財(cái)大附小家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)范文
zz大學(xué)附屬小學(xué)是一所有著60多年辦學(xué)歷史的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)隸屬力學(xué)教育集團(tuán)。近幾年來(lái)，全校師生在高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下銳意進(jìn)取、奮力拼搏，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展。從2007年學(xué)校的17個(gè)班，700多名學(xué)生，發(fā)展到今天擁有22個(gè)教學(xué)班，近1000人的規(guī)模。學(xué)校招生形勢(shì)逐年看好，為了滿足周邊地區(qū)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，近年來(lái)學(xué)校每年的一年級(jí)都在擴(kuò)班，從原先的一年級(jí)三個(gè)班擴(kuò)展現(xiàn)在的一年級(jí)五個(gè)班。在相對(duì)偏遠(yuǎn)的鼓北地區(qū)，我校逐漸顯現(xiàn)出名校效應(yīng)，呈現(xiàn)出熱求的趨勢(shì)。
近年來(lái)，學(xué)校始終把教育教學(xué)質(zhì)量的提升作為一切工作的重點(diǎn)，認(rèn)為良好的家庭教育是提升質(zhì)量不可或缺的部分，堅(jiān)持打造家長(zhǎng)學(xué)校這一重要平臺(tái)，家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
一、健全組織，讓工作有章可循。
學(xué)校于1996年成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立了以一把手掛帥、分管副校長(zhǎng)主抓、各部門(mén)通力協(xié)作的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。建立健全了一系列家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)制。做到有計(jì)劃，有總結(jié)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)、高效。
二、開(kāi)放校園，讓家長(zhǎng)感受真實(shí)。
我校一直堅(jiān)持走開(kāi)門(mén)辦學(xué)的道路，歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走近教師，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議，從而促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步改善。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次全校性的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，每次持續(xù)一周，做到所有年級(jí)、所有學(xué)科全部開(kāi)放，從而使家長(zhǎng)全方位地了解到教師的教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況。開(kāi)放日的一周內(nèi)，從早操到課堂教學(xué)，從大課間活動(dòng)到中午就餐，學(xué)生在校的所有狀況盡在家長(zhǎng)眼中。同時(shí)家長(zhǎng)也掌握了孩子在校真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，以便有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育，對(duì)進(jìn)一步配合學(xué)校教育起到了很大的推動(dòng)作用。
三、調(diào)查尋訪，讓培訓(xùn)有所針對(duì)。
學(xué)校定期在全校家長(zhǎng)中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，在家長(zhǎng)中征詢家庭教育的困惑問(wèn)題。另外學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)，在家長(zhǎng)委員中尋訪家庭教育中出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校將這些問(wèn)題進(jìn)行歸納，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行講座，解疑答問(wèn)，幫助家長(zhǎng)解決教育難題。如：每年開(kāi)學(xué)初，針對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不知從哪里入手的問(wèn)題，我們邀請(qǐng)省特級(jí)教師耿方珠老師做《幼小銜接，我們家長(zhǎng)該做些什么？》的講座；針對(duì)多數(shù)家長(zhǎng)頭疼的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問(wèn)題，我們邀請(qǐng)了南師大科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的張蓉老師做了《如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座；針對(duì)部分家長(zhǎng)難以解決的如何進(jìn)一步提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，我們邀請(qǐng)了z大學(xué)博士生研究院的王老師做了《如何讓您的`孩子更加出類拔萃》的講座。除了專家講座，我們還充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的優(yōu)秀師資，鼓勵(lì)優(yōu)秀的教師為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。如：今年暑假，我校低年級(jí)骨干教師任穎就面向全校200多名新生家長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了題為《讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活》的講座，她真切樸實(shí)的語(yǔ)言，具體可行的方法得到了全場(chǎng)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。去年12月，針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)不知如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，邀請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的鄭紅艷老師做了《合理安排，有效復(fù)習(xí)》的專題講座，當(dāng)天到會(huì)的家長(zhǎng)濟(jì)濟(jì)一堂，認(rèn)真記錄的樣子就像回到了小學(xué)課堂。
四、家�；�(dòng)，讓教育煥發(fā)活力。
多年來(lái)，學(xué)校以“為學(xué)生、為家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”為辦學(xué)理念，著眼于家長(zhǎng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，打開(kāi)思路，力求創(chuàng)新。充分挖掘現(xiàn)有的家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)家�；�(dòng)，多方整合，讓教育煥發(fā)新的生命活力。
1、我校學(xué)生中有不少來(lái)自于z陸軍指揮學(xué)院的干部家庭，我們充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源，于2007年攜手陸軍指揮學(xué)院建立了“少年軍�！彼刭|(zhì)教育基地，打造學(xué)校德育工作品牌。每年，我們都會(huì)組織學(xué)生走進(jìn)陸院，由解放軍叔叔擔(dān)任向?qū)В瑓⒂^營(yíng)房、內(nèi)務(wù)整理、現(xiàn)代化的武器裝備，在解放軍叔叔指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)初淺的軍事知識(shí)，了解軍事紀(jì)律，接受站崗值勤訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍體拳，參加野外拉練等模擬軍事活動(dòng)，親手摸一摸真刀真槍，全面體驗(yàn)解放軍一天的生活……每年的十月，學(xué)校都會(huì)舉行為期一周的“少年軍�！被顒�(dòng)。陸軍指揮學(xué)院的官兵來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生軍訓(xùn)，熱情地示范指導(dǎo)，充分地展示現(xiàn)代軍人的風(fēng)采。校園成了流動(dòng)軍營(yíng)，班級(jí)成了基層連隊(duì)，學(xué)生們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下磨練了意志，塑造了品質(zhì)。每次軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校都要進(jìn)行匯演和展評(píng)，為優(yōu)勝“連隊(duì)”頒獎(jiǎng)。孩子們?cè)谡寡葜凶叱隽藞?jiān)定，走出了自信，走出了金陵一道靚麗的風(fēng)景！學(xué)校還定期組織“教官叔叔進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)。走進(jìn)班級(jí)，教官叔叔就是老師，教會(huì)孩子遇到壞人如何自救；走進(jìn)班級(jí)，教官叔叔就是中隊(duì)輔導(dǎo)員，參與中隊(duì)活動(dòng)，傾聽(tīng)孩子心聲，處理孩子的糾紛；走進(jìn)班級(jí)，教官叔叔就是大朋友，給孩子們講革命故事，與孩子們一起做游戲；走進(jìn)班級(jí)，教官叔叔還是心理醫(yī)生，與同學(xué)談心，解開(kāi)他們心理的疙瘩，讓他們重現(xiàn)快樂(lè)的笑容……
2、我校與zz大學(xué)臨近，不少財(cái)大的子女都在我校就讀。利用這一優(yōu)勢(shì)，我們開(kāi)設(shè)了小學(xué)生理財(cái)教育這一校本課程，建立了“青蘋(píng)果錢(qián)幣廳”、“青、紅蘋(píng)果超市”等體驗(yàn)基地，邀請(qǐng)財(cái)大的學(xué)生家長(zhǎng)為孩子上理財(cái)課，指導(dǎo)孩子進(jìn)行理財(cái)體驗(yàn)，培養(yǎng)了孩子的社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)校的小公民道德實(shí)踐活動(dòng)也往往借助財(cái)大的資源，在財(cái)大學(xué)生家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走訪大學(xué)校園，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，舉行大手拉小手系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們的能力得到了全面的鍛煉。
3、我校的科技體驗(yàn)教育也是一大特色，三模科技小組（“航模、車模、海�！保┑幕顒�(dòng)開(kāi)展得有聲有色，有200多人次在國(guó)家、省、市、區(qū)三模比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為江蘇省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體、江蘇省第十三屆金鑰匙科技比賽先進(jìn)學(xué)校、z市科技教育特色學(xué)校。在這些榮譽(yù)中也少不了我們家長(zhǎng)的一份功勞。我校科技小組有幾位義務(wù)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)員，一位二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)長(zhǎng)期支持學(xué)�？萍夹〗M的活動(dòng)，經(jīng)常性地與�？萍驾o導(dǎo)員朱老師一起培訓(xùn)學(xué)生，經(jīng)常自掏腰包購(gòu)買(mǎi)模型材料指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作。我校還有一位家長(zhǎng)在金陵船廠工作，今年暑假，他冒著38度的高溫帶領(lǐng)我校科技小組的學(xué)生參觀船廠，讓同學(xué)們了解造船的知識(shí)，獲取真實(shí)的體驗(yàn)，從小樹(shù)立科技強(qiáng)國(guó)的偉大志愿。
4、我校還經(jīng)常開(kāi)展不同規(guī)模的家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)分組交流討論，共商家庭教育的良策，收效甚好。學(xué)校還開(kāi)展了“我心目中的好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，為其他的家長(zhǎng)指點(diǎn)家庭教育迷津，獲得大家的一致好評(píng)。
如果說(shuō)，教育是船，那么學(xué)校教育與家庭教育相互合力一定是船上的帆，有了這張帆，教育之舟一定能乘風(fēng)遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那里一定盛開(kāi)著學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)全面發(fā)展的幸福之花！
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