幼兒園德育工作簡(jiǎn)報(bào)
幼兒園德育工作簡(jiǎn)報(bào)一：
幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。為豐富幼兒的日常生活，將德育的種子播種在幼兒的心田，營(yíng)造幼兒園濃郁的文化氛圍，4月份，如城光華幼兒園各班開展了“光華德育花兒朵朵”生活德育教育系列活動(dòng)。
4月5日，光華園開展了中班幼兒“童聲頌祖國(guó)”歌詠會(huì)，8個(gè)班的孩子輪番上臺(tái)表演。他們用稚嫩的童聲，深情地唱出《孝心到永遠(yuǎn)》《國(guó)家》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《我愛北京天安門》《幸福的一家》等歌曲，動(dòng)人的歌聲、真摯的情感獲得了小觀眾們陣陣掌聲。
4月6日上午，光華園開展了大班幼兒德育小品表演活動(dòng)。大班的小朋友惟妙惟肖地表演了《新編小紅帽》《愛護(hù)家園》《小青蟲的夢(mèng)想》《快樂(lè)公交車》等膾炙人口、發(fā)人深省的寓言故事，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲、喝彩聲不斷。通過(guò)一個(gè)個(gè)故事的演繹，孩子們體會(huì)到了幫助別人、關(guān)愛他人帶給自己的快樂(lè)。
4月6日下午，光華園進(jìn)行了小班幼兒的兒歌、童謠朗誦表演�？蓯鄣男∨笥炎呱衔枧_(tái)，面帶微笑地朗誦起《地球是我家》《國(guó)旗》《都夸白兔有禮貌》等兒歌、童謠，最后孩子們以一曲描繪祖國(guó)大好河山的歌曲《小蠟筆》把活動(dòng)推向了高潮。
此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀向上、活潑開朗的性格，讓幼兒成為生活德育活動(dòng)的主人，促進(jìn)幼兒通過(guò)模仿養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園德育工作簡(jiǎn)報(bào)二：
隨著5月份“愛勞動(dòng)月”的正式啟動(dòng)，如皋市如城光華幼兒園圍繞“勞動(dòng)小能手在行動(dòng)”主題，開展了系列生活德育課程活動(dòng)。
首先，通過(guò)“國(guó)旗下講話”，和孩子們一起討論怎樣做一個(gè)“勞動(dòng)小能手”;然后，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，年級(jí)組開展不同的生活德育活動(dòng)：中班組開展家庭參與的“愛勞動(dòng)”活動(dòng)。班級(jí)教師通過(guò)家庭教育指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們明確該活動(dòng)的目的和意義，并取得家長(zhǎng)的配合和支持，讓幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)“勞動(dòng)”的.理解。有的小朋友們?cè)诩易约旱氖虑樽约鹤�，�?qǐng)爸爸媽媽記錄下來(lái);有的小朋友把觀察到的勞動(dòng)者畫出來(lái);還有的小朋友們主動(dòng)和參加勞動(dòng)……大班組開展“我是勞動(dòng)小能手”的生活德育課程活動(dòng)。教師通過(guò)視頻再現(xiàn)——參與討論——勞動(dòng)實(shí)踐等形式，在生活和活動(dòng)中來(lái)培植幼兒“勞動(dòng)”精神。瞧，班級(jí)隨處可見勞動(dòng)小能手的身影：在點(diǎn)心后，幼兒會(huì)主動(dòng)幫助同伴折疊桌布;游戲時(shí)聽到了更多“我來(lái)幫你”的聲音;看到了更多友好合作的畫面……
看著孩子們臉上洋溢著的笑容，老師們感受到了來(lái)自于生活、富有實(shí)效的生活德育活動(dòng)，很好地踐行了《指南》精神對(duì)于社會(huì)領(lǐng)域中十分倡導(dǎo)的遵循幼兒從“感受——體驗(yàn)——表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
幼兒園德育工作簡(jiǎn)報(bào)三：
熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，自我服務(wù)、服務(wù)他人這些勞動(dòng)習(xí)慣需從小培養(yǎng)。5日，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以勞動(dòng)周為契機(jī)，開展了“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”德育生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為勞動(dòng)實(shí)踐篇、勞動(dòng)展示篇和勞動(dòng)制作篇三個(gè)篇章。
勞動(dòng)實(shí)踐篇是孩子們利用勞動(dòng)周在家完成的。他們有的嘗試著疊被子，有的認(rèn)真地掃地，有的給花兒澆水，還有的幫奶奶擇菜……家長(zhǎng)和老師們看著投影儀上小朋友勞動(dòng)的身影紛紛豎起了大拇指，為他們點(diǎn)贊!
接著是疊襯衫展示暨比賽。隨著開始比賽的哨聲響起，小朋友們立即沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”，別看幼兒年齡小，卻身手不凡。他們麻利地將準(zhǔn)備好的襯衫平鋪在桌上，將衣扣扣上。“小衣服，放放好，我來(lái)把你疊疊好。小手抱一抱，點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰、我的衣服疊疊好!”哇，疊好啦!搶先疊好的孩子臉上露出了自信的笑容。此外，孩子們還展示了幫媽媽穿衣服、系上美麗的蝴蝶結(jié)送給家人等本領(lǐng)。
勞動(dòng)制作篇中，孩子和家長(zhǎng)齊動(dòng)手，他們有的剪貼牛皮紙，有的巧用零頭布，用這些廢舊材料為自己勞動(dòng)時(shí)的照片制作精美的相框，貼到展板上，展示了“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”的風(fēng)采。
此次活動(dòng)激發(fā)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，提高了基本的生活自理能力，同時(shí)也讓孩子們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中享受到成功的快樂(lè)。
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