給校長感謝信模板錦集八篇
在日常生活和工作中,越來越多人都去使用感謝信,感謝信可以用來感謝和表揚幫助、支持、關(guān)心的人。我們該怎么寫感謝信呢?下面是小編精心整理的給校長感謝信8篇,歡迎閱讀與收藏。
給校長感謝信 篇1
尊敬的王校長:
您好!
當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時候,這白白的紙,這小小的字,架起了我們心靈溝通的橋梁,拉近了我們彼此心與心的距離,此刻我感覺像是在給一位相交很
久的朋友在寫信,千言萬語凝聚筆端,催我一吐為快。
你的上任,使我們有了耳目一新的感覺:全新的管理方法,全新的教育理念??每天看到你真誠的笑臉,讓我們感到是那么親切,我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友,可以和你無話不談,在這里校長與老師跨越了上下級的界限,有的只是朋友與朋友之間的與溝通,這只是情的自然流露,這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是,每天你都能捕捉到教師那閃光的一面,及時地利用例會表揚鼓勵,使教師學(xué)有目標(biāo),做有方向,也使受表揚的老師信心百倍,干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)
藝術(shù)使每位教師深深折服,我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸。
今天,你通過致全體教師的一封信,讓我們說出自己的心里話,是啊,我們到底期望學(xué)校,期望校長關(guān)注什么呢?從我自身的角度,想了兩點。
1.關(guān)注教師的心理健康
社會的發(fā)展,競爭的激烈,對教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高,教師的心理壓力很大。許多資料表明,教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里,懷著愉悅的心情,才能發(fā)揮最大的潛能,全身新地投入到工作中,學(xué)校才能和諧發(fā)展。可以看出,校長您也一直都在這樣做著,為教師營造著和諧的工作
環(huán)境,教師也快樂地工作著。
2.關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了,學(xué)生才能發(fā)展,教師和學(xué)生的共同發(fā)展,才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此,學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個性,自身能力等方面,挖掘每位教師的潛力,為教師的成長提供更多更廣闊的天地,為教師設(shè)定多元化的成長路徑,讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗成功的喜悅,從而增強自信心。試想,當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅,談吐不凡,眼界開闊,當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師,又有誰能否認(rèn)這是
一所成功的學(xué)校呢?
俗語說:“一個好校長就是一所好學(xué)校“。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下,走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!
以上所說,如有不當(dāng)之處,敬請諒解!最后真誠地說一聲:王校長,保重身體!
給校長感謝信 篇2
尊敬的xx中學(xué)校長:
二0xx年五月二十八日晚自習(xí)后,272班xxx同學(xué)肚子劇痛嘔吐,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張**老師打電話,張老師知道后急忙趕到學(xué)校,把董**送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項檢查,輸液后病情穩(wěn)定下來,并墊付了醫(yī)療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室,并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定,沒有大礙,千萬別著急。我們趕到醫(yī)院時已是凌晨2點多了。張老師已陪孩子四個小時了。
這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時,使孩子轉(zhuǎn)危為安?吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P(guān)心照顧自己的學(xué)生,我們?yōu)橹钌罡袆印N覀兏兄x學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師,感謝張老師對孩子無微不至的關(guān)懷,也感謝幫助董**的同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信,表達(dá)我們的感激!
xxx家長
20xx年x月
給校長感謝信 篇3
尊敬的黃校長:
您好!
前年的秋季,一個z農(nóng)村的女孩選擇了貴校,英語入學(xué)考試成績比較低。當(dāng)時,是您給她機會,使她順利成為貴校的一名學(xué)生。她的名字叫z,被安排在07級(12)班學(xué)習(xí)。
是您,曾拉著她的手,說:“你是我校第一個收到錄取通知書的人,你能否保證一年內(nèi)英語成績達(dá)到年級中等水平?”她回答說:“絕對沒問題!”后來,每當(dāng)我跟她聊起學(xué)習(xí)的事,她總是跟我說:我永遠(yuǎn)不會忘記曾經(jīng)對黃校長的承諾。
她說,她很幸運遇上好校長,也遇上好老師。英語科任韋老師,對她關(guān)心備至,使她的英語成績很快達(dá)到年級中上水平。班主任先老師、政治老師、數(shù)學(xué)老師、生活老師等嚴(yán)格要求,只要有一點進(jìn)步,就能及時給予肯定和激勵,促使她在學(xué)習(xí)和生活方面不斷進(jìn)步,從入學(xué)時年級排名500多,到初二期末考試,她取得全班第一,年級50名的好成線,被評為校三好學(xué)生。
作為z的'家長,我們深深地感受到,z之所以能進(jìn)步這么快,跟貴校的良好教學(xué)、生活環(huán)境,成功的賞識教育理念和優(yōu)秀的教育團(tuán)隊分不開的。在初二期末動員大會上,您說:“對于熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,有疑問要追著老師不放,直到弄清楚為止。老師是沒有理由拒絕解答學(xué)生的疑問!庇辛诉@個承諾,超越告訴我,她很興奮,她對自己學(xué)習(xí)信心更足了。
總之,我們很高興能遇上您,感謝您給了她一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,讓她能夠健康成長。在此,我們謹(jǐn)以此信表達(dá)我們一家藏在心里的謝意,衷心祝愿您及您的家人以及所有關(guān)心過幫助過z的老師身體健康,工作順利!
給校長感謝信 篇4
尊敬的校長先生:
您好!
20xx年元月5號,我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時間,看著兒子沮喪的臉,我們強忍著心中的悲痛,因為孩子正信心十足的備戰(zhàn)高考。經(jīng)過12年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李,強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學(xué),還得牽掛著生病回家的學(xué)生,努力使這個集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學(xué)補習(xí)功課,解答問題,這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后,又享受到了楊**老師家長般的呵護(hù),在生活上關(guān)心照顧,在精神上安慰鼓勵,在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo),使得孩子的成績在短短的七八十天內(nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!
尊敬的校長先生,您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?
作為家長,我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的,楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無愧!
在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師,感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!
給校長感謝信 篇5
尊敬的校長:
您好!
我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長。值此辭舊迎新之際,我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護(hù)航!
太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校,有著悠久的歷史,傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神,辦學(xué)扎實嚴(yán)謹(jǐn),有良好的口碑。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣,活潑可愛,深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長,更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。
在與學(xué)校、老師接觸的四年里,從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,孩子們學(xué)到了很多,他們都兢兢業(yè)業(yè),克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難,盡職盡責(zé)的工作。在這里,我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。
校長,今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班,成為孩子們的第四任班主任,不瞞您說,孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長,當(dāng)時聽到又換班主任的消息時,就像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處,同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,所以,當(dāng)時我們是抱著"再試試看吧"的心理,迎來了趙老師。
開學(xué)的第一面,孩子們多了一份陌生與試探,我們****也多了一分挑剔與期盼……沒想到,快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生,坦言因為接班比較突然,手里還沒有孩子們的相關(guān)資料;她不回避家長的審視,微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她!
"一切從頭開始,我不會帶有色眼鏡,每個孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,甚或是爺爺奶奶。果然,一星期后孩子們就不約而同的和家長們說:"我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!"家長們也在茶余飯后交流著看法,一位家長說:"我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們孩子′!"那個說:"我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情,是個好孩子!xx這個孩子可是很少得到表揚,人家老師能一視同仁,而且不用學(xué)習(xí)成績一把尺子衡量孩子,這多好!"王小飛校長,陶行知先生講過:"千教萬教教人求真",趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則,引導(dǎo)著孩子們陽光做人,自信做事,在班級里樹正氣,講團(tuán)結(jié),不歧視任何一個孩子。
現(xiàn)在,去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,也對孫子豎起了大拇指,有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變,不僅讓老人心情好了,家庭也因此變得更加和諧輕松了。
此致
敬禮!
給校長感謝信 篇6
尊敬的莫校長:
您好!
首先給您拜個早年,祝您新年快樂,合家幸福!
我是一1班xx的父親。作為父親,我沒有《爸爸去哪兒》里的父親那么稱職,因為我只能一星期見他一次,但我也和所有的父親一樣,深愛著我的孩子。
每個星期我都非常期待見著我的兒子,因為從他的身上所反射出的快樂與自信能讓我對工作充滿激情。他每個星期都帶給我不一樣的驚喜。來碧桂園就讀之前,xx是個害羞內(nèi)斂的小男孩子,缺乏一定的安全感,對自己不自信,更不要提在大家面前的展示了。而隨著時間的推移,孩子每周回來都給了我新的驚喜。不是驚喜孩子學(xué)會多少字,也不是驚喜孩子會背多少詩,我所驚喜的是他帶給我的動力。那種發(fā)自內(nèi)心的自信。他常常跟我說的是:“我現(xiàn)在是我們班最棒的男孩子!”“老師說我是厲害的!”
真誠的感謝xx部小學(xué)一1班的老師們,趙老師的樂觀、陽剛教會了我兒子堅強與自信;Miss Merry的耐心溫柔讓我兒子學(xué)會了寬容與忍讓;生活Miss李的細(xì)心則讓我兒子學(xué)會了自立與自理。
碧桂園的教學(xué)理念走在很多地方的前沿,非常贊成以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)技能為主的的方式引領(lǐng)學(xué)生,希望讓中國的更多教育能向貴校一樣,真正為孩子的成長而精心打造的教學(xué)。
我的身邊有很多和我兒子一樣大的孩子,和朋友在一起的時候,大家會有無意識拿自己的孩子當(dāng)作聊天的話題,而說的最多的莫過于我孩子會認(rèn)多少字,寫多少字了?粗麄円惶旎貋碛袑懖煌瓿傻淖鳂I(yè),看著他們小小年紀(jì)卻背著比他們自己還重的書包,看著他們稚嫩的手因?qū)懙奶嘧侄行┳冃蔚氖种,我很慶幸,我的選擇是正確的!我要給兒子一個快樂的童年。我更慶幸的是,這些都是碧桂園學(xué)?梢越o的!我每次都很自豪的告訴我的朋友:我兒子很快樂!
孩子一天天長大,一點點收獲,現(xiàn)在的xx陽光、自信、大方,回家后會合理地安排時間,能自然大方跟父母的朋友進(jìn)行交談,在與小朋友們相處中也能為他人著想,懂得謙讓。在他的小學(xué)生涯中有這么優(yōu)秀的團(tuán)隊引領(lǐng)他,有這么好的老師教育他,相信這里會是他成長中最快樂的樂園!
再次感謝xx部小學(xué)一1班三位老師及碧桂園的各位領(lǐng)導(dǎo)!
祝碧桂園里所有老師:工作順利!龍馬精神!
xxx
20xx/x/x
給校長感謝信 篇7
尊敬的校長:
您好!
我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長。值此辭舊迎新之際,我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護(hù)航!
太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校,有著悠久的歷史,傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路、遇水架橋的艱苦勤奮的精神,辦學(xué)扎實嚴(yán)謹(jǐn),有良好的口碑。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣,活潑可愛,深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長,更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。
在與學(xué)校、老師接觸的四年里,從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,孩子們學(xué)到了很多,他們都兢兢業(yè)業(yè),克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難,盡職盡責(zé)的工作。在這里,我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。
校長,今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班,成為孩子們的第四任班主任,不瞞您說,孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長,當(dāng)時聽到又換班主任的消息時,就像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處,同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,所以,當(dāng)時我們是抱著再試試看吧的心理,迎來了趙老師。
開學(xué)的第一面,孩子們多了一份陌生與試探,我們****也多了一分挑剔與期盼沒想到,快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生,坦言因為接班比較突然,手里還沒有孩子們的相關(guān)資料;她不回避家長的審視,微笑著真誠地接待著一位又一位家長..我們一下子就喜歡上了坦誠的她!
一切從頭開始,我不會帶有色眼鏡,每個孩子都是一張白紙!她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,甚或是爺爺奶奶。果然,一星期后孩子們就不約而同的和家長們說:我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!..家長們也在茶余飯后交流著看法,一位家長說:我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子!那個說:我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情,是個好孩子!xx這個孩子可是很少得到表揚,人家老師能一視同仁,而且不用學(xué)習(xí)成績一把尺子衡量孩子,這多好!王小飛校長,陶行知先生講過:千教萬教教人求真,趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則,引導(dǎo)著孩子們陽光做人,自信做事,在班級里樹正氣,講團(tuán)結(jié),不歧視任何一個孩子。
我們班級里的王xx同學(xué),用所有教過他的老師的一句話說:這個孩子,除了寫作業(yè)慢點,其他什么都好!就是這樣的一個孩子,一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是優(yōu)等生,這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星,就是沒有自己的,孩子不止一次的和家長說不喜歡上學(xué)!不喜歡上語文課!無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長的力量,眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展徘徊不前,家長是急在心里。
就是這樣的孩子,現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下,開學(xué)第一個得到了小星星,到現(xiàn)在也一直保持中上等,并且還佩戴上想了三年了的一道杠,并且很有信心加上一道杠。語文成績明顯進(jìn)步,半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的小磨蹭,在老師積極等待的教育觀指導(dǎo)下,一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。
給校長感謝信 篇8
尊敬的徐開宏校長:
照片郵件已經(jīng)收悉,感謝您的細(xì)心。
對于學(xué)校給予孩子至高的榮譽,我本人與家庭也深感榮光。不隱瞞的說,甚至感到一些的意外。
在中國大陸讀初中時,王韻一直品學(xué)兼優(yōu),中考(初中升高中)前的模擬考也取得過全班第一、全校前30名的成績。但考前的盲目自信,以及考場上發(fā)揮失常,使她失去了進(jìn)重點中學(xué)的機會。根據(jù)我們的觀察,這個打擊產(chǎn)生的陰影一直沒有得到有效的化解,盡管我們作為家長以及教過她的老師,也包括王韻自己,作了許多的努力。
自從孩子開始接觸倪老師,并且順利的去了您所主持的陽光國際學(xué)校,我們感到了孩子在精神意識上出現(xiàn)了質(zhì)的變化,恢復(fù)了自信;從每日的越洋電話里,我們都能感受到孩子的進(jìn)步。中國有句老話:環(huán)境造人。人的成長跟環(huán)境有很大的關(guān)系。我小時候就老聽大人說,要跟好孩子一起玩。跟好孩子,實際就是一種環(huán)境。在陽光學(xué)院這個教學(xué)環(huán)境里,孩子卸下了精神包袱,戰(zhàn)勝了懦弱,并在學(xué)校的幫助下,終于實現(xiàn)了自己的夢想。為孩子選擇了您所在的陽光國際學(xué)院,應(yīng)該是我這輩子最值得自傲的事件之一!
聞訊王韻被多大主校區(qū)錄取,最近,有很多朋友表達(dá)祝賀的同時也詢問我具體情況,我也都一一詳實告知,供他們借鑒。日后,若有心動者,我會大力推薦給您及陽光學(xué)院,誠摯的!
王敘
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