，更好地理解教材，提高使用教材的能力。
�。�2）新版教材七、八年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行縣級(jí)主備，以骨干教師引領(lǐng)的模式，進(jìn)行單元內(nèi)容及前兩課時(shí)導(dǎo)學(xué)案的備課，為全縣教師解決教學(xué)中的問(wèn)題。做到主題突出，目的明確，效果明顯。
�。�3）基地教研發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，做好縣級(jí)引領(lǐng)。以優(yōu)秀教師帶動(dòng)學(xué)科教研，將教學(xué)中的突出問(wèn)題作為教研主題，通過(guò)典型案例、教師導(dǎo)學(xué)案、集體研討等形式，認(rèn)真組織基地校英語(yǔ)學(xué)科的'主題教研活動(dòng)，同時(shí)學(xué)期末形成學(xué)科教研報(bào)告。
5.注重實(shí)效，彰顯教學(xué)成果。
（1）注重教（學(xué)）案的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，更側(cè)重聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、寫(xiě)作課、講評(píng)課等的學(xué)案設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為主，以“實(shí)用、減負(fù)、增效”為原則向課堂教學(xué)要質(zhì)量。于年末召開(kāi)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式交流研討會(huì)，實(shí)行參與式培訓(xùn)模式，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，介紹教學(xué)中的典型經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）做好教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的工作，提高抽測(cè)試卷的質(zhì)量。通過(guò)檢測(cè)，加強(qiáng)試卷與教學(xué)行為分析，通過(guò)考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和校正教學(xué)問(wèn)題，提高質(zhì)量，改進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)校教學(xué)管理，形成一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。通過(guò)抽測(cè)，加強(qiáng)對(duì)尖子生培養(yǎng)的管理，各校建立尖子生名冊(cè)及制定尖子生管理方案，建立管理檔案。進(jìn)行跟蹤管理，及學(xué)科成績(jī)分析研究。
�。�3）加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。及時(shí)傳遞中考教學(xué)信息和優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展九年級(jí)學(xué)法及主題教學(xué)方法指導(dǎo)及學(xué)科試題命制活動(dòng)，強(qiáng)化九年級(jí)教學(xué)活動(dòng)管理，提高九年級(jí)教學(xué)效率，為中考做好充分的準(zhǔn)備。
三、具體措施
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)理論，研讀課標(biāo)，解讀教材。
2.注重交流，提升研究水平。召開(kāi)學(xué)科調(diào)研會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng)，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，解決問(wèn)題交流經(jīng)驗(yàn)。
3.開(kāi)展活動(dòng)，提高工作效率。
（1）開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，推廣先進(jìn)的教學(xué)模式及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)，促進(jìn)教研。
�。�2）在上學(xué)期英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行我縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)技能提高項(xiàng)目的研究及實(shí)踐工作，以提高教師的技能入手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為最終目的，發(fā)揮口語(yǔ)優(yōu)秀的教師的輻射作用，促進(jìn)全縣英語(yǔ)教師全方位的朗讀活動(dòng)，整體提高我縣英語(yǔ)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
（3）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研工作，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)角的作用，引導(dǎo)全縣英語(yǔ)教師（至少70%以上）積極參加網(wǎng)絡(luò)研究，上傳有效資源，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思；強(qiáng)化骨干教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研的能力，建立博客及個(gè)人空間，形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研體系，搭建開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，促進(jìn)教師之間更廣泛的開(kāi)展教學(xué)對(duì)話、交流和研討。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作以區(qū)教育局、婦幼保健所、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)所有關(guān)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，依據(jù)《上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)》，以“對(duì)孩子健康負(fù)責(zé)”為原則，根據(jù)本園園務(wù)工作計(jì)劃，制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
二、主要任務(wù)
1、根據(jù)計(jì)劃實(shí)施《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與研究》的課題研究，積極實(shí)施課題，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、關(guān)注“兩大員”日常操作，熟練掌握規(guī)范操作的要求，特別是預(yù)防性消毒工作。
3、進(jìn)一步豐富安全與防病教育，提升教工、幼兒以及家長(zhǎng)的健康意識(shí)。
4、嘗試特殊兒童心理保健，結(jié)合以往課題研究經(jīng)驗(yàn)，改善體弱兒情況。
5、家園配合，加強(qiáng)特殊幼兒管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
6、與營(yíng)養(yǎng)員一起加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更為科學(xué)地制定食譜，達(dá)到平衡膳食的目的。
7、春夏季節(jié)加強(qiáng)幼兒防病安全工作，做好傳染病防控工作。
8、做好新進(jìn)幼兒體檢工作，配合地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作。
三、主要措施
1、加強(qiáng)保健計(jì)劃的制訂與組織實(shí)施，定期開(kāi)展問(wèn)題的揭示、情況的反饋等研討活動(dòng)。
2、進(jìn)一步結(jié)合保研活動(dòng)開(kāi)展多形式的培訓(xùn)：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合、知識(shí)測(cè)試及崗位練兵等。
3、根據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊(cè)，定期、不定期對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行預(yù)防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓(xùn)，做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)，規(guī)范每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員的操作行為。
4、深化后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)共性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題式的研究，提升三大員的思考、表達(dá)能力;在操作考核的基礎(chǔ)上加強(qiáng)口試項(xiàng)目，促使三大員會(huì)說(shuō)會(huì)做。繼續(xù)開(kāi)展幼兒生活兒歌應(yīng)用比賽活動(dòng);開(kāi)展幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)案例交流活動(dòng);開(kāi)展幼兒生活習(xí)慣觀察記錄活動(dòng)等。
5、增強(qiáng)三大員主動(dòng)服務(wù)、自覺(jué)配合的意識(shí)，通過(guò)三大員協(xié)調(diào)配合，規(guī)范、科學(xué)的后勤保障服務(wù)，使保教結(jié)合更加完善，對(duì)幼兒的服務(wù)更加到位，保證幼兒身心健康發(fā)展。
6、通過(guò)保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁(yè)宣傳、發(fā)放宣傳資料等多途徑對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行安全防病及相關(guān)健康教育的宣傳。根據(jù)宣教面對(duì)的群體，認(rèn)真篩選宣教內(nèi)容，注重宣教效果，做到內(nèi)容豐富、通俗易懂。提高教工、家長(zhǎng)以及幼兒的健康、安全、防病意識(shí)和操作技能，切實(shí)提高健康教育實(shí)效。注重宣傳計(jì)劃的制定和過(guò)程性資料的積累工作。
7、邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與研究》開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)。
8、結(jié)合日常的工作開(kāi)展，收集整理各項(xiàng)課題資料，寫(xiě)好課題階段小結(jié)工作。召開(kāi)課題研討活動(dòng)，整理各項(xiàng)課題資料，總結(jié)《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的實(shí)踐與研究》，撰寫(xiě)研究報(bào)告。
9、完善特殊幼兒矯治措施，突出個(gè)性化管理，加強(qiáng)特殊幼兒的'矯治工作。
10、加強(qiáng)家園溝通和互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)保教人員、家長(zhǎng)和幼兒多方面的積極性，形成合力，切實(shí)提高特殊幼兒矯治效果。
11、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理安排幼兒食譜，提高菜肴的色香味。做好師生伙食費(fèi)分開(kāi)管理工作，做到物品采購(gòu)、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費(fèi)核算等嚴(yán)格分開(kāi)，確保管理和操作的規(guī)范性。
12、每月開(kāi)展一次膳管會(huì)會(huì)議，討論營(yíng)養(yǎng)工作中存在的問(wèn)題與解決的方法，制訂符合季節(jié)年齡特點(diǎn)的平衡食譜。綜合各方意見(jiàn)，在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色、香、味等評(píng)定，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)員與幼兒、教師的溝通，達(dá)到膳食真正吸收的目的。
13、定期進(jìn)行菜肴展示評(píng)選活動(dòng)，在多方人員參選和專(zhuān)業(yè)人員篩選后，繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛(ài)的菜肴》，并積極推廣。
14、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié)，也是手足口病的好發(fā)季節(jié)，積極開(kāi)展傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防，利用各種形式進(jìn)行傳染病知識(shí)宣教，如果發(fā)生傳染病要嚴(yán)格按照傳染病管理措施進(jìn)行隔離與消毒。
15、新進(jìn)幼兒入園體檢率、必須達(dá)到100%。通過(guò)血尿檢查及“六一”體檢，針對(duì)血尿、視力、口腔、五官保健等有問(wèn)題兒童，積極與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行復(fù)查，積極醫(yī)治。
16、每周一次進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查(即環(huán)境、器械等的安全)，并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危險(xiǎn)物品(如：藥、刀、針等)帶進(jìn)幼兒園;指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作，如有損壞應(yīng)及時(shí)維修;做好對(duì)幼兒和全體教職工的安全知識(shí)宣傳工作，培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)，提高教職工安全認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取將意外事故發(fā)生率降低到0%。
三、每月主要活動(dòng)安排
二月份：
1、保健計(jì)劃的制定。
2、做好保育員、營(yíng)養(yǎng)員的開(kāi)學(xué)指導(dǎo)工作，特別強(qiáng)調(diào)其操作規(guī)范。
3、安全衛(wèi)生自查。
4、收齊新入園幼兒預(yù)防接種證、健康體檢卡。及時(shí)登記新生基本情況，接種疫苗情況。通知缺種疫苗幼兒及時(shí)補(bǔ)種。
5、新進(jìn)體弱兒、肥胖兒建立個(gè)案。
6、老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋。
7、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門(mén)來(lái)園檢查的前期準(zhǔn)備工作。
8、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
9、做好網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作的新生信息輸入工作。
10、開(kāi)展保育員生活兒歌運(yùn)用第一次比賽活動(dòng)。
11、出臺(tái)幼兒安全教育和傳染病預(yù)防宣傳計(jì)劃
12、傳染病期間消毒間施工工作。
三月份：
1、做好二月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。
2、安排好工作人員體檢及婦科普查。
3、配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒血色素普查、尿常規(guī)普查。
4、全園幼兒視力普查，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查矯治。
5、開(kāi)展3月3日愛(ài)耳日的宣傳。
6、加強(qiáng)對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)保育員半日操作情況一對(duì)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與反饋。
7、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
8、統(tǒng)計(jì)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況。
9、保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略交流活動(dòng)。
四月份：
1、完成三月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。
2、對(duì)于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異常幼兒進(jìn)行矯治。
3、保育員生活兒歌運(yùn)用比賽活動(dòng)。
4、編撰完成《幼兒喜愛(ài)的點(diǎn)心和菜肴》。
5、完成《檀幼健康教育文本》的匯編工作。
6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
7、開(kāi)展保育員生活兒歌運(yùn)用第二次比賽活動(dòng)。
五月份：
1、完成四月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。
2、全園幼兒健康體檢;
3、對(duì)于新增特殊兒童進(jìn)行管理。
4、幼兒體檢資料的統(tǒng)計(jì)匯總。
5、家長(zhǎng)心目中的好保育員評(píng)選活動(dòng)。
6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
7、統(tǒng)計(jì)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況。
8、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)工作優(yōu)秀保育員評(píng)選。
9、開(kāi)展幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)案例交流活動(dòng)。
六月份：
1、三大員學(xué)期考核。
2、患齲齒幼兒的矯治工作。
3、學(xué)期工作總結(jié)。
4、保健資料的統(tǒng)計(jì)、分析。
5、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
6、完成五月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開(kāi)膳管會(huì)。
七、八月：
以“三個(gè)預(yù)防四個(gè)不發(fā)生”為原則，制定暑期班保健工作計(jì)劃，開(kāi)展暑期保健工作。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇10
一、工作目標(biāo)
1、科研課題方面：做好省級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)型德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作和國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的結(jié)題前期準(zhǔn)備工作；對(duì)已批的“十二五”三個(gè)省級(jí)課題組織進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告；組織進(jìn)行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報(bào)；鼓勵(lì)教師人人搞校級(jí)微型課題研究。
2、教科研活動(dòng)方面：兩個(gè)月編一期《教科簡(jiǎn)訊》；一學(xué)期組織一次“教科論壇”活動(dòng)；圍繞課題組織一次公開(kāi)課活動(dòng)；積極探索校本課程的開(kāi)發(fā)；組織匯編教師《論文集》第六集；組織進(jìn)行“五四杯”等論文競(jìng)賽。
3、文學(xué)社方面：編輯3期《綠岸報(bào)》（180期至182期）；《青春熱線》收集稿件做匯編準(zhǔn)備。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：建立和完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度和實(shí)施方案；實(shí)施“名師工程”，造就一批科研型教師。
二、思路和計(jì)劃
（一）科研課題方面
1、加強(qiáng)省市縣課題研究，嘗試組織校級(jí)微型課題研究，用課題帶動(dòng)教科研，以研促教、教研相長(zhǎng)。
課題研究要有利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)；課題研究采取分階段進(jìn)行，分級(jí)要求，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)積極協(xié)助課題組開(kāi)展研究、整理資料和匯報(bào)結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐，力爭(zhēng)使新申報(bào)課題在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校利用《科研簡(jiǎn)報(bào)》對(duì)其大力宣傳，擴(kuò)大影響，對(duì)在一定時(shí)間內(nèi)完成課題活動(dòng)的組給予評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)。2—3月份完成《中學(xué)生態(tài)德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作；4—5月份組織進(jìn)行“十二五”三個(gè)省級(jí)課題的開(kāi)題報(bào)告和《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的材料收集和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作；6月份組織進(jìn)行第二次“十二五”省市縣課題申報(bào)。
立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期和大影響”的原則確立教師校級(jí)課題。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問(wèn)題，課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的微型課題要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，不搞花架子。一般在一年[增]？？成，并把研究的成果以論文形式寫(xiě)出來(lái)，學(xué)校匯編成冊(cè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。在2月份開(kāi)學(xué)后教科室對(duì)本學(xué)年的微型課題研究寫(xiě)出詳細(xì)具體的計(jì)劃，組織和指導(dǎo)教師確立微型課題，對(duì)在微型課題上取得一定成果的'教師幫助他們提升課題檔次，爭(zhēng)取成為市縣立項(xiàng)課題。
（二）科研活動(dòng)方面
緊扣教育教學(xué)實(shí)踐及課題研究確立主題，在6月份組織進(jìn)行“教科論壇”活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)班主任工作和課堂教學(xué)工作的反思；在5月份圍繞課題與教學(xué)處協(xié)作組織一次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，組織教師積極撰寫(xiě)活動(dòng)心得，并利用《科研簡(jiǎn)報(bào)》進(jìn)行宣傳；充分調(diào)動(dòng)教師積極性，努力探索校本課程的開(kāi)發(fā)；于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集；于5月份組織進(jìn)行“五四杯”等論文競(jìng)賽。
（三）教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面
健全教師隊(duì)伍建設(shè)制度，完善師資培訓(xùn)實(shí)施方案，實(shí)施“名師工程”：
1、根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，幫助教師“三定兩勤”，即定方向、定目標(biāo)、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié)，同時(shí)把個(gè)人課題研究，讀書(shū)計(jì)劃，論文發(fā)表，個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評(píng)價(jià)體系。在本學(xué)期結(jié)束前收齊個(gè)人發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表。
2、在20xx年5月前，完成年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，促進(jìn)教師全員科研，形成教師科研檔案。進(jìn)行感動(dòng)如東中學(xué)十大教師的評(píng)選，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)大力宣傳其事跡，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力。
3、培養(yǎng)青年教師，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀，鼓勵(lì)全校更多的教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)會(huì)、論壇等組織。給教師評(píng)職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。
4、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
�。�1）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的交流方式，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校講學(xué)講課。定期把教師送出去學(xué)習(xí)，以三年為一個(gè)時(shí)間周期，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長(zhǎng)決定，統(tǒng)籌兼顧，做好記載，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào)，并有關(guān)材料上交教科室存檔。
（2）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學(xué)理論、做習(xí)題集、寫(xiě)課后反思，組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高；開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。
（3）堅(jiān)持舉辦教科論壇活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)教研沙龍活動(dòng)，給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái)。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟，談?wù)勛x書(shū)后的收獲，展示課題研究過(guò)的成果，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動(dòng)，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái)，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講，還可以請(qǐng)外面的專(zhuān)家和社會(huì)人士講。
�。�4）實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃
為進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學(xué)年的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并上報(bào)教科室，存入教師個(gè)人檔案。對(duì)“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。
三、創(chuàng)新舉措
1、編寫(xiě)《教科簡(jiǎn)訊》：教科室成員輪流編輯，兩個(gè)月一期。4月份由陳鋒編輯第一期，6月份由江雪松編輯第二期。主要內(nèi)容為教科研動(dòng)態(tài)、教科研成果展示、教科研方面先進(jìn)事跡等。通過(guò)教科簡(jiǎn)訊推動(dòng)教師教科研活動(dòng)的開(kāi)展，把教學(xué)、德育和教科研緊密結(jié)合起來(lái)，形成全員教科研的局面。
2、評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人，促進(jìn)教師科研意識(shí)的增強(qiáng)，每個(gè)月請(qǐng)備課組把教師當(dāng)月發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文統(tǒng)計(jì)上交教科室，把學(xué)生發(fā)表的作品復(fù)印件交備課長(zhǎng)然后上交教科室，形成教師的科研檔案。
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