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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-11 16:59:09 工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】教研工作計(jì)劃范文九篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】教研工作計(jì)劃范文九篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一.指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)教研效率。

  二.主要工作:

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  要做到"深"備課,做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;"精"作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

  3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

 。1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

 。2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

 。3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽為依托,加強(qiáng)集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

 。4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)。控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵(lì)性評(píng)語。

  三.教研安排:

  九月份:

  1、制定本學(xué)期的.教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。

  2、教師暑期讀書交流會(huì),目的提升教師教學(xué)理論水平。

  3、周周有課聽《位置》研討(主講人:齊珊珊)

  十月份:

  1、主題教研:如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。

  2、周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討(主講人:姜海清)

  3、周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討(主講人:趙國英)

  4、周周有課聽《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討(主講人:趙國英)

  5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人:姜海清)

  6、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  十一月份:

  1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

  2、期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

  3、周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人:齊珊珊)

  十二月份:

  1、作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會(huì)。

  3、教師反思交流會(huì)。

  4、教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一月份:

  1、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

  2、迎接期末考試。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

  (1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

  (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究狀況,整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

 。3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,構(gòu)成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo),堅(jiān)決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的各種要求,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,盡心盡力抓好教研,全面提升語文組教師素質(zhì),大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

  二、工作目標(biāo):

  在新的學(xué)期里,我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo),進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在教學(xué)實(shí)踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,提升校本教研水平,進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下:

  1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

  3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

  三、要解決的主要問題:

  1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式,具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性,轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”,形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息,應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐能力,使他們的語文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。

  5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高語文課堂教學(xué)的效益,使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步,在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。

  四、 主要工作與措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展讀書活動(dòng),不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

  1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,堅(jiān)決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究,并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。

  2、開學(xué)初,組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》,制定語文學(xué)科量化辦法,教師成績(jī)將作為今后參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選的重要依據(jù)。

  3、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動(dòng),不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,倡導(dǎo)師生共同讀書,努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評(píng)課活動(dòng),逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競(jìng)賽,切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。

  4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著,建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等),每位教師建立教育博客,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。

  (二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作,切實(shí)提高科研能力和水平。

  1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。

  2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師,對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書進(jìn)行專題講座,并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。

  3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè),為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

  4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,按計(jì)劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實(shí)工作。

  5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì),爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。

  (三)抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  1、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對(duì)開課的老師,結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質(zhì)量,抓好聽課出勤率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

  2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的.集體備課活動(dòng),兩周一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動(dòng),形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

  3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng),把基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師,請(qǐng)進(jìn)來,加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和探討,為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

  4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測(cè)試的命題工作,認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查,并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。

  (四)抓好課題研究,進(jìn)一步深化教學(xué)改革。

  做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”的工作,有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著,鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn),拓展研究的深度和廣度。

  (五)抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作:

  1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì)議,學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明,分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。

  2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。

  3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,拋磚引玉,展示復(fù)習(xí)思路,暴露研究弱點(diǎn),引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。

  4、 認(rèn)真組織市高三一輪測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,并及時(shí)做好考后分析工作,為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

  5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會(huì),準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢(shì),借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。

  6、深入高三課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

  五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))

  1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動(dòng)。

  2、20xx年9月召開省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”開題會(huì)。

  3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會(huì)。

  4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。

  5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

  6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。

  六、語文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn):

  依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評(píng)方案》,為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語文活動(dòng)的積極性,為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員,特制定《語文組常規(guī)量化考評(píng)方案》:

  1、 每參加一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分,請(qǐng)假0分,曠會(huì)一次減1分;

  2、 在語文組內(nèi)開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中,獲得一等獎(jiǎng)學(xué)生指導(dǎo)老師加2分,二等獎(jiǎng)加1分;

  3、 每講一次校級(jí)公開課加2分;

  4、 獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)加3分,二等獎(jiǎng)加1分;縣級(jí)一等獎(jiǎng)加4分,二等獎(jiǎng)加3分;市級(jí)一等獎(jiǎng)加5分,二等獎(jiǎng)加4分;

  5、 積極參予本組組織的大型活動(dòng),為本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。

  6、 如有積分相同情況,則參照各年級(jí)對(duì)各位老師上年量化成績(jī)而定。

教研工作計(jì)劃 篇4

  根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn),立足本年級(jí)數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)際情況,以優(yōu)化課堂教學(xué)為基本點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極探索有效(高效)教學(xué),以高效課堂為出發(fā)點(diǎn),提升本年級(jí)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)四年級(jí)數(shù)學(xué)組教師的實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)水平,特制訂以下教研計(jì)劃:

  1、教師備課:本學(xué)期的備課自己備課,隨時(shí)教研,要求不講求備課形式的美觀,只講求實(shí)用性。與上課內(nèi)容必須相同。

  2、規(guī)范上課。 要求教師要在精心備課的基礎(chǔ)上上課,課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力,追求有效教學(xué),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、寫教后記,認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行反饋,提倡“堂堂清、天天清、單元清”,真正實(shí)現(xiàn)課堂高效,鞏固教學(xué)成果。

  3.重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。 課堂上要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,特別要重視對(duì)后進(jìn)生的.輔導(dǎo)和幫扶,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的礎(chǔ)。

  4、沒有思考就沒有進(jìn)步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時(shí)刻進(jìn)行反思自己的教學(xué),從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學(xué)才更有意義,這樣的教師生命才更有價(jià)值,我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會(huì)在反思中不留痕跡地提高。

  5、組織好老師們參與各級(jí)各類聽評(píng)課、觀摩課等活動(dòng),讓老師們?cè)诼犜u(píng)活動(dòng)中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設(shè)計(jì)課的能力。

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、總的目標(biāo):

  教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

  二、具體做法:

  1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中高考命題的研究。

  要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預(yù)測(cè)命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報(bào)課,還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開課,并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。

  2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的.教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。

  教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn),怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽評(píng)的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評(píng)課反思的質(zhì)量。

  3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。

  對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。

  4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。

  提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的,對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。

  5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:

 。1)初一:

 、偌訌(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

 、诟倪M(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

  ③加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生。實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對(duì)子,以優(yōu)帶差。每月按時(shí)找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

  作業(yè)量:每周至少三次,每次3—4題。

  (2)初二:

 、偌訌(qiáng)聽評(píng)課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。

  ②認(rèn)真用好集體備課資源,對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  作業(yè):作業(yè)本上每周2——3次,每次3——5題,學(xué)案定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數(shù)達(dá)50次以上。

 。3)初三:

 、偌哟筝o導(dǎo)力度,犧牲休息時(shí)間,周六增加一節(jié)補(bǔ)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。

 、诩訌(qiáng)兩位骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。

  ③做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。

 、芄餐帉懖煌瑢哟蔚木毩(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評(píng)。

 、輪卧獪y(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。

 。4)高一:

 、偌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

 、跔I造民主的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

 、蹚(qiáng)化學(xué)情研究,控制教學(xué)的難度。

 、芾眯1菊n程對(duì)教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升。

 、葑龊妹恳淮巫鳂I(yè)與單元測(cè)試的分析與總結(jié),將質(zhì)量意識(shí)細(xì)化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。

  作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習(xí)冊(cè)檢查一次,每周不定期的對(duì)課本作業(yè)情況抽查一次。

 。5)高二:

 、偌訌(qiáng)教材、課標(biāo)、考綱的研究,領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì),提高教學(xué)效率。

 、谑煜W(xué)生,深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

 、鄯e極開展有效的雙邊活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,強(qiáng)化練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式:檢查學(xué)案即練習(xí)冊(cè);批改書面作業(yè);課堂練習(xí)及時(shí)訂正;定期測(cè)試。

  作業(yè)量:每周3次(批改2次,檢查一次)

  數(shù)學(xué)組內(nèi)要求,每個(gè)備課組針對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī),教學(xué)成績(jī)較差的教師要做出深刻的反思,制定相應(yīng)的整改措施,備課組長要組織組內(nèi)教師多聽其課,幫助其尋找教學(xué)過失,每一次單元測(cè)試后,都要有分析對(duì)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,代課的教師要有提高教學(xué)成績(jī)的緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感,把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當(dāng)做教學(xué)的生命線。

  6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對(duì)性,各備課小組制定以下教研課題。

  初一:如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  初二:

 。1)如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

 。2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實(shí)效性。

  初三:如何大面積提高中考質(zhì)量。

  高一:提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。

  高二:分層次教學(xué)的探討。

  高三:高考應(yīng)對(duì)策略的研討。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)的實(shí)施要求,解放思想,改革創(chuàng)新,深入分析研究綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的問題,以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線,大力開展有效教研,推進(jìn)有效教學(xué),探索多種途徑,全面提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)與措施

  1、強(qiáng)力推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)納入學(xué)?荚u(píng)體系,市、鄉(xiāng)兩級(jí)通過定期視導(dǎo)、調(diào)研、抽測(cè)等方式加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的監(jiān)督與指導(dǎo),確保完小以上學(xué)校按課程方案開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。積極開展網(wǎng)上交流,推廣典型經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)信息共享,推動(dòng)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展與進(jìn)步。

  2、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓(xùn)、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)活動(dòng),促使青年教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育、教學(xué)行為,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評(píng)析”、“課改故事”等,使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,不斷提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。建立市鄉(xiāng)兩級(jí)學(xué)科中心教研組,強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培育教師典型,有計(jì)劃地組織骨干教師外出學(xué)習(xí),并通過定期研討、交流、展示,加強(qiáng)培養(yǎng)與鍛煉,鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中張揚(yáng)個(gè)性,形成自己的教學(xué)特色。

  3、開展有效教研,構(gòu)建有效課堂。一是開展集體教研活動(dòng)或聯(lián)片教研活動(dòng),組織教師開展《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課,使大家明確綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課的類型(課型分技能型、實(shí)踐型、主題研究型:開題課、過程指導(dǎo)課、成果匯報(bào)課)及要求。通過對(duì)不同課型的研究,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動(dòng)性,由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施主題,制定三類相互銜接的計(jì)劃,即學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學(xué)研究,以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究的.進(jìn)行,以教學(xué)研究促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量的提高。

  4、改革評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。各校要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程性評(píng)價(jià)的研究與管理,力求使評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,評(píng)價(jià)主體多元化。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,使學(xué)生樂于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,融入自然和社會(huì)之中,不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

  三、主要活動(dòng)安排

  20xx年八月:

  制定學(xué)科教研工作計(jì)劃

  九月:

  1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃

  2、組織學(xué)科備課會(huì)

  3、開展聯(lián)片教研活動(dòng)

  4、指導(dǎo)省級(jí)參評(píng)課

  十月:

  1、組織教學(xué)能手評(píng)比

  2、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)

  3、培植創(chuàng)新教學(xué)課例

  4、參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

  十一月:

  1、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況調(diào)研

  2、組織觀摩教學(xué)活動(dòng)

  3、教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收

  十二月:學(xué)期教研工作總結(jié)

  20xx年二月:

  調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃

  三月:深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)

  四月:培植創(chuàng)新教學(xué)課例

  五月:召開綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)

  六月:學(xué)期教研工作總結(jié)

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx----20xx)為指導(dǎo),以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南,結(jié)合我校工作計(jì)劃,遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實(shí)效”的原則,樹立“以人為本,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,大力開展教育創(chuàng)新,加大課程改革步伐,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上新臺(tái)階。

  二、總體思路

  本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課,課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力,教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師教學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,有目的、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字。

  2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  3、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

  4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。

  5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計(jì)劃,有目的地開展教研組活動(dòng),提高教研組工作的實(shí)效性。

  6、重視畢業(yè)班工作,及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  7、督促教師聽課,每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組 成員的課。

  8、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

  9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課及陽光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的`心理品質(zhì)。

  四、工作重點(diǎn):

  深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式,在規(guī)范備課的同時(shí),規(guī)范課堂。落實(shí)國家課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

教研工作計(jì)劃 篇8

  緊緊圍繞課改理念與精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)行為。與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步深化教改,確立“以學(xué)生為本,健康第一”的思想,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生健康水平與綜合學(xué)力。

  一、教育、教學(xué)工作:

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)課改的精神,積極探索、大膽創(chuàng)新,盡最大的努力,排除困難,實(shí)施好課程標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)校音體美教學(xué)及早創(chuàng)出亮點(diǎn)與特色打下基礎(chǔ)。

  2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,嚴(yán)格按照課改標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n。上好日常課,切實(shí)提高四十分鐘的教學(xué)實(shí)效。

  3、努力做好育人工作,寓德教于教學(xué)中。堅(jiān)持以德治教、以德育人、德教一體,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的.人生觀、道德觀、價(jià)值觀、世界觀。

  4、在學(xué)校大計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹實(shí)施好“三課兩操兩活動(dòng)”的要求,努力確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。大活動(dòng)課做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有管理、有安全保障措施。

  二、教研工作

  1、堅(jiān)持兩周開展一次教研活動(dòng),力求每次有針對(duì)性與實(shí)效性,切實(shí)分析和解決一些教學(xué)上、活動(dòng)中存在的疑難、困惑問題。

  2、積極參加各級(jí)各類組織的教學(xué)研究、校本研修活動(dòng)。鼓勵(lì)、動(dòng)員青年教師積極參加旗體育優(yōu)秀教師展評(píng)活動(dòng)。

  3、繼續(xù)開展好組內(nèi)老師互相聽課、評(píng)課活動(dòng),借以創(chuàng)設(shè)與營造同伴互助合作,求得共同發(fā)展的良好教學(xué)氛圍。

  4、努力增強(qiáng)健康向上的教科研意識(shí),引導(dǎo)、鼓勵(lì)組內(nèi)教師平時(shí)善于在教學(xué)實(shí)踐中細(xì)心觀察、勤于思考。

  三、課余訓(xùn)練與比賽:

  1、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持、各年級(jí)組協(xié)調(diào)配合,正式組建田徑、籃球、乒乓球隊(duì),開展正常的訓(xùn)練,爭(zhēng)創(chuàng)條件參加全旗各項(xiàng)比賽,并力爭(zhēng)有新的收獲與突破。

  2、每學(xué)期開展一次春季越野賽和一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  3、結(jié)合全民健身及陽光體育活動(dòng),擬明年六月份舉行學(xué)生拔河比賽(以年級(jí)為單位),旨在以實(shí)際行動(dòng)宣傳全民健身的重要意義,活躍校園體育文化,培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識(shí)與習(xí)慣。

  4、組織、落實(shí)區(qū)有關(guān)要求,認(rèn)真、負(fù)責(zé)完成初三年級(jí)畢業(yè)生的體育測(cè)試工作;完成其他與畢業(yè)相關(guān)的表格填寫工作。

  5、按時(shí)有質(zhì)完成每學(xué)年一次的全校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》:學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、體能有關(guān)成績(jī)數(shù)據(jù)的上機(jī)傳輸工作。

教研工作計(jì)劃 篇9

  以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn),本學(xué)年我要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)研討載體,以課題研究為先導(dǎo),重心下移,聚集課堂,求真務(wù)實(shí),努力改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。

  一、轉(zhuǎn)變觀念。加強(qiáng)課程實(shí)施研究

  新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,新的學(xué)年。把握重點(diǎn)難點(diǎn),把握推進(jìn)節(jié)奏,力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

  準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容,1科學(xué)操作。深入研究新教材。把握教學(xué)要求,

  重視研究教材體系,2整體推進(jìn)。鼓勵(lì)教和倡導(dǎo)教師盡可能在7-9年級(jí)實(shí)行循環(huán)。提高教師駕馭教材的能力。

  3自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;②反思新課堂教學(xué)的效度;③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

  通過集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我教學(xué)行為。4不斷調(diào)整。新課程推進(jìn)的'過程中遇到問題要不斷的調(diào)整。

  二、聚焦課堂。

  課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地。

  一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究,新的一年里。聚焦課堂教學(xué),關(guān)注研究常態(tài)教學(xué),積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),以此為載體,組織教師研究課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用,盤活教育資源。

  提高課堂效益。二要實(shí)施有效教學(xué)。

  有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”

  由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);①目標(biāo)上。

  由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來;②內(nèi)容上。

  面向全體學(xué)生上來,③對(duì)象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生。樹立從最后一名學(xué)生抓起的思想;

  由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來;④要求上。

  變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。⑤方法上由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來。

  三、強(qiáng)化管理。

  把握基礎(chǔ)知識(shí),1加強(qiáng)集體備課。用集體智慧打造智慧的集體。

  落實(shí)常規(guī)。2加強(qiáng)教學(xué)管理。

  推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,3學(xué)校要開展形式多樣的教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教師群體成長。

  提升理論素養(yǎng),教師培訓(xùn)從四個(gè)方面促其成長:①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果。站得高才能看得遠(yuǎn);②學(xué)習(xí)研究歷史知識(shí),提升課堂駕馭能力;③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);④為青年教師成長打造平臺(tái),創(chuàng)造各種條件。

  四、深化課題研究。提高教學(xué)教研水平

  解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。課題研究不要覺得太高深,課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體。要樹立“問題即課題”分析即研究”解決即成果”

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