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秋學(xué)期小學(xué)教育工作匯報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作中，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，不過(guò)，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編收集整理的秋學(xué)期小學(xué)教育工作匯報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
XX年秋學(xué)期，彭塔中心校小教辦堅(jiān)持“抓管理，促質(zhì)量；抓規(guī)范，上臺(tái)階；抓教研，出成果”的教學(xué)工作思路，認(rèn)真落實(shí)工作目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使小教辦履行了應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、人事調(diào)整。針對(duì)原分管副主任身體不好，申報(bào)辭職，小語(yǔ)指導(dǎo)員考編到了城關(guān)的現(xiàn)狀，XX年秋學(xué)期，我們及時(shí)調(diào)整充實(shí)了小教辦成員，將教務(wù)處孫長(zhǎng)權(quán)主任調(diào)整為分管小教主任，4所大校（中心小學(xué)、明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)）的教務(wù)主任，聘任為教學(xué)語(yǔ)數(shù)和綜合學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)員，確保了組織健全，分工明確具體。
二、教育管理：一是堅(jiān)持每月的中小學(xué)校長(zhǎng)例會(huì)制度。例會(huì)大多數(shù)是結(jié)合中心校的中心工作同步進(jìn)行，主要是總結(jié)上月的工作，提出下月的工作打算，同時(shí)，提交當(dāng)月的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄。有時(shí)以書(shū)面形式。二是不定期到校檢查，結(jié)合教研活動(dòng)開(kāi)展督促檢查。
三、加大教研活動(dòng)的指導(dǎo)力度。從本學(xué)期開(kāi)始，成立了鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)教學(xué)研究工作指導(dǎo)組。將全鄉(xiāng)12所小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）劃分為4個(gè)教學(xué)教研片：中心小學(xué)教學(xué)教研片（中心小學(xué)、慈佛小學(xué)、xx教學(xué)點(diǎn)）；明德小學(xué)教學(xué)教研片（明德小學(xué)、高樓小學(xué)）；隱賢小學(xué)教學(xué)教研片（xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx教學(xué)點(diǎn)、吳祠教學(xué)點(diǎn)）；名家匯教學(xué)教研片（xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)）。要求：每個(gè)教學(xué)教研片所在的學(xué)校每月至少開(kāi)展一次校本教研活動(dòng)，并搞好小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)后的鞏固和提高工作。明確提出所有校長(zhǎng)都要加強(qiáng)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
四、注重教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干教師，建立健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。我們把小學(xué)青年教師分學(xué)科，制定出“送教到�！钡挠�(jì)劃。每周四，都由小教辦帶領(lǐng)青年教師由甲校到乙校上公開(kāi)課，開(kāi)展觀課、議課、說(shuō)課活動(dòng)，收到了良好的效果，受到了師生們的熱烈歡迎。主要是：
1、9月29日，在明德小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀視頻課例評(píng)選活動(dòng)，吳慶焱獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展青年教師參加全縣第六屆青年教師大獎(jiǎng)賽的選拔比賽。我鄉(xiāng)這次最后榮獲：xx語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，明德小學(xué)xx榮獲語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)，xx榮獲數(shù)學(xué)組三等獎(jiǎng)。
3、10月14日，安排明德小學(xué)xx老師到xx小學(xué)送教。
4、10月28日，安排名家匯小學(xué)xx老師到xx小學(xué)送教。
5、11月4日，安排隱賢小學(xué)王傳莉老師到東灘小學(xué)送教。
6、11月18日，召開(kāi)了小學(xué)教務(wù)主任會(huì)議，對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量檢查情況進(jìn)行全面分析。
7、11月19日下午，期中教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)情況，小教辦對(duì)xx、xx、xx、xx4個(gè)學(xué)校的六年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了抽考，達(dá)到了端正考風(fēng)的目的。
8、11月29日，開(kāi)展全鄉(xiāng)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)。由中心小學(xué)xx老師主備三年級(jí)《年月日》這課。
9、12月2日，xx老師在xx小學(xué)執(zhí)教本節(jié)課內(nèi)容。
10、12月6日至11日，中心小學(xué)和明德小學(xué)同時(shí)，進(jìn)行了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，積極選拔全鄉(xiāng)比賽的參賽選手。
11、12月13日至15日，我們舉行了全鄉(xiāng)小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽，我們以此促進(jìn)青年教師（特別是特崗教師）的專業(yè)成長(zhǎng)。青年教師積極踴躍參比賽。
以上活動(dòng)，在《xxx教育網(wǎng)》都有報(bào)到。在送教的同時(shí)，每次都是下午，1：30分開(kāi)始，全體教師都參與觀課活動(dòng)，接著，進(jìn)行議課，第二節(jié)課，教師們上課，小教辦的同志查業(yè)務(wù)，與上報(bào)小教辦的業(yè)務(wù)檢查記錄和工作總結(jié)進(jìn)行對(duì)照，看實(shí)不實(shí)，最后進(jìn)行在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。
五、讀書(shū)活動(dòng)
我們?cè)趲熒袕V泛讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)我鄉(xiāng)“校長(zhǎng)讀一本書(shū)”和“教師共讀一本書(shū)”活動(dòng)方案，于10月5日舉辦了《彭塔鄉(xiāng)小學(xué)首屆校長(zhǎng)論壇》（xx教育網(wǎng)有報(bào)道）；全鄉(xiāng)教師每月上交一篇讀書(shū)心得體會(huì)。目前，我收集的心得體會(huì)文章已裝有幾盒。中心小學(xué)開(kāi)展了“好書(shū)推薦卡”制作活動(dòng)，明德小學(xué)和名家匯小學(xué)都開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀比賽。
六、下步工作打算
1、繼續(xù)把“抓教學(xué)質(zhì)量”放在重中之重的地位。向管理要質(zhì)量。
2、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。想方設(shè)法讓中老年教師也動(dòng)起來(lái)，讓他們也有“激情”參與到教科研活動(dòng)中去。其目的也是為了提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步取得辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好留守生的教育工作，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想。形成家校教育的合力。
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