有關(guān)學科工作計劃匯編七篇

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學科工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

學科工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校“遵循人的發(fā)展與教育發(fā)生規(guī)律，以師生發(fā)展為本，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，促進師生自主、和諧發(fā)展”的辦學指導思想，充分認識科學教育在我校素質(zhì)教育中重要性，在科學教育中以德育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，繼續(xù)在科學教育中宣傳、普及科學知識、科學思想、科學精神和科學方法，在校內(nèi)外形成學科學、用科學、愛科學的風氣。

　　二、主要工作及具體措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強科學教育的主渠道工作。首先滲透到必修課中，在語文、數(shù)學、外語、物理、化學、信息技術(shù)、勞技課中將學習方法、科學方法論的教學相結(jié)合，將講授、討論與發(fā)現(xiàn)、研究相結(jié)合，讓課堂充滿生命的活力。其次，將科學教育落實到藝術(shù)、體育、勞技、社會實踐，學科課外活動中，為學生提供發(fā)現(xiàn)問題，解決問題及展示其創(chuàng)造能力的舞臺，鼓勵學生進行小制作、小發(fā)明、小論文、小設(shè)計、小實驗，培養(yǎng)學生自信心、好奇心、靈活性、自主性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和交際能力。

　�。ǘ�）繼續(xù)開設(shè)豐富多彩的科學選修課和活動課，為學生的發(fā)展留下足夠的空間。

　�。ㄈ�）積極組織老師參加市、省科學方面的'教研活動、進修培訓，以及通過學校自培和教師自我提高的途徑，提高科學輔導老師的師德修養(yǎng)和教學水平。在科學教育中開展培養(yǎng)中學生創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的子課題的研究。

　�。ㄋ模┙M織協(xié)調(diào)各類科學活動小組參加市、省、全國的競賽活動。

　　三、主要活動內(nèi)容：

　　9月：

　�。ㄒ唬┬Ｐ姓�會、�？茖W活動領(lǐng)導小組召開會議討論并制訂本學年科學教育活動目標

　�。ǘ�）在開學典禮上對上學年進行科學教育活動中取得成績的師生進行表彰

　　（三）聘請各學科的老師為科學輔導員，要求教師在本學科中系統(tǒng)的滲透科學教育，各科學類選修課開班。

　�。ㄋ模┤珖�高中物理競賽的組織，學科競賽人員選拔。

　�。ㄎ澹┦　⑹屑壗逃�科研課題申報與結(jié)題

　　10月：

　　（一）�？茖W教育活動領(lǐng)導小組召開全體科學輔導教師會議，總結(jié)前一階段工作，根據(jù)上半學期的工作情況，對下半學期的工作進行微調(diào)

　�。ǘ�）全國高中數(shù)學、化學、計算機競賽的組織

　　11月：

　�。ㄒ唬┙M織科學活動輔導教師進行培訓

　�。ǘ�）研究性學習結(jié)題工作

　　12月：

　�。ㄒ唬┬Ｐ姓�會、科學活動領(lǐng)導小組召開會議，總結(jié)本學期的工作。

　�。ǘ�）開放周活動

　　20xx年1月：

　　（一）校本教材工作研討會

　�。ǘ�）廣東江北中學教育教學成果展示會

　　20xx年2月：

　�。ㄒ唬┬Ｐ姓�會、科學活動領(lǐng)導小組召開會議，對新學期的工作做出要求。

　�。ǘ�）廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽活動的前期準備工作

　�。ㄈ�）機器人小組備戰(zhàn)青少年機器人大賽

　�。ㄋ模�廣東省重點中學計算機奧賽

　　20xx年3月：

　�。ㄒ唬﹨⒓邮∏嗌倌隀C器人大賽

　�。ǘ�）參加省青少年科技創(chuàng)新大賽

　　20xx年4月：

　　廣東江北中學科普課題研究經(jīng)驗交流會

　　20xx年5月：

　　廣東省高中生物聯(lián)賽

　　20xx年6月：

　　（一）組織科學輔導教師培訓

　�。ǘ�）機器人輔導教師培訓

　　（三）全國高中生物聯(lián)賽

　　20xx年7月-8月：

　�。ㄒ唬�廣東省青少年計算機奧賽決賽

　�。ǘ�）廣東省機器人大賽

　　（三）全國高中生物競賽決賽

　�。ㄋ模┤珖�電腦制作大賽決賽

　�。ㄎ澹┙M織暑假學生競賽培訓班

　　廣東江北中學教學處

學科工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　根據(jù)巢湖市教育教學發(fā)展需要，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學科研究與指導委員會的意見》的`要求，做實、做細生物學科組工作，明確目標，制定計劃，強化落實，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升。

　　二、工作目標

　　1、通過培訓工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平，切實提高課堂教學效率。

　　2、通過實驗培訓和競賽活動提高我市生物教師實驗意識和實驗技能。

　　3、加強高考生物學科研究，力爭生物高考成績比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位。

　　4、生物學科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。

　　三、工重點作

　　1、全市生物教師及教學現(xiàn)狀了解及提高教學質(zhì)量對策研究。

　　2、高三畢業(yè)班教學及復習工作研究

　　3、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　4、加高中生物競賽工作。

　　5、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作。

　　四、計劃安排

　　1月

　　1：召開學科組會議制定年工作計劃

　　2：建巢湖市生物學科博客、微信群

　　2月

　　1：組織巢湖市高中生物競賽輔導員經(jīng)驗交流會

　　2：研究生物教師實驗和信息技術(shù)培訓方案

　　3月

　　1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比

　　2：初中生物教師實驗培訓

　　3：組織高三生物教師參加合肥市“二�！毖杏憰�

　　4月

　　1：鼓勵生物教師積極申報各級課題

　　2：高三生物二輪復習調(diào)研及專題復習研討

　　5月

　　1：首屆初中生物實驗基本功大賽

　　2：開展八年級生物學業(yè)水平考試命題工作

　　6月

　　1：督促立項課題開題及研究工作開展。

　　2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學研究工作。

　　7月---8月

　　1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓

　　2：初中生物教學研討會（討論課外科技活動）

　　9月

　　1：指導和組織教師結(jié)合實際編寫校本教材

　　2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽

　　10月

　　1：高中生物課堂教學調(diào)研

　　2：組織巢湖市教師生物攝影大賽

　　11月

　　1：初、高中課堂教學觀摩

　　2：加強學校生物教研組工作建設(shè)和評比先進生物教研組

　　12月

　　年終總結(jié)及工作成果匯報

學科工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質(zhì)的全面提高。

　　二、主要目標

　　1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究成效。

　　2、做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。

　　3、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的'認同度以及參與率。

　　4、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。

　　5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娍蒲信嘤枺�促進專業(yè)發(fā)展

　　本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學習，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。

　　1、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

　　2、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓、科研講座；同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。

　　3、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。

　　4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

　　5、充分利用天河部落，積極參與各學科的網(wǎng)絡(luò)學習和研討。

　　（二）加強課題研究，抓好課題管理

　　本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省十二五規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設(shè)研究”。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市十二五規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

　　1、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作。

　　2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。

　�。ㄈ�）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

　　鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐�、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

　　深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學成果獎。

　　(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

　　為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟�。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

　　附：各月份工作安排

　　九月份：

　　1．制定本學期教科研工作計劃。

　　2．組織參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會”的論文、案例評獎活動。

　　3．做好上學期教科研積極分子評比統(tǒng)計工作

　　4、申報廣州市“十二五”規(guī)劃課題：“基于綜合實踐活動，提高德育實效性的實踐研究”德育課題申報工作。

　　十月份：

　　1、申報廣州市教學成果獎

　　2、做好省級和區(qū)級立項課題的開題工作。

　　3、邀請專家到校進行教科研培訓講座。

　　4、做好數(shù)學小課題：“分數(shù)的簡便運算練習設(shè)計”的結(jié)題工作。

　　5、做好廣州市科研統(tǒng)計工作。

　　十一月份：

　　1、組織教師認真學習教育理論。

　　2、在研課題組正常開展教學研究。

　　3、邀請專家到校進行教科研培訓講座。

　　十二月份：

　　1、在研課題組正常開展實驗研究。

　　2、檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況。

　　3、邀請專家到校進行教科研培訓講座。

　　一月份：

　　1、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作。

　　2．各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。

　　3、課題研究成果獎勵情況統(tǒng)計并公示。

　　4、“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比統(tǒng)計。

　　4．總結(jié)與反思一學期的教科研情況。

學科工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我校英語教研組工作，以區(qū)委、區(qū)政府的要求為指針，結(jié)合我校教改實際，依照《指導意見》，用新《義務(wù)教育法》、《學科教學常規(guī)》規(guī)范教師的教學行為，以《學科課堂教學評價》指導課堂教學，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，努力更新教育教學理念，改革教研、教學及評價模式，扎扎實實提高教育教學質(zhì)量，虛心學習，勇敢探索教育創(chuàng)新發(fā)展，加強常規(guī)教學的管理和指導，切實抓好素質(zhì)教育，進一步提高我校的英語教學質(zhì)量。

　　二、 工作要點：

　　1、加強常態(tài)調(diào)研，切實做好教學視導，以聽課、評課為主，促使教師在備課管理、上課管理、作業(yè)的布置與批改管理、課外輔導管理、師生評價管理、綜合實踐活動管理和總結(jié)反思七個方面進行動態(tài)的全程教學監(jiān)控。

　　2．加強對教師的激勵和教學指導，積極參加“東昌杯”課堂教學大賽活動，全體英語教師共同設(shè)計，通力合作，完成參賽，促進全體教師教學素養(yǎng)的整體提高。

　　3、充分發(fā)揮羅湖教育信息網(wǎng)公文發(fā)布及郵件傳輸系統(tǒng)傳遞教改教研信息及教學信息反饋的.作用，架起與全體教師溝通的橋梁�？平M定出人員安排表，指定教師每天進入自己的工作社區(qū)查閱公文并轉(zhuǎn)告相關(guān)人員。

　　1）學校要將網(wǎng)址通知全體師生，組織師生學習資源上傳的方法，做好欄目所需各種資源的上傳、意見反饋等工作，充實完善資源網(wǎng)的各項內(nèi)容。

　　2）須繳交的資料都通過學科網(wǎng)站上傳，達到資源共享，相互學習交流，努力將學科網(wǎng)站構(gòu)建成較為完善、實用的網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

　　3）組織教師將教案、課件等教學資料上傳到羅湖信息網(wǎng)資源庫，并充分利用好資源庫的資源服務(wù)于教學。

　　4）科組師生參加競賽取得的成績要及時上傳到“學科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“競賽獲獎情況”，進行宣傳。

　　5）學校科組開展的特色活動要及時在“學科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“各校教改動態(tài)”上宣傳。

　　4、加大對六年級畢業(yè)班教學教研的指導力度，提高學校終端出口質(zhì)量。學科備考指導小組將訂出本學期畢業(yè)班指導計劃，落實指導活動內(nèi)容、時間、地點、對象。

　　5、繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學研究，提高教師制作和運用教學軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學服務(wù)，進一步優(yōu)化課堂教學，達到最佳的教學效果。

　　6、關(guān)注、組織、參與社區(qū)英語角活動，將社區(qū)英語角活動時間、地點以及專題網(wǎng)頁通知教師和學生，鼓勵他們積極參與。

　　7、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選。（20xx年9月）

　　8、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選。（20xx年10月）

　　9、組織學生自愿參加第八屆“希望之星”英語風采大賽。

　　三、英語教科研活動安排

　　九月份：

　　1、制訂學校英語科組工作計劃。

　　2、制訂各年級英語科教學計劃。

　　3、全區(qū)小學英語教研教學計劃會。

　　4、組織參加區(qū)舉辦的各年級教材分析會。

　　5、學科資源建設(shè)工作會議

　　6、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選

　　十月份：

　　1、組織教師進行集體備課。

　　2、學習《課堂教學評估方案》和《教學常規(guī)》

　　3、落實好培優(yōu)、提差工作（定好時間、地點和教材）。

　　4、組織再學習、討論新的課堂教學評估方案及教學常規(guī)。

　　5、組織教師互相聽課評課。

　　6、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選

　　7、第八屆“希望之星”英語風采大賽組織報名

　　十一月份：

　　1、 做好課堂教學常規(guī)管理工作。

　　2、檢查學生作業(yè)完成情況

　　3、課堂教學研討

　　十二月份：

　　2、科組集體備課。

　　3、 繼續(xù)抓好培優(yōu)、提差工作。

　　4、第八屆“希望之星”英語風采大賽初賽

　　一月份：

　　1、教案檢查和學生作業(yè)檢查。

　　2、同級科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材。

　　3、制定各年級復習計劃，抓好各年級英語復習工作，查漏補缺，迎接期末考試。

　　4、期末測試及試卷分析。

　　5、總結(jié)本學期工作。

　　6、上交有關(guān)資料。

　　xx小學英語科組

學科工作計劃 篇5

　　一、目的：

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，使實驗室的利用率達到最大化。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻。

　　二、主要任務(wù)、目標：

　　根據(jù)教學大綱和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程，務(wù)必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施：

　　1、對部門管轄范圍進行重新劃分，將實驗室的工作直接劃歸到教務(wù)處，以加強管理。實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作，協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動。

　　2、實驗室管理員任務(wù)，目標;

　　(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的'科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學;

　　(4)指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗能力;

　　3、材料歸檔

　　(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序。

　　(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關(guān)實驗器材的申報、采購工作，保障實驗室工作的順利進行。

　　(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

學科工作計劃 篇6

　　一、指導思想 目前初三的英語教學中，因種種因素，造就了相當一部分英語學習比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對這部分學生加強心理指導，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質(zhì)，幫助他們盡快走出困境，成為學習的主人，就顯得十分必要。學科教學是學校教育的主渠道、主陣地，學科學習是學生的主導活動，學生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學習過程中，各種人格品質(zhì)也在學科的學習中得到發(fā)展。英語作為語言學科，在教學中加強英語學科德育工作計劃

　　一、指導思想

　　目前初三的英語教學中，因種種因素，造就了相當一部分英語學習比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對這部分學生加強心理指導，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質(zhì)，幫助他們盡快走出困境，成為學習的主人，就顯得十分必要。學科教學是學校教育的主渠道、主陣地，學科學習是學生的`主導活動，學生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學習過程中，各種人格品質(zhì)也在學科的學習中得到發(fā)展。英語作為語言學科，在教學中加強德育及心理方面滲透工作，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展觀，堅持內(nèi)涵發(fā)展，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育。

　　二、工作要點

　　對于向?qū)W生進行思想教育、品德教育、科學文化教育和心理素質(zhì)教育，在本學期的教學中加強德育工作如下：

　　（一）有敬業(yè)精神，熱愛學生。

　　要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學生對學習的愛，從而引伸到對生活的愛。其實，英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會性交際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。因此教師在教學中，要尊重學生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。

　�。ǘ�）創(chuàng)新教育 讓學困生自主學習

　　傳統(tǒng)的英語教學模式中，學生自使自終是被動者，即使是一些很有天賦的好學生。久而久之，也缺乏了創(chuàng)造力。不少學生的學習參與意識差，不愿主動思考和提出問題，更不主動解決問題。依賴于教師現(xiàn)成的說教答案，因此，教師必須更新教學觀念，樹立心的學生觀和教學觀。我認為，新的學生觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教學中真正能夠樹立“合作教學的觀念”新的學生觀念作根本的出發(fā)點就是尊重學生，在英語教學匯總充分發(fā)揮每個學生的主體作用，使他們真正成為學習的主人。

　�。ㄈ�）滲透情感——與學生建立良好的師生關(guān)系

　　情感具有遷移作用。親其師，則信其道。學生對老師的情感能改善學生對所學學科的傾向性。只要師生建立起相互信賴的感情，學生對老師所提出的要求就容易接受。我們的教學活動能就比較順利地開展。學困生并非自然固有。學困生渴求得到尊重與關(guān)心，信任與理解。教師只有用真誠的愛才能使他們感到溫暖，消除自卑，樹立信心，才能使他們自尊、自愛、奮發(fā)進取。我認為，對于學困生，只要我們真誠地給予關(guān)心和幫助，他們也會以愛和敬意來回報我們。他們是不會讓老師失望的。

　�。ㄋ模┵p識教育 讓學困生樹立自信心

　　自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和態(tài)度的體現(xiàn)。任何學生都有自尊心和榮譽感，每當自己在學習上取得點滴成績時，總希望得到老師的表揚，學困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口，因此，我對學困生從不大聲呵斥，而是具體深入地分析他們之所以差的原因，然后對癥下藥，循循善誘，在加強輔導的同時，根據(jù)學生的發(fā)展情況進行有彈性的鼓勵。實踐證明：利用語言表揚、神情暗示、肢體示意等多種方法，給予學困生以最大的鼓勵是行之有效的，能使他們對自己充滿自信，樹立學好英語的信心。

學科工作計劃 篇7

　　一、培訓目標和培訓重點

　　根據(jù)上級部門工作部署，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，圍繞“有效教學”、“素養(yǎng)提升”，積極開展各項培訓活動，切實抓好課堂教學，從而在真正意義上促進學校教育教學質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　�。ㄒ唬┲饕獌�(nèi)容

　　1、做好校本培訓

　　本學期，教科室將與各科室協(xié)調(diào)，努力做好教師的專業(yè)培訓活動。主要形式為：專家講座、課題研究、教師讀書交流、集體備課、開公開課等，促進教師教學能力的提升。并完善活動考核制度，確保活動順利、有效進行。

　　2、教師學科素養(yǎng)研修活動

　　繼續(xù)積極開展教師學科素養(yǎng)研修活動，鼓勵教師參加省教師平臺參加選課，，選派教師參加各級各類短期培訓、長期培訓和學習活動，加大教師培養(yǎng)力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、骨干教師培養(yǎng)：

　　關(guān)注青年教師的成長。繼續(xù)開展青年骨干教師培養(yǎng)活動。通過開公開課、撰寫論文等多種形式促進青年教師的快速成長。

　　4、注重教育教學案例、論文評比和指導工作，督促教師積極撰寫、修改自己的案例、論文，提高自身科研水平。

　　5、開展經(jīng)典誦讀活動

　　開展經(jīng)典誦讀活動可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我�！皶�香校園”的辦學特色，促進素質(zhì)教育的全面實施�；顒右浴度沼兴�誦》為讀本，面向全體學生，期末考核，努力人人達標，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學生幼小的.心靈，對于豐富學校教育內(nèi)容。

　�。ǘ�）培訓形式

　　專題講座、案例研究、觀摩研討、實踐反思、課題研究

　　三、保障措施和預期效果

　　（一）保障措施

　　加強領(lǐng)導，建立組織。

　　1、學校成立校本培訓領(lǐng)導小組。由校長陳梁任負責人，教科室主任張麗負責校本培訓工作的日常工作和學分管理，由教務(wù)處和教研組具體組織實施，以保證校本培訓的正常開展。

　　2、做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結(jié)果等。

　　3、重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

　　4、經(jīng)費保障。學校設(shè)校本培訓專用資金，確保校本培訓工作必須的基礎(chǔ)性項目建設(shè)。

　　（二）預期效果

　　通過校本培訓，促進教師專業(yè)化成長，為教師終身教育和可持續(xù)成長提供源源不斷的動力。

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