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幼兒小班的工作計劃

時間:2022-04-10 12:59:03 工作計劃 我要投稿

幼兒小班的工作計劃6篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的幼兒小班的工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒小班的工作計劃6篇

幼兒小班的工作計劃 篇1

  一、班級情況分析:

  本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,我班幼兒在生活自理能力和行為習(xí)慣上已有了一定的進(jìn)步,很自理大小便。安靜進(jìn)餐、餐后洗手、漱口,午睡較安靜,在合作性上也有了較大發(fā)展。能夠遵守常規(guī),但個別幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性有待進(jìn)一步培養(yǎng)。如孫玲芳、吳雨萍、陳輝、茹俊輝,對于剛進(jìn)幼兒園的三位幼兒應(yīng)盡快地讓他們適應(yīng)集體生活,融入班集體。因此,本學(xué)期我班將繼續(xù)關(guān)注每一位幼兒,在了解其特征的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動。讓幼兒自主的學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo):

  健康領(lǐng)域:

  1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,對幼兒園生活有安全感.

  2.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣.

  3.能接受預(yù)防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,注意個人衛(wèi)生,愛清潔.能根據(jù)成人的提醒注意安全.

  4.樂意參加體育活動,嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體.

  語言領(lǐng)域:

  1.愿意與老師、同伴交流,會使用常用的禮貌用語.

  2.能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。

  3.能用簡短的語言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法.

  4.喜歡說普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、愛看圖書。

  社會領(lǐng)域:

  1.基本適應(yīng)幼兒集體生活。樂意參加集體活動。

  2.愿意和老師、同伴交往,體驗共處的快樂.

  3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4.學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。愛父母、長輩、老師和同伴.

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1.在成人引導(dǎo)能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了接物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征,嘗試簡單的比較、分類.

  3.學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)的美有興趣.

  2.愿意參加藝術(shù)

  活動。

  3.能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

幼兒小班的工作計劃 篇2

  防范措施 《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是還是教師出發(fā),誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,讓家長安心的工作?墒怯變耗挲g小,自我保護(hù)意識較差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們,讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家,我們制定了以下措施:

  1、 晨間來園時,檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,幫助幼兒保管或讓家長帶回。

  2、 晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,鞋帶是否系好,接著檢查運(yùn)動器械或者玩具是否安全。

  3、 教育教學(xué)活動時,教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,密切注意幼兒的行動。

  4、 幼兒盥洗時,分組進(jìn)行,一個教師在廁所里注意觀察,幫助幼兒,減少安全隱患

  5、 注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。

  6、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,午睡時注意巡視。

  7、 幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。

  8、 做好交接班工作,不隨意讓陌生人接幼兒。

  9、 教師來園及離園時,檢查桌椅、床、玩具有否不安全,發(fā)現(xiàn)后及時處理。

  10、 對幼兒及家長進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  11、 建立完善的班級常規(guī),減少安全隱患。

  12、 教師間互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識。

幼兒小班的工作計劃 篇3

  一、上學(xué)期教研情況分析:

  9月份所有幼兒全部到園,因此我們在8月做了家訪工作,并且在孩子到園后,給幼兒做了測查,通過測查和觀察分析,小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)研究工作,對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時,建立良好的生活常規(guī)。

  不足之處:

  1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

  2、保教配合有時出現(xiàn)不一致,協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

  3、幼兒個體差異較大,家長工作不足。

  二、教研工作目標(biāo):

  1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

  2、教研目的:

 。1)明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。

 。2)保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,采取措施。

 。3)提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動。

  三、教研工作措施:

  1、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

  2、以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。

  3、鼓勵教師在實際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

  4、要求各班教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

  四、教研工作具體步驟安排:

  九月:

  1、研討家訪和幼兒測查的問題,確定教研工作計劃。

  2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃。

  十月:

  1、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

  問題:

  1、晨接時的意義是什么?

  2、過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么?

  3、觀摩研討試點班餐前、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗,促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

  十一月:

  1、研討:

  1、你班是如何進(jìn)行晨接工作的?

  2、請教師說一說本班的不足,提出問題共同研討。

  3、通過十月學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施。

  研討:

  1、根據(jù)本班幼兒情況,你在晨接時采取了什么措施?

  2、教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況,在教研活動中進(jìn)行研討,修改。

  十二月:

  1、觀看各班來園、餐前、進(jìn)餐、餐后的錄像

  研討:

  1、通過教研活動,本班有什么進(jìn)步?

  2、你們班目前仍存在的問題?應(yīng)該采取什么措施?

  3、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

  問題:

  1、如何與個別幼兒家長溝通

  研討:

  1、家長在你心目中是什么角色?

  2、你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?

  一月:專題總結(jié)

幼兒小班的工作計劃 篇4

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作計劃:

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

  三、發(fā)展目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

  4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

  3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

  4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻啊

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

  1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事

  5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

  3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

  4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

  3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

  4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

  四、具體措施:

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

  2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

  3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

  1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

  2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

  3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

  4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

  (三)社會領(lǐng)域:

  1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

  2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

  2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

  3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

  4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

  2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

  3、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

  4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

  五、日常生活:

  1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

  3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

  4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  六、家長工作:

  1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

  3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

  4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

  七、每月工作安排。

  三月份:

  1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

  2、召開小班級段家長會

  3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

  4、開展親子種植活動。(種大蒜)

  5、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

  四月份:

  1、主題活動:我喜歡的動物

  2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

  3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

  五月份:

  1、開展主題:“千字文體操比賽”。

  2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

  4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

  六月份:

  1、開展慶“六一”活動。

  2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

  3、認(rèn)識夏季的各種水果。

  七月份:

  1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。

  2、幼兒假期安全教育。

幼兒小班的工作計劃 篇5

  本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、主要工作任務(wù):

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  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

  (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

  (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

 。2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

  (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  具體的做法:

 。1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

 。2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

 。3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

  (4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

 。5)將玩具歸類收好。

  4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

 。1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

 。2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

  堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

  (3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)。

  (4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。

 。ǘ┙萄泄ぷ

  1、樹立“一日活動皆課程”的`觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

  2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

  7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進(jìn)行交流和整改。

 。ㄈ┘议L工作:

  在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

  (2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

 。3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

 。4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

  (5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

 。6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

幼兒小班的工作計劃 篇6

  一、班況分析:

  本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。

  二、班級工作總目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

  三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):

  (一)健康:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

  4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

  5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。

  6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

  8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

 。ǘ┱Z言:

  1、能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。

  2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。

  4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

 。ㄈ┛茖W(xué):

  1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲

  2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗

  3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

  4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

  5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  4、喜歡擺弄、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

 。ㄋ模 社會:

  1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒

  2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。

  4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請,謝謝。

  6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

 。ㄎ澹┧囆g(shù):

  1、喜愛參加藝術(shù)活動。

  2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

  3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

  4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

  5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

  6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。

  四、保育、安全工作方面

  1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、積極開展戶外體育活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

  4、要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要注意循序漸進(jìn),根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  五、家長工作

  1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

  3、認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,讓家長及時了解孩子在園情況、點滴進(jìn)步,讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。

  4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

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