兒童diy手工策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的兒童diy手工策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面潛能，為校園活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的'能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，為熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
xx年6月5日周一下午第一～第三節(jié)課(一、二年級(jí))
xx年6月12日周一下午第一～第三節(jié)課(三、四、五年級(jí))
南二樓美術(shù)室
三、參賽對(duì)象：
一～五年級(jí)學(xué)生
四、比賽內(nèi)容
(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽
比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)新，展望美好生活。
參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生(每班選出2名學(xué)生)
比賽要求：
1.教師引入彩色小木棒的利用，通過(guò)欣賞大量圖片，請(qǐng)學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2.運(yùn)用彩色木棒或火柴棒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。
3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時(shí)間：6月5日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：南二樓美術(shù)室
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖的完整性、畫(huà)面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法
�、贅�(gòu)圖的完整性(5分)：構(gòu)圖飽滿(mǎn)、主體突出。
�、诋�(huà)面創(chuàng)意性(3分)：能添加自己的想象，運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)設(shè)計(jì)形象。
�、郾憩F(xiàn)技法(2分)：注意點(diǎn)和線(xiàn)的疏密對(duì)比。
(2)“我來(lái)變變變”紙盤(pán)創(chuàng)意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見(jiàn)的一次性紙盤(pán)，運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對(duì)紙盤(pán)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)(每班選出2名學(xué)生)
比賽要求：
1.記號(hào)筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學(xué)生自帶。
2.一次性紙盤(pán)、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時(shí)間：6月12日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：南二樓美術(shù)室
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型夸張有趣、材料的適當(dāng)選擇、部件粘貼牢固
�、僭煨涂鋸堄腥�(5分)：造型夸張大膽、外形有趣。
�、诓牧系倪m當(dāng)選擇(3分)：根據(jù)紙盤(pán)的特性，選擇合適的零部件設(shè)計(jì)。
�、鄄考迟N牢固(2分)：各部件粘貼牢固。
五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
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