上半年工作計(jì)劃

　　在新的一年初制定出一套新的工作計(jì)劃，希望能夠按照計(jì)劃有條不紊的工作，取得好成績(jī)。下面是關(guān)于上半年工作計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　篇一：上半年工作計(jì)劃

　　新的一年又開始了，對(duì)于一個(gè)剛剛踏入金融行業(yè)的新人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力并重開始的一年。因此，為了要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、充分認(rèn)識(shí)并做好自己的工作。為此，在銷售部的同事們的熱心幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工，我訂立了以上年度工作計(jì)劃：

　　熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。保證公司的正常運(yùn)行，努力完成公司下達(dá)的每一項(xiàng)基本任務(wù)。作為一位行業(yè)中的初學(xué)者，本人通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對(duì)于新人來(lái)講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來(lái)更加得心順手。

　　1.在第一季度中不斷完善自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)要求的每一項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作當(dāng)然是以業(yè)績(jī)說(shuō)話。我給自己定的目標(biāo)是階梯式的，不斷增加任務(wù)量。初期每月完成100萬(wàn)的業(yè)績(jī)，然后每三個(gè)月增加100萬(wàn)的業(yè)績(jī)量。希望自己穩(wěn)中提高，發(fā)揮自身潛力，盡量超額完成任務(wù)。

　　2.在第二季度相信自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)已經(jīng)成長(zhǎng)為了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“老業(yè)務(wù)員”。也努力做到銷售業(yè)績(jī)穩(wěn)定在每月目標(biāo)完成200萬(wàn)業(yè)績(jī)量。踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，我相信努力一定會(huì)獲得回報(bào)。認(rèn)真工作不給自己找借口，更多的給公司創(chuàng)造效益。

　　以上，是我的20xx年上半年工作計(jì)劃�？赡苓�不太成熟，希望公司領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，也力爭(zhēng)勝任自己的工作。相信自己也可以完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

　　篇二：上半年工作計(jì)劃

　　隨著新課改的日益改善，他對(duì)我們教師提出了更高更新的要求，為了很好的落實(shí)新課程改革的內(nèi)容，全面推動(dòng)教育改革，做新課改下的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期如下計(jì)劃：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革，把新課程理念與自己的教育實(shí)踐工作結(jié)合起來(lái)，讓新課程理念成為自己教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。

　　二、積極參加學(xué)習(xí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教學(xué)論文。

　　三、大膽探索創(chuàng)新，改進(jìn)落后的教學(xué)方法，適應(yīng)新課改的需要，采用先進(jìn)的教學(xué)方法。

　　四、搞好德育工作，德育放在教學(xué)首位，為把學(xué)生培養(yǎng)成為愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂于創(chuàng)新，品質(zhì)優(yōu)良的一代新人奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

　　五、積極做好家訪工作，注意學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好成長(zhǎng)記錄，既做好學(xué)生的導(dǎo)師，又做好學(xué)生的益友，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的興趣，愛好，注意差生的轉(zhuǎn)化，多做工作，關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都取得更大的進(jìn)步。

　　六、教學(xué)工作方面：認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)難點(diǎn)，聯(lián)系本班學(xué)生實(shí)際，做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，以課本為綱，以學(xué)生為本，學(xué)習(xí)《教師用書》，上好每一節(jié)課，認(rèn)真布置作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)工作，作業(yè)設(shè)計(jì)做到科學(xué)性，啟發(fā)性，針對(duì)性和靈活性，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況因材施教，認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　七、做好工作計(jì)劃，全面了解學(xué)生情況，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)情況好的提倡自主探究學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生潛能，增強(qiáng)課外閱讀，循序漸進(jìn)，為其樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，肯定學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)，積極做好家訪工作，注意學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，我一定要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，腳踏實(shí)地的上好每一節(jié)課，教育好每一位學(xué)生，圓滿完成這學(xué)期的工作任務(wù)，期待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)。

　　篇三：上半年工作計(jì)劃

　　用課程成就師生，是課程服務(wù)部的理念。專業(yè)性、服務(wù)性、生長(zhǎng)性、協(xié)作性是我們的旗幟;讓師生因課程而改變，是你我共同的期許，是我們的追求。

　　一、工作任務(wù)

　　1.課程設(shè)置及開發(fā)

　　2.課程實(shí)施及監(jiān)控

　　3.課程研究及創(chuàng)新

　　4.課程活動(dòng)與促進(jìn)

　　5.課程評(píng)價(jià)及改進(jìn)

　　二、工作措施

　　(一)課程設(shè)置與開發(fā)

　　1.國(guó)家課程

　　考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

　　考查科目：品德與生活(社會(huì))、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)

　　2.地方課程

　　一年級(jí)：國(guó)防教育/傳統(tǒng)為文化 (開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

　　二年級(jí)：國(guó)防教育/傳統(tǒng)為文化 (開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

　　三年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化 (開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

　　四年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化 (開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

　　五年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化 (開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

　　六年級(jí)：國(guó)防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化 (開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育)

　　3.校本課程

　　(1)聽誦課程：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，一至六年級(jí)(包括晨讀、課間誦、午誦、暮省)英語(yǔ)聽力。

　　(2)說(shuō)話課程：學(xué)生論壇，每周一個(gè)主題。英語(yǔ)口語(yǔ)。(與學(xué)生服務(wù)部合作)

　　(3)閱讀課程：低年級(jí)的繪本閱讀，中年級(jí)的橋梁閱讀，高年級(jí)的主題閱讀。各年級(jí)的童書閱讀。

　　(4)習(xí)作課程：“情感體驗(yàn)”式習(xí)作。

　　(5)寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過(guò)硬筆書法比賽促進(jìn)。

　　(6)數(shù)學(xué)口算和閱讀：一至六年級(jí)(每節(jié)課前3—5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書籍)。

　　(7)特色課程：社團(tuán)，一至六年級(jí)(一二年級(jí)為繪本閱讀)。

　　(8)始業(yè)課程：一年級(jí)(開學(xué)第一周)。

　　(9)結(jié)業(yè)課程：六年級(jí)(畢業(yè)最后一周)。

　　(二)課程實(shí)施與監(jiān)控

　　課程實(shí)施與監(jiān)控與課程服務(wù)部的五大服務(wù)中心相結(jié)合，進(jìn)行精準(zhǔn)定位、用心服務(wù)。

　　1.國(guó)家課程

　　(1)語(yǔ)文：(語(yǔ)文課程服務(wù)中心)

　　一是閱讀主題化。根據(jù)區(qū)教研室推廣的語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)，結(jié)合我校繪本閱讀、橋梁閱讀、童書閱讀等其它課外閱讀，讓語(yǔ)文這門國(guó)家課程走向校本化，激發(fā)教師教學(xué)個(gè)性，甚至走向班本化，讓學(xué)生愛上閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成“我要讀書”習(xí)慣。

　　二是“情感體驗(yàn)式”作文。教師有意激起師生教育生活的漣漪，讓學(xué)生獲得較深刻的生活、情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生辭以情發(fā)。

　　(2)數(shù)學(xué)：(數(shù)學(xué)課程服務(wù)中心)

　　一是加強(qiáng)口算練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算能力。

　　二是提高學(xué)生自學(xué)加合作的能力。

　　三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀，明白算理。以《數(shù)學(xué)讀本》為切入點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀，引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，與趣味為伍，應(yīng)用到實(shí)踐中。

　　(3)英語(yǔ)：(英語(yǔ)課程服務(wù)中心)

　　一是通過(guò)動(dòng)畫故事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛練學(xué)生英語(yǔ)聽力，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　二是課上課下創(chuàng)造環(huán)境氛圍，提高英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用。

　　(4) 音樂、美術(shù)、體育：年級(jí)、班級(jí)整合學(xué)習(xí)。(藝體課程服務(wù)中心)

　　繼續(xù)推進(jìn)音樂、美術(shù)、體育年級(jí)、班級(jí)整合學(xué)習(xí)，保證每一周至少上好一節(jié)高質(zhì)量音體美課。

　　(5) 實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)：(綜合課程服務(wù)中心)

　　在儀器站的指導(dǎo)下落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)學(xué)生上機(jī)操作的開展，保證每一位學(xué)生能熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和上機(jī)操作。

　　2.地方課程：執(zhí)行臨沂市地方課程方案。(綜合課程服務(wù)中心)

　　3.校本課程

　　(1)聽誦課程：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程，一至六年級(jí)(包括晨讀、課間誦、午誦、暮省)英語(yǔ)聽力。

　　(2)說(shuō)話課程：學(xué)生論壇，每周一個(gè)主題。英語(yǔ)口語(yǔ)。(與學(xué)生服務(wù)部合作)

　　(3)閱讀課程：低年級(jí)的繪本閱讀，中年級(jí)的橋梁閱讀，高年級(jí)的主題閱讀。各年級(jí)的童書閱讀。

　　(4)習(xí)作課程：“情感體驗(yàn)”式習(xí)作。

　　(5)寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過(guò)硬筆書法比賽促進(jìn)。

　　(6)數(shù)學(xué)口算和閱讀：一至六年級(jí)(每節(jié)課前3—5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書籍)。

　　(7)特色課程：社團(tuán)，一至六年級(jí)(一二年級(jí)為繪本閱讀)。

　　(8)始業(yè)課程：一年級(jí)(開學(xué)第一周)。

　　(9)結(jié)業(yè)課程：六年級(jí)(畢業(yè)最后一周)。

　　4. 課程的監(jiān)控：建立調(diào)課制度，保證開足開齊課程。

　　(三)課程研究及創(chuàng)新

　　1.自我挑戰(zhàn)的課堂研究

　　2.作業(yè)研究講評(píng)

　　3.數(shù)學(xué)一師一卷研究

　　4.數(shù)學(xué)自學(xué)加合作研究

　　5.語(yǔ)文考試改革研究(語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)命題創(chuàng)新)

　　6.“新教育”實(shí)驗(yàn)和“新學(xué)校行動(dòng)”研究

　　7.“大閱讀”研究(讓學(xué)生愛上閱讀)

　　(四)課程活動(dòng)與促進(jìn)

　　學(xué)生：

　　1.計(jì)算能力測(cè)試

　　2.國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽

　　3.“情感體驗(yàn)”作文交流

　　4.硬筆書法比賽(1、2年級(jí)鉛筆 ，3、4、5、6年級(jí)鋼筆)

　　5.實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)操作展示

　　教師：

　　1.教師論壇

　　2.博文展示

　　3.常規(guī)研講

　　4.自我挑戰(zhàn)課堂展示

　　5.朗讀展示

　　(五)課程評(píng)價(jià)與改進(jìn)

　　1.對(duì)現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行精致化和實(shí)用化改進(jìn)。

　　2.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)改進(jìn)。語(yǔ)文考試命題進(jìn)行了大幅改革，語(yǔ)文課程服務(wù)中心組織教師研究改革方向，引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)內(nèi)容及方式。(各年級(jí)語(yǔ)文分單元知識(shí)匯總整合)

　　3.音體美課程年級(jí)、班級(jí)整合上課，對(duì)課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行整合。

　　4.國(guó)學(xué)課程的開展及評(píng)價(jià)。(國(guó)學(xué)單列評(píng)價(jià))

　　5.小學(xué)校大閱讀的開展及評(píng)價(jià)。(附件：“小學(xué)校 大閱讀”)

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