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初中理科教研組工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的初中理科教研組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
初中理科教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期初中理科教研工作包括數(shù)學(xué)、科學(xué)的教研工作,我們圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以提高中學(xué)數(shù)科的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,向四十分鐘要質(zhì)量,從四十分鐘求效率。在課堂上,堅(jiān)持面向全體,要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”,確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā),先練后講,以練為主,精講精練,要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級要以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,完成自己的教改課題。
三、主要工作思路:
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。
2、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)解題工作。
重視數(shù)學(xué)和科學(xué)的輔導(dǎo)工作,特別是教師在開學(xué)初,就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計(jì)劃,并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開展培優(yōu)工作。
3、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。
加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組,著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓(xùn)工作,探索以校為本的教研制度,使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
四、具體措施:
1、以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。
抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神,關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo),擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī),不上無準(zhǔn)備的課,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,要有公平競爭,相互取長補(bǔ)短,友好合作的精神。
2、學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)。
提高教師的.理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué),個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極深化校本課堂教學(xué)模式,探尋教學(xué)捷徑,提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期理科教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動(dòng)參與,多向思維,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,探究問題的意識。
4、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。
本學(xué)期教師每周聽課一次,并以教研組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評析。
五、各月活動(dòng)安排表:
二月:
1、進(jìn)行20xx-20xx第一學(xué)期期末質(zhì)量分析。
2、制定理科組教研計(jì)劃,明確工作目標(biāo)。
3、教師制定工作計(jì)劃和班級培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計(jì)劃。
4、全面開展落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。
三月:
1、初中理科教研組開會(huì)落實(shí)工作。
2、組織隨堂聽課。
3、組織第一次月考工作。
4、進(jìn)行月考質(zhì)量分析。
5、進(jìn)行集體備課。
四月:
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、隨堂聽課。
3、期中考試與小結(jié)。
4、公開課開展與點(diǎn)評。
五月:
1、隨堂聽課。
2、公開課開展與點(diǎn)評。
3、進(jìn)行集體備課。
六月:
1、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。
2、復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、學(xué)期資料整理與工作總結(jié)。
初中理科教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期,我備課組將根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作精神,以聚焦課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)有效性為主線,以致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以教學(xué)方法研究和關(guān)注教學(xué)過程為抓手,強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,發(fā)揮備課組集體力量,向課堂要效率,同時(shí),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研組組活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,認(rèn)真細(xì)致謀劃中考,爭取在中考中獲得最大的勝利。同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期本教研組的主題是6位教師將竭盡全力利用僅有3個(gè)多月的時(shí)間全面地提高理化中考成績,同時(shí)重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
1、初三理化備課組根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真細(xì)致安排好每一周的教學(xué)計(jì)劃,能根據(jù)計(jì)劃能全面嚴(yán)格地落實(shí),爭取在初三基礎(chǔ)考、模擬考和最后的中考三次重要考試中能在一模的基礎(chǔ)上有穩(wěn)步提升。
2、加強(qiáng)備課組集體備課,做到課堂教學(xué)的最優(yōu)化、最有效性,提高教師專業(yè)教學(xué)水平。
3、重視對學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng),加強(qiáng)對各類競賽的課外輔導(dǎo),使學(xué)生在物理的20xx年上海市青少年物理實(shí)驗(yàn)競賽和“大同杯”競賽和化學(xué)的“天原杯”和“白貓杯”,初一的科學(xué)競賽中都能獲得好成績
4、重視對特困生的幫助,使初三物理備課組能完成100%的合格率。
5、備課組重視試題研究和對原有試題篩選、補(bǔ)充、歸類整理,精心針對性篩選題目,做到練習(xí)和測試的最優(yōu)化和有效性。
6、安排好初三理化實(shí)驗(yàn)操作考。
7、重視初一學(xué)生全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會(huì)考。
8、重視對青年教師的的“傳、幫、帶”作用,加強(qiáng)與教研員、兄弟學(xué)校同行間的交流學(xué)習(xí),積極為徐夢莎、陳憶蓮、錢俊任三位青年教師的成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,徐夢莎準(zhǔn)備開一節(jié)區(qū)公開課,教研組將齊心合力幫助她,促使青年教師快速成長,整體提高組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程執(zhí)行力。
三、具體措施
1、常規(guī)工作以規(guī)范性為核心。
2、我們初中理科組將從這幾方面進(jìn)行努力,來成就我們高效的課堂。
。1)老師需激情投入。
。2)創(chuàng)建民主課堂。新課程理念要求“以人為本”,給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松、和諧、民主、自由的學(xué)生氛圍,需要我們構(gòu)建一個(gè)能激活學(xué)生的思維,使學(xué)生敢想、敢說、敢做,敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法的課堂。
。3)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理化是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科。本學(xué)期復(fù)習(xí)課、習(xí)題課中,給學(xué)生創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。智慧的鮮花是開在手上的。自己動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn),親身體驗(yàn),對探究的結(jié)果印象就會(huì)更加深刻。
。4)、教學(xué)中多聯(lián)系生活
許多理化知識來源于生活。自然、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)實(shí)際上就是一本五彩繽紛生動(dòng)活潑的教材。
。5)重視學(xué)習(xí)過程。
在課教學(xué)中,不要懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力,學(xué)生作為探究的主體,問題應(yīng)該由學(xué)生發(fā)現(xiàn),知識應(yīng)該由學(xué)生去探討。我們在課堂上敢于把課堂還給學(xué)生,讓他們通過自己的觀察、實(shí)踐、獨(dú)立思考與集體討論,積極參與從而獲取知識,所有結(jié)論都應(yīng)該是有學(xué)生水到渠成地得出,有依有據(jù)。
。6)習(xí)題課上注重一題多解及一題多變和多題歸一。
我們要在平時(shí)的教學(xué)中,認(rèn)真鉆研,從課本知識中挖掘出知識外延,摒棄題海戰(zhàn)術(shù),注重方法的總結(jié)和提煉,通過舉一反三達(dá)到事半功倍的效果。讓學(xué)生從習(xí)題的變式訓(xùn)練中總結(jié)出解題規(guī)律,提高學(xué)生解題能力。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求,研究新教材的授課方案,探索確實(shí)有效的教學(xué)方法。認(rèn)真研究近幾年中考的特點(diǎn),使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,以切實(shí)有效地提高中考成績。
4、重視初一學(xué)生全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會(huì)考,爭取全部合格,提高A、B檔的比例,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),為初三理化做好充分的準(zhǔn)備。
5、重視初三的培優(yōu)工作,初三物理有林化奎負(fù)責(zé),化學(xué)有朱衛(wèi)、馬玲、陳憶蓮三位老師共同負(fù)責(zé),爭取上海市青少年物理實(shí)驗(yàn)競賽、“大同杯”物理競賽、“天原杯”化學(xué)競賽都能有所收獲,獲得好成績。成績的獲得將很難,但我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),提高他們的科學(xué)素養(yǎng),為以后進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、抓好教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量立足課堂,圍繞“綠色指標(biāo)”評價(jià)體系,堅(jiān)持以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)實(shí)施課堂教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范并加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)與評價(jià)等教學(xué)常規(guī)管理。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。讓學(xué)生不再作為知識的接收者,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),力爭全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完成20xx屆中考成績合格率100%、市重點(diǎn)率35%、市區(qū)重點(diǎn)率60%,平均成績列公辦初中前茅的艱巨任務(wù)。各年級要研究個(gè)別差異,防止兩極分化,全面提高各個(gè)年級的理化教學(xué)質(zhì)量
7、各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的.學(xué)生,我們多挖掘他們身上的閃光點(diǎn),真誠如實(shí)地給予熱情的表揚(yáng),使他們樹立學(xué)習(xí)物理的.信心和熱情。給予他們最有力的幫助,以確保中考的合格率達(dá)到100%。
四、具體安排:
二月份:
1、制訂教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃,各個(gè)備課組安排好各自活動(dòng)時(shí)間。
2、對理化競賽的課外輔導(dǎo)。
三月份:
1、初三理化全面夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識同時(shí),掃清知識上的盲點(diǎn),對基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行專題測試,盡量減少基礎(chǔ)題的失分,爭取4月份的基礎(chǔ)考在一?嫉某煽兩嫌行碌倪M(jìn)步。
2、初三學(xué)生參加理化各類競賽。
四月份
1、初二物理安排好期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好考試指導(dǎo)和期中考試質(zhì)量分析會(huì)。
2、初三基礎(chǔ)考之后,理化要進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),專題突破,提高學(xué)生綜合分析能力以迎接5月份的2模。
五月份:
1、積極準(zhǔn)備迎接區(qū)里統(tǒng)一初三理化模擬考,認(rèn)真做好分析,做好第三輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、初三理化實(shí)驗(yàn)操作考。
3、對外區(qū)的二模卷進(jìn)行認(rèn)真研究,有選擇有歸類地讓學(xué)生進(jìn)行針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生有更多的臨摹性進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)地訓(xùn)練,學(xué)校內(nèi)自己組織多進(jìn)行幾次理化模擬合卷。
六月份:
1、初一學(xué)生迎接市里統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會(huì)考。
2、分析近三年中考,找出規(guī)律,解題方法等。中考前的查缺補(bǔ)漏,初三物理化學(xué)迎接中考。
初中理科教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的.指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)
(1)、積極參加教研活動(dòng),教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在多媒體應(yīng)用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
初中理科教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,,質(zhì)量意識,合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力,力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn),教材的處理,教材的安排和實(shí)驗(yàn)的開展,切實(shí)保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學(xué)教研活動(dòng),如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等,共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問題。
3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課情況,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,檢查工作完成情況。
4.組織教師認(rèn)真研究20xx年中考試題學(xué)習(xí)和研究會(huì)考大綱,加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的交流,了解有關(guān)信息。及時(shí)查缺補(bǔ)漏,力爭中考打個(gè)漂亮戰(zhàn)。個(gè)人要根據(jù)所選定的研究課題,認(rèn)真實(shí)施,繼續(xù)研究,
5.繼續(xù)開展教學(xué)研究活動(dòng):并作好各種資料的收集、歸納,及時(shí)結(jié)題。
三、初中理綜教研組作業(yè)量
七年級生物(次數(shù):每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù):每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù):每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù):每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(xué)(次數(shù):每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)
四、作業(yè)批改符號
符號完全正確的.用“√”計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”
審題不認(rèn)真,列式錯(cuò)誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯(cuò)的用“—”不帶單位用()
初中理科教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期中,初中理綜教研組本著“對孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念,以“建校六周年”為契機(jī),“以教學(xué)為中心”的工作思路,深化“課堂教學(xué)效率”,深化改革、細(xì)化措施,深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān),確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。突出“研究課”的重點(diǎn)工程,努力提高教師教學(xué)水平,全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)精神成為學(xué)校的核心競爭力,從而提升理綜組整體實(shí)力。
二、抓好教研組常規(guī)教學(xué),落實(shí)常規(guī)工作
1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念,只有學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步,只有學(xué)習(xí)才會(huì)適應(yīng)形勢的發(fā)展,教研組長深入各學(xué)科,履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé),包干弱科教師的質(zhì)量提升。
2、注重常規(guī)檢查的落實(shí):常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué),常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本,在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查,全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中,備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作,做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。深化教考合一,教什么考什么。改革考試形式,實(shí)行周測、單元考試,要讓學(xué)生考出成績,考出自信。教研組長每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程。
繼續(xù)強(qiáng)化集體備課,按學(xué)部要求流程是,提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù),每次集體備課要確定中心發(fā)言人,明確發(fā)言內(nèi)容和要求,以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。
3、鼓勵(lì)教師在市、區(qū)承擔(dān)公開課,組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。,爭取能在縣、市作中心發(fā)言,加強(qiáng)對外聯(lián)系,在縣、市產(chǎn)生影響力。
4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究,鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)省、市、區(qū)、校級課題,加強(qiáng)教育科學(xué)的研究,改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。
5、按學(xué)部要求,苦練“內(nèi)功”,繼續(xù)開展教學(xué)基本功競賽:做好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好一節(jié)課,一人一課:研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評;出好一張卷,先命制一份雙向細(xì)目表,備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強(qiáng)化基礎(chǔ),對試題、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講,每人至少一次中心發(fā)言。
6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志,也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間,進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),強(qiáng)化成果意識。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織,集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢,利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式,開展科學(xué)普及活動(dòng),發(fā)揮理綜組的特色。
三、精會(huì)神抓課堂,理直氣壯抓質(zhì)量
理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動(dòng),聚精會(huì)神抓課堂,理直氣壯抓質(zhì)量,教學(xué)合一、教考合一。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的'質(zhì)量,并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān)。因此,要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平,必須強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究和管理。以學(xué)生為研究對象,以教材為研究對象,把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上。
備考組要主動(dòng)落實(shí),形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式:如“分層教學(xué)”,“一課兩講”、“同課異構(gòu)”,“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等,做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試,研究中考,在親自做廣州試卷中研究試題,以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果,提升自己本土化教研的程度。
加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式:“講授——練習(xí)(鞏固、診斷)——反饋——評價(jià)”。同時(shí)研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化教研組隊(duì)伍;研究學(xué)生成長規(guī)律,優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心。將小課題與課例研究有機(jī)結(jié)合,課例研究成為小課題的平臺,小課題成為課例研究的主題。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果。
總之,本學(xué)期中,理科綜合組將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果,切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識和目標(biāo)達(dá)成意識,振奮精神,強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識,制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo)、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施方案、并保證措施。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念、調(diào)整心態(tài),在建校六周年之際,勤奮工作,努力改進(jìn),建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì)。
初中理科教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的`重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。
要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識,統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評分和評語,評語要富有鼓勵(lì)性講評及時(shí),分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
(5)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)。評課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動(dòng)中,切實(shí)提高能力。
(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
初中理科教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
。1)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的'。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。
。1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。
。2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
。3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。
。4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)
。1)、積極參加教科研活動(dòng),教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。
。2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于八節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
。3)、本學(xué)期由李福林老師上遠(yuǎn)程IP資源利用培訓(xùn)課。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
。1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,系統(tǒng)全面地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
。2)、做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施、
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、 每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng),并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。
6、組織九年級的學(xué)生參加月考。
7、學(xué)期結(jié)束,收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
初中理科教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。
3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的.教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),鼓勵(lì)新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng),也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
。ǘ┏R(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
五、具體工作安排
2月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè),擴(kuò)建或組建隊(duì)伍,并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備
4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,全面開展第一輪的研究課活動(dòng)。
6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3月份:
1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展教研活動(dòng),三月末以新教師的匯報(bào)課為主。
4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。
5、開展體育學(xué)科競賽活動(dòng)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
4月份:
1、繼續(xù)開展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、開展體育學(xué)科競賽活動(dòng)。
5月份;
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
6月份:
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
初中理科教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想,關(guān)注師生的生命質(zhì)量,充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌,樹立精品意識。
2、以課堂教學(xué)為中心,竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念,以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴,促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式,用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作,注重校本化教研,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、從激發(fā)學(xué)生的`興趣入手,積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手,讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,搞好學(xué)科教學(xué)研究,達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力,提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo):
1、從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。
2、倡導(dǎo)人人參與教研,力求人人有子課題并逐步實(shí)施研究。
3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺,提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),積極開設(shè)區(qū)級、校級研究課、公開課,促進(jìn)教師課改意識及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師,使其成為業(yè)務(wù)骨干,為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。
4、撰寫教學(xué)研究論文,力爭在省級刊物上發(fā)表文章。
5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度,讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。
三、工作措施:
1、設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長,加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo),為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。
汪勝權(quán):任化學(xué)學(xué)科備課組組長。汪有志:任物理學(xué)科備課組組長。
汪學(xué)凱:任數(shù)學(xué)學(xué)科備課組組長。
2、開學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作
(1)、上課與聽課:從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周,第一天,第一節(jié)課起就深入課堂聽課,了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài),及時(shí)交流、指導(dǎo),促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽課、評課,相互學(xué)習(xí)。
(2)、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午第一、二節(jié)),加強(qiáng)教研組建設(shè),做到每次活動(dòng)有主題,有目的,能解決教學(xué)中碰到的難題。
(3)、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。
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