中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-14 15:48:23 工作計(jì)劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向,積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實(shí)踐與研究,倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與,合作探究、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式,著力形成“開放性”的大語文格局,為學(xué)生的`終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  二、工作任務(wù)

  1、每周有序開展備課組教研活動(dòng),注重“教學(xué)心得”交流。

  2、精心設(shè)計(jì)教案,做好課后教學(xué)心得及本班教學(xué)特色的記錄。

  3、力求根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同實(shí)際給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià),讓學(xué)生每次練習(xí)都能有所提高;

  4、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),作好經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。

  三、具體工作

  1、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng),堅(jiān)持做好教育教學(xué)摘錄,并能有感而發(fā),寫下心得,在備課組活動(dòng)時(shí)互相交流、學(xué)習(xí)。

  2、積極主動(dòng)參加各級(jí)各類教學(xué)講座、觀摩、研討、培訓(xùn)活動(dòng),并養(yǎng)成外出活動(dòng)匯報(bào)的習(xí)慣,努力做到一人外出取經(jīng),全組共同學(xué)習(xí)。

  3、增強(qiáng)科研意識(shí),每人每學(xué)期制定“一課題”(具體見《課題計(jì)劃》)。每周上半周為研討課活動(dòng)日,聽課結(jié)束后,當(dāng)天及時(shí)評(píng)課,使上課、聽課的老師各有所得。

  4、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù),本學(xué)期35周歲以下的青年教師每月至少運(yùn)用多媒體上好一堂語文課。

  5、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,重視補(bǔ)缺補(bǔ)差,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并及時(shí)做好跟蹤記錄。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,力爭(zhēng)100%合格率。

  7、做好教學(xué)常規(guī)工作(包括備課、上課、批改作業(yè)等),尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。

  9、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類語文教學(xué)方面的比賽。

  10、配合各條線老師做好各級(jí)各類的學(xué)生征文比賽。

  四、時(shí)間安排

  九月份:

  1、制定各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本第十一冊(cè)教材培訓(xùn)。

  3、教研課。

  4、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程初稿。

  十月份:

  1、理論專著閱讀指導(dǎo)。

  2、學(xué)習(xí)落實(shí)“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”。

  3、教研課。

  4、“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽。

  5、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程。

  6、青年教師課件制作培訓(xùn)。

  十一月份:

  1、揚(yáng)中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武。

  2、小學(xué)語文學(xué)科專題活動(dòng)——語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功。

  3、鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  4、教研課。

  5、理論專著閱讀指導(dǎo)。

  十二月份:

  1、35周歲以下的青年教師教學(xué)基本功比賽。

  2、教師讀書筆記展覽。

  3、教研課。

  4、揚(yáng)中市“讀一本好書,寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動(dòng)交流。

  一月份:

  1、揚(yáng)中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評(píng)比活動(dòng)。

  2、教研課。

  3、“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查。

  總之,在新的學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,以科研課題研究為抓手展開工作。

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程的理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,樹立課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí),在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,使每一位學(xué)生和諧快樂的發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、常規(guī)工作

 。ㄒ唬└鶕(jù)需要學(xué)理論,學(xué)好理論促實(shí)踐。

  1、每一位語文教師分析本班學(xué)生的特點(diǎn),分析教材的特點(diǎn),總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會(huì),根據(jù)自己的需要,選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

  2、每位教師深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)各年段要求,對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、堅(jiān)持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)制度。

  4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),積累教學(xué)的思考、感悟,為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。

  (二)強(qiáng)化備課關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)備課。在備課方面,教師要注重對(duì)教材的鉆研,根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和年段特點(diǎn)制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)時(shí)樹立目標(biāo)意識(shí),能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué),切實(shí)加強(qiáng)課堂研究。

  2、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì),對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討,努力達(dá)成共識(shí),更好保證課堂教學(xué)的有效性。對(duì)課文要加強(qiáng)鉆研的力度,力求簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒,抓住文中最經(jīng)典的語言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,力求體現(xiàn)“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平。

  3、每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),作業(yè)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)流程緊湊方面下功夫,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

  4、加強(qiáng)校本科研,通過教師間互相聽課、說課、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,來提升自己駕御課堂教學(xué)的能力,以積極的姿態(tài)迎接各級(jí)各類的挑戰(zhàn)。

  5、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。上好課例研究課,做到人人參與評(píng)課,及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力。教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開課,并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流,形成智慧的碰撞。

  三、重點(diǎn)、特色工作

  立足學(xué)生“會(huì)學(xué)”能力的培養(yǎng),從以下幾個(gè)方面著手:

 。ㄒ唬┳⒁鈱W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三年級(jí)的孩子,是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。教師應(yīng)花較多的時(shí)間注意引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以此提高孩子的學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。如:專心聽講的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的'習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣、留心觀察周圍事物的習(xí)慣、樂于表達(dá)病和他人分享的習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣。教研組統(tǒng)一步驟,分階段、分內(nèi)容,有目的地循序漸進(jìn)。

 。ǘ┘訌(qiáng)質(zhì)量調(diào)控,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、質(zhì)量為課堂的生命。教師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習(xí),所以為提高質(zhì)量,必須再次深入鉆研教材,把握教材訓(xùn)練重點(diǎn),分階段對(duì)某一能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,讓課堂發(fā)揮最大的效能,以更好地和“高質(zhì)輕負(fù)”靠攏。

  2、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心,能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),有效地進(jìn)行面上及個(gè)體的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  (三)重視閱讀能力、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)——得法于課內(nèi),受益于課外。

  閱讀,三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵階段,三年級(jí)孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點(diǎn)什么,教師首先要研讀課標(biāo),然后根據(jù)教材特點(diǎn)來合理地確定目標(biāo)并利用課堂深化落實(shí)。除了教給學(xué)生閱讀的基本方法、基本能力外,更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,我們常常感嘆如今的孩子閱讀時(shí)比較浮躁,很難靜下心來。

  因此,閱讀短文時(shí)常常出現(xiàn)漏題、不看清題目要求等情況,連在文中能找到答案的題目也往往要出錯(cuò)……因此,我們教師在教學(xué)時(shí),除了要注意閱讀技能的傳授,還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,例如給段落標(biāo)小節(jié),審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞,該動(dòng)筆時(shí)就該讓孩子動(dòng)筆,在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查,督促孩子閱讀自覺主動(dòng)性的提高和閱讀能力的提升。

  緊跟學(xué)!傲Ⅲw閱讀”研究步伐,繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,通過理解,通過積累,來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測(cè)來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。

 。ㄋ模┓e極開展“學(xué)法指導(dǎo)”的研究。

  根據(jù)三年級(jí)學(xué)生學(xué)情,結(jié)合本年級(jí)“厚積薄發(fā),以讀促寫”的研究主題,可以從以下方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。(學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、讀書計(jì)劃)

  2、指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間。(小故事、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)心得)

  3、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀書籍。(閱讀書目推薦、學(xué)生交流難忘的一本書)

  4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效閱讀。(學(xué)習(xí)批注、學(xué)做讀書摘錄卡、學(xué)會(huì)記讀書筆記)

  5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記憶。(資料、記憶方法、竅門)

  6、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。(觀察的方法、合理的表達(dá))

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃3

  指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立,加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  基本情況:

  本年級(jí)組共有老師四人,分別是黃曉梅、何小玲、曹水蓮、徐秋姬。全組教師為適應(yīng)新課程改革,努力提高自身素質(zhì),積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。且本組教師有年青充滿活力的.,有年長(zhǎng)富有經(jīng)驗(yàn)的。在課改中,我們將齊心合力,集體備課,鉆研教材,互相聽課、評(píng)課,爭(zhēng)取在課改中有所成就。

  工作要點(diǎn)

  1.繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì)。組織教師閱讀教育經(jīng)典著作,通過閱讀增強(qiáng)教師文化底蘊(yùn),每?jī)芍転橐粋(gè)周期組織交流。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)隨筆、教后記、教學(xué)論文等。

  2.重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。配合教研組和學(xué)校文學(xué)社共同開展好“書香校園”“讀書能手”等語文實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興趣。

  4.改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容,提高教師教學(xué)科研能力,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。繼續(xù)圍繞校省級(jí)課題制定自己的子課題。通過對(duì)子課題的探究,形成良好積極的探討氛圍。并通過對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討。

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們?nèi)昙?jí)語文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

  二、主要目標(biāo):

  1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

  2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教研組指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習(xí),開拓視野。

  本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動(dòng),對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄,進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。

 。ǘ┬1窘萄,提高實(shí)效。

  繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動(dòng)。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備,再通過互相聽課、評(píng)課的方式,切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣,增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。

  1、備課:每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

  2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,對(duì)語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的'差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。

  4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  5、考核:平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,及時(shí)總結(jié),重視情況分析及反饋。

  6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

  總之,在新的學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!

  三、工作安排:

  周次 活動(dòng)內(nèi)容

  1、培養(yǎng)良好習(xí)慣(6)、課文1集體備課

  2、課文2、3、習(xí)作1集體備課

  3、練習(xí)1、課文4集體備課

  4、課文5、課文6集體備課

  5、習(xí)作2、練習(xí)2、課文7集體備課

  6、課文8、課文9集體備課

  7、課文10、習(xí)作三、練習(xí)三集體備課

  8、課文11、課文12集體備課

  9、課文13、習(xí)作四、練習(xí)四集體備課

  10、課文14、課文15集體備課

  11、課文16、習(xí)作五、練習(xí)五集體備課

  12、課文17、課文18集體備課

  13、課文19、習(xí)作六、練習(xí)六集體備課

  14、課文20、課文21、課文22集體備課

  15、課文23、習(xí)作七、練習(xí)七集體備課

  16、課文24、課文25、習(xí)作八集體備課

  17、課文26、練習(xí)八、期末復(fù)習(xí)集體備課

  18、期末復(fù)習(xí)

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃5

  一、本學(xué)期目標(biāo):

  1、加強(qiáng)備課組建設(shè),落實(shí)備課組活動(dòng)。

  在備課組商討的基礎(chǔ)上,制定備課組集體備課活動(dòng)計(jì)劃,每周落實(shí)好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員,確保備課組活動(dòng)的有序開展。在活動(dòng)中,不僅要研讀教材,還要開展磨課、推敲試卷的命題等工作,提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、關(guān)注課堂教學(xué),創(chuàng)建課堂文化。

  課堂是教學(xué)的主陣地,組內(nèi)人員要利用研討課的機(jī)會(huì),開展說課、上課、評(píng)課、反思等系列活動(dòng),組長(zhǎng)也要加強(qiáng)隨堂聽課、點(diǎn)評(píng)等工作,促使課堂教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步推進(jìn)。并利用語文教材富含思想性、教育性的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)課題,鼓勵(lì)組員在課堂教學(xué)中進(jìn)行一定的摸索。

  3、落實(shí)常規(guī)檢查,督促組員共進(jìn)。

  在上學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上,針對(duì)存在問題,加強(qiáng)備課、作業(yè)、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查,特別是教學(xué)隨筆、二次修改,如果出現(xiàn)問題,要及時(shí)指出、更正,保證反思的有效性。同時(shí),備課組根據(jù)教研組要求,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式及作業(yè)量,在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生,強(qiáng)調(diào)“少而精”。

  二、具體措施:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思相結(jié)合,提升教學(xué)專業(yè)水平。

  1、在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作,一方面利用進(jìn)修、觀摩的機(jī)會(huì),進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),另一方面,也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱、收集有關(guān)語文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2、在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,也要將理論和自身教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來,深入課堂,進(jìn)行實(shí)踐研究,在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn),達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍。

  (二)開展好備課組活動(dòng),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

  1、在備課組活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊(cè)解讀與單元解讀工作,在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上,制定出切合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃。

  2、做好試卷的命題工作,嚴(yán)把命題關(guān)。組內(nèi)分工合作,在集體討論的基礎(chǔ)上,做好日常的周末卷、測(cè)試卷、復(fù)習(xí)卷、考查卷的命題工作,確保試卷的`質(zhì)量。同時(shí),所有的試卷也要落實(shí)批改與講解工作,特別是周末卷力求“精簡(jiǎn)、有效”,每周抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)來突破,真正提高學(xué)生的綜合閱讀、習(xí)作水平。

  3、利用組內(nèi)研討課的機(jī)會(huì),開展磨課活動(dòng),對(duì)“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討,提升備課水平。

  4、做好單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析工作,對(duì)測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)出來的問題要進(jìn)行認(rèn)真分析,并提出相應(yīng)的整改措施,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

 。ㄈ⿲⒖蒲信c課堂教學(xué)相整合,提升教學(xué)質(zhì)感。

  1、以“整體建構(gòu)”課題研究為載體,落實(shí)組織好教學(xué)工作,將課題研究緊緊和教學(xué)相整合。本學(xué)期,組內(nèi)將有兩位老師參與到這個(gè)課題之中,在課堂教學(xué)中將課題思想、方法進(jìn)行滲透與落實(shí)。同時(shí),也要加強(qiáng)個(gè)案的整理、經(jīng)驗(yàn)等積累工作。

  2、配合教研組小課題建設(shè),開展好相應(yīng)的研究工作。

 。ㄋ模┞鋵(shí)好語文教學(xué)常規(guī)工作:

  1、規(guī)范備課組建設(shè),活動(dòng)做到有計(jì)劃,有落實(shí),有成果。每周一下午為備課組活動(dòng)。

  2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式,每月月底檢查作業(yè)。

小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃6

  新學(xué)期工作調(diào)整之后,我擔(dān)任三年級(jí)語文組的備課組長(zhǎng),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí),也感到了一些壓力,在今后的工作中我將以百倍的熱情與努力,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,盡心盡力完成自己的工作,協(xié)助教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)三年級(jí)語文組全體老師以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、有效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。特制訂以下工作計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),帶領(lǐng)全體備課組成員積極學(xué)習(xí)新課改理念、新課標(biāo)以及學(xué)校研發(fā)的尚美課堂五步教學(xué)法等,以理論武裝自身,便理論為實(shí)踐,全面提升三年級(jí)語文組的.整體語文素養(yǎng)。

  2.積極開展豐富的語文相關(guān)活動(dòng),提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,從而促進(jìn)學(xué)生語文能力的提升。

  3.抓好集體備課,尤其是單元集備,提高教師的備課質(zhì)量,增強(qiáng)教師閱讀的觀念,并且統(tǒng)一作業(yè)布置、批改方式。

  4.開展老帶新活動(dòng),促進(jìn)新晉教師的快速成長(zhǎng),積極為新教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)創(chuàng)造有利條件,提升整體語文組教師能力。

  5.精心打造自主有效課堂。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

  二、主要工作

  1.配合教研組長(zhǎng),做好本學(xué)科組的備課和教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)的批改與輔導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)研究以及教師讀書筆記和教學(xué)隨筆的撰寫等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),確保每一次的集備與聽評(píng)課有效開展并達(dá)到預(yù)期效果。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

  3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  4.抓緊抓好集體備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

  5.組織好學(xué)科單元測(cè)試,負(fù)責(zé)試題的編選和質(zhì)量分析。對(duì)本學(xué)科成績(jī)?nèi)尕?fù)責(zé),努力提高本年級(jí)學(xué)生的成績(jī),注意學(xué)生能力和治理的培養(yǎng),協(xié)助教研組長(zhǎng)安排好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

  三、活動(dòng)安排

  九月

  1.各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。

  2.研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)、集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)安排。

  3.組織參加語文新教材培訓(xùn)。

  十月

  1.作業(yè)批改檢查。

  2.教學(xué)常規(guī)檢查。

  3.開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

  十一月

  1.期中考試及質(zhì)量分析。

  2.教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月

  1.教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

  2.組內(nèi)觀摩課、評(píng)課。

  一月

  1.常規(guī)檢查、總結(jié)。

  2.期末復(fù)習(xí)研討。

  3.期末考試分析及總結(jié)。

【小學(xué)三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃03-10

語文備課組工作計(jì)劃02-27

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃匯編六篇04-26

實(shí)用的小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃3篇04-26

三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃11-26

語文備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃06-12

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃錦集5篇05-08

小學(xué)語文備課組工作總結(jié)03-26

語文備課組工作計(jì)劃15篇03-18