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班組建設匯報材料
班組是企業(yè)管理的基礎，班組工作是企業(yè)發(fā)展的一項基礎性工作和戰(zhàn)略性任務。今天，小編為您帶來的是班組建設匯報材料，感謝您的閱讀!
班組建設匯報材料一：
為進一步深化班組文化建設，促進南網方略和南網企業(yè)文化在我局的深植轉化，為我局新一輪科學發(fā)展提供文化支撐。根據都勻供電局相關文件要求，現(xiàn)結合我局實際，就側重匯報荔波客戶服務中心班組文化建設情況:
一、荔波客戶服務中心概況
荔波客戶服務中承擔著荔波縣縣城城區(qū)及周邊二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電服務，供電戶數(shù)12045戶，公變167臺，專變95臺。荔波客戶務中心現(xiàn)有職工26人(其中正式職工16人，派遣工10人)，大學本科學歷1人，�？茖W歷13人，中專學歷5人，高中學歷7人，黨員3名，共青團員9名，平均年齡35歲。
二、荔波客戶服務中心文化建設情況
1、理念生根
要作好“管理到基層，文化到員工”，就要讓每一個員工心里都有著對服務文化的清楚認識和認同，通過不同形式和渠道在局內部進行文化理念的宣貫，讓無形的文化通過員工有形的工作表現(xiàn)來展示。荔波客戶服務中心開展電力知識宣傳下鄉(xiāng)活動以及電力知識競賽，提高員工對文化理念的關注和認同;開展豐富多彩的團隊活動，加強團隊之間的溝通，提升團隊的凝聚力，從而實現(xiàn)文化理念指導員工行為;最后通過整合和細化到班組，形成特色的班組文化、團隊文化等。
2、行為落實
1)、提高認識，加強班組建設工作。荔波客戶服務中心定期組織班組文化交流活動，推行班務公開，制定工作計劃、總結、評先選優(yōu)、獎金分配等。
2)樹立標桿，推動班組建設工作的規(guī)范化、科學化。班組的規(guī)范化、科學化建設是保證企業(yè)不斷發(fā)展的基礎�；谶@種認識，荔波客戶服務中心以“五項基礎達標”為條件，評比表彰了模范班組，以推進班組工作的規(guī)范化、制度化建設。
3)創(chuàng)新載體，深入開展以“趕超”和“創(chuàng)新”為主要內容。荔波客戶服務中心結合班組工作實際，不斷創(chuàng)新班組競賽活動，廣泛開展了不同形式的崗位練兵、技術比武、合理化建議、爭創(chuàng)學習型班組、創(chuàng)新示范班組等競賽活動，提高了班組職業(yè)道德、技術素質和創(chuàng)新能力。
3、制度管理
制度能夠保障文化更好的實施。再好的理念，如果沒有通過制度來保障，最后也是一套空話。在理念生根、行為落實后，員工對電力服務文化已經有了很好的認識和認同，使員工在行為上也得到了很好的導向。但還需要完善的制度來更好的規(guī)范員工行為，保障前兩步的努力成果。因此制定了員工行為規(guī)范和建立班組制度，組織編寫中心層面的班組制度，并進行上墻展示，作為班組日常管理的指導等。
三、開展班組文化建設的體會
1、搞好班組工作必須常抓不懈。班組工作作為企業(yè)單位的基礎性工作，既不是階段性的工作，也不是突擊性的任務，是一項立足長遠、任重道遠的任務，必須持之以恒，才能真正取得實效。
2、搞好班組工作必須堅持以人為本的思想。要使班組在管理過程中能夠把嚴格的規(guī)章制度和人性化管理有機結合起來，在班組中營造和諧、愉快的環(huán)境，這樣才能增強班組凝聚力，更好地激發(fā)班組職工的潛在能力。
3、搞好班組建設工作要突出“創(chuàng)新”。新時期的班組建設工作必須與時俱進，緊緊圍繞“發(fā)展”這個第一要務，把 “創(chuàng)新”落實到班組，要緊貼實際，不斷創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內容，通過開展豐富多彩的活動，在班組中形成愛崗敬業(yè)、比技術、比貢獻的良好氛圍。
四、開展班組文化建設試點工作的突出優(yōu)勢
1、荔波客戶服務中心是一個學習型班組。十分注意每個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計劃，利用班前班后會、周一周四學習會等，擠出時間，學習理論、技能知識， 堅持以人為本，以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，通過安規(guī)學習考試、技術問答、事故預想等多種手段提高職員的技能水平和安全意識。
2、荔波客戶服務中心是一個制度嚴謹規(guī)范管理的班組。荔波客戶服務中心結合實際工作制定了相關制度和考核辦法約束班員的日常工作，使班組的各項工作做到有章可循，有法可依。
3、荔波客戶服務中心是一個推崇民主和諧友愛的小家。對于業(yè)務經驗少、動手少的新進班員，專門組成手牽手互幫助、互學習小組，使員工快速適應崗位要求。經常開展多種形式的活動豐富業(yè)余生活，促進成員間的友誼。
4、荔波客戶服務中心是一個業(yè)績不凡的班組。組織開展春、秋季用電檢查、偷竊電檢查、零點工作等為企業(yè)挽回經濟損失，免費為特困戶、殘疾戶上門服務、開展用電知識下鄉(xiāng)活動等工作提升了企業(yè)形象。
5、荔波客戶服務中心是局人力資源發(fā)展前景比較廣闊的班組。
五、下步工作重點
1、20xx年要圍繞班組文化建設的基本內容，要采取靈活多樣的形式開展以下活動。
1)、班組集體活動
定期組織集體活動，開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動等，如燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。
2)、班組文化墻
班組文化墻是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進事跡和案例顯性化在文化墻上。根據班組文化建設的情況，定期更新班組文化墻的內容。
3)、班組文化博客
文化博客是班組文化建設的陣地，在博客上傳全組成員的集體照、個人照，并附個人簡介，博客定期更新一次;班組成員每月需在博客發(fā)表博文。
4)、班組文化故事集
組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關企業(yè)文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。由班組長交給局企業(yè)文化負責部門進行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。
2、要始終把“以人為本，構建和諧班組”的理念作為班組工作的主線，將各項工作進行有機整合，協(xié)調推進兩個文明建設和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。嚴格要求嚴格管理，本著“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、爭先”的精神，立足于崗位本職，進一步增強“人民電業(yè)為人民”的意識，以及“優(yōu)質、方便、規(guī)范、快捷”的服務理驗堅持班組的規(guī)范化管理，俗話說:“沒有規(guī)矩彌不成方圓”，我們班按照上級的管理制度和要求，結合實際，制定了嚴格的作息時間，并與獎金進行掛鉤。要在工作上結合實際制定工作計劃，堅持做到月計劃、周安排、日布置。在生活上實行定置管理，每人都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣，無論何時，走進我們班，都給人整潔、溫馨、文明的`感覺。班組臺帳、資料進微機，不斷拓寬計算機在班組工作中的應用范圍。實行微機化管理。
3、以提高職工素質為重點，大力創(chuàng)建知識型班組。要通過開展創(chuàng)建學習型班組、爭作知識型職工活動，以及各種自學成才活動，切實提高班組職工的文化技術素質。為了更好的完成生產任務，把本職工作干好，我們要本著“干什么學什么，缺什么補什么，學以致用”的原則，在局的領導下，每周開好安全活動會，民主管理會，每月組織人員進行班組的技術問答。在做好本職的前提下，還鼓勵大家不斷的提高自身的知識，注重開展形式多樣的文化載體活動，在寓教于文、寓教于樂的活動中陶冶班員情操，全力打造一支思想覺悟高、道德素養(yǎng)好的隊伍。為了培養(yǎng)職工樹立“工作講敬業(yè)、服務重誠信”的觀念，要開展以“讀一本書、做有益事、當文明職工”為主題的讀書活動，向班員推薦優(yōu)秀書刊，引導職工“樹愛崗敬業(yè)精神、做企業(yè)忠誠信使”，要通過開展這些讀書活動，使大家的思想觀念有很大的轉變，增強對企業(yè)的忠誠和干好本職工作的責任感， 逐步形成一個我要爭做“優(yōu)秀電力工人”的氛圍。
客戶服務中心將堅持“以人為本”的理念，以和諧促發(fā)展，以發(fā)展促和諧，二者并舉，把建設和諧班組作為長效“投資”，使班組建設建立在了和諧的基礎上，實現(xiàn)了建設和諧和發(fā)展的“雙贏”。
班組建設匯報材料二：
尊敬的各位領導、同事:
大家好!我是開掘區(qū)開一隊隊長喬軍，非常高興參加這次井下班組建設經驗交流會，首先介紹一下我隊的基本情況:我隊目前共有在冊職工47人，其中管理人員5人，初中學歷的有39人，初中以上學歷的有8人。崗位分布有:掘進機司機、皮帶機司機、井下電鉗工、井下爆破工、支護工等工種，其中半數(shù)以上職工持有雙工種上崗證。
自我礦20xx年7月開展班組建設活動以來，我隊連續(xù)5個月在專業(yè)組考核中進入前3名、2次獲得星級班組稱號。井下班組建設的開展大大提升了我隊的執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)新力和學習力，不僅為我隊順利完成區(qū)下達的各項生產任務創(chuàng)造了條件，還讓班組職工從中獲得了實實在在的好處。下面就我隊在井下班組建設方面的一些經驗與做法和大家共同交流探討，不足之處敬請?zhí)岢鰧氋F意見。
一、完善制度強管理
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩也就是制度，是用來規(guī)范我們在日常工作中的規(guī)則、條文、它即保證了良好的秩序，也是各項安全生產的重要保證，所以班組制度建設是推進班組建設的“基礎”， 我隊通過認真落實我礦關于《井下班組建設》實施細則，緊緊圍繞基礎資料、民主管理、安全生產、經營管理、學習創(chuàng)新等主題建立、健全了有針對性的如:工資分配、計分、保勤、交接班、班前會、材料管理、理論學習、設備完好、安全管理、質量標準化等17項管理制度，使我隊在安全生產工作有了統(tǒng)一、具體的依據和規(guī)范，徹底改變了以往責任不清、紀律松散、有章不循的狀況，為我隊的安全管理工作打下了堅實基礎。
二、質量標準促生產
由于地質條件等因素現(xiàn)在我隊充分利用班前班后會等時間分層次、有重點地對職工進行安全、質量知識培訓，從源頭上強化錨桿支護質量的提高，通過在所有的錨桿、錨索支護工作中都采取“掛牌管理制度”。通過實行定面、定點、定號、定人管理，將獎懲措施落實責任到個人，每天三班班組長都要對錨桿預緊力，錨桿支護外觀質量，巷道成型等進行檢測，建立施工質量原始記錄臺賬，臺賬與現(xiàn)場相對照，不僅便于檢查和責任追究，并通過創(chuàng)新自制了專門的間排距標準尺和錨桿預緊力裝置，大大提高了錨桿的支護質量和工作效率。我隊從20xx年元月至今已連續(xù)4個月未出現(xiàn)一起工傷及“三違”，各類違章事件明顯降低，現(xiàn)在進入我隊工作面，你可以看到各項生產工作井然有序，巷道平整清潔，圖版清晰，管線吊掛整齊，物料擺放有序，頂幫錨桿支護橫豎成行，安全質量標準化工作都取得了可喜的成果。
三、技術創(chuàng)新謀發(fā)展
我隊為了充分發(fā)揮職工中蘊藏的巨大潛能，進一步激發(fā)職工的創(chuàng)新積極性，廣泛調動廣大職工的工作熱情，通過堅持以人為本、技術創(chuàng)新、發(fā)動職工立足專業(yè)，緊緊圍繞我區(qū)的安全、生產、成本、現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境、工作效率、行為規(guī)范等方面開展各項創(chuàng)新活動，進一步提升了廣大員工的自我創(chuàng)新的能力，截止到20xx年6月我隊共有以“壓風自救移動裝置”、“伸縮式溜子機尾壓柱”“頂錨桿緊母器”、“改革幫支護參數(shù)”、“救援硐室壓風噴淋小改進”、“自制區(qū)域驗證牌匾”為主的34項創(chuàng)新項目及技術改革，目前各項創(chuàng)新活動進展順利，并經過逐步改進，都已在生產實際中得以應用，并取得良好效果，給我區(qū)的安全生產、安全質量標準化帶來了切實的效益
四、崗位練兵精隊伍
為了進一步提高我隊職工的崗位技能，進一步激發(fā)廣大職工學知識、學技術、練本領、長技能的積極性，促使崗位操作安全、規(guī)范、高效，形成比安全、比技能、比效益、比精神風貌的學習和工作的良好風氣。在井下同一條巷道，同一個掘進工作面，按照統(tǒng)一的考核標準和要求進行的，各參加比武的連隊，通過同臺競技，比出了自己的綜合素質和能力，比出了自己的特點和水平，同時也給我們提供了寶貴的經驗和體會:
我隊針對本隊以掘進工為主每月都進行一次崗位練兵活動:如在掘進工種三班各出3名掘進工共計9名職工參加，考試形式分為理論考試和實際操作，理論考試在隊交班室，考試內容為掘進工專業(yè)知識。實際操作在當前掘進面，考試內容為三班工作面頂幫支護，必須在2時間內同等條件下完成1頂2幫，支護到位且都必須按作業(yè)規(guī)程操作。其中理論考試占40%，井下實作考核占60%，由三班跟班區(qū)干作為監(jiān)考按照考評標準，嚴格考評�，F(xiàn)場緊盯比武人員每個動作、每道工序，觀看是否符合“三大規(guī)程”要求，是否有不規(guī)范操作行為。最后按完成任務所用時間及完成情況排出名次。
絕大多數(shù)職工反映，通過比武這種方式，確實能夠達到相互學習、相互借鑒、相互促進、相互交流、取長補短、共同提高的目的。二是通過比武，找準自己的差距，進一步掀起了“比、學、干、超、練”的熱潮。
五、節(jié)支降耗增效益
我隊以打造節(jié)約型班隊為目標，積極開展“節(jié)約型班隊”活動，深挖內潛，強化成本管理，最大限度的減少浪費。 我隊結合生產實際，在材料管理上狠下功夫，制定材料審批、發(fā)放、保管、回收、修舊等多項管理制度，把材料使用分解到各班組。在材料使用上根據班組生產實際需求，統(tǒng)一簽批，各班根據工作量合理分配，做到用多少，領多少，全部記入臺帳，實行現(xiàn)場交接，跟蹤考核。為確�；顒尤〉脤嵭�，制定了嚴格的獎罰制度，按照誰浪費誰賠償?shù)目己嗽瓌t，從班組到個人嚴把材料關。凡是消耗成本低，材料修復率高的班組和個人，給予一定的經濟獎勵，反之，則給予重罰，切實讓全體員工由被動變主動，增強降耗提效意識。
六、不斷學習提素質
我隊是一支敢打硬仗，永不服輸?shù)木蜻M隊伍，如何確保我隊持續(xù)安全生產、穩(wěn)定提高單進水平，當面對各種挑戰(zhàn)、如何盡快解決困難，走向平穩(wěn)是我區(qū)面臨的首要問題，因此通過開展創(chuàng)建學習型班組來加強我區(qū)黨員干部理論學習、形勢教育及安全宣傳。按照不同工作崗位和業(yè)務特點，安排與工作崗位相關的專業(yè)知識和業(yè)務技能學習，提倡干什么學什么，缺什么補什么。通過學習各種理論知識，目的在于掌握新技能，營造出一種尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的班組環(huán)境，加速班組知識化進程，為區(qū)隊生產服務。通過學習，是班組具備相應的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力及親和力，增強職工的班組歸屬感，提高班組的各種能力和綜合素質。
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