實用的實驗工作計劃4篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的實驗工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
實驗工作計劃 篇1
創(chuàng)設(shè)尊重、信任的園內(nèi)環(huán)境,促進師幼互動、家園互動的關(guān)鍵是教師的觀念更新與行為轉(zhuǎn)化,以及轉(zhuǎn)變家長的教育觀念與行為。經(jīng)過實施師幼互動、家園互動的研究工作,我園在人人參與的基礎(chǔ)上,全體教師投入實驗研究的興趣和積極性也在不斷地提高。本學期實驗將重點放在進一步加強和完善師幼互動、家園互動的促進,使尊重、信任的環(huán)境落實到實處,收集和整理相關(guān)資料。本學期實驗工作有以下幾點:
一、積極開展教科研工作,有效地促進教學質(zhì)量的提高。
根據(jù)我園實際工作中出現(xiàn)的問題開展豐富多樣的教科研活動,端正和更新教師的教育觀念,解決工作存在的問題,促進教育教學工作。
1、尊重幼兒個體的發(fā)展,開展區(qū)域活動。
區(qū)域活動為幼兒個體發(fā)展提供了空間。上學期我園各班都嘗試開展了區(qū)域活動,本學期我們將對區(qū)域活動進行研究,在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則。同一個內(nèi)容提供不同層次材料,同一材料體現(xiàn)多個目標,尊重幼兒的學習特點。材料可操作、可變化,激發(fā)和提高幼兒的學習興趣,給孩子提供積極探索的余地和欲望,體驗學習的快樂。在組織活動過程中,教師要研究自己的角色定位,將合作者、支持者、引導者三者有機地結(jié)合。注重觀察幼兒,寫觀察筆記和跟蹤筆記,分析研究幼兒,采取有效的教育方法,更多地通過啟發(fā)性語言,環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒,促進幼兒主動學習。區(qū)域活動中,出現(xiàn)矛盾、問題時,通過讓幼兒自主討論,自己制定建立規(guī)則,解決問題和沖突,讓孩子們由被動服從變?yōu)橹鲃幼杂X遵守,而且成為遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者。通過區(qū)域活動的開展,給幼兒學習提供更多探索學習的機會。這對教師來講也是一次挑戰(zhàn)的機會,相信,老師們在努力學習和教學實踐摸索中,能進一步更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,促使專業(yè)水平得到不斷地提高。
2、以幼兒為主體,探索主題教學和分科教學相結(jié)合的教學模式。
課程改革之前,我園一直是采取傳統(tǒng)的分科教學。本學期,我們將在《綱要》和姐妹園先進教育理念學習的基礎(chǔ)上,對本園的課程模式進行認真地思考和全面的整合,開展主題教學的實踐探索。逐步形成新的教育理念——要為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學習的機會、互動學習的環(huán)境,鼓勵幼兒在各種學習環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)作、與他人分享、合作解決問題。首先要在孩子興趣與需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生主題,引導幼兒討論,引起他們強烈的學習欲望和好奇心,其次要多方面收集資料、材料和相關(guān)的學習信息,豐富學習內(nèi)容;顒觾(nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活及其興趣點,又利于幼兒可持續(xù)發(fā)展。最后充分利用本園的有利條件(硬件和軟件),創(chuàng)設(shè)一個尊重、信任幼兒的學習環(huán)境,促進幼兒多方面的發(fā)展。
3、教研與科研相結(jié)合,積極探索創(chuàng)設(shè)尊重、信任幼兒的環(huán)境方式。
進一步注重教師的觀念,行為的轉(zhuǎn)變與落實。通過園本培訓、教研活動,繼續(xù)開展好每人一堂好課活動以及科研方面的理論講座。
針對孩子的實際水平確定教育目標,選擇教育內(nèi)容,確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異采取個性化教育方法。創(chuàng)設(shè)與教育目標、內(nèi)容相適應(yīng)的生動情境,以情境的發(fā)展與變化為教學活動的線索,采用靈活多樣、層層遞進的問題情境,引導孩子積極思維,在特定的情景中激發(fā)學習和思維。
二、切實做好服務(wù)工作,更好地促進家園互動。
一個成功的幼兒園,需要一個信任、合作的家
長群體作為后盾,雖然家園互動的研究我們已初有成效,但我們會繼續(xù)發(fā)掘家長資源,仍將家長工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、繼續(xù)保持家園密切溝通。
為了進一步幫助家長建立新的教育觀念,使家長的教育思想與幼兒園保持一致,本學期我們?nèi)詫⒍ㄆ谡匍_各班家長會,讓家長了解幼兒園的教學工作情況,班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃,知道如何配合老師進行教育等問題。另外,我們還積極做好家長委員會工作,加強對家長委員會的管理,每次家長委員會活動,由園長及家長委員會成員參加,結(jié)合家長的要求和實際情況,將由園長講幼兒園的保教常規(guī)、家園配合的意義、內(nèi)容、形式和教科研工作,有家教經(jīng)驗的家長講家庭教育體會和經(jīng)驗,以提高家長的認識、轉(zhuǎn)變觀念,幫助家長解決操作性問題。
2、各班繼續(xù)辦好《家長聯(lián)系欄》。
每兩周更換內(nèi)容,并將資料保存并統(tǒng)一裝訂。同時,扎實做好家訪工作,要求每次家訪后,教師及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識都做書面的記錄。此外,每位老師都必須把幼兒家中的電話號碼、父母的直接聯(lián)系的號碼、地址隨身攜帶。同時各班開設(shè)“”,讓家長了解幼兒園、教師的電話號碼。進一步方便家長和老師之間的聯(lián)系,以便及時交流教育體會,了解孩子情況,相互探討教育方法。
3、搞好家教研究。
進一步主動探索家長工作的新形式,努力發(fā)揮家長在幼兒園管理和教育中的作用,讓家長在幼兒園的各項工作中承擔多重角色:調(diào)研員、組織者、參與者,開展多種活動,如家長助教、開放半日活動、親子活動等。
工 作 行 事 歷
九月份:
1、制定各類計劃,正常組織幼兒的一日活動,抓好開學常規(guī)教育。
2、各課題負責人做好結(jié)題準備,同時也做好申報課題工作。
3、各班召開期初家長會。
4、結(jié)合主題教學,完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動角的'設(shè)立。
5、準備國慶節(jié)師幼畫展。
十月份:
1、組織全園教科研知識講座,為課題的結(jié)題做好收集整理資料的工作。
2、園本培訓,開展每人一堂好課活動。
3、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。
實驗工作計劃 篇2
一、在領(lǐng)導重視下精心按排
1、本學期學校領(lǐng)導經(jīng)過反復研究,決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學實驗課。
2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作,納入學校的工作計劃,積極參與科學教研活動。
3、創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。
4、建立有效的科學實驗管理機制,教導主任抓科學教學與科技活動開展,抓教學時間、內(nèi)容落實,校長、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新,為科學實驗室教學做好服務(wù)工作。
二、建全制度,用好設(shè)備
用好實驗室是實驗教學的前提,充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用,進一步完善管理制度,以保證科學實驗教學與科技活動開展。
1、用好科學實驗室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100%,分組實驗開出率達100%,有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、建立完善的管理制度,抓過程檢查,抓長效管理,讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來,以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室,有序做好桌上的物品擺放,認真聽講,了解儀器性能和操作方法,按要求做好實驗,做完后,搞好桌面的清點、整理、清潔工作,物品的收放。
3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程,教學時既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果,為此,我們在學期末結(jié)合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行實驗?zāi)芰己,學生按要求完成一些基本的實驗。
三、加強管理,妥善保管
1、加強科學實驗室的檔案管理,指導學生正確使用實驗儀器設(shè)備,定期檢查室用電線路,配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃,學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本,工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。
2、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理,規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室,其余每節(jié)課后都進行簡單清掃,保證室內(nèi)清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理,努力做到儀器存放系列化,保管科學化,做到分類存放,貼有標簽,做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
四、拓展途徑,兼顧其它
學校實驗室工作與其它工作一樣,同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,我們還大力開展課外科技實踐活動,為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。
1、收集學生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。
2、積極組織學生參加科技創(chuàng)新大賽,使學生的科技創(chuàng)新能力得到提高。
實驗工作計劃 篇3
物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。物理實驗對于培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力,有其它教學方法和手段不可替代的重要作用。也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。只有應(yīng)用科學管理的原理和方法,確立為教學服務(wù)為師生服務(wù)的意識,有效地利用實驗室各種儀器設(shè)備和主、客觀條件,才能充分發(fā)揮實驗室在學校教育教學中的作用。本學期物理實驗室計劃做好如下幾項工作。
1.做好物理實驗室的文化布置工作,儀器做到定櫥定位,合理存放,對實驗室的儀器重新調(diào)整。
2.根據(jù)教學進度做好各年級的演示實驗和分組實驗。演示實驗中做到效果明顯,實驗過程中注意實驗的直觀性,背景的突出,活動的東西容易引起學生注意等;分組實驗中做到儀器完好,根據(jù)教學要求配備好儀器,出現(xiàn)故障及時排除。
3。根據(jù)要求安排好物理實驗考查工作,保證實驗考查工作順利完成。
4.認真做好實驗室的各種帳冊和記錄。
5.根據(jù)教材要求,結(jié)合教學進度進行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進行改制,盡力滿足教學需要,增大物理實驗的開設(shè)率。
6,配合各實驗員做好實驗。
7.搞好實驗室的常規(guī)管理工作,做好防火、防盜,清潔衛(wèi)生工作等。
實驗室管理員 :
實驗工作計劃 篇4
一、指導思想
認真學習和貫徹新課標小學教學課程標準,結(jié)合我校的辦學理念“在樂學中會學善學,在成長中成人成事”,新課改以人為本為核心,以提高課堂教學效率為重點,深化教學研究,優(yōu)化教學指導,強化教學管理,努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng),同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標:
1、以“新基礎(chǔ)教育理念,不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動,促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、結(jié)合課改實踐,組織“新課程人人談”專題研討活動,要求人人在會上有準備的發(fā)言。
3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。
4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學教師教研水平。
三、主要工作
。ㄒ唬W習課改和新基礎(chǔ)理論 ,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、組織教師學習課改精神的新基礎(chǔ)教育教學理論學習。
2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課,把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。
。ǘ┒〞r開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,提高活動質(zhì)量和教學效益。
1、結(jié)合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織教師九月份聽評課活動,落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動,課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
。ㄈ⒆プ∑綍r,認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展,在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,提高優(yōu)秀率。
3、加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控, 監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學中及時改進。
(四)加強青年教師的培養(yǎng)工作,形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心青年教師的成長,在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導,做到有目的,有成效,幫助他們盡快適應(yīng)教學。
2、組長、老教師、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn),給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗,共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。
。ㄎ澹⒕唧w安排
三月份
1、制定教學計劃,制定教研組工作計劃,制定教研專題。
2、學習新課程標準。
3、各年級全冊教材分析。
4、組織教師進行迎接“二期教學質(zhì)量工程復驗”提升課活動。
5、研討在數(shù)學教學中如何進行口算、心算。
四月份
1、“二期教學質(zhì)量工程復驗”提升課的自評反思。
2、教學案例分析。
3、研討“學困生轉(zhuǎn)化的有效措施”
五月
1、期中考試質(zhì)量分析
2、半學期課題研究小結(jié)交流。
3、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課的研討活動。
4、組織學生口算、心算比賽。
六月
1、集體備課。
2、教學案例,教學反思的交流。
3、研討制定復習計劃。
4、專題總結(jié)交流。
七月份
教研工作總結(jié)
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