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中班保教工作計(jì)劃8篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的中班保教工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
中班保教工作計(jì)劃1
一、班級基本情況分析
經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),幼兒的生活自理能力有了很大的提高,會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等,并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,比如愛問愛說愛動手、勤動腦,還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈,飯后常忘記使用毛巾檫嘴,有個(gè)別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣,喜歡出座位和玩東西;進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛講話,有挑食的現(xiàn)象。
二、具體目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生;
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救;
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
(二)社會領(lǐng)域目標(biāo)
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,逐步增強(qiáng)自信心。
2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯(cuò),樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改;
5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。
(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)
1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當(dāng)眾講話。
2、注意傾聽別人的.講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說話較完整。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂;
2、學(xué)習(xí)有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,并嘗試學(xué)習(xí)解決問題;
3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)操作活動,初步感知事物數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;
5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;
2、喜歡參加藝術(shù)活動,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;
4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品;
5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演,并能相互交流、相互欣賞。
(六)家長工作目標(biāo)
1、結(jié)合每月開展的主題教育活動,通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,并根據(jù)園內(nèi)工作安排,結(jié)合本班情況,開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運(yùn)動會”、“家長會”等活動,并同時(shí)通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談,與家長溝通,使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
3、每月更換一次“家長園地”,定期向家長介紹家教信息,指導(dǎo)家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。
中班保教工作計(jì)劃2
一、班況分析
我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有以下特點(diǎn):小朋友們有著良好的生活習(xí)慣,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服,逐漸學(xué)會自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時(shí)能主動和老師、同伴打招呼,能遵守班級中的常規(guī)秩序,按照活動規(guī)則進(jìn)行活動;大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),還能幫助其他與的幼兒,形成了一種互相幫助的良好氣氛?吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí),我們也清楚地看到他們存在的不足。如:聽到鈴聲未能及時(shí)回到座位;在社會交往方面,有的幼兒不知道謙讓,合作;有些幼兒自制能力差,進(jìn)餐時(shí)愛講話。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣,加強(qiáng)社會交往能力的培養(yǎng),提高幼兒的自我控制能力,在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣,在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。
二、具體目標(biāo)、措施
(一)保育
目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。
3、提高幼兒的動手能力,午睡起床后整理床鋪。
4、學(xué)會穿脫衣服,并會整理衣服。
措施:
1、利用兒歌、故事等形式,有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食,保持桌面干凈。
2、知道小毛巾的作用,教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。
3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競賽活動。
4、在老師的提醒、指導(dǎo)下,能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。
(二)健康領(lǐng)域
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動,在集體活動中,保持安定、愉快的情緒。
2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識,逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,體驗(yàn)愉快的心情。
5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
6、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào)、靈活。
措施:
1、通過有趣的體育游戲和戶外活動,培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,多交新朋友,保持愉快的心情。
2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。
3、開展相關(guān)的主題活動,讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。
4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說說自己高興的事,享受集體生活的快樂。
5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,針對性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習(xí)慣。
6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。
(三)社會領(lǐng)域
目標(biāo):
1、能主動地參加各項(xiàng)活動,有信心。
2、樂于與人交往,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
3、學(xué)會整理自己的書包,愛護(hù)、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
5、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物及環(huán)境。
6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動,初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。
措施:
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。
2、在區(qū)域活動后,請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)并提供機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
4、通過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。
5、聯(lián)系家長,平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)語言領(lǐng)域
目標(biāo)
1、樂意與人交談,講話有禮貌。
2、集中注意傾聽別人說話,圍繞提出的問題正確回答。
3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、朗誦兒歌,創(chuàng)編兒歌,講述故事。
5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。
措施:
1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
3、定期召開小小故事會,在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機(jī)會,并評選“小小故事王”。
4、利用生動形象的圖片、兒歌,吸引幼兒的注意力,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌,逐級發(fā)展幼兒的想象力。
5、利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽,通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達(dá)能力及大膽、主動的能力。
(五)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,從中體會到快樂,能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。
2、能用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,并能按物體的功能分類。
5、到戶外接觸大自然,對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
措施:
1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動,提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲,在感受歌曲的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)不同的音樂形象。
4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
措施:
1、設(shè)置表演角,教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂器表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)展幼兒感受力。
2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。
3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。
4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
(七)家長工作
目標(biāo):
1、出版“家長園地”。
2、做好家園聯(lián)系工作。
3、認(rèn)真開展主題活動。
4、做好幼兒的文明禮儀教育。
措施:
1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”的內(nèi)容,以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的理論與知識,并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),以便進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量和效率。
2、通過家訪,對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,與家長互相交流育兒心得。通過交談、電話等方式及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
3、請家長配合主題,有目的地帶孩子參加社會實(shí)踐活動,隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,并主動與同伴分享。
4、通過家長會和家長開放日活動,讓家長“零距離”接受我們的教育活動,并為我們提供更多的資源。
5、注意做好與家長日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。
6、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育,為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。
三、月份工作安排
9月份
1、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,穩(wěn)定幼兒來園情緒。
2、抓好幼兒的一日活動常規(guī),進(jìn)行強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進(jìn)行活動的良好常規(guī)。
中班保教工作計(jì)劃3
一、班況分析
這學(xué)期,我班共有幼兒43名,原有35名幼兒是從小班升入中班的,新入園幼兒8名。其中男生23名,女生20名。年齡分布參差不齊,4歲10個(gè)月,最小3歲10個(gè)月。通過一周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn):
1、能禮貌待人,高興入園,樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力,能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事,大部分幼兒能聽懂故事寓意,講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動,有集體榮譽(yù)感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處:
1、孩子天生好動,但有部分孩子太好動,還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,不能完整講述一件事。
3、傾聽習(xí)慣弱,不能安靜聽別人講話。
二、班級教師情況
我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師,新來的沈瑋擅長舞蹈,好學(xué)好問,積極賣力,較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗(yàn),在工作中善于交流、溝通,各項(xiàng)工作也是積極主動承擔(dān),使得我們班的工作順利開展們,也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。
三、保育方面
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的.個(gè)別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四、教育教學(xué)方面
4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。
1、樹立正確的觀念,認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價(jià)值,有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
五、班級管理
1、樹立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級安全和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理;
3、管理好班級物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、抓好區(qū)角的活動和管理。
5、三位認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。
六、家長工作
1、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,積極為家長服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;
3、通過多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
5、召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等,同時(shí),還鼓勵(lì)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
中班保教工作計(jì)劃4
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)各組長計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn),堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,做出如下計(jì)劃:
一、情況分析:
我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往。對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、班級經(jīng)營目標(biāo):
本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),做到保教有機(jī)結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個(gè)月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升大班的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的'家園對話互動網(wǎng)。
三、主要工作任務(wù):
1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,積極配合老師在3月份開展我愛媽媽這一主題。
2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動室的整潔習(xí)慣。
3、上好每周下午的體育活動,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動。
4、六一要到了,積極配合老師把節(jié)目排好,并組織好沒有排練的幼兒的秩序。
5、做好幼兒的午休工作,指導(dǎo)幼兒疊好被子。
6、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。
7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
8、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動。
四、具體工作安排:
(一)做好日常保健工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
2、保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),以做到事事有專人負(fù)責(zé)。
(二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟教師說。
2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。
3、保育工作中通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
4、讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期,我們在一日生活中向幼兒說明、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。
5、培養(yǎng)幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學(xué)會簡單的搶救、護(hù)理措施。
(三)個(gè)別照顧與特殊照顧。
1、我班體弱幼兒有:牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨,我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,結(jié)合體育鍛煉,以此提高他們的體質(zhì)。
2、隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服,及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,更要時(shí)刻注意。
中班保教工作計(jì)劃5
1、科學(xué)安排幼兒一日生活,幫助幼兒學(xué)會正確地穿脫和整理衣褲,養(yǎng)成良好的盥洗 、進(jìn)餐、午睡、入廁等習(xí)慣。
2、對勞動有初步的認(rèn)識,通過參加力所能及的勞動懂得從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
3、能積極參加體育鍛煉,不畏嚴(yán)寒,具有初步的對環(huán)境的.適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。
4、對各類游戲活動能產(chǎn)生一定的興趣,在老師的指導(dǎo)下能積極參與,自覺遵守游戲的規(guī)則,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物,具有初步的集體意識。
5、幫助幼兒了解避開危險(xiǎn)的最基本的方法,能說出1~2個(gè)特殊號碼。
6、愿意在集體面前說話,勇敢地表達(dá)自己的見解,逐步提高幼兒的語言表達(dá)能力。
中班保教工作計(jì)劃6
一、班級情況分析:
我班共有33名幼兒,其中20名為女生、13名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
身體發(fā)展方面 :
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主動漱口、擦嘴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作:初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,孩子們喜歡使用剪刀,但 15%的孩子運(yùn)用得不是很好,有待提高。
自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念:會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序,會從不同方向進(jìn)行 10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的.教育措施:
二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)
1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù),以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作,促進(jìn)
幼兒發(fā)展。
2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高,進(jìn)一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,深入體會其中的精髓,尋找有效的途徑,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀念,尊重幼兒,并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。
三、保教工作內(nèi)容及主要措施:
1、健康領(lǐng)域
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
。1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。
(3)會用正確的方法刷牙,減少齲齒發(fā)病率。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
(1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。學(xué)會自己端飯,自己選擇飯菜的數(shù)量。
。2)正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。
(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽。不挑食,不剩飯菜。
。4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力
。1)安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
。2)生病時(shí),愿意接受治療并能注意休息。
(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
。4)正確區(qū)分鞋的左右,會系鞋帶。
4、學(xué)做值日生:
。1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
。2)給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人。
(3)學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。
。4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
。ǘ┥眢w發(fā)展目標(biāo):
(1)生長發(fā)育:身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生。
。2)動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
(3)具有一定的抵抗疾病的能力。
(4)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),知道其作用。
(5)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;懂得快樂有益于健康的道
理。
(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。
2、語言領(lǐng)域
。1)語言:能集中注意力,耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴;,不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話,能較連貫地表達(dá)自己的意思,樂意與同伴交流,能大方地在集體中說話;逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等,能說簡單而完整的句子。
。2)能力:會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
3、社會領(lǐng)域
。1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,初步理解他們的需要和情感,會同情、關(guān)心和幫助他人。
。2)引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
。3)引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,正確使用禮貌用語,進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,使他們學(xué)會自覺地與他人合作,懂得謙讓。
。4)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,愿意為班級、為家庭做力所能及的事,使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,懂得勞動的艱辛,懂得要尊敬勞動者,愛惜勞動成果。
。5)鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見解,能克服困難,完成任務(wù);鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
(6)鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會正確評價(jià)自己與同伴,鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),做一個(gè)守信用的人。
4、科學(xué)領(lǐng)域
(1)進(jìn)一步了解春季、夏季的特征,觀察風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象,知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié),喜歡參加種植活動,學(xué)習(xí)簡單的觀察記錄方法,知道糧食的來源和營養(yǎng)價(jià)值,愛惜糧食。
。2)理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。認(rèn)讀7—10以內(nèi)數(shù)字,感知7—10以內(nèi)數(shù)的形成
。3)比較輕重不同的兩個(gè)物體,認(rèn)識昨天、今天、明天。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂:
。1)學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法,初步學(xué)習(xí)對唱,體會歌詞和樂曲的感情。
。2)會隨音樂的力度、速度改變動作。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。
。3)會正確使用打擊樂器,對簡單的歌曲進(jìn)行伴奏。
美工:
。1)學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺,喜歡用多種顏色作畫,學(xué)習(xí)簡單的畫面的布局。
(2)能用繪畫、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象,喜歡參加各種手工活動,正確使用各種材料和工具。
(3)能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征。
(4)與小朋友共同搭建積木、積塑,學(xué)習(xí)分工。
四、月安排
三月份:
1、 制定班級計(jì)劃
2、 培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。
3、 參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。
4、 根據(jù)教育目標(biāo)開展良好的主題活動。
四月份:
1、 加強(qiáng)戶外體育活動材料的準(zhǔn)備。
2、 提高活動區(qū)活動質(zhì)量,深入學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐。
3、 召開班務(wù)會議,總結(jié)上月工作。
4、 學(xué)習(xí)驗(yàn)收細(xì)則,找出差距。
五月份:
1、 加強(qiáng)戶外體育鍛煉,做到動靜交替。
2、 迎“六一”活動準(zhǔn)備。
3、 參加園里教研活動觀摩、研討。
六月份:
1、 慶祝“六一”活動。
2、 進(jìn)行幼兒發(fā)展評價(jià)和體能測試。
3、; 整理教研材料。
七月份:
1、 分析幼兒發(fā)展水平,寫出分析報(bào)告。
2、 寫出教研總結(jié)及班級總結(jié)。
中班保教工作計(jì)劃7
幼兒進(jìn)入中班,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項(xiàng)活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧,并且動手能力較差,社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差,自理能力較差,有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計(jì)劃:
二、具體工作措施
1、安全方面
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開成人的視線,不隨便摸危險(xiǎn)物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),不推不跑不打架,懂得禮讓。平時(shí)外出活動時(shí)教小朋友有良好的秩序,懂得排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面
A、教室衛(wèi)生
a、每天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進(jìn)行清洗消毒
b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒
c、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風(fēng),整潔,給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味
e、每星期將幼兒的被子,枕頭進(jìn)行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。
B、幼兒個(gè)人衛(wèi)生
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手
b、讓小朋友養(yǎng)成,早上來園自己放書包,將書本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會使用自己的.口杯,毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物,會整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動,會將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡,洗頭。
g、教小朋友自己穿、脫 衣服,鞋襪,整理床鋪。
C、幼兒日常護(hù)理
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每天給幼兒飲3-5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化,及時(shí)給幼兒增減衣服。
三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)
a、健康方面
教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活。
b、語言方面
引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運(yùn)用日常用語,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語。
c、社會方面
引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動,有自信心,樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感和愛心。
d、科學(xué)方面
引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲 望,能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
e、藝術(shù)方面
能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,學(xué)會欣賞,并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
f、識讀方面
學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認(rèn)識單詞140個(gè),愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。
g、數(shù)學(xué)方面
(a)學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),練習(xí)序數(shù)的概念,知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng),學(xué)會大、中、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,做對應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。
(b)認(rèn)識半圓形,梯形,并知會形狀與顏色的空間位置,對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點(diǎn)線,面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
(c)通過奇妙樂園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),有一定的方向感,學(xué)會觀察。
(d)認(rèn)識單位量詞一雙一對,認(rèn)識集合的特性。
四、環(huán)境方面
1、創(chuàng)設(shè)平等,支持、鼓勵(lì),有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換,及增添新的玩具。
五、班級管理方面
做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個(gè)月天一次班級會議,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
六、家長工作方面
以尊重家長,提高教師服務(wù)意識為原則,加強(qiáng)與家長的溝通與交流,努力做好以下工作:
1、主動與家長交流溝通,以填寫記錄本的方式,家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長接送孩子時(shí)的交談,了解每位孩子的興趣、愛好、個(gè)性和行為習(xí)慣,便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達(dá)育兒知識,提高家長的育兒觀念。
2、學(xué)期初開家長會,并且利用家長開放日等教研觀摩活動,讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,鼓勵(lì)家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用,提高家長的覺悟。
中班保教工作計(jì)劃8
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名,通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,我們對全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過幼兒園,入園時(shí)幼兒情緒會不穩(wěn)定,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,有7名幼兒剛滿3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個(gè)輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
健康領(lǐng)域
目標(biāo):
1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
3.養(yǎng)幼兒的安全意識,掌握必要的`安全知識。
措施:
1.通過優(yōu)美的音樂,引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。
2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4.通過故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識。
語言領(lǐng)域
目標(biāo):
1.培養(yǎng)
幼兒注意傾聽他人講話,主動與他人交往,敢于當(dāng)眾講話。
2.理解并較正確地運(yùn)用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。
3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流。
措施:
1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會,而且可以達(dá)到班與班之間的互動,幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件。
2.為幼兒提供英語的環(huán)境,平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,可通過競賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說英語。
3.開展“我是小小故事星”欄目,鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),敢于當(dāng)眾講話。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,提高幼兒的思維能力。
2.認(rèn)識五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會拚擺組合圖形。
3.會按大小、長短等特征進(jìn)行排序。
4.比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。
措施:
1.在活動中與日常生活中,通過幼兒自己動手的完成,加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類。
3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征。
4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄,了解動植物的特征與生長變化。
社會領(lǐng)域
目標(biāo):
1.喜愛周圍的人,學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。
2.喜愛民間節(jié)目活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受西方多元文化。
3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會分享、輪流、謙讓。
措施:
1.通過評選“小小勞動者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2.通過故事、環(huán)境,以及與
幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,體驗(yàn)民俗,感受西方多元文化。
3.開展“快樂餐車”活動區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo):
1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動。
2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,運(yùn)用繪畫,制作等多種形式表現(xiàn)出來。
措施:
1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
2.開設(shè)表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。
家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流,做到家園互動。
措施:
1.及時(shí)與家長溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進(jìn)家園溝通。
2.按時(shí)更換家園欄目,為家長提供育兒信息,積極鼓勵(lì)家長投稿,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),充分達(dá)到家園互動。
3.及時(shí)召開家長會,介紹本學(xué)期的工作。
4. 充分利用先進(jìn)設(shè)備,開設(shè)班中郵箱,與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流,解決不便之處。
三、月工作安排
九月:
1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報(bào)告。
3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。
4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5.召開家長會和半日活動開放。
6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
十月
1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動內(nèi)容。
2.與幼兒商定“我們愛運(yùn)動”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
3.加強(qiáng)體能訓(xùn)
練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.半日開放親子活動。
十一月:
1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。
2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動內(nèi)容。
3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,實(shí)施與改進(jìn)。
4.半日活動開放。
十二月:
1.初步感知冬季特征,結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化。如:我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。
2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。
3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,及時(shí)展示出來。
一月:
1.對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。
2.做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
3.做好教研專題總結(jié)。
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