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關(guān)于教研室工作計(jì)劃模板7篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編整理的教研室工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研室工作計(jì)劃 篇1
為了適應(yīng)社會(huì)的需要,實(shí)現(xiàn)中職教育的培養(yǎng)目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),在英語教學(xué)工作中,大膽更新教育理念,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,特?cái)M定20xx年上學(xué)期英語教研室教學(xué)工作計(jì)劃。
一、目的要求
根據(jù)《中職英語教學(xué)大綱》要求,我們應(yīng)該在學(xué)生初中英語的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鞏固,擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫基本技能,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、具體措施
1.期初各同頭老師認(rèn)真制訂好行之有效的授課計(jì)劃。
2.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好“教、備、輔、批、考”五個(gè)環(huán)節(jié),每月及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,力求教學(xué)上的創(chuàng)新,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
3.積極開展教研活動(dòng),教師之間應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)心得交流,虛心向他人學(xué)習(xí),多聽課、評(píng)課,認(rèn)真寫好教研教改教學(xué)論文。
4.教師應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷地更新知識(shí)、更新觀念,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,有效地引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.認(rèn)真地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因材施教,循序漸進(jìn),建立和諧的師生關(guān)系,幫助他們樹立自信心。
6.采用各種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
7.大膽進(jìn)行教學(xué)改革,根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生的英語基礎(chǔ),及就業(yè)的需要,切實(shí)做好“聽”、“說”基本技能的'訓(xùn)練,培養(yǎng)實(shí)用性的人才。
8.開展豐富多彩的英語課外活動(dòng),為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。(本期由孫潔負(fù)責(zé)等級(jí)考試的考前輔導(dǎo))
9.大力進(jìn)行考試制度改革,提高學(xué)生英語的實(shí)際運(yùn)用水平,擴(kuò)大口語成績的比例。
10.加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,確保期終考試合格率為95%。
三、本期活動(dòng)安排
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)責(zé)任人第2周檢查授課計(jì)劃教研室廖小玲第3周研討確實(shí)本期的教研教改課題教研室廖小玲第7周公開課多媒體教室覃莉第14周示范課多媒體教室廖小玲第15周英語記憶挑戰(zhàn)賽多媒體教室廖小玲、李學(xué)明第19周教學(xué)盤底教研室廖小玲、李學(xué)明。
教研室工作計(jì)劃 篇2
為了提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),創(chuàng)造出更多的教學(xué)科研成果,汽車教研室在20xx年特制定本計(jì)劃。
一、目標(biāo):
(一)提高教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心撰寫教案,鉆研教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育理論。
主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,聽取學(xué)生的反饋意見,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,達(dá)到教學(xué)相長的目的.。
教學(xué)過程中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,精心制定教學(xué)計(jì)劃,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
(二)教學(xué)科研齊進(jìn)步
教學(xué)需要理論的指導(dǎo),理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,將問題上升為研究對(duì)象,將研究對(duì)象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合,以教學(xué)出理論,以理論創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí),還要做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作,為教師的理論提升開拓空間和渠道。
二、措施和步驟:
1、召開教研室全體成員會(huì)議,討論制定本教研室的工作計(jì)劃。
2、制定各學(xué)科計(jì)劃、確定教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討,確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、編寫各新課程的實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。
5、搜集學(xué)生對(duì)新課程的反饋意見,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。
6、做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃,建立實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、組織教研室教師間互相聽課,相互學(xué)習(xí),并填好相關(guān)的聽課記錄。召開教研室全體成員會(huì)議,總結(jié)反饋聽課后的意見和建議。
8、開展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報(bào)為主題的研討會(huì)議,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
9、開展一次各教師的教案交流活動(dòng),以便相互學(xué)習(xí)和提高。
10、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)情況。
11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結(jié),對(duì)下一年教研活動(dòng)提出建議。
12、組織學(xué)生參加省級(jí)或市級(jí)技能大賽,做好相關(guān)工作。
13、組織13級(jí)學(xué)生參加職業(yè)資格考試,并獲取相關(guān)證書。
教研室工作計(jì)劃 篇3
一、工作目標(biāo)
★指導(dǎo)思想:繼續(xù)貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和實(shí)施《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見》的文件精神,加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,只是音樂課堂的常規(guī)建設(shè),有效的提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
★教研活動(dòng):加強(qiáng)對(duì)全區(qū)音樂新課程教學(xué)規(guī)范的`指導(dǎo),加大我區(qū)音樂教研工作的管理力度,組織開展多種形式的教研活動(dòng)。
開展小學(xué)音樂錄像課評(píng)比及現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng),爭取在全市的現(xiàn)場(chǎng)課比賽中獲得好的成績,能有機(jī)會(huì)參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽。搭建同行之間相互學(xué)習(xí)和競爭的平臺(tái),加快提高教師的專業(yè)素質(zhì),建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的音樂教師隊(duì)伍。
★藝術(shù)成果:引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)師資等實(shí)際情況創(chuàng)建器樂、舞蹈、聲樂、曲藝等團(tuán)隊(duì),打造各具特色的藝術(shù)品牌,以區(qū)中小學(xué)舞蹈、合唱比賽、教師節(jié)晚會(huì)、迎新晚會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)展示我區(qū)藝術(shù)教育的豐碩成果。
二、主要措施
。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ,開展多種活動(dòng)。
1。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作。由教研員帶領(lǐng)本學(xué)科中心組成員對(duì)一些學(xué)校進(jìn)行教學(xué)跟蹤視導(dǎo)活動(dòng),由此不斷提高教師的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)監(jiān)督,提高教學(xué)質(zhì)量效果。
2。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)、使用新教材、研究新教法”的工作,以片區(qū)為單位開展觀摩學(xué)習(xí)、常規(guī)課演示、集體評(píng)議等活動(dòng),并逐步在片區(qū)樹立教學(xué)標(biāo)兵,鼓勵(lì)開展?fàn)帉W(xué)典型的活動(dòng),以點(diǎn)帶動(dòng)面,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3。通過開展研訓(xùn)一體活動(dòng),鼓勵(lì)全體特別是青年教師參加觀摩、參與上課,并擬定邀請(qǐng)市內(nèi)外有關(guān)名師現(xiàn)場(chǎng)講學(xué);
4。四月份開展小學(xué)音樂錄像課評(píng)比活動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)課展示活動(dòng),爭取在市 第六屆中小學(xué)錄像課比賽中獲得優(yōu)異的成績,能有機(jī)會(huì)參加全國第六屆中小學(xué)音樂教學(xué)基本功比賽。
5。做好我區(qū)“重點(diǎn)課題”和“一般課題”的研究、管理等工作,做好校本教材的建設(shè)等工作;
6。6月份開展全區(qū)范圍小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查,組織迎接市小學(xué)音樂調(diào)考。
7。進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管樂、龍城初中合唱、盛平小學(xué)、新亞洲學(xué)校民樂、橫崗中心小學(xué)表演唱等項(xiàng)目,在全區(qū)樹立品牌示范和帶動(dòng)作用,。在全區(qū)范圍內(nèi)開展小學(xué)音樂一校一品活動(dòng)的評(píng)比。推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)教育不斷提升。
。ǘ﹦(chuàng)建藝術(shù)品牌,展示豐碩成果。
8。5月中旬舉辦我區(qū)中小學(xué)生表演唱、重唱比賽,為20xx年區(qū)迎新晚會(huì)挑選優(yōu)秀的節(jié)目。
9。協(xié)助教育藝術(shù)團(tuán)策劃、創(chuàng)編、排練一臺(tái)高水準(zhǔn)的藝術(shù)作品(節(jié)目),于12月底舉辦龍崗區(qū)教育系統(tǒng)迎新文藝晚會(huì),向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生、社會(huì)各界展示和匯報(bào)。
崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作(活動(dòng))安排表
周次
時(shí)間
內(nèi)容
說明
第1周
2月21日-2月27日
參加全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演(上海)
1、配合市教育局體衛(wèi)藝處、市教科院計(jì)劃,認(rèn)真做好并出色完成各項(xiàng)工作
2、每周到1—2所學(xué)校視導(dǎo);
3、配合教師進(jìn)修學(xué)校開展教師培訓(xùn)。
4、每學(xué)期開展二次研訓(xùn)一體活動(dòng);
5、每學(xué)期安排一至二所學(xué)校跟蹤視導(dǎo)
第2周
2月28日-3月6日
1、參加集體視導(dǎo)(盛平小學(xué))
2、周五小學(xué)音樂街道教研員、科組長會(huì)議(清林小學(xué))
第3周
3月7日-3月13日
1、小學(xué)音樂視導(dǎo)2、召開20xx年迎新文藝演出總結(jié)表彰會(huì)。
第4周
3月14日-3月20日
小學(xué)音樂視導(dǎo)
第5周
3月21日-3月27日
1、 研修一體活動(dòng)(實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
第6周
3月28日-4月3日
1、小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)(龍西小學(xué))
2、小學(xué)音樂視導(dǎo)
第7周
4月4日-4月10日
1、小學(xué)音樂片區(qū)活動(dòng)(東部三街道)
第8周
4月11日-4月17日
1、 小學(xué)音樂錄像課評(píng)比
2、小學(xué)音樂視導(dǎo)
第9周
4月18日-4月24日
1、教學(xué)視導(dǎo)
第10周
4月25日-5月1日
期中考試
第11周
5月2日-5月8日
1、小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)
第12周
5月9日-5月15日
1、小學(xué)音樂研修一體活動(dòng)(平安里學(xué)校)
第13周
5月16日-5月22日
1、 中小學(xué)生比演唱、重唱比賽
2、 小學(xué)音樂跟蹤式視導(dǎo)(龍西小學(xué))
第14周
5月23日-5月29日
小學(xué)音樂片區(qū)活動(dòng)(橫崗街道)
第15周
5月30日-6月5日
小學(xué)音樂專項(xiàng)素質(zhì)抽查
第16周
6月6日-6月12日
小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)
第17周
6月13日-6月19日
協(xié)助市教科院開展小學(xué)音樂調(diào)考工作
18周
6月20日-6月26日
小學(xué)音樂教學(xué)視導(dǎo)
第19周
6月27日-7月3日
期末總結(jié)
第20周
7月4日-7月10日
期末總結(jié)
教研室工作計(jì)劃 篇4
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn):
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。
二、工作目標(biāo)
1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過多種途徑,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托,以教研課題的開題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動(dòng),積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1) 開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書寫質(zhì)量,登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長開展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動(dòng),嚴(yán)格考勤,教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,保證全員參與。
3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),使其更規(guī)范、實(shí)用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的.檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4)組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),教師粉筆字競賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
5)以各種公開課、訓(xùn)練課為載體,開展說課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長40節(jié)以上。
6)通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。
1)加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,把學(xué)得知識(shí)的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,注重過程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,確保課改的深入實(shí)施。
3) 加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長補(bǔ)短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動(dòng)課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊(duì)伍
1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流,加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩;ヅ山處熥稣n,并進(jìn)行教研活動(dòng),開展兩校互動(dòng)式的說課和評(píng)課活動(dòng)。
3)開展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
4)貫徹魏書生教育思想。
(1)從小事做起,在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
。2)樹立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。
。3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。
(4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。
四. 本學(xué)期教研室重點(diǎn)工作安排.
月份
工 作 內(nèi) 容
二月份
1. 收交、檢查教師書寫的各種材料。
三月份
1.召開教研組長、年級(jí)組長會(huì),督促各教研組組長制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
3.召開六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動(dòng)。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
5. 配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。
四月份
1. 檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語競賽活動(dòng);組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選(含“三疑三探”運(yùn)用)及推薦上報(bào)活動(dòng)。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運(yùn)用)競賽活動(dòng)。
4. 參加各教研組教研活動(dòng)。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
6.上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動(dòng)。
五月份
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
4. 檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7. “三疑三探!眱(yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽
六月份
1.慶!傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。
2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
3. 檢查教研組活動(dòng) 。
4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
5. 小學(xué)生鋼筆字競賽。
6. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
七月份
1. 集體備課抽查。
2. 教研活動(dòng)檢查。
3. 收交應(yīng)書寫的各種材料。
教研室工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想和原則
貫徹落實(shí)國家、省教育工作會(huì)議和精神,以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指針,認(rèn)真履行部門職責(zé),竭力做好服務(wù)工作,推進(jìn)教學(xué)研究和改革,全面提升教研室教師的教科研水平。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范日常教學(xué)工作
2、教研室課程改革
3、師資培訓(xùn)
4、教研室活動(dòng)
5、學(xué)生培訓(xùn)和參加比賽工作安排
三、具體實(shí)施措施
。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)文件,做好日常教學(xué)工作
1、開學(xué)之前要求各老師準(zhǔn)備好教材、規(guī)范的教學(xué)課程大綱、授課計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案,并要求教學(xué)大綱、授課計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系部。
2、堅(jiān)持教師相互聽課制度,提倡教師,特別是要求青年教師和新進(jìn)教師多向其它教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并且有記錄。
3、規(guī)范平時(shí)成績的記載、加強(qiáng)學(xué)生的課后作業(yè)管理。
4、對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。
5、實(shí)訓(xùn)課程要有相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
6、期末考試、出卷、閱卷工作。每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。期末成績要有規(guī)范的成績分析和試卷分析。
7、教研室教師對(duì)自己所帶學(xué)生的畢業(yè)論文要有修改記錄,要有評(píng)語并存檔;安排學(xué)生代表參加畢業(yè)答辯。
(二)深化教學(xué)改革,搞好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)
1、積極開展高職課程改革,開展高職理論學(xué)習(xí),明確高職教育理念,進(jìn)一步研究和探索教學(xué)模式,繼續(xù)充實(shí)、完善、更新課程教學(xué)內(nèi)容。及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),同時(shí)對(duì)與教材有關(guān)的'其它教學(xué)文件系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)。
2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理,在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中逐步注重工學(xué)結(jié)合的引導(dǎo),鼓勵(lì)老師到企業(yè)收集項(xiàng)目任務(wù),并將部分教學(xué)安排在校外面掛牌實(shí)習(xí)基地企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。注重學(xué)生每次技能考核成績?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn),既注重結(jié)果,也注重過程。
3、不斷改革教學(xué)方法和教學(xué)手段,加快教材和完善實(shí)踐教學(xué)講義及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一體化建設(shè)步伐,建立起共享型專業(yè)教學(xué)資源庫公共服務(wù)平臺(tái)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
。ㄈ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、鼓勵(lì)青年老師攻讀碩士和博士學(xué)位,加強(qiáng)教師的專業(yè)修養(yǎng)。同時(shí),提高青年教師的職業(yè)道德素質(zhì),培養(yǎng)青年老師的吃苦耐勞精神和在崗奉獻(xiàn)的精神。
2、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)師制,以老帶新。對(duì)新進(jìn)教師繼續(xù)實(shí)行跟蹤,幫助其盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,盡快成長。針對(duì)青年老師的任教課程,有選擇性的指導(dǎo)性聽課,與青年老師進(jìn)行交流,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,積極鼓勵(lì)教師外出參加資格證的培訓(xùn)和專業(yè)技能證書,特別是加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),派遣教師下企業(yè)鍛煉、參加相關(guān)會(huì)議、外出參觀與交流。
(四)以教研室為平臺(tái),開展教研活動(dòng),加強(qiáng)教師交流
1、安排2次或2次以上的學(xué)術(shù)講座和科研講座,更新教師的理論認(rèn)識(shí),提升教師的教研、科研能力。
2、組織教師申報(bào)院級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)精品課程;組織教師多層次申報(bào)科研立項(xiàng)課題,鼓勵(lì)教師積極發(fā)表專業(yè)論文;組織和鼓勵(lì)教師參與教材,特別是校本教材的編寫。
3、開展公開課比賽活動(dòng),組織教師參加院級(jí)、省級(jí)教學(xué)比武大賽。
4、開展集體備課、說課比賽、教學(xué)比武等提高教師的業(yè)務(wù)能力。
(五)積極推動(dòng)考證培訓(xùn)工作與學(xué)生比賽工作
1、做好學(xué)生考證的組織工作和培訓(xùn)工作。
2、安排教師對(duì)省、國家級(jí)的學(xué)生比賽進(jìn)行培訓(xùn),爭取更好的成績。
四、具體安排
略
教研室工作計(jì)劃 篇6
初中部分
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是改革中學(xué)課堂教學(xué),打造高效課堂。主要做好教學(xué)質(zhì)量管理、課堂教學(xué)改革、校本課程開發(fā)、教師專業(yè)化發(fā)展、校本教研、迎接省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收、中考研討等七項(xiàng)工作,推進(jìn)我區(qū)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的整體發(fā)展,提高我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)質(zhì)量管理
本學(xué)年繼續(xù)把提高教學(xué)質(zhì)量作為管理工作的重點(diǎn),通過提高管理的實(shí)效性、提高課堂教學(xué)的效率、解決兩極分化來提高教學(xué)質(zhì)量。注重常規(guī)工作的規(guī)范性和精細(xì)化,注重特色工作的優(yōu)勢(shì)化。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)唐山市課堂教學(xué)常規(guī),繼續(xù)堅(jiān)持三段式的教學(xué)管理。
2、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)管理特色建設(shè)活動(dòng)”,3月份組織各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
3、采取措施,逐步解決兩極分化現(xiàn)象。為解決兩極分化現(xiàn)象,教研室在今后統(tǒng)計(jì)教學(xué)成績的時(shí)候,增加學(xué)生分化程度的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。以學(xué)科成績的差異系數(shù)作為測(cè)算學(xué)生分化程度的依據(jù),各校要熟練差異系數(shù)的計(jì)算方法。在本學(xué)期的星級(jí)評(píng)估工作中,將對(duì)照新頒發(fā)的《教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星評(píng)價(jià)辦法》進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。將重視對(duì)學(xué)生兩極分化情況的評(píng)估,對(duì)產(chǎn)生兩極分化嚴(yán)重的學(xué)校,不得評(píng)為教學(xué)質(zhì)量星。對(duì)所教學(xué)生兩極分化程度嚴(yán)重的教師,不得評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者。
4、每學(xué)年第一學(xué)期的期中考試,由教研室統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng),目的在于采取一個(gè)較為可信的教學(xué)成績,以便分析學(xué)生兩極分化的情況,并納入星級(jí)評(píng)估。
5、繼續(xù)對(duì)中考后30%的學(xué)校服務(wù)指導(dǎo)。
二、改革課堂教學(xué)模式,打造高效課堂。
為《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué),打造高效課堂的實(shí)施意見》,加快推進(jìn)主體探究性教學(xué)模式,打造高效課堂。教研室將重點(diǎn)做好以下及個(gè)方面的工作:
。ㄒ唬┩黄扑膫(gè)重點(diǎn)
1、集體備課的實(shí)效性:主要任務(wù)是編制導(dǎo)學(xué)案,突出備教學(xué)程序,備預(yù)設(shè)與生成的問題,備對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、追問、拔高,備當(dāng)堂訓(xùn)練。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)及評(píng)價(jià):突出把握小組建設(shè)的程序與方式、建設(shè)的內(nèi)容、小組的使用、小組的評(píng)價(jià)。
3、高效課堂的基本操作程序:
體現(xiàn)主體性,即學(xué)生是課堂的主人,杜絕教師對(duì)學(xué)生的灌輸行為,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力;
體現(xiàn)探究性,即指導(dǎo)學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案要求,通過自己閱讀、思考、討論、實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí),完成知識(shí)的構(gòu)建。
體現(xiàn)合作性,即充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,充分展示、討論,引導(dǎo)學(xué)生通過合作的方式,解決疑難問題,使學(xué)生在愉悅的氛圍中獲得知識(shí)。
4、對(duì)教師、課堂的評(píng)價(jià)體系建設(shè):充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一指揮棒的作用,通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,實(shí)現(xiàn)落實(shí)主體探究性教學(xué)模式,打造高效課堂的目的。
。ǘ┎扇∑唔(xiàng)主要措施
1、通過系列活動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)思想。一是各校舉辦教師論壇,為教師設(shè)立教學(xué)理論學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),宣傳落實(shí)主體探究性課堂教學(xué)模式,打造高效課堂的課改思想,使課堂教學(xué)改革的觀念深入人心;二是鼓勵(lì)學(xué)校通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來,觀摩學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn),依托專家對(duì)本校課堂教學(xué)改革工作進(jìn)行理論輔導(dǎo);三是舉辦教師讀書報(bào)告會(huì)。通過課題引領(lǐng),提高教師專項(xiàng)讀書的針對(duì)性和實(shí)際功效,通過讀書轉(zhuǎn)變教師的執(zhí)教理念,激發(fā)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和自覺性。
2、實(shí)行教研員包校分工負(fù)責(zé)的制度。由教研員對(duì)課堂教學(xué)改革工作包校進(jìn)行督促,要求教研員深入所包學(xué)校達(dá)到30天。教研員在學(xué)校的活動(dòng)包括為所分包學(xué)校上高效課堂示范課(兩節(jié))、參加教研組活動(dòng)、參加集體備課、深入課堂聽課、對(duì)教師的授課進(jìn)行指導(dǎo)、對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行督察并提出合理化建議等。教研室每月組織一次教研員匯報(bào)交流活動(dòng),并把匯報(bào)的情況匯總,下發(fā)通報(bào)。
3、堅(jiān)持典型帶動(dòng)策略,教研室將重點(diǎn)扶植三分之一的學(xué)校作為課改典型學(xué)校,在全區(qū)推廣其課改經(jīng)驗(yàn)。主要措施包括介紹專家到這些學(xué)校,并對(duì)這些學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、指導(dǎo);組織這些學(xué)校的教師到兄弟學(xué)校觀摩考察;教研員集體深入這些學(xué)校,進(jìn)行會(huì)診,提出改進(jìn)措施等。4月份各校上報(bào)課堂教學(xué)改革典型教師,5月份教研室將組織典型學(xué)校的展示活動(dòng)。
4、發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的載體作用。本學(xué)期繼續(xù)組織骨干教師編寫好各科的導(dǎo)學(xué)案,并針對(duì)課改的新形勢(shì),對(duì)已經(jīng)編寫完的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修訂,突出問題引領(lǐng)和追問提升,使其成為引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的重要載體。
5、加大檢查和評(píng)估力度。3月份開始,將對(duì)各中學(xué)“主體探究型高效課堂”教學(xué)模式的落實(shí)的情況進(jìn)行隨機(jī)性檢查評(píng)估。6月份對(duì)各校高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行一次全面的督導(dǎo)檢查。主要看四個(gè)方面的變化:
一看教師的教案,是否體現(xiàn)教學(xué)程序、體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、是否體現(xiàn)學(xué)生的主體性、是否體現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練。(是新型教案(問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單、問題生成評(píng)價(jià)單、問題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單、學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì));
二看學(xué)習(xí)小組,是否組建了學(xué)習(xí)小組,小組作用的發(fā)揮是否充分。
三看教學(xué)程序,是否體現(xiàn)了問題引領(lǐng)、主體探究。
四看是否有完整的當(dāng)堂訓(xùn)練,檢測(cè)成績理想。
檢查結(jié)果納入星級(jí)評(píng)估。凡是不能體現(xiàn)學(xué)生主體探究性的課堂,一律視為不合格課堂,實(shí)行一票否決制度,學(xué)校不能獲得教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星,教師不能獲得與教學(xué)有關(guān)的任何榮譽(yù)。
6、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)。為防止在構(gòu)建高效課堂的過程中出現(xiàn)只講形式,不講效果的現(xiàn)象,各校要成立課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中心,課中檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),課后隨機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行抽測(cè),對(duì)抽測(cè)的情況要及時(shí)在全校通報(bào)。教研室也將開展對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)行動(dòng)。
7、用好《高效課堂》月刊。充分發(fā)揮其旗幟和引領(lǐng)作用,宣傳課改理念,推介課改經(jīng)驗(yàn),介紹課改信息。對(duì)辦刊質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行表彰。
三、加快校本課程開發(fā)
為推進(jìn)校本課程開發(fā)的進(jìn)程,整體推進(jìn)我區(qū)教學(xué)改革工作,教研室將按照《豐南區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施的意見》的要求開展工作。
。ㄒ唬 明確編寫要求和任務(wù)。各校在20xx年暑假前要至少編寫
出1門必修課,2 門選修課,有條件的學(xué)校要形成校本課程超市。
。ǘ┟磕5月份依據(jù)《豐南區(qū)中學(xué)校本教材開發(fā)與使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》采取聽匯報(bào)、看資料、聽課、師生座談等形式,對(duì)各校的校本課程的開發(fā)方案、開發(fā)過程、開發(fā)的數(shù)量和質(zhì)量以及使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入星級(jí)評(píng)估之中并向全區(qū)通報(bào)。
為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的.具體指導(dǎo),教研室安排每位教研員分包兩所學(xué)校,對(duì)各校開發(fā)校本課程的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)教研員和學(xué)校工作的成效進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),從而調(diào)動(dòng)各方面的積極性,形成校本課程開發(fā)和使用的工作合力。
四、提高教師專業(yè)化成長速度
教師專業(yè)化成長的速度與水平,決定著我區(qū)新課程改革工作的進(jìn)程與水平的高度,為此,本學(xué)期教師專業(yè)化成長工作主要采取“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高”的策略,各種對(duì)教師的培訓(xùn)工作緊緊依托課改的主要工作開展。主要工作有:
。ㄒ唬╅_展好“五個(gè)一”活動(dòng)。即教師每周上交學(xué)校一次教學(xué)反思,每月向教研組提供一個(gè)值得探討的問題,每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例,每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上(含校級(jí))研討課,每人建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長檔案,
(二)舉行教師比武活動(dòng)。4月份組織全區(qū)“主體探究型高效課堂”教學(xué)比武活動(dòng)。主要包括評(píng)課能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,全方位整體提高教師的專業(yè)化水平。
(三)實(shí)施名師帶動(dòng)的策略。在推進(jìn)高效課堂的過程中,注重對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)名教師的培養(yǎng)和使用,充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。四月份,在課改典型學(xué)校中選拔部分名師和教學(xué)能手、骨干教師開展送課活動(dòng)。
。ㄋ模┚庉嫛督處煂I(yè)化成長專題片》和《教師專業(yè)化成長事跡材料》等材料。弘揚(yáng)先進(jìn)教師事跡,營造教師專業(yè)化成長的良好氛圍。組織教師論壇資料匯編、教師反思資料匯編、教師論文匯編等工作,為迎接省驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
五、改革校本教研活動(dòng)形式,提高校本教研工作的實(shí)效
建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨,以解決課堂和學(xué)科具體問題為目的的校本教研平臺(tái)。重點(diǎn)解決兩方面問題。
。ㄒ唬┬1窘萄械闹饕獌(nèi)容:
一是解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過程中遇到的問題,包括如何實(shí)行集體備課、如何組織學(xué)習(xí)小組建設(shè)、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)等問題。
二是解決教材處理中的問題,重點(diǎn)是對(duì)教材的挖掘,包括對(duì)教材深度的認(rèn)識(shí)理解、對(duì)預(yù)設(shè)與生成問題的處理,問題切入點(diǎn)的設(shè)計(jì)等。
。ǘ┬1窘萄械娜N主要形式:
一是研課。轉(zhuǎn)變校本教研活動(dòng)的形式,由原來的評(píng)課、說課轉(zhuǎn)變到研課。課前,在進(jìn)行集體備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的過程中,研究課堂的程序設(shè)計(jì)、教材知識(shí)深度的挖掘,預(yù)設(shè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的問題等。課中,聽課教師作為課堂教學(xué)的觀察者參與教學(xué)活動(dòng),收集改進(jìn)課堂教學(xué)的信息。課后,執(zhí)教教師與觀課教師就教學(xué)程序與教材處理、問題設(shè)計(jì)進(jìn)行研討交流。通過研課使教師明白如何上課,教材知識(shí)應(yīng)該處理到什么深度,真正發(fā)揮集體的作用。
二是主題研究。把推進(jìn)主體探究性高效課堂過程中遇到的問題,如教法問題、教材處理問題、學(xué)生兩極分化問題等作為教研組或教師開展研究的主題,作為微型課題進(jìn)行研究。倡導(dǎo) “問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”的研究理念。實(shí)現(xiàn)教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合,突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
三是探討網(wǎng)絡(luò)教研的作用。開辟網(wǎng)上論壇等,為教師提供便利的交流平臺(tái)。
六、關(guān)于省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作
本學(xué)期重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作的資料整理、成果整理工作。主要包括實(shí)驗(yàn)方案的整理、過程性資料的整理、實(shí)驗(yàn)成果的匯總,提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。各相關(guān)實(shí)驗(yàn)校要提前謀劃,針對(duì)各自的實(shí)驗(yàn)方案,總結(jié)成果,體現(xiàn)出各自實(shí)驗(yàn)成果的特色。
七、做好畢業(yè)班教學(xué)工作。
(一)做好畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃,可行性要強(qiáng)。不盲目追趕進(jìn)度,做到進(jìn)度合理。講、練、考、評(píng)落實(shí)到位,做到環(huán)節(jié)齊全,既注重學(xué)生的行為管理也要注意學(xué)生的心理疏導(dǎo),做到措施給力。
。ǘ┳裱推瘘c(diǎn)、小臺(tái)階,不拋棄課本,注重基礎(chǔ),適當(dāng)拔高的原則,確定好復(fù)習(xí)策略。
。ㄈ┐_定好復(fù)習(xí)模式。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師經(jīng)過研討確定復(fù)習(xí)模式,以保證復(fù)習(xí)的效率和整體推進(jìn)水平。
。ㄋ模┮芯靠荚囌f明及近年來中考試題,分析考試趨向,注重命題研究。關(guān)注學(xué)生課內(nèi)知識(shí)與生活知識(shí)的聯(lián)系、關(guān)注發(fā)散性思維的引導(dǎo)、關(guān)注過程與方法的理解。
。ㄎ澹┳龊酶骺瀑|(zhì)量分析,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生兩極分化問題,注重推進(jìn)學(xué)生成績的均衡發(fā)展。
3 月份分學(xué)科召開復(fù)習(xí)研討會(huì),4月底進(jìn)行中考模擬考試。
高中部分
主要工作有:
一、開展好新課程背景下的高考的研究。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的有關(guān)文件精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》,真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析,把握新高考改革的主流信息,引導(dǎo)備考方向。
2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開展區(qū)級(jí)備考交流,通過開展備考復(fù)習(xí)的研究,加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效,實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題(120套左右),及時(shí)發(fā)放到學(xué)校,指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試,做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài),為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
二、積極開展新課程教學(xué)研究
1、繼續(xù)開展一月一交流的新課程培訓(xùn)活動(dòng)。通過教學(xué)研討活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè),發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”作用;加強(qiáng)對(duì)教材的理解和教法的探索,解決好在新課程改革過程中的實(shí)際問題;
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動(dòng),積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施,全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目:“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作,迎接省級(jí)驗(yàn)收。
三、加強(qiáng)教科研工作
1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。
3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)
四、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,要繼續(xù)深化教學(xué)改革,提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平。
3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理,發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)。
五、做好其它相關(guān)工作
1、配合完成市級(jí)教研部門,做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例:
2月份:教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份:教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。
4月份:教研員深入分包學(xué)校。
各校上報(bào)課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武 。
骨干教師送課活動(dòng)。
模擬考試。
5月份:教研員深入分包學(xué)校。
星級(jí)評(píng)估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份:教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查
教研室工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室的具體要求,立足我校教科研實(shí)際情況,積極推進(jìn)新課程改革,努力實(shí)施素質(zhì)教育,以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本,以教科研為手段,以課題研究為抓手,加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究,加強(qiáng)對(duì)考試命題質(zhì)量的研究,加強(qiáng)學(xué)科基地和青化會(huì)的建設(shè),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。立足服務(wù),正確指導(dǎo),有效管理,力求在新形勢(shì)下數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
提高校本課程研發(fā)與教學(xué)實(shí)施管理的水平,強(qiáng)化校本教研規(guī)范運(yùn)作的成效,倡導(dǎo)在不同層面開展群體性課題研究,重視課堂研究,對(duì)各類課型進(jìn)行研究,形成有我們寧陽一中特色的課型,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高整個(gè)教研室的教學(xué)理論水平,加強(qiáng)理論研究,提高整個(gè)教研室的理論研究水平,將寧陽一中數(shù)學(xué)教研室建設(shè)成為能打硬仗的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究與反思,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對(duì)課題研究針對(duì)性的細(xì)化和落實(shí),改善研究方式,提高研究效果,提升教科研能力與水平。 加強(qiáng)對(duì)課程資源的開發(fā)和利用,做到共享資源,分享經(jīng)驗(yàn)與智慧。加強(qiáng)對(duì)高考的研究,認(rèn)清形勢(shì)、把握方向,制定科學(xué)有效的備考策略。加強(qiáng)對(duì)教研方式的研究,立足校本教研、強(qiáng)化區(qū)域教研、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
三、重點(diǎn)工作
本學(xué)期,由于我們學(xué)校要對(duì)教師的工作從管理與評(píng)價(jià)的方式上進(jìn)行變革,以突出重點(diǎn)求解,難點(diǎn)破解,帶動(dòng)一般的目標(biāo)。
1. 落實(shí)好《寧陽一中關(guān)于課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》
為進(jìn)一步落實(shí)好《寧陽一中關(guān)于課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),緊緊抓住以“自主探究,合作釋疑”教學(xué)思想為核心,突出“四個(gè)深度”的強(qiáng)化落實(shí),即:深度自學(xué)、深度討論、深度展示、深度訓(xùn)練。堅(jiān)持以深度自學(xué)促深度討論,以深度討論促深度展示,以深度展示促深度訓(xùn)練原則,努力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,探索實(shí)施“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為。要尊重學(xué)生主體地位,積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí),問題意識(shí),合作意識(shí)和互動(dòng)交流能力,著力解決課堂教學(xué)“信息容量小,思維層次低;互動(dòng)交流少,主體意識(shí)淡;課堂節(jié)奏慢,訓(xùn)練落實(shí)差”的問題。要全面落實(shí)《寧陽一中課堂教學(xué)要求》和《寧陽一中講評(píng)課基本規(guī)范》,打造“高起點(diǎn)、低落點(diǎn),快節(jié)奏、大容量,勤反饋、重落實(shí)”的數(shù)學(xué)課堂特色。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),落實(shí)集體備課
(1)建立數(shù)學(xué)教研群。
(2)三個(gè)年級(jí)備課組長,深入到各備課組針對(duì)呂書記就學(xué)校教學(xué)問題逐一落實(shí)。主要做好:教學(xué)案的編制指導(dǎo),商榷。課時(shí)訓(xùn)練、各類檢測(cè)題的命制,三個(gè)組有效結(jié)合,互相交流。
2.加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究
(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。
。2)針對(duì)山東省近9年高考試題,全國近7年高考試題進(jìn)行研究。
。4)結(jié)合寧陽一中的學(xué)生實(shí)際水平,結(jié)合縣教研室的三環(huán)節(jié)教學(xué)要求,研討各種課型的教學(xué)方法、教學(xué)模式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
。5)按學(xué)校要求,抓好每位教師的立項(xiàng)研究課題,對(duì)老師的業(yè)務(wù)起到幫助。適應(yīng)新的形式下對(duì)老師的要求。
3.高三備考
。1)按照教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干,抓基礎(chǔ),抓重要知識(shí)點(diǎn)落實(shí);選題做到典型性、針對(duì)性,前瞻性。
。2)知識(shí)的復(fù)習(xí)還要能夠與新科技、新材料,國家政策方向所聯(lián)系的知識(shí)結(jié)合起來;加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與能力的提升。
(3)加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析,集中訓(xùn)練,督促學(xué)生典型題的整理與收集,提高學(xué)生應(yīng)試水平。
4.各年級(jí)做好 學(xué)生數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)和組織工作。
5.以備課組為單位,加強(qiáng)各種課型的研究課活動(dòng)。
6.加強(qiáng)對(duì)青年教師的教育教研的指導(dǎo),促進(jìn)青年教師快速成長。
7.做好教研室內(nèi)部的區(qū)分性評(píng)價(jià)考核工作。
四、具體工作計(jì)劃
從切實(shí)提高學(xué)校各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量這一大局出發(fā),落實(shí)教研帶動(dòng)教學(xué)、合力產(chǎn)生推力的工作思路,力求教研室工作的扎實(shí)有效,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅提高出發(fā),具體工作如下:
1. 、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
。1)集體備課要討論、研究本周教學(xué)內(nèi)容,并做好活動(dòng)記錄。
。2)各備課組在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),要明確分工,成員要服從組內(nèi)分工,及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。
。3)備課組活動(dòng)必須人人參與討論,主講人要將自己的.教學(xué)設(shè)計(jì)具體明確地說出來,進(jìn)行討論。
。4)備課組經(jīng)討論后,要形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、作業(yè)與板書設(shè)計(jì)。
。5)備課組在研討公開課時(shí)要積極為開課者提出有益的建議,并做好評(píng)課工作。
。6)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)學(xué)科競賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競賽。
。7)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運(yùn)用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。加強(qiáng)微課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的研究和應(yīng)用。
2.校本研修。
根據(jù)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,充分了解學(xué)校的校本課程的開發(fā)情況,重視學(xué)校的校本教研與培訓(xùn),創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)進(jìn)行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)交流與問題研討,在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作。在教育理論、課程理論、教學(xué)論、校本課程、研究性學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂觀察及草根化課題研究等方面精選研修材料,有計(jì)劃的組織教研室內(nèi)部進(jìn)行研修,突出以校本教研具體工作的相關(guān)性,以集體研修為主,個(gè)人研修為輔。通過學(xué)習(xí),不斷提高我們自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提升教育理念,并籍此指導(dǎo)日常的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不斷提高個(gè)人和教研室整體的教育教學(xué)水平。
3.教研隊(duì)伍建設(shè)
認(rèn)真組織好兩周一次的教研活動(dòng),使教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有主題,并做好活動(dòng)記錄。通過定時(shí)舉行教研活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)或探討在教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,共同研究解決的策略,加強(qiáng)教研室教師之間的教學(xué)交流和信息的反饋,進(jìn)一步濃厚教研氛圍,促進(jìn)整體教育教學(xué)水平的不斷提高。
學(xué)校教研是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的基本保證,教研室將嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)的要求,認(rèn)真抓好教研活動(dòng)的落實(shí)和檢查。在學(xué)期期中和期末對(duì)每一位教師的常規(guī)教學(xué)和教研工作進(jìn)行檢查,以檢查促落實(shí)。
本學(xué)期要求教研室教師要建立個(gè)人資料庫或題庫,包括教案匯編、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題匯編(包括單元系列測(cè)練題、課堂練習(xí)題、期中期末考試題、各種復(fù)習(xí)檢測(cè)題等)、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)論文等。所有個(gè)人資料都要分類存入電腦,安排專人做好教師個(gè)人資料的整理和歸檔,以實(shí)現(xiàn)教研室資源共享。
4.校本教研
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研室將開展形式多樣的校本教研活動(dòng),計(jì)劃安排不低于6次的教研室集體研討活動(dòng):包括三種常態(tài)課例(新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課)、高考研討、微課堂和翻轉(zhuǎn)課堂等的進(jìn)一步研究。
除此之外,教研室將組織教研室老師積極參與市、縣、校教研室組織的各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課評(píng)選。
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