【實(shí)用】小學(xué)教研工作計(jì)劃模板集錦四篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以學(xué)�！�20xx--20xx學(xué)年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),依托學(xué)�？蒲泄ぷ骱托１狙行薰ぷ鞯纳钊胪七M(jìn),積極探索教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促

　　進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的達(dá)翠屏區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎的工作目標(biāo)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

　　深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　組織開展“走出去，請進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動,適當(dāng)機(jī)會學(xué)校請專家來校講座�；蚪M織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動,虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時,更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

　　繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和上網(wǎng)交流的形式,用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理評價課堂中教與學(xué)的行為。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的學(xué)月檢測工作。

　　2．常規(guī)工作的落實(shí)

　�、艂湔n：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆反思筆記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的'實(shí)際效率，而不是流于形式。平時要超周備課。

　�、品鰞�(yōu)補(bǔ)差：教師要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高，督促家校聯(lián)系本的填寫。

　�、羌訌�(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案。針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“研究課和示范課”，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力。

　�、茸龊媒虒W(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常工作做到日日清，知識點(diǎn)做到周周清。

　�、砷_展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

　　3．具體安排

　　第二周 教研組工作計(jì)劃討論，制定備課計(jì)劃

　　第四周 六年級教師工作會，學(xué)月檢測和總結(jié)。

　　第六周 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

　　第八周 理論學(xué)習(xí)，安排研究課和示范課

　　第十周 期中階段練習(xí)準(zhǔn)備，半期檢測工作。

　　十二周 期中階段練習(xí)反饋、半期檢測成績分析，制定下階段措施

　　十三周 上研究課和示范課

　　十四周 研究課和示范課總結(jié)，理論學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競賽。

　　十六周 理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

　　十八周 期終考試準(zhǔn)備

　　二十周 學(xué)期總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“更高水平的語文教學(xué)現(xiàn)代化、更加優(yōu)異的語文教學(xué)質(zhì)量、更加鮮明的語文教學(xué)特色”為發(fā)展目標(biāo)，以“五優(yōu)要求”（即一是隊(duì)伍優(yōu)良：培養(yǎng)優(yōu)良的語文教師隊(duì)伍，形成優(yōu)良團(tuán)隊(duì)精神，壯大語文名師及骨干教師隊(duì)伍，有效提升教師教學(xué)素養(yǎng)；二是質(zhì)量優(yōu)異：深入推進(jìn)素質(zhì)教育，深化語文課程改革，有效提升語文教學(xué)質(zhì)量；三是學(xué)生優(yōu)秀：堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)全面和諧發(fā)展，有效提升學(xué)生語文素養(yǎng)；四是管理優(yōu)質(zhì)：優(yōu)化“范式”管理，努力向?qū)W校語文活動、班級語文教學(xué)、學(xué)生自主習(xí)慣等管理延伸，采用評價激勵方式，有效提升語文學(xué)科管理水平；五是環(huán)境優(yōu)美：不斷強(qiáng)化校園、班級學(xué)科文化建設(shè)，注重學(xué)校語文品牌打造，有效提升學(xué)校辦學(xué)品位。）為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，以反思性教學(xué)理念為引領(lǐng)，走中小學(xué)語文學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　二、主要措施

　　1、創(chuàng)新語文課程建設(shè)工程，促進(jìn)中小學(xué)語文教學(xué)規(guī)范化發(fā)展。

　　一是規(guī)范學(xué)校語文活動開展研究。各中小學(xué)每學(xué)期至少要開展3-5項(xiàng)全校性的大型語文集體活動，通過活動的實(shí)施促進(jìn)本校語文特色的形成。區(qū)教研室負(fù)責(zé)對各學(xué)�；顒娱_展情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和督促。

　　二是規(guī)范教師語文教學(xué)活動研究。重點(diǎn)研究語文高效課堂，研究各年級語文教學(xué)實(shí)施細(xì)則，實(shí)施有效教學(xué)。①著手語文課程標(biāo)準(zhǔn)的'細(xì)化研究，分年級建立語文課程的教學(xué)體系和評價體系，落實(shí)優(yōu)秀詩文背誦、課外閱讀、作文教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等操作體系。②推進(jìn)語文備課改革,研究新教材體系，具體抓好課文備課、語文綜合性學(xué)習(xí)備課、作文備課、語文積累備課、語文知識備課、課外閱讀備課等，提升語文備課的層級。③深化語文高效課堂改革，更加關(guān)注學(xué)生，具體在教材理解、教法安排、教程落實(shí)、教學(xué)境界等方面，提升課堂效率。④落實(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)改革，要求教師精心設(shè)計(jì)語文作業(yè)，即每冊一次語文知識訓(xùn)練設(shè)計(jì)，每單元一次綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)，每篇課文對應(yīng)四次練習(xí)（經(jīng)典摘抄、筆記整理、積累鏈接、習(xí)作練筆）。

　　三是規(guī)范學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣研究。全面培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，包括查字典的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、語文積累習(xí)慣、整理筆記的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣、編輯個人作品集的習(xí)慣、寫日記（周記）的習(xí)慣、辦手抄報的習(xí)慣等，提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)校有計(jì)劃的對學(xué)生的語文習(xí)慣進(jìn)行檢查，通過評比競賽等形式引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。區(qū)教研室將每年開展一次經(jīng)典誦讀競賽和學(xué)生個人作品集、手抄報評比活動，促進(jìn)各學(xué)校學(xué)生語文習(xí)慣培養(yǎng)工作。

　　2、創(chuàng)新青年教師成長工程，促進(jìn)中小學(xué)語文教師隊(duì)伍快速成長。

　　一是組織青年語文教師成立特別研究小組（每校推薦1-2人），開展經(jīng)常性的教材研究、課例研究、學(xué)科專題研究、教學(xué)競賽等，鼓勵青年教師多讀書、讀好書，提升教學(xué)思想，豐富教學(xué)底蘊(yùn)。

　　二是開展網(wǎng)絡(luò)教研，建好個人博客，建好“東寶語文人”博客圈（全體中小學(xué)語文教師都要加入圈友，積極參加圈內(nèi)的教學(xué)交流，逐步使該圈子成為區(qū)內(nèi)語文教師的內(nèi)部保密圈子），建立和完善中小學(xué)語文教研信息交流平臺，使之真正成為我區(qū)中小學(xué)語文教師之家。

　　三是成立骨干教師巡回上課小分隊(duì)（初中6-8人，小學(xué)10-12人），通過現(xiàn)場上課說課等示范教學(xué)活動，互動交流，傳經(jīng)送寶，宣傳課改新思想，整體帶動全區(qū)語文教師提高教學(xué)水平。

　　3、創(chuàng)新經(jīng)典誦讀普及工程，豐富中小學(xué)師生語文教學(xué)內(nèi)容。

　　建立區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校三級讀經(jīng)誦典活動體系，推廣周集小學(xué)讀經(jīng)誦典星級評價經(jīng)驗(yàn)，制定中小學(xué)讀經(jīng)誦典星級評價辦法。全區(qū)每年12月為經(jīng)典誦讀成果展示月，由學(xué)校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織初評，然后推薦五星級學(xué)生參加全區(qū)復(fù)評，對達(dá)到規(guī)定要求的學(xué)生授予“經(jīng)典誦讀之星”稱號。

　　4、創(chuàng)新復(fù)習(xí)備考研究工程，全面提高中小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，圍繞“特色建校、質(zhì)量立校、科研興校、內(nèi)涵強(qiáng)�！边@一中心，以“開發(fā)特色課程、培育特色課堂、培養(yǎng)特色教師、創(chuàng)建特色學(xué)�！睘槟康�，進(jìn)一步搞好教研組工作，切實(shí)提升科學(xué)、音、體、美及綜合學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)及措施：

　�。ㄒ唬�、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)。

　�。ǘ�）、各科開學(xué)第一周完成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　�。ㄈ�）、制定本組校內(nèi)獻(xiàn)課安排。

　�。ㄋ模�、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓(xùn)練工作。

　�。ㄎ澹�、做好音樂、美術(shù)、實(shí)踐與創(chuàng)新、體育、科學(xué)各項(xiàng)研修、競賽準(zhǔn)備工作。

　　三、活動安排：

　　三月：

　　1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教科室、教導(dǎo)處本期工作文件。

　　2、各科制訂教學(xué)計(jì)劃。

　　3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。

　　4、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組組建和訓(xùn)練工作。

　　5、開展3月“科技教育月”宣傳活動，認(rèn)真規(guī)劃好間周一次的探究型趣味性主題科技活動。

　　6、美術(shù)教師參加“涪城區(qū)第八屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”觀摩（20xx年3月17日星期三）。

　　四月：

　　1、動員參加“20xx年度中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動”（四月20日前）。

　　2、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。

　　3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、紙塑訓(xùn)練。

　　4、校級公開課。

　　5、科學(xué)片區(qū)研修活動。

　　6、參加（教導(dǎo)處）現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　7、開展教師讀書活動。

　　8、排球訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加區(qū)排球運(yùn)動會

　　五月：

　　1、排球訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加區(qū)排球運(yùn)動會。

　　3、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓(xùn)練工作。

　　4、開展教師讀書交流活動。

　　5、陽光體育冬季長跑活動總結(jié)表彰

　　6、科學(xué)（畢業(yè)班）教學(xué)研討。

　　7、協(xié)助籌辦六、一慶�；顒�。

　　六月：

　　1、協(xié)助學(xué)�！傲�一”慶�；顒�。

　　2、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組匯報展示活動

　　3、各科成績統(tǒng)計(jì)

　　4、準(zhǔn)備各科工作總結(jié)。

　　5、上交各種表冊。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)201w年的教學(xué)教研新局面！

　　為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

　　一、成員名單：

　　組長：李a

　　成員：李z、李x岳、鄒c節(jié)、吳v浪、鄒b偉、王n敏、林m、李a媚

　　二、活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)：

　　打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。

　　構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

　�。ǘ�）教師發(fā)展目標(biāo)：

　　1、在研究與實(shí)踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準(zhǔn)、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。

　　2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實(shí)現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實(shí)到具體課改實(shí)踐中。

　　3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識，在師生的共同成長中，進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　4、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提高教師的實(shí)踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。

　�。ㄈ�）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

　 　1、有扎實(shí)的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過程

　 　2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。

　 　3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。

　　三、具體工作：

　　1、組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。

　　本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)會教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研究專題價值取向，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。

　　2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。

　　繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實(shí)的'數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。

　　每月底進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計(jì)算的專項(xiàng)檢測，及時、有效地了解學(xué)生的掌握情況。

　　4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊(duì)伍。對這個層面的隊(duì)伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。

　　5、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行研究。

　　四、活動安排表：

　　九月份：

　　1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

　 　2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

　 　3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　十月份：

　 　1、集體備課研討

　 　2、理論學(xué)習(xí)

　 　3、教學(xué)觀摩活動（李建克、吳守浪）

　 　4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　十一月份：

　　1、集體備課研討

　　2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

　　3、質(zhì)量分析

　 　4、教師結(jié)隊(duì)交流活動

　 　5、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）

　 　6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　十二月份：

　 　1、集體備課研討

　 　2、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節(jié)）

　 　3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

　　一月份：

　 　1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

　　3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。

　 　4、做好教研組工作總結(jié)。

　 　5、期末測試