實(shí)用的寫給老師的感謝信范文集合九篇
在生活中，需要使用感謝信的場合越來越多，不同種類的感謝信使用的場景也會(huì)有所不同。那么感謝信有什么格式呢？下面是小編為大家整理的寫給老師的感謝信10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給老師的感謝信 篇1
敬愛的羅老師：
羅老師，一種難以抑制的心情促使我拿起筆給你寫信。提起筆，滿腹的話語像潮水般涌上心頭，你給我的印象太深了。你的言行，你的教誨都是我最貴的記憶。
記得四年級(jí)的時(shí)候，你教我們數(shù)學(xué)。開始我的數(shù)學(xué)成績很差，從不敢舉手發(fā)言。你注意到了以后，就主動(dòng)犧牲了許多寶貴的業(yè)余時(shí)間，給我補(bǔ)課，和我促膝交談，耐心激勵(lì)我，啟發(fā)我。慢慢的，我的數(shù)學(xué)成績趕上來了。
記得還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，記得抓耳擾腮，東張西望，眼睛斜瞟到同桌的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，你走了過來，說“自己的作業(yè)自己做，抄來的就是抄來的，你自己是不會(huì)的”，頓時(shí)我的臉上火辣辣的，羞得我心理直發(fā)燒。羅老師，我懂你的意思，我改。
一次數(shù)學(xué)單元測試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來，羅老師你看出了我的心思，用熱情、慈愛的目光看著我、鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。使我的.心情豁然開朗，燃起我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
敬愛的羅老師，也許在不久的將來，你意想不到的時(shí)候，一陣敲門聲過后，站在你眼前的是一張張既熟悉又陌生的面孔，他們來自不同的崗位，但是都在為祖國的繁榮富強(qiáng)做著自己應(yīng)該做的事情，這些都是你的學(xué)生呀！到那個(gè)時(shí)候，我們會(huì)自豪地告訴老師：“我們沒有辜負(fù)你的培養(yǎng)和教誨，沒有辜負(fù)你殷切的希望�！�
祝福羅老師身體健康！工作順利！萬事如意！
你的學(xué)生：徐聲凡xx年6月23日
寫給老師的感謝信 篇2
首先我想對(duì)您說聲謝謝！謝謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導(dǎo)，才有我們今天的成績！謝謝您，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐心指出錯(cuò)誤的要點(diǎn)！
經(jīng)過了您長時(shí)間的教誨，一定很辛苦吧！請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您問候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報(bào)答祖國。每當(dāng)看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時(shí)的情景。
“叮零零”每當(dāng)清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會(huì)邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺(tái)旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動(dòng)都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默，有時(shí)講得親切自然，有時(shí)講得低沉響亮，有時(shí)……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會(huì)神地聽您講課。楊老師，您講得生動(dòng)極了！讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對(duì)不會(huì)責(zé)罵他（她），只會(huì)溫和地告訴他（她）該怎么辦和道理，一聽到您深刻的'教誨，那同學(xué)絕不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。下課了，您還在認(rèn)真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對(duì)我們多么好��！我們要團(tuán)結(jié)向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨！
寫給老師的感謝信 篇3
敬愛的老師：
你好!鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�，這兩個(gè)字從心底呼喚出來，是多么的親切。是你們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是你們把無知懵懂變?yōu)闂澚�。你們的偉大，無法言表，你們的平凡，令人敬仰，你們的神圣，無字可書。
老師，你就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。你在鐘族里是多么地不起眼，可你卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。
老師，你就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí)，你出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時(shí)，你出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí)，你再一次出此刻我們身邊，為我們付出。
老師，你就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，你為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信，老師你的付出是值得，我們將不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望的，長大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。
老師，你孜孜不倦地教誨，我們會(huì)一向記在心里，因?yàn)槟鞘悄阕钫嬲\的言語。老師，我敬佩你，所以，我更要感恩于你!感恩你的'無私、你的辛勤和你的善良!愿你在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于你的每一份祝福!
祝你：
節(jié)日快樂，
萬事如意，
身體健康，工作順利!
你的學(xué)生：
20xx年9月10日
寫給老師的感謝信 篇4
敬愛的老師：
您好!
在這陽光熱辣的季節(jié)，我們即將分別。此時(shí)，請(qǐng)讓我深情地喚您一聲老師吧!
是誰在布滿荊棘的荒林開墾?是您啊，敬愛的老師!
是誰像溫暖的春風(fēng)，撫慰一顆顆懵懂的心靈?是您啊，敬愛的老師!
您有容海的胸懷，使我們感受到了“寬容”;您有天下父母的博大，讓我們體會(huì)到了“愛”。
您還記得嗎?在那個(gè)櫻花盛開的日子，您笑顏如花，拉著我們，來到那櫻雨紛飛的樹下，向我們繪聲繪色的講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的傳說。陽光輝映在您的身上，您仿佛籠罩了一層光圈，如同知識(shí)的使者，不，在我的心底，您就是一位可親可敬的知識(shí)的使者!眨眼間，星轉(zhuǎn)斗移，您的手上多了幾片老繭，也沒有一、二年級(jí)時(shí)年輕漂亮了，可是，看著坐在講臺(tái)上的您時(shí)，我依然如兒時(shí)崇拜您。也曾夢(mèng)想著，有朝一日，也能站在這三尺高的'講臺(tái)上，將您在我身上播撒的種子開花結(jié)果，并再一次將這些種子揮撒出去!
親愛的老師，您可曾看見那掛上樹梢的明月?那是我對(duì)您深深的思念與祝福，愿您朝朝有鮮花相伴，夜夜有星辰相伴。
在此致敬!
寫給老師的感謝信 篇5
親愛的xx:
您好。我很高興與您共度了一個(gè)完美的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會(huì)讓您誤認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)尊師重道的學(xué)生。不！在這樣一段短暫的時(shí)光中，你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。
在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，比如關(guān)于計(jì)算機(jī)權(quán)限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)別與原理，網(wǎng)上銀行的運(yùn)作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費(fèi)用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點(diǎn)。
我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個(gè)潛力并能應(yīng)用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個(gè)老師而感到自豪。因?yàn)槟探o我的不僅僅僅是這個(gè)技術(shù)，更重要的是教會(huì)了我怎樣去正確的理解人生。
我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經(jīng)歷。因?yàn)檫@些對(duì)我是有借鑒價(jià)值的。此刻我經(jīng)過簡單的匯總，在有用之時(shí)，把它拿出來讓您了解我對(duì)此需要有哪些認(rèn)知與自我改善的地方。
1。最底層負(fù)擔(dān)最為承重，因?yàn)樗袚?dān)上面的負(fù)重，要努力做到上層
我想過很多，認(rèn)為這句話頗為經(jīng)典。有點(diǎn)像韓國三星集團(tuán)總裁李健熙在記者問起關(guān)于競爭對(duì)手時(shí)所說的:我們只有兩個(gè)競爭對(duì)手(美國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的。
努力爭做上層，能夠讓我去不斷進(jìn)步。
2。在電子商務(wù)不會(huì)做的時(shí)候，你能夠透過點(diǎn)擊"幫忙"選項(xiàng)或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的`人，為什么不去呢？-----xx
人與人的差距不在于智力，而在于對(duì)身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術(shù)很發(fā)達(dá)，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì)，怎樣還會(huì)讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。
我想我就應(yīng)改變的是要善于利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都就應(yīng)好好的去利用。并且我還得樹立一個(gè)觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達(dá)目的誓不罷休。
3。電子商務(wù)這個(gè)課程因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有齊全的教學(xué)設(shè)備，我期望大家下去要做
此刻的大學(xué)生，包括我本人，主要的優(yōu)點(diǎn)是口才高超，但最主要的缺點(diǎn)也是口才高超。我的意思是只會(huì)夸夸其談，到了真正去處理一些事情時(shí)�？偸窍駛�(gè)繡花枕頭。
老師您給我傳輸了的一個(gè)重要的做人原則:實(shí)力不是說出來的，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了，我真正需要的是執(zhí)行力。做任何事不在于口號(hào)有多么響亮，那不是一個(gè)人的人格魅力，也不是什么特有文化。執(zhí)行力就是文化，就是人的潛力
4。學(xué)習(xí)電子商務(wù)，至少在談?wù)摃r(shí)，你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實(shí)力，受過教育
走向社會(huì)，與不一樣的社會(huì)階層接觸，是早晚的事。
如果真的到了那一天，與我接觸的人，談?wù)撨@個(gè)我不明白，談?wù)撃莻�(gè)我不曉得。別人或多或少會(huì)認(rèn)為我的大學(xué)是虛度年華，空有其名。沒有一點(diǎn)真正值得交際的資本。作為一個(gè)大學(xué)生，我會(huì)覺得臉紅，丟大學(xué)生的臉。
我此刻學(xué)習(xí)，不是為別人而學(xué)，而是為自我將來而學(xué)。我在為以后能夠立足社會(huì)增加資本。為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力。
5。整個(gè)社會(huì)都在急功近利，包括我們的每一位同學(xué)這句話對(duì)我感觸很深，它讓我想起了我過去的學(xué)習(xí)，并讓我對(duì)自我的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思。我記得剛來大學(xué)的時(shí)候，我是抱這一種“學(xué)習(xí)實(shí)際的，能直接運(yùn)用的知識(shí)�！睉B(tài)度去學(xué)習(xí)。此刻想起當(dāng)時(shí)的想法，我認(rèn)為自我當(dāng)時(shí)很傻。難道必須要這樣嗎？有用的我就去學(xué)，沒有用的我就不去學(xué)。主修課去認(rèn)真，選修課就不認(rèn)真。何必呢？那我還不如直接退出本科，上�？聘鼮閷�(shí)際。
做人不也一樣嗎？干什么事，不管它對(duì)自我重不重要，都得去認(rèn)真對(duì)待。做人求的不是什么高起點(diǎn)，而是真正的腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的打好基礎(chǔ)。來不得半點(diǎn)投機(jī)與小聰明。
6。明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會(huì)分別在早上、中午、晚上看看它是什么樣貌，我還要會(huì)分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣貌
ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個(gè)角度全面的認(rèn)識(shí)問題。這是科學(xué)家經(jīng)過對(duì)人的調(diào)查總結(jié)出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據(jù)我的一些人生經(jīng)歷，我很單面化�？偸怯幸粋�(gè)想法，從一個(gè)角度思維，然后總是會(huì)沖動(dòng)的干下去，結(jié)果做事總是錯(cuò)的不沾邊。
做人不要沖動(dòng)，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。
7。了解政府的建制是必要的，今后如果你需要辦什么事，你連找誰都不明白，還提什么有所成就
作為一個(gè)營銷專業(yè)的人，有必要去了解政府。此刻的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，隨之而來的經(jīng)濟(jì)糾紛也多。如果出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個(gè)部門，哪個(gè)官員，怎樣找?是我們要熟知的。
謝謝您的教誨，我會(huì)一向的去努力。走在人生路上，我也會(huì)因?yàn)橐郧暗哪愣兊酶幼孕牛?/p>
祝您笑口顏開，永遠(yuǎn)的幸福安康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信 篇6
敬愛的全體老師：
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著激動(dòng)而又興奮地心情迎來了第ｘｘ個(gè)教師節(jié)。在這美好的日子里，我謹(jǐn)代表桂電全體學(xué)生向老師們致以最誠摯的敬意和祝福：老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。您在平凡而偉大的'崗位上辛勤耕耘、默默付出，用愛的陽光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領(lǐng)悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功。
師恩如堯山巍峨；師恩似漓江水浩瀚。迎著朝陽萬道霞光，伴著湖水碧波蕩漾，和著清晨書聲瑯瑯，在風(fēng)景如畫的桂電校園，您用智慧繡美我們的年華，用信念點(diǎn)亮我們的青春。您的言傳身教正詮釋了“正德、厚學(xué)、篤行、致新”的校訓(xùn)內(nèi)涵。我們?cè)负湍黄鹋�，讓理想之花開滿校園，用奮斗之火照亮未來。
青春有夢(mèng)，中國有夢(mèng)！親愛的老師們，在新的歷史時(shí)期,我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力使自己成為黨和國家的有用之才、棟梁之才，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。
最后，讓我們用感恩的心，再次祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，永遠(yuǎn)年輕！
寫給老師的感謝信 篇7
敬愛的陳老師：
您好!
今年我讀三年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快，我又要升上四年級(jí)了，聽說下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的'學(xué)�！咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因?yàn)槟且粋�(gè)十分有愛心、十分負(fù)職責(zé)的老師！
從一年級(jí)到三年級(jí)，您教會(huì)我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個(gè)群眾里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會(huì)寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì)了我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛群眾。
難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶祝活動(dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的，您都微笑著鼓勵(lì)，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。
陳老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：許露
20xx年7月20日
寫給老師的感謝信 篇8
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的`動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑�。￠_始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊��！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安�。�
您的學(xué)生
于20xx年
寫給老師的感謝信 篇9
親愛的王老師：
您好！
這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可您還依然在為我們批改作業(yè)。早晨，您又早早起床，開始了一天新的工作。
從小我的身體差，體弱多病，經(jīng)常是因?yàn)樯∩喜涣苏n，由于這個(gè)原因，我的學(xué)習(xí)成績一般。加上自己也有些懶散，對(duì)學(xué)習(xí)也不嚴(yán)格要求自己。升上三年級(jí)后，您看出我的缺點(diǎn)，多次耐心的給我指出，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵(lì)我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的'力量，使我信心百倍，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
我的作文也是很差的，常常寫幾句就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了，我的心里是多么的高興�。⊥趵蠋�，我每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，都離不開您對(duì)我的教導(dǎo)。
王老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長大以后一定要成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用之才。
最后祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：王雅軒
20xx年5月15日
石嘴山市第六小學(xué)四（4）班車 王雅軒 指導(dǎo)老師 王秋香
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