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幼兒班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-04 14:32:44 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板

幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板1

  周目標(biāo):

  1、能分辨事物的遠(yuǎn)近。

  2、萌發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感和探索宇宙奧妙的興趣。

  3、探索剝花生的方法,感知花生的特征。

  4、知道不欺負(fù)比自己弱小的同伴。

  5、學(xué)習(xí)按樹葉的顏色、大小、形狀等進(jìn)行分類。

  6、感受歌曲表現(xiàn)的優(yōu)美意境,用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲。

  7、學(xué)習(xí)雙三角的折紙方法。

  周重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,能自己掖衣服、穿衣服。

  2、開展“冬天”的主題活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)幼兒的'冬鍛活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  星期一星期二星期三星期四星期五

  計(jì)算:比較遠(yuǎn)近科學(xué):剝花生繪畫:臉譜歌曲:你來拍我來和舞蹈:你來拍我來和

  語言:青蛙上月球社會(huì):小熊讓路數(shù)學(xué):分樹葉音樂:紅公雞折紙:牽;

  家園共育:

  1、天氣越來越冷,請(qǐng)家長7:50前送孩子,保證孩子能吃上熱乎的飯菜。

  2、有意識(shí)的觀察季節(jié)的變化,發(fā)現(xiàn)冬季的季節(jié)特征。

幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板2

  愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,我們班可愛的小寶貝們都升入了xx班。本學(xué)期,我班插班生三位,我班孩子的人數(shù)為39名,女生18名、男生21名。其中,新插班的男生危笑、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出陌生、膽怯的反應(yīng),但經(jīng)過了老師的耐心幫助,很快的融入到新的集體中。

  一、班級(jí)情況分析:

  經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和交流,與家長之間的默契也越來越深厚,老師和家長的關(guān)系猶如朋友般親切,為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年xx部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己,愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,積極參加集體活動(dòng),感受到了參加活動(dòng)的樂趣。他們還熱愛xx自然,對(duì)身邊的事物充滿了興趣,有一定感受美的能力,同時(shí)孩子們的口語表達(dá)能力也有了一定的提高。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。

  二、保教工作。

  (一)做好保育工作是開展各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

  1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng),并加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性,有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;有自我保護(hù)的簡單和行為;具有初步愛的'情感、良好的品德行為。樂意與人交往并有一定的能力;能運(yùn)用感官感知周圍事物和現(xiàn)象,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),并逐步形成正確的態(tài)度。有初步的觀察、注意、記憶、思維和操作的能力。

  2.具有有益的過去和求知欲。喜歡講普通話,具有傾聽、表達(dá)能力,有初步的非文字閱讀能力。對(duì)幼兒文學(xué)作品感興趣。喜愛藝術(shù)活動(dòng),具有初步感受和表現(xiàn)生活美、自然美、藝術(shù)美的情趣。

  3.加強(qiáng)值日生意識(shí)以及責(zé)任感,自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒,使幼兒懂得應(yīng)輕拿,輕放玩具、桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真地參與集體教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

  4.注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母,愛老師,愛幼兒園及對(duì)他人有禮貌的行為,學(xué)會(huì)問候,道別等禮貌用語;有獨(dú)立活動(dòng)意識(shí),在眾人面前表現(xiàn)xx方。

  5.根據(jù)中班上學(xué)期體育活動(dòng)的目標(biāo),積極組織幼兒鍛煉身體,做各種體育游戲,充分發(fā)揮幼兒園的場地,確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。并每月舉行一項(xiàng)體育技能比賽。

  6.強(qiáng)化環(huán)保和節(jié)儉意識(shí),廢舊物品循環(huán)利用,教育幼兒節(jié)約水、電等資源,保持身邊環(huán)境衛(wèi)生、整潔美觀,養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣。

  7.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日,開展一系列的相關(guān)活動(dòng)。在日常生活中滲透感恩教育,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,感受到感恩的快樂。

  (二)關(guān)注課改,開展好主題活動(dòng)

  1.我們?nèi)槐=倘藛T將在各項(xiàng)活動(dòng)中,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,培養(yǎng)幼兒的主體意識(shí)。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動(dòng)氛圍,為每一位幼兒提供活動(dòng)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在課堂活動(dòng)中,我們要鼓勵(lì)孩子積極探索、動(dòng)手操作、互相交流自己的想法、生活經(jīng)驗(yàn)。有計(jì)劃、有彈性地安排一日活動(dòng),多留給孩子自主選擇的空間和時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒多問:為什么?引導(dǎo)幼兒多說一說:你想認(rèn)識(shí)什么?想學(xué)什么本領(lǐng)。

  2.在主題活動(dòng)中,我們將從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)適,選擇適合本班孩子年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的內(nèi)容開展主題活動(dòng),我們計(jì)劃本學(xué)期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動(dòng)。盡力在活動(dòng)中和諧地貫穿動(dòng)手操作與創(chuàng)作,參觀討論與交流等系列活動(dòng)。

  3.提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力。通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往。注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享。

  4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題,創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。并根據(jù)課程,不斷豐富區(qū)角材料。在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,使每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),做環(huán)境的主人。

  (三)開展好課題的研究。

  本學(xué)期我們課題研究的題目為:幼兒園閱讀課程的設(shè)置。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程。幼兒閱讀是一項(xiàng)全面優(yōu)質(zhì)的智力活動(dòng),它需要幼兒調(diào)動(dòng)其注意、觀察、想象、分析、推斷、預(yù)測等能力的全面參

  與,充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)語言、文字的積極性,在反復(fù)的視、聽刺激中促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成積極、主動(dòng)、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個(gè)性。同時(shí)通過閱讀課程的設(shè)置,能夠很好的發(fā)揮各個(gè)領(lǐng)域的有效結(jié)合,讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

  (四)密切家園聯(lián)系,充分挖掘家庭教育資源促進(jìn)家園互動(dòng)。

  秉承“一切為了了孩子”的教育理念,只有家園配合才能達(dá)到更好的教育效果,我們將時(shí)刻以微笑面對(duì)每一位家長,以真心、誠心和責(zé)任心對(duì)待每一位家長,贏得家長的信任,與家長之間建立良好的關(guān)系。

  (1)及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育。

  (2)利用家長來園時(shí)間,多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況,在初步的生活、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合。

  (3)本著一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級(jí)保教人員做到每天以笑臉迎送每一個(gè)幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園,又高高興興的離開幼兒園。

  (4)定時(shí)定期更換家園欄、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁。

  (5)針對(duì)每個(gè)幼兒家庭的特殊性及每個(gè)幼兒的不同,注重個(gè)別教育。

  (6)每周定期進(jìn)行家園雙向反饋,及時(shí)了解并調(diào)整保教計(jì)劃。

  (7)尊重、信任和理解每一位家長,充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,挖掘家庭教育資源,通過家長會(huì),為家長們交流教子心得搭建平臺(tái)。同時(shí)力爭將家長工作做得更細(xì)致、更周到,使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。

  (8)加強(qiáng)本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,使之對(duì)班級(jí)保教工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  (三)教研工作

  1.根據(jù)《綱要》要求和本園工作計(jì)劃,結(jié)合主題活動(dòng)目標(biāo),指定年段工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃和課題計(jì)劃。

  2.認(rèn)真參加園內(nèi)、年段教研活動(dòng)及課題組教研活動(dòng),做好筆記專心傾聽、吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn),并積極思考,大膽發(fā)言,共同討論。

  3.教研中,作好保育員的指導(dǎo)工作,明確每周的工作重點(diǎn),使班級(jí)工作更具條理,使三教人員配合更協(xié)調(diào)密切

  4.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神,做好課改實(shí)驗(yàn)工作。

  三、具體月份工作安排:

  9月份:

  1.熱情接待每一位孩子,安頓幼兒情緒,請(qǐng)家長做好孩子的思想工作,鼓勵(lì)他們高高興興來幼兒園。

  2.對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育,重點(diǎn)提醒孩子來園時(shí),主動(dòng)向園里的每一位老師問好。

  3.做好個(gè)別新生的插班工作。在學(xué)習(xí)活動(dòng)及生活活動(dòng)中教師多指導(dǎo)新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò)。并根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)、布置環(huán)境。

  4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的興趣,在體育活動(dòng)中抽出時(shí)間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操、隊(duì)列變化、律動(dòng)。

  6.到孩子的家中家訪,完成新生的家訪工作。

  7.創(chuàng)設(shè)自然角。

  8.學(xué)《指南》系列活動(dòng)——0-3歲早教講座。

  9.開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列主題活動(dòng)教育。

  10月份:

  1.組織秋游活動(dòng)

  2.完善班級(jí)的自然角,參加園內(nèi)評(píng)比。

  3.對(duì)孩子進(jìn)行愛國主義教育。

  4.課題研究情況交流。

  5.開展“重陽節(jié)”、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動(dòng)。

  6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

  11月份:

  1.交流班級(jí)特色及開展情況。

  2.討論課題小組小結(jié)課題進(jìn)展情況及下階段研究內(nèi)容。

  3.請(qǐng)家長召開全園家長會(huì)。

  4.豐富班級(jí)區(qū)角材料,參加園內(nèi)評(píng)比,并加強(qiáng)孩子入?yún)^(qū)規(guī)則。

  5.幼兒衛(wèi)生知識(shí)講座。

  12月份:

  1.開展0-3早教親子活動(dòng)。

  2.開展迎新年系列活動(dòng)。

  3.家長開放日。

  4.豐富主題環(huán)境,參與評(píng)比活動(dòng)。

  5.召開家長委員會(huì)。

  6.參加市多元智能教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  7.準(zhǔn)備“迎新年”活動(dòng)。

  一月份:

  1.配合園部做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

  2.閉園式。

幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板3

  《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是教師出發(fā),誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們,讓每一位家長都能把一個(gè)健康的幼兒接回家。就我們各個(gè)班級(jí)這一“小家”來說:班級(jí)安全工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們班的安全工作計(jì)劃如下:

  首先我們兩位老師將班級(jí)所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,有以下10點(diǎn):

  1、早上來園時(shí)偶爾有個(gè)別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西,如剪刀、銳利的鐵片等。

  2、在入廁時(shí)間,往往廁所里比較擁擠,地面比較滑,容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

  3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候,個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。

  4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí),有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

  5、午睡時(shí),幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。

  6、幼兒已經(jīng)大班了,個(gè)子也比較高了,教室里的插頭、電燈開關(guān),幼兒伸手就能夠到。

  7、班級(jí)人數(shù)多,桌椅多,教室空間小,容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。

  8、升入大班后,幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè),可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走,尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。

  9、離園時(shí),幼兒喜歡往教室外面擠。

  10、吃藥安全,有些家長會(huì)把要放在幼兒書包里帶過來,并沒有交代老師。

  根據(jù)以上我班存在的安全隱患,為了確保幼兒的'安全,特制定班級(jí)安全防范措施如下:

  1、晨間來園時(shí),檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險(xiǎn),幫助幼兒保管或讓家長帶回。

  2、入廁時(shí),盡量避開活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)間,等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時(shí),教師要提醒幼兒地滑,不推擠,同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。

  3、用餐前的洗手活動(dòng),教室應(yīng)該事先組織好,分組進(jìn)行,同時(shí)教師應(yīng)該站在教室門口,這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒。

  4、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全,圍巾、鞋帶是否系好,接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。

  5、幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí),教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入午睡室,帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,帶班時(shí)不午睡,時(shí)刻觀察幼兒。

  6、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí),在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。

  7、教師來園及離園時(shí),檢查桌椅、床、玩具有否不安全,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)前教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓,注意安全。

  8、幼兒完成作業(yè)后,教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆,整理好書包,再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。

  9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲,讓幼兒在座位上等待自己的父母,老師沒有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作,不隨意讓陌生人接幼兒。

  10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。對(duì)于一些不是家長親手交到老師手里的藥,一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。

  11、對(duì)幼兒及家長進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。

  除此之外,班級(jí)要建立完善的班級(jí)常規(guī),減少安全隱患。教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,在戶外活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)密切注意幼兒的行動(dòng),每位幼兒都應(yīng)在教師的視線范圍之內(nèi)。在幼兒排隊(duì)經(jīng)過花壇、走廊等地方時(shí)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)過身面對(duì)幼兒,提醒幼兒注意安全。同時(shí)注意教室里電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。教師之間要互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識(shí)。

幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板4

  一、教學(xué)工作

  (一)主題名稱:我是哥哥姐姐

  暑假過后,孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化,這一主題引導(dǎo)孩子從認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化,從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的變化,讓他們?cè)谔剿魇挛镒兓倪^程中體驗(yàn)生活的多姿多彩。

  (二)主題名稱:周圍的人

  孩子們了解在“地球”這個(gè)好大的家庭里,有黃皮膚的宏觀小朋友,還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友,大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博,了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

 。ㄈ┲黝}名稱:大中國

  讓孩子們知道中國在地球的東半球和安徽省在中國地圖上的位置,初步了解中國是一個(gè)物大地博的國家,能夠產(chǎn)生為生在中國的自豪感。

  二、生活衛(wèi)生

  1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,督促幼兒按時(shí)來園,適應(yīng)幼兒園的生活。

  2.學(xué)會(huì)正確疊放被子的方法。

  3.天氣炎熱,養(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣。

  4.夏季注意飲食衛(wèi)生。

  三、家長工作

  1.做好與新生家長的溝通工作,讓他們了解孩子在幼兒園的'一日生活內(nèi)容。

  2.召開新學(xué)期家長會(huì),宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識(shí)。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作。

  3.豐富與完善家長園地的內(nèi)容。

  四、其他

  1.補(bǔ)辦新生接送卡并提醒按時(shí)接送幼兒。

  2.加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置,進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。

  3.做好新生家校通的錄入工作。

幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板5

  一、幼兒指印畫的培養(yǎng)目的

  正是由于兒童手指畫在兒童成長的過程中扮演著不可或缺的角色,國外教育專家發(fā)現(xiàn),兒童手指畫作為一種載體,有著激發(fā)寶寶想象力和創(chuàng)造力,幫助家長去解讀寶寶內(nèi)心世界,培養(yǎng)寶寶專注力、自信與樂觀的性格等一系列的神奇功效。具體來說手指是孩子的第一支畫筆,涂鴉是孩子的天性。

  手指畫適合學(xué)前兒童的生理發(fā)育特點(diǎn),在兒童手部小肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善的時(shí)候,兒童還不能完全學(xué)會(huì)握和精細(xì)動(dòng)作之前,小手已經(jīng)是孩子的第一支畫筆。而如果在涂鴉期能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造良好的涂鴉環(huán)境,不僅能夠更早更好地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天分,更重要的是能極大促進(jìn)孩子的大腦智能發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。繪畫不僅僅是藝術(shù),更是是孩子表達(dá)自我的語言。

  二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,舒展自己內(nèi)在的意欲和情感。

  2、兒童借繪畫表現(xiàn)從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。藝術(shù)不神秘,每個(gè)孩子都有與生俱來的神奇。

  3、能極大促進(jìn)孩子的大腦智能發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。

  三、具體實(shí)施

  兒童時(shí)代,每個(gè)人都有對(duì)色彩,音樂感覺敏銳的時(shí)候,如果能得到相當(dāng)強(qiáng)度和數(shù)量的刺激與熏陶,這種敏感性就會(huì)一直持續(xù)到成年,反之,就會(huì)慢慢消退,以至于失去這種能力。

  1、繪畫材料的'投放

  兒童手指畫簡單好玩,寶寶特別容易上手,不用學(xué)習(xí)什么復(fù)雜的繪畫技法,學(xué)習(xí)容易,所需要的工具和材料很簡單,專用手指畫顏料、加上專用的印臺(tái)、調(diào)色板,最好配上工作罩衫和袖套和指導(dǎo)畫冊(cè)就行了。因此我們會(huì)為幼兒提供盡可能多的繪畫材料,作為老師的我們也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備好范畫。

  2、幼兒作品的展示

  我們會(huì)為幼兒準(zhǔn)備好作品展示的空間,讓幼兒展示自己的作品,從中體驗(yàn)到成功的喜悅與成功感。另外,還邀請(qǐng)家長和其他老師一起為幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),合理的評(píng)價(jià)能給幼兒以鼓勵(lì),讓他們對(duì)指印畫更加喜愛,更加喜歡參與到指印畫的活動(dòng)中去。

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